八年级上道德与法治期末复习提纲1115.docx

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八年级上道德与法治期末复习提纲1115

范一中姓名班级

人教版八年级上册道德与法治知识总结

第一课丰富的社会生活

1.我们可以通过哪些方式了解社会？

答：

在参与社会生活的过程中了解社会生活，通过媒介（电视、网络等）了解社会生活。

2.我们怎样关爱社会？

答：

关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。

3.个人与社会的关系如何？

答：

1）个人是社会的有机组成部分。

2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

4．置身社会生活的意义？

答：

我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

5．社会关系主要分为哪几种？

答：

社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

6.如何理解个人的成长与社会的关系？

（人的成长是不断社会化的原因？

）

答：

1）人的成长是不断社会化的过程。

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

7.亲近社会行为的表现及意义（作用）？

答：

1）表现：

青少年处于走向社会的关键时期，我们应该关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

2）意义：

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

8.结合你的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。

（养成亲社会行为的做法？

）

答：

1）在人际交往和社会实践中养成。

2）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

3）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

9.参与社会生活对个人有哪些意义？

答：

1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

2）我们只有主动关系社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

1.网络丰富日常生活的表现有哪些？

答：

1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步的表现有哪些？

答：

1）网络为经济发展注入新的活力。

2）网络促进民主政治的进步。

3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络时代，网络信息良莠不齐的原因是什么？

答：

1）在网络时代，人信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

2）有的人有意无意的歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。

4.沉迷网络的危害

答：

1）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

2）大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

5．在开放的网络世界里，哪些侵犯个人隐私的行为让人防不胜防？

有什么后果？

答：

1）侵犯个人隐私的行为：

信息泄漏，手机窃听，窥秘偷拍等。

2）后果：

各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

6.我们应该如何理性的参与网络生活？

答：

1）要提高媒介素养。

2）要学会“信息节食”。

3）我们要学会辨析网络信息。

4）自觉遵守道德和法律。

网络无限，自由有界。

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

7.如何辨别网络谣言？

答：

注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。

8.怎样让网络公共空间充满正能量？

答：

1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

2）我们要在网上传播正能量，让网络公共空间充满正能量。

第三课社会生活离不开规则

1.社会秩序的含义、内容及作用。

答：

1）含义：

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2）内容：

社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

3）作用：

社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。

2.什么是社会规则？

生活中，调节我们行为的规则有哪些？

答：

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

3.社会规则与社会秩序的关系？

答：

1）社会规则明确社会秩序的内容。

2）社会规则保障社会秩序的实现。

4.对违反社会规则行为的处罚包括哪些？

答：

对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

5.自由与规则的关系如何？

答：

1）社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

2）社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是限制自由。

违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

6.怎样自觉遵守规则？

答：

1）遵守社会规则需要他律和自律。

2）遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则。

7.我们为什么要积极改进规则？

答：

规则不是一成不变的。

没有的规则，需要制定；有的需要废除；有的需要加以调整和完善。

因此，我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。

8.劝导的技巧？

答：

1）有“礼”；2）有“理”；3）有“节”。

第四课社会生活讲道德

1.我们为什么要尊重他人？

（为什么说尊重是交往的起点？

）

答：

1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

3）尊重使社会生活和谐融洽。

2.尊重他人对社会有哪些作用？

答：

尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

3.怎样尊重他人？

答：

1）积极关注、重视他人。

2）平等对待他人。

3）学会换位思考。

4）学会欣赏他人。

4.礼主要表现在哪些方面？

答：

社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

5.文明有礼的重要性？

答：

1）文明有礼是一个人立身处世的前提。

2）文明有礼促进社会和谐。

3）文明有礼体现国家形象。

6.怎样做文明有礼的人？

答：

1）要态度谦和，用语文明。

具2）要仪表整洁、举止端庄。

在社会交往中，我们要做到着装得体，举止稳重，彬彬有礼，落落大方。

3）要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

7.参加社交活动应注意的几点？

答：

1）容貌整洁。

2）服装整洁、美观、大方。

3）举止规范

8.什么是诚信？

答：

1）基本含义：

诚信就是诚实、守信用。

2）道德角度：

诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

3）法律角度：

诚信也是一项民法原则。

9.诚信的重要作用？

答：

1）诚信是一个人安身立命之本。

2）诚信是企业的无形资产。

3）诚信促进社会文明、国家兴旺。

10.怎样做一个诚信的人？

（践行诚信的要求？

）

答：

1）树立诚信意识。

2）运用诚信智慧。

3）珍惜个人的诚信记录。

第五课做守法的公民

1.法律在社会生活中起到什么作用？

答：

1）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向,是评价人们的行为是否合法的有效的准绳。

2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2.违法行为的含义？

违法行为分为哪些类型？

答：

1）含义：

违法行为是指处于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

2）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为。

3．如何区分一般违法行为和犯罪？

答：

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们说的犯罪。

区分一般违法行为和犯罪的关键在于判断社会危害性是轻微还是严重。

无论社会一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。

4.举例说明违反治安管理处罚法的行为有哪些，并说说违反治安管理处罚法的行为属于哪种违法行为。

答：

违反治安管理处罚法的行为有：

谎报险情，破坏铁路封闭网、殴打他人等行为，属于行政违法行为。

5.社会生活中的民事活动有哪些？

请举例。

答：

购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等都是人们经常从事的民事活动。

6.在社会生活中，我们如何做到依法规范自身的行为？

（遵章守法的作用？

）

答：

遵章守法是社会和谐的保证。

从个人角度来看，要分清是非，增强守法观念，遵守法律、规避侵害；从社会的角度看，要促进社会健康和谐发展。

7．请说出刑法的作用和内容。

答：

1）作用：

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

2）内容：

它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

8.犯罪的含义和基本特征分别是什么？

答：

1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

严重危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志；应受刑罚处罚性是犯罪的前两个特征的必然法律后果。

9.刑罚的含义、主要内容、种类、

答：

1）含义：

刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。

2）主要内容：

限制或剥夺犯罪人的权益。

3）种类：

主刑和附加性。

主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、

剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

10.我们为什么要预防犯罪？

答：

犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。

我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

11.怎样预防犯罪？

答：

1）认清犯罪危害，远离犯罪。

2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

我国预防未成人犯罪法对未成年人不良行为的预防、

严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。

2）增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

12.能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？

答：

法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

13.说出诉讼的含义、重要性、分类。

答：

1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

3）诉讼通常分为三种类型：

民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

14.当我们的权益受到侵害时，我们应该怎么办？

答：

1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。

3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

4）必要时可使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

15.面对违法犯罪时，我们为什么要善于斗争？

答：

1）同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。

2）我们要善于斗争，在保全自己的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

3）要积极弘扬社会主义法治精神，做一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

16.同违法犯罪作斗争的常见方法？

答：

1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。

2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。

3）记住违法犯罪分子的体貌特征。

4）了解违法犯罪分子的去向。

5）保护好作案现场。

17.那些行为不负法律责任？

答：

正当防卫、紧急避险、见义勇为都不负刑事责任。

见义勇为是受到全社会褒扬和敬佩的，防卫过当要负刑事责任的。

第六课责任与角色同在

1.什么是责任？

责任的来源有哪些？

答：

含义：

责任是一个人分内应该做的事。

2）来源：

责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

3.生活中你扮演哪些角色，分别承担哪些责任，并总结责任与角色的关系。

答：

1）作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，遵守社会规则、维护公共秩序是我们的责任；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。

2）责任与角色的关系：

①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。

4.我们每个人首先要对谁负责？

其表现有哪些？

答：

作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。

5.哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任？

你从中得到什么启示？

答：

1）父母、老师、解放军战士等很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

2）启示：

学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐。

6.承担责任的意义是什么？

答：

只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能承担起时代和国家所赋予的使命。

只有人人自觉履责，我们才能共享更加幸福美好的生活。

7.怎样认识/看待责任？

答：

1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

2）很多人在为我们成长和幸福生活承担着责任。

3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

8.承担责任会付出哪些代价？

会获得哪些回报？

答：

1）代价：

意味着付出时间、精力和金钱，而且可能受到责备，甚至受到处罚。

2）回报：

承担责任往往伴随着获得回报的权利。

回报既包括物质方面，又包括精神方面，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

8.我们怎样对待那些自己可以选择的责任？

答：

1）我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。

2）我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

9.我们怎样对待那些不是自己自愿选择的责任？

（或怎样理解“我承担，我无悔”？

）

答：

1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。

3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做的很出色。

10.承担责任不言代价与回报的意义有哪些？

（承担责任的重要性？

）

答：

在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，勇于承担责任，在开拓人生奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

第七课积极奉献社会

1.什么是关爱？

关爱有哪些特点？

答：

1）关爱就是关心爱护。

2）特点：

每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

关爱无时不在，无处不在。

2.人与人之间为什么要互相关爱？

（关爱的重要性/作用是什么？

）

答：

1）关爱传递着美好情感，是维系友好关系的桥梁。

2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

3）关爱他人，收获幸福，，关爱他人就是关爱和善待自己。

3.怎样关爱他人？

（关爱他人应注意哪些问题或关爱他人的做法？

）

答：

1）关爱他人，要心怀善意。

2）关爱他人，要尽己所能。

3）关爱他人，要讲究策略。

4.为什么要服务社会？

（或服务社会的原因/意义是什么）

答：

1）服务社会体现人生价值。

2）服务社会能够促进我们全面发展。

5.怎样服务和奉献社会？

（或服务和奉献社会的做法有哪些？

）

答：

1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动.

2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

6.社会公益活动的具体形式有哪些？

参加社会公益活动应注意什么问题？

答：

1）具体形式：

环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。

我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。

2）注意问题：

无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。

第八课国家利益至上

1.什么是国家利益？

国家利益的作用？

答：

1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。

2）国家利益它们关系到民族生存、国家兴亡。

2.国家的核心利益有哪些？

答：

国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

（国家主权又称主权，是指一个国家独立自主处理自己国家内外事务，管理自己国家的最高权力。

主权是国家的固有权利。

）

3.在我们社会主义国家，国家利益与人民利益是怎样的关系？

答：

1）在我们国家，国家利益是人民利益的集中表现。

国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体。

4.我们怎样树立维护国家利益意识？

（怎样坚持国家利益至上？

）

答：

1）要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。

2）要树立和增强危机意识和防范意识。

3）要增强维护国家利益的责任感和使命感。

5.我们如何捍卫国家利益？

（国家利益和个人利益发生矛盾是怎么办？

）

答：

1）要以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

3）我们要始终把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

第九课树立总体国家安全观

1.为什么要维护国家安全？

（维护国家安全的意义？

）

答：

1）国家安全是实现国家利益最根本的保障。

2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。

3）国家安全是人民幸福安康的前提。

2.总体国家安全观的内涵？

（或怎样理解总体国家安全观）

答：

以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

3.坚持总体国家安全观，需要我们怎么做？

答：

面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。

我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

4.我们应该怎样维护国家安全？

（为什么说人人都是维护国家安全的主角？

）

答：

1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

2）维护国家安全，人人可为。

我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

5.我们怎样自觉履行维护国家安全的法律义务？

答：

1）维护国家安全是公民的基本义务。

我们要认真学习法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

2）每个公民都应严格遵守法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力。

第十课建设美好祖国

1.用自己的观察或感受的一件事说说祖国现代化建设取得的成就有哪些？

（祖国有哪些成就让我们自豪？

）

答：

1）感受：

高铁列车、演出和展览、听证会和新闻发布制度、衣食住行条件……

2）成就：

经济增长（我国成为世界第二大经济体）；、民主法治建设、文化建设、科技创新、

惠民利民政策、社会保障、国防和军队改革、综合国力……

2.如何对未来充满信心？

答：

1）在看到我国取得巨大的成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。

例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。

3.为什么说劳动成就今天？

（劳动的意义）

答：

1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的。

2）每个人都在为国家和社会发展作出贡献。

4.实干创造未来（怎样创造未来？

）

答：

1）把中国梦变成现实，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

2）我们要努力学习，积极探索，担负起历史重任。

5.把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神？

答：

把中国梦变成现实，需要发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

6.实现中华民族伟大复兴的中国梦对青少年有哪些要求？

答：

要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。