第1112册语文单元测试题.docx
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第1112册语文单元测试题
第一单元测试题
(一)
一、读拼音,写词语。
lánkuòxiáfěishènglíng
波()壮()无()()翠()气()人
zōngshàfényànpān
()合广()()烧洗()池高不可()
二、比一比再组词。
漓()砚()综()伐()
璃()现()踪()代()
焚()瑕()
楚()假()
三、在括号里填上适当的词语。
()的大海碧绿的()
()的高山辽阔的()
()的小河锦绣的()
()的画卷珍贵的()
四、选词填空,再按要求答题。
夸奖夸耀顽固顽强果断武断
1、我们在做决定之前应虚心听取大家的意见,防止()。
2、大家都()小强懂礼貌。
3.尽管敌人很(),但经不住我军猛烈地攻击,还是举手投降。
4、张老师办事(),从不拖泥带水。
5、李华取得了好成绩,从来不()自己。
6.他很(),没有向困难低头。
请回答:
(1)表示褒义的词语有()。
(2)表示贬义的词语有()。
五、默写诗句,并写出诗句的意思。
1、(),立根原在破岩中。
2、千锤万凿出深山,()。
3、(),要留清白在人间。
六、修改病句。
l、无论谁违背了纪律,都要受到批评。
2、盲姑娘看见来了个陌生人,连忙站起来让座。
七、照样子把下面的句子换个说法。
例:
王宁说:
“我要像李勇那样关心集体。
”
王宁说,他要像李勇那样关心集体。
1、小黑石说:
“我天生是稳定不动的。
”
2.老师说:
“我的自行车坏了,骑不得。
”
3、姐姐对小明说:
“明天是星期天,我带你去图书馆看书。
”
八、阅读短文,回答问题。
我爱漓江
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。
绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。
人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。
我们学习过后,荡着小船在江上游玩。
那两岸的青峰分明地立在我们面前。
同学们兴奋地抢着划浆……
冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。
江畔的柑桔树已挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。
我喝着漓江的水长大,我一定把漓江建设得更加美好。
1、这篇短文写了什么?
表达了作者怎样的思想感情?
2.用||给短文分段,写出各段段意。
3.写出“漓江像一条友好的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。
”这句话的意思。
答案:
一、波(澜)壮(阔);无(瑕);(翡)翠;(盛)气(凌)人;(综)合;广(厦);(焚)烧;洗(砚)池;高不可(攀)。
二、
漓(漓江)砚(砚台)综(综合)伐(伐木)
璃(玻璃)现(现在)踪(跟踪)代(代替)
焚(焚烧)瑕(无瑕)
楚(清楚)假(暑假)
三、
(一望无际)的大海碧绿的(湖水)
(连绵不断)的高山辽阔的(海洋)
(清可见底)的小河锦绣的(河山)
(珍贵)的画卷珍贵的(教科书)
四、
1、我们在做决定之前应虚心听取大家的意见,防止(武断)。
2、大家都(夸奖)小强懂礼貌。
3.尽管敌人很(顽固),但经不住我军猛烈地攻击,还是举手投降。
4、张老师办事(果断),从不拖泥带水。
5、李华取得了好成绩,从来不(夸耀)自己。
6.他很(顽强),没有向困难低头。
请回答:
(1)表示褒义的词语有:
果断、夸奖、顽强。
(2)表示贬义的词语有:
武断、夸耀、顽固。
五、
1、咬定青山不放松,立根原在破岩中。
竹子紧紧地咬定青山,毫不放松,这是因为它原来就扎根在岩石的破缝当中。
2、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
经过千锤万凿从深山中开采烧石灰的原料,放在烈火中焚烧也满不在意。
3、粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
只要把清白留在人世上,自己就是粉身碎骨一点也不怕。
六、
l、无论谁违反了纪律,都要受到批评。
2、盲姑娘听见来了个陌生人,连忙站起来让座。
七、
1、小黑石说,他天生是稳定不动的。
2.老师说,他的自行车坏了,骑不得。
3、姐姐对小明说,明天是星期天,她带小明去图书馆看书。
八、
1、这篇短文写了漓江一年四季的美丽景色。
表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情。
2、分三段。
(1)①小段写“我”的故乡在广西,“我”爱故乡的漓江。
(2)②—⑤小段写漓江一年四季都是美丽的。
(3)⑥小段写“我”决心把漓江建设得更加美好。
3、这是比喻句。
把漓江比作一条友好的带子。
漓江风景如画,吸引了全国人民及外国朋友,纷纷到这里来旅游。
这样促进各族人民、世界人民的友好往来。
第一单元测试题
(二)
一、读拼音,写汉字。
二、找出短语中的错别字,并改正。
拨地而起( ) 连棉不断( )
竹伐小舟( ) 无暇翡翠( )
危峰无立( ) 扭转朝坤( )
三、组词。
璃( )奖( )供( )峭( )
漓( ) 桨( )洪( )俏( )
离( )浆( )哄( )梢( )
伐( ) 载( )澜()峦()
筏( ) 栽( )斓()恋()
四、在括号里填上适当的词语。
()的大兴安岭()的竹筏辽阔的()
()的树木()的屏障锦绣的()
()的小河()的画卷碧绿的()
五、照样子把下面的句子换一个说法。
例:
张小强说:
“我今天参加数学竞赛去。
”
张小强说,他今天参加数学竞赛去。
1.妈妈说:
“实话实说,我不生气。
”
_________________________________
2.吃完早饭,爸爸对我说:
“今天我去黄山玩。
”
___________________________________________
3.运输员说:
“不,我在路上可以喝水!
”
_____________________________________
4.王英对小红说:
“今天下午我去看电影。
”
_______________________________________
六、把下列错乱的文章重新排列,标上序号。
()太阳光热辣辣地照着,老松树渗出厚厚的松脂。
有个蜘蛛爬过去,想把苍蝇当作美餐。
( )两只小虫淹没在老松树黄色的泪珠里,他们挣扎了一番,终于不动了。
( )太阳暖暖地照着,一只小苍蝇飞进松树林。
( )太阳照得太热,可以闻到松脂的香味。
小苍蝇停在一棵大松树上掸翅膀。
( )这就是发生在一万年前的一个故事。
( )蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂滴下来,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
七、读读下面的春联,再抄下来。
地开美景春光好
人庆丰年喜气多
盼台湾回归祖国
望神州早日统一
大地回春,万里河山如锦绣
万民同庆,风流人物数今朝
瑞雪飘飘,兆江南塞北丰收景
爆竹声声,传各族人民欢乐情
八、阅读短文,回答问题。
(一)
桂林,以甲天下的山水,给人们留下了难以磨灭的印象。
而象山,那奇特的神态,更加诱人。
早晨有雾的时候,整座象山笼罩在白茫茫中。
不一会儿,乳白色的雾在流动,在减退,透过云流的缝隙,藏青色的石崖和山树隐约可见。
这时,远处的天边,微呈灰蓝,烟雾在继续减退,变薄,薄得像一层轻纱。
从这青纱幕中看去,巨象的轮廓立即呈现在眼前,它正延伸着鼻子在江中饮水呢!
不知道是云雾在飘移,还是象山在蠕动,叫人觉得屹立在眼前的是头活象。
再过一些时候,天空一片蔚蓝,薄雾又束成一条乳白色的缎带,将象山围了一圈,好像这只大象站在这条光带之上飘动似的,神奇异常。
1.给短文标个合适的题目,写在横线上。
_________________。
2.短文第一自然段是(),写_____________;第二自然段是(),写_____________。
3.第二自然段是按()顺序写景的。
请将表示时间的词语补充完整。
早晨有雾的时候→
4.作者主要运用()来描写象山的景象。
作者为什么要写这篇短文?
(二)啊!
护城河
护城河弯弯曲曲,宛若镶金嵌银的彩虹,又如飘舞的玉带,还环抱着一处名胜古迹。
早晨,当天空撩去最后一缕黑纱时,护城河已经清醒。
阳光透过云霞的缝隙,化作支支金笔为护城河涂上了灿烂的金辉。
中午,太阳像个大火球似的炙烤着大地。
护城河变得热烈了。
它波光粼粼,就像一条金鳞巨蟒。
下午,那些顽皮的孩子来到护城河边,把小脚丫浸在清澈的河水里,拍打着,嬉戏着,顿时护城河两岸充满了欢声笑语。
傍晚夕阳的余辉洒落在河面上河水一半红一半绿这时护城河是孩子们的世界了他们玩啊闹啊乐啊可开心啦
啊护城河我爱你你那碧绿的河水永远流淌在我的心间
1.用“﹏﹏”画出文章中的比喻句。
2.给第五、六两个自然段加上标点符号。
3.本文是按()顺序记叙的。
4.文章表达了作者怎样的思想感情?
参考答案:
一、瑕、峦、筏、酿、伐、厦、焚烧、凿
二、拨——拔;棉——绵;伐——筏;暇——瑕;无——兀;朝——乾
三、玻璃、淋漓、分离;嘉奖、船桨、豆浆;供给、洪水、哄骗;陡峭、俊俏、树梢;伐木、竹筏;记载、栽树;波澜、斑斓;山峦、留恋
四、(美丽富饶)的大兴安岭;(江上)的竹筏;辽阔的(海洋);(珍贵)的树木;(绿色)的屏障;锦绣的(河山);(清可见底)的小河;(连绵不断)的画卷;碧绿的(湖水)
五、1.妈妈说,实话实说,她不生气。
2.吃完早饭,爸爸对我说,今天他去黄山玩。
3.运输员说,不,他在路上可以喝水。
4.王英对小红说,今天下午她去看电影。
六、351264
七、略
八、
(一)1.奇特的象山或神奇的象山。
2.(概写)象山的总特点;(具体描写)象山在晨雾中的神奇景象。
3.(时间)→不一会儿→这时→再过些时候。
4.(比喻)赞美象山,热爱大自然。
(二)1.护城河弯弯曲曲,宛如镶金嵌银的彩虹,又如飘舞的玉带。
太阳像个大火球似的炙烤着大地。
波光粼粼,就像一条金鳞巨蟒。
2.,,。
,。
,,,!
!
,。
……3.时间。
4.表达了作者热爱家乡,热爱护城河的思想感情。
第二单元测试题
(一)
一、看拼音,写汉字。
gāoqíngdiànniǔzhānyǎngrùnzéwūyán
()()()()()
yùcháomóutuǒnuó
监()()笑()职()贴()动
二、写出下列近、反义词。
近义词:
欢跃—()慢慢—()雄伟—()
慰籍—()妥贴—()
反义词:
便宜—()称心—()保留—()
肃静—()活泼—()
三、填空。
1、“兆”字用部首查字法,查()部,再查()画,第四笔是()。
2、“雏”字用音序查字法,应查字母()。
3、“目之所及”的“及”字,它的意思是()。
四、按要求把下面的句子换一个说法。
1、想想前线的战士们,我们还有什么缺点舍不得丢掉。
(改成陈述句)
2、几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。
(改成拟人句)
五、缩句。
1、伟大的社会主义祖国的建设事业取得极其辉煌的成就。
2、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
六、按原文填空,并回答问题。
1、()年()月()日,在()举行开国大典,伟大的中华人民共和国从此诞生,至今已()周年。
2、毛主席亲自按动电钮,五星红旗徐徐上升,毛主席向全世界庄严宣告()。
3、这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人(),这庄严的宣告,这雄伟的声音,(),传到(),(),()。
4、()筋脉突兀的手不停地()荔枝,然后用小拇指甲盖()荔枝皮,小心翼翼地()皮又不让皮掉下,手心()荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得(),……
这句话运用了()和()的描写手法,还运用了()修辞手法。
七、用修改符号修改病句。
1、今天的数学联系,我大部分完全做对了。
2、经过这段时间的复习,我的错别字大大降低了。
八、阅读短文,按要求回答问题。
归国博士
在苏州,流传着一位归国博士的动人事迹。
他叫杜子威,今年48岁,是苏州医学院副院长。
他出生在日本,在东京获得博士学位。
1972年,他离开日本,和爱人一起回到了祖国。
侨居在日本的父亲为杜子威在苏州医院附属医院建造了一座研究室,花了整整一百万元人民币。
杜子威不要一点报酬,把研究室献给了国家。
有人以为杜子威一定很有钱,问他:
“你戴的什么手表?
”他爽朗地笑道:
“国产的,苏州牌,便宜,才45元,走得相当准。
”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家,自己却省吃俭用,戴的是45元的手表。
人们被他的这种崇高精神所感动,敬佩地向他伸出了大拇指。
1979年,杜子威率领医学院代表团访问日本。
他离开日本七年了,家里人听到这个消息,高兴极了,准备好饭菜等着他。
可是,等了好几天,也不见他的身影。
原来,访问时间只有半个月,杜子威舍不得这点宝贵的时间,全都安排了工作,只是在归国的前一天,代表团的其他同志上街参观去了,他才回家吃了一顿饭。
1982年,杜子威再次到日本。
他为了给国家节省外汇,从宾馆搬到父母家住,临走前,父亲给他一台彩色电视机,杜子威却说“电视机我有了,我缺的是专业资料,今后常给我寄点。
”
这位博士归国十一年了,他用辛勤的劳动换取累累硕果,来报答自己的祖国。
他和同志们共同努力,研究脑神经病,现在这项研究已经进入了世界先进行列。
l、给第二、三自然段写出小标题。
2、概括首尾两段段意。
3、结合短文讲讲“硕果”的意思。
4、本文的中心思想是什么?
答案:
一、高擎电钮瞻仰润泽屋檐监狱嘲笑谋职妥贴挪动
二、
近义词:
欢跃—(欢腾)慢慢—(徐徐)雄伟—(雄壮)
慰籍—(安慰)妥贴—(恰当)
反义词:
便宜—(昂贵)称心—(遗憾)保留—(删除)
肃静—(喧哗)活泼—(呆板)
三、
1、“兆”字用部首查字法,查(ノ)部,再查(五)画,第四笔是(竖弯钩)。
2、“雏”字用音序查字法,应查字母(C)。
3、“目之所及”的“及”字,它的意思是(达到)。
四、
1、想想前线的战士们,我们什么缺点都可以丢掉。
2、几只鸟儿在树上商量着什么。
五、
1、事业取得成就。
2、尾巴翘着。
六、1、2、3、略。
4、动作;神态;比喻。
七、
1、今天的数学练习,我大部分做对了。
2、经过这段时间的复习,我的错别字大大减少了。
八、1、第二段小标题:
省吃俭用献国家。
第三段小标题:
出国访问不探家。
2、
(1)在苏州流传着归国博士杜子威的动人事迹。
(5)杜子威博士用辛勤劳动换来的累累硕果来报答祖国。
3、硕果:
大的,饱满的果实。
这里比喻杜子威博士在医学研究方面取得的巨大成绩。
4、中心思想:
歌颂了杜子威博士省吃俭用,用辛勤的劳动换来累累硕果来报答祖国的爱国主义精神。
第二单元测试题
(二)
一、看拼音,写汉字。
二、下列词语中加点的字在字典中有好几种解释.在你认为最恰当的解释上打“√”。
1.典礼①郑重举行的仪式②标准、法则③引用古书中的故事或词语
2.检阅①看②查看③经历、经过
3.肃立①恭敬②庄重、认真、严肃
4.汇集①寄钱②聚集③河流会合在一起
5.报偿①归还;抵补②满足
6.绝妙①断②完了③极、最④走不通
三、将下列词语用直线恰当地搭配起来。
四、写出下列词语的反义词。
乐观一一顽强——保留——
诞生——遗憾——昂贵——
五、修改病句。
1.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
_________________________________________
2.西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
_______________________________________________
3.气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。
_____________________________________________________
4.他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。
_________________________________________
六、把下面打了横线的话换成一个成语写在括号里。
1.有的同学厌恶体育、音乐、图画,以为这些都是副课,没有什么了不起,不值得重视。
()
2.《桂林山水》这篇文章写得真好,读了以后,使人产生一种如同亲身到了那个地方的感觉。
()
3.我一时竟不敢掏出荔枝,生怕母亲骂我花钱没有节制。
()
七、下面的话各用了什么修辞手法,请在句后的括号里注明。
拟人反问比喻排比
1.人老了,土地并没有老,要靠科学给它点滋补,让它长出更好的庄稼来。
()
2.只看一个人的著作,结果是不大好的:
你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂采蜜一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
()
3.我们不是没有什么不可告人的话么?
()
4.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
()
八、阅读短文,回答问题。
小蜜蜂救大象
一头大象掉进了一个很大的坑里。
“救命呀!
”大象叫道。
一只猴子跑了过来,对大象说:
“我来帮你。
”说着,拉着大象的鼻子往上拽。
只听“扑通”一声,猴子没把大象拉上来,反而被大家的鼻子拖到坑里去了。
猴子灰溜溜地顺着象鼻子爬上来。
一只狐狸跑过来,同猴子一起拉起象鼻子来。
可是大象太重了,怎么也拉不动。
它们只好叫河马和犀牛也来帮忙。
大家齐心协力,嘿!
嘿!
这回可把大象拖动了一下,但还是拖不上来。
这时,一只小蜜蜂飞过来,笑着说:
“哈哈!
你们在瞎忙些啥呀!
要是把石头放过去把坑底垫高,那,大象不就出来了吗!
”“哦,说得对呀,还是小蜜蜂聪明!
”于是大家搬了许多大大小小的石头放进坑里,大象终于踩着石头走了上来,它连忙点头说:
“太感谢你们了!
”
可是,这时的象鼻子被大家拉得老长老长的,小蜜蜂就在大象鼻子上猛扎了一针。
“呀!
好疼!
”大象叫了一声猛缩鼻子,鼻子就恢复原样了。
1.联系短文,解释词语。
(1)齐心协力:
(2)终于:
2.写出第二、三自然段的意思。
第二自然段:
________________________________________
第三自然段:
________________________________________
3.读了这篇短文,你从中体会到了什么?
答案:
一、汇、钮、瞻、帜、协、狱、嘲、挪、谋、妥
二、1.①;2.②;3.①;4.②;5.①;6.③
三、
四、乐观——悲观;顽强——软弱;保留——删除;诞生——死亡;遗憾——称心;昂贵——便宜
五、1.我们要不断改进学习方法,提高学习效率。
2.西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼等等。
3.气象小组的同学,每天早上收听和记录当天的天气预报。
4.他既是文艺爱好者,也是体育爱好者。
六、1.无足轻重;2.身临其境;3.大手大脚。
七、1.拟人;2.比喻;3.反问;4.排比。
八、1.
(1)思想认识一致,共同努力。
(2)最终的结局。
2.第二自然段:
狐狸、猴子、河马、犀牛同时用力都没有把大象拖上来。
第三自然段:
在小蜜蜂建议下,大家搬了许多大大小小的石头放进坑里,大象终于踩着石头走了上来。
3.提示:
遇事要开动脑筋,要勤于思考。
第二单元测试题(三)
一、读拼音,写词语。
二、多音字组词。
三、组词。
檐( ) 议( ) 袖( )
瞻( ) 仪( ) 柚( )
钮( ) 脉( ) 尝( )
纽( ) 泳( ) 偿( )
藉( ) 魂( ) 斥( )
籍( ) 魄( ) 斤( )
四、修改病句。
1.昨天傍晚下了一夜的雨。
_________________________________
2.这篇作文的词汇和句子都很通顺。
_________________________________
3.张小强表示一定要克服错误。
_________________________________
4.他很顽强,从不接受别人的意见。
_________________________________
五、选择恰当的解释。
1.举行( )
A.提出 B.推选 C.全 D.上托
2.浮水( )
A.漂浮 B.表面的 C.空虚
3.胜利( )
A.超过 B.赢 C.能承担 D.优美的
4.疾飞( )
A.疾病 B.痛苦 C.痛恨 D.速度快
5.白云( )
A.说明 B.空的 C.没有结果 D.像雪那样的颜色
6.绝唱( )
A.独一无二的 B.独特 C.走不通 D.一定
六、把下面一段话重新排列,标出序号。
()清澈见底的碧溪河从村前流过。
( )我家住在碧溪,这是一个江南水乡的小村庄。
( )村后是一望无际的桑园。
在春天雨露的滋润下,桑树抽出了新芽,整个桑园就像是一片绿色的海洋。
( )河上有座去年才新建的木桥。
( )河的两岸种着果树,其中有桃树、梨树和梅树。
( )村子东面有一座小山,那是我们小朋友的乐园。
( )一群群溪鱼在河里窜来窜去,水面上不时溅起一朵朵小花。
当然最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。
七、读短文,回答问题。
爸爸爱书
我爸爸爱书,书简直成了他的命根子。
他常说:
“知识就是力量,多读书知识就能丰富。
”
我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总是皱眉头,赶快离开。
然而在书店门口,人再多,他也挤进去。
有时买到一本好书,他会情不自禁地说:
“挤得值得,要不挤一下就错过机会了。
”
爸爸平常是不发脾气的,可谁损坏了他的书,那可不得了。
有一回,我不留心把一包饼干放在他的书上了,不一会儿,书面上沾了些油,爸爸瞪着眼骂道:
“你这小家伙,不是读书的,是吃书的!
”还挥起拳头像要打我的样子,当时我害怕极了。
爸爸每天晚上总要洗干净手,把桌子擦干净,然后拿出书来一页页认真地翻阅。
有时我一觉醒来,看到爸爸仍伏案读书,就催他休息,他总是说:
“读完这段就睡。
”说完又继续读起来。
我看到爸爸就想起了书,看到了书就想起了爸爸。
爸爸和书是不能分离的整体!
1.给短文分段(在段尾标上“△”)并写出段落的大意。
2.爸爸为什么爱书?
是怎样爱书的?
参考答案:
一、政协、领袖、慰藉、报偿、筋脉突兀、玲珑剔透、一辈子
二、
三、屋檐、瞻仰;议论、仪式;领袖、柚子;按钮、纽带;筋脉、游泳;尝试、赔偿;慰藉、书籍;灵魂、气魄;呵斥、公斤
四、1.昨天傍晚下了一场雨。
2.这篇作文的词汇很丰富,句子很通顺。
3.张小强表示一定要
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