幼儿园公开课教师发言精选多篇.docx
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幼儿园公开课教师发言精选多篇
幼儿园公开课教师发言(精选多篇)
第一篇:
幼儿园教师公开课听课制度xxx幼儿园教师公开课听课制度
1.听课期间,教师全部穿园服,不准穿高跟鞋。
2.手机提前调至振动,远离音响设置装备摆设防备电磁干扰。
3.园内将进行考勤,不得无端不到场听课,将要上课的教师可提前一节课回班做准备。
4.提前2分钟进班,课已开始将不容许进班,中途不得随意走动,进出。
5.认真听课,做好记录和评析。
6.听课保持安静,不得交头接耳,做任何影响他人上课的活动。
7.请列位西席出班听课前,安排好保育老师构造幼儿运动,交待好幼儿安全。
8.开饭时间各班回一位教师帮忙保育老师开饭。
第二篇:
幼儿园骨干教师公开课观摩体会今天幼儿园对教师进行了“吉林省优质园送培到县”的二次培训活动。
聆听了省东北师大附小几位骨干教师的公开课。
这次到场培训的西席,都具有富厚的教诲讲授履历,她们在带领陌生孩子运动的历程中,表现出来的从容与淡定,是日积月累的积淀,是教育机智的展现。
看似云淡风轻的一句话,一个简单的眼神,一个不经意的动作,一次对筹划的小小的修改,都能反映出西席富厚的讲授履历,同时感受到老师们奇特的讲授艺术风格,丰富灵活的教学手段和教学方法给我留下了深刻地印象。
不同的老师演绎差别的风范,却展现同样的精彩。
我被老师们营造地和谐、自主、流畅的课堂所感动。
在这里,我简单的说说我的课后感触。
第一,王xx老师的这节综合活动《好饿的毛毛虫》活动,整节课构想别具匠心,生动又不失内涵。
本次活动以合作的情势显现给各人。
活动中几位西席互相合作,为孩子们营造了精良的讲授气氛,给孩子们带上优美的党羽,感觉蝴蝶飞翔的行动,在孩子喂毛毛虫吃食品时,个体孩子动手能力差,老师能够和孩子互助喂毛毛虫吃食品,激发了他们对学习的兴趣,产生强烈的求知欲。
孩子们在自由宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知,享受玩中学的乐趣。
在与孩子的互动中,王老师总是对孩子歌颂勉励不停,促进了孩子的上进心和积极性,增强了自信心。
第二,王xx老师的这节《蜡烛的秘密》活动,在教学过程中,老师能够充分发挥本身的指导作用,而且引导语佷精炼!
通过分组合作王老师提供了丰富的内容及质料去开导和引导,孩子们都兴高采烈地到场,感觉烛炬燃烧的机密。
整个运动都在步步推进,极大程度启发了孩子们的思维活动和对学习的浓厚兴趣。
通过这次观摩活动,使我认识到合作学习是一种强化以幼儿为中央的讲堂教诲模式,有益于发展幼儿的潜能使幼儿有更多的时机自主学习,主动发展。
所以,我们要注意幼儿的互助学习,有效调动孩子们的积极投入,充分发挥每个孩子的聪明才智。
在这里我也想由衷地对老师们说声:
“谢谢你们,让我吸取了这么多的英华,我会在今后的工作中将从每次的听课中汲取优点,争取有更大的提高。
”孩子们在互助学习中,彼此之间相互交流、相互尊重。
游戏中每个人都有机会发表本身的看法与见解,也高兴谛听他人的意见。
孩子们在一起互助融洽,学习就变得越发痛快。
同时,我们也可以发现孩子们在合作中学会了沟通、互助、分享。
既能够尊重他人、理解他人、欣赏他人,也能使自己更好地得到他人的尊重、理解与欣赏。
所以,合作学习不仅能有效地调动所有参与者的积极投入,充分发挥每个人的聪明才智,而且能激发每自己高度的求异头脑。
第三篇:
幼儿园教师公开课比赛我是神奇的魔法师小班公开课综合活动:
我是神奇的魔法师
活动目标:
1:
通过活动,巩固物体的颜色及大小
2:
在游戏的过程中,学会听音乐并有节奏的做动作
3:
通过魔术游戏从中感受快乐
活动准备:
魔法棒若干、魔法盒大中小各一个、小音箱一个、音乐《幸福拍手歌》、糖果若干
活动过程:
一:
组织幼儿
师:
小朋友们,你们还记得我吗?
我是谁啊?
幼:
吴老师
师:
真棒,那吴老师上次在你们班玩的一个小游戏不知道你们还记不记得?
叫什么呀?
(小熊爬山)
玩游戏《小熊爬山》
二:
以谈话的方式引出课题
师:
小朋友们,今天吴老师变成了精灵王国魔法师,我的王国有很多好玩的好吃的?
?
我的国王说想要邀请你们来精灵王国来做客,你们想不想来啊?
幼:
想
师:
我的国王说非常喜好你们,也很愿意让你们来精灵王国做客,可是你们得完成三个任务才能顺利的进入精灵王王国,好,你们准备好了没有?
幼:
准备好了
三:
出示三个魔法盒
师:
看,这是什么?
幼:
盒子
师:
这可不是一样平常的盒子哦,这但是神奇的邪术盒,里面有国王交给我们的三个使命哦。
那这三个魔法盒有什么不同呢?
有谁知道?
知道的小朋友要把小手举起来哦。
幼:
大小不同
师:
真棒,大小不同,分别是小、中、大,那还有没有哪里不同呢?
有哪个小朋友知道?
幼:
颜色不同
师:
哇,真能干,分别是金色、银色、红色
师:
那你们想不想知道这三个神奇的魔法盒后面有什么小动物呢?
幼:
想
《1》:
执行
第一个任务
师:
好,那我们看看
第一个邪术盒背面有什么,认真听啊,它的耳朵长长的,它爱吃胡萝卜,它会蹦蹦跳跳。
猜猜看它是谁?
有哪个小朋友已经知道了?
幼:
小白兔
师,有些小朋友说是小白兔,那我们一起来看看到底是不是小白兔呢。
哇,是小
白兔,小白兔在吃食物。
师:
吴老师是谁呀?
我是魔法师,那我要用什么来变出三个魔法盒呢?
幼:
魔法棒
师:
哇,真棒,那我们现在把魔法棒给请出来好不好?
魔法棒,魔法棒,快出来,快出来啊。
一二三,变。
哇,魔法棒变出来了没有?
幼:
变出来了
师:
那你们想不想看看国王交给我们的
第一个任务是什么?
幼:
想
师:
那我们一起来念咒语:
变变变,变变变,劈哩啪啦,劈哩啪啦,蹦,变。
哇,你们看看里面有什么?
幼:
什么都没有
师:
啊,什么都没有啊,可能刚才吴老师没有会合全部的魔力,我们再来一遍好不好?
变变变,变变变,劈哩啪啦,劈哩啪啦,蹦,变。
师:
咦,现在请再来看看,里面有什么呢?
我请一个小朋友帮我拿出来。
是什么呀?
幼:
包子
师,哇,是包子,国王交给我们的
第一个任务啊,便是玩做包子的游戏。
跟着吴老师一起来玩玩看好不好?
幼:
好
游戏:
包子这么大,卷子这么长;
仔细一看,里面包着糖。
左看看,右看看;
左看看,右看看。
左看,右看;
左看,右看。
啊呜,一口吃掉,
包子甜不甜啊?
幼:
甜
师:
国王说我们体现的真不错,他想请三个小朋友上来再做一遍给他看,但是我们的小朋友不克不及被国王知道了,要戴上面具,我们要给他一个惊喜,等你们表演好了,才能揭下面具让国王看到你们。
有谁愿意上来试试看?
好的,请你们上来。
我们也随着他们一起做哦,节奏要快一点啊。
《2》:
执行
第二个任务
师:
我们完成了国王交给我们的
第一个任务,接下来我们来看看国王交给我们的
第二个任务是什么好不好?
幼:
好
师:
小朋友们你们现在来看看你们的小椅子下面有什么?
拿出来看看,它是什么啊?
师:
它是神奇的魔法棒,有什么颜色的?
那我们来玩个小游戏,当吴老师说金色金色请起立,拿金色魔法棒的小朋友就要立刻起立。
想不想玩?
准备好了没有?
幼:
准备好了
游戏:
金色金色请起立,金色金色先请坐;红色红色请起立,红色红色先请坐;
银色银色请起立,银色银色先请坐。
师:
我们一起用这神奇的魔法棒来跟吴老师一起变变看好吗?
变变变,变变变,劈哩啪啦,劈哩啪啦,蹦,变。
哇,你们来看看,变出了什么?
幼:
什么都没有
师:
啊,什么都没有?
怎么可能,让我来看看,哎呀,真的什么都没有,适才有小朋友发言了,所以我们的邪术就没有用了,我们再来一遍好不好?
变变变,变变变,劈哩啪啦,劈哩啪啦,蹦,变。
师:
哇,是什么?
幼:
小狗
师:
嗯,是一只小狗,那小狗的表情是怎样的呢?
幼:
开心的
师:
嗯,对,是开心的,看起来是不是很幸福?
幼:
是
师:
那么接下来,请小朋友们听一下,哇,这是什么歌?
看来小朋侪们都已经知道了。
国王交给我们的
第二个任务是学唱《幸福拍手歌》,好,现在你们把魔法棒放在小椅子下面,然后我们一起来听音乐来跟吴老师一起做行动。
《3》执行
第三个任务
师:
国王说我们的小朋友体现的真不错,他非常喜欢我们,现在只剩下末了一个使命了,要加油哦。
现在呀,我们来看看最后一个魔法盒后面有什么小动物好不好?
你们的小耳朵可要认真听哦,它耳朵大大的,夏天热的时候它会把舌头伸出来。
你们来猜猜看它是谁?
幼:
小狗
师:
哇,小朋友们真棒,对,它就是小狗。
那我们现在来一起变变这魔法盒里面有什么好不好?
变变变,变变变,劈哩啪啦,劈哩啪啦,蹦,变。
师:
哇,你们看到了什么?
幼:
没有东西
师:
怎么又什么都没有啊,啊,我知道了,吴老师和小朋友们的魔力都不敷了,以是什么都变不出来,那我们现在请后面的老师和我们一起来变变看好不好?
幼:
好
齐:
变变变,变变变,劈哩啪啦,劈哩啪啦,蹦,变。
师:
我想请你们来端端看,它重不重?
幼:
不重,一点都不重
师:
真的一点都不重啊?
吴老师以为有一点重,那如今请你们再来看看,里面到底有什么啊?
只可以看一眼哦。
你们知道是什么吗?
幼:
糖果
师:
哇,是糖果,我国王交给我们的最后一个任务是玩组词的接龙游戏,看看谁能用“糖”这个字来组词。
四:
活动结束
师:
国王说我们的小朋友体现的真棒,完成了他交给我们的三个使命。
所以它准备邀请我们去它的王国做客,今天国王啊也带来了很多的糖果,想请我们的小朋友品尝,你们想吃吗?
幼:
想吃
师:
好的,那我们如今下楼分糖果。
第四篇:
幼儿园教师公开课活动方案1幼儿园教师公开课活动方案
(2020—2020学年
第一学期)
一、活动目的
根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的单薄题目,本月园内将西席公开课观摩运动,目标是通过运动观摩,加强园内教师之间的交换和学习,取长补短,共同进步。
发挥观摩运动树模引领作用,促进西席专业化发展。
二、活动形式
本次公开课,我们以年段为单位,每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容,下午班教师中推出三大类游戏,对全园西席举行公然。
在公开课实行的历程当中,班主任教师通过观摩新西席的课,对新教师进行指导,大部分新教师主要是观摩三大类游戏,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到明显的作用,能促进教师教思想的转变和讲授本领的不停进步。
三、活动时间
2020年11月14日—2020年11月25日
四、活动要求
1、所有参加公开的教师在本周五上午(11月4日)到年段处上报公开课课题,段长将课题上交办公室。
2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类游戏必须包管一节,亲子段教师五大范畴必须包管一节。
3、各位老师要充实吃透课本,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程到达最优质的结果。
4、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或脱离课堂,并认真做好听课记载,且准备好观摩后的运动反思。
第五篇:
城区幼儿园开展新老教师公开课观摩活动城区幼儿园开展新老教师公开课观摩活动为了提高教师的专业程度和讲课本领,促进园内西席之间的经验交流,城区幼儿园在4月19日组织开展了新老西席公开课观摩运动。
本次活动教师们都经心地做好准备,从课题的挑选到运动的计划,从教具的制作到场地的布置都是准备得很充实。
有大班语言活动《春季大扫除》、数学活动《认识数字6和7》中班健康活动《海狮吹气球》、数学活动《趣味拼图》等,课题内容丰富多样、教学手段新颖有趣,幼儿们到场的积极性高。
观摩活动后,园领导组织上课教师和听课西席举行评课交换,对每节课活动的教学内容、教学方法、授课艺术等方面举行全面的探究。
交流中,教师们认真反思,积极研讨,畅谈体会,在互相学习、互相交换的良好氛围中,大家都得到了提高,为今后的教学工作奠基了坚固的底子。
城区幼儿园:
杜永庆
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