全国地级市届高考模拟历史试题分类汇编专题1 中国古代的政治制度解析版.docx
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全国地级市届高考模拟历史试题分类汇编专题1中国古代的政治制度解析版
全国地级市2016届高考模拟历史试题分类汇编
(中国古代的政治制度)
本资料包括24道选择题和4道非选择题,精选全国重要地级市2016年1月份以来模拟考试及期末考试等历史试题,按照考点分类汇编而成。
题目解析详细,排版规范,能够帮助学生更好地理解题意,提高答题的技能。
一、选择题
1.(2016·运城调研)“人君之于天下不能以独治也,独治之而刑繁矣,众治之而刑措矣。
古之王者不忍以刑穷天下之民也,是故一家之中父兄治之,一族之间宗子治之。
其有不善之萌莫不自化于闺之内。
”材料表明( )
A.统治者应减轻刑法实行开明统治
B.家庭教育有利于社会稳定
C.宗法制具有稳定社会秩序的作用
D.君主专制难以治理好国家
【试题解析】题干意思是:
“君主治理天下,不能一人独治,独治会用严苛的刑法,而君民共治则会达到士大夫心中的上古之法,人民不会用刑法约束。
古之王者不以刑法穷天下之民也,是因为一家之中有父兄治之,一族之间有宗子治之,不善行为在家族之中化解。
”由此可见,材料强调众治思想以及宗法制在稳定社会秩序的作用,故C项正确。
A、B、D三项均与材料不符。
【答案】C
2.鲁桓公共有四子,嫡长子姬同后继位为鲁庄公;庶子有庆父、叔牙、季友三人。
鲁庄公死后,三个庶子联手控制朝政,被称作“鲁三桓”。
材料说明这一时期( )
A.嫡长子继承制名存实亡
B.宗法制受到严重挑战
C.世卿世禄制度始终盛行
D.庶子辅助嫡长子管理朝政
【试题解析】结合材料“嫡长子姬同后继位为鲁庄公”可知继续实行嫡长子继承制,故A项错误;从材料中“三个庶子联手控制朝政”可知该行为打破了宗法制的严格等级关系,故B项正确;C项在材料中没有体现,错误;结合材料可知是庶子控制朝政而不是辅助管理朝政,故D项错误。
【答案】B
3.(2016·邯郸模拟)《礼记·曲礼》云:
“夫礼者,所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。
”又云:
“君臣、上下、父子、兄弟,非礼不定。
”这表明“礼”的核心作用是( )
A.明辨血缘亲疏关系 B.规范社会秩序
C.区分尊卑等级关系D.维系统治秩序
【试题解析】本题需综合各项信息后进行概括归纳。
“定亲疏”“明是非”“君臣、上下、父子、兄弟,非礼不定”分别对应A、B、C三项,但综合而论,都是为了维护其统治地位,故D项为最佳选项。
【答案】D
4.(2016·中山质检)有学者认为:
“从政治意义上去考虑问题,‘始皇’这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧,他的一切具有创始意义,他开始了一个伟大的时代。
”在该学者看来,这个时代应该是( )
A.国家安定,民生改善
B.文化繁荣,经济昌盛
C.国家统一,中央集权
D.国家强盛,疆域广阔
【试题解析】本题关键信息是“他的一切具有创始意义,他开始了一个伟大的时代”。
秦始皇时实行暴政,故不能说“民生改善”,故A项错误;秦实行“焚书坑儒”,故B项错误;中国历史上封建时代的第一个盛世出现在汉代,故D项错误;秦始皇统一了六国,确立了中央集权制度,故C项正确。
【答案】C
5.(2016·天津南开区三模)王家范在《中国历史通论》中说:
“(中国政制)达臻‘文明’一途,实因归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。
”下列对该段材料的解读,不正确的是( )
A.“西周的创制”主要指实行分封制
B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”
C.“地方分权体制”指地方有较大自主权
D.“共主”指西周实现了权力的高度集中
【试题解析】从材料关键词“‘共主’名义下的地方分权体制”并结合所学知识可知,题干材料中“西周的创制”主要指分封制,故A项正确,不符合题意;从材料关键词“西周政治里显然有深厚的贵族色彩”并结合所学知识可知,西周分封制和宗法制互为表里,分封制按照宗法制的原则维系着,故B项正确,不符合题意;从“‘共主’名义下的地方分权体制”并结合所学知识可知,诸侯在封国内享有世袭的统治权,最高统治者“共主”周王没有实现权力的高度集中,故C项正确,不符合题意;实现权力的高度集中是从秦朝推行郡县制开始的,故D项错误,符合题意。
【答案】D
6.有学者指出:
“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大,对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得,起了不可低估的作用。
”这里主要强调( )
A.分封制扩大西周文化的作用
B.分封制巩固西周统治的作用
C.分封制推动中原文明的传播
D.分封制阻碍了中华民族融合
【试题解析】“中国传统”“中国文化”是指相对于四夷的中原文明,该学者强调,分封制度对中原文明的向外传播和影响力的扩大发挥了重要作用,故C项正确;分封制不仅仅扩大了西周文化的作用,还包括“中国传统的形成与扩大”,故A项错误;材料没有体现分封制对西周统治、中华民族融合的作用,故B、D两项错误。
【答案】C
7.(2016·淮安模拟)2015年中国百家姓排名前十的是李、王、张、刘、陈、杨、赵、黄、周、吴。
姓氏作为血缘河流的主要标志,溯流而上,往往可以追寻到自己的根祖,追访到自己的故乡。
回顾历史,远古姓与氏不同,姓从原始村落或部族名称而来,氏是同姓氏族散居产生的符号。
氏以别贵贱,姓以别婚姻。
春秋至秦朝,氏与姓已难分辨。
造成姓氏不分的主要原因是( )
A.社会平等意识的形成
B.长期战乱打破民族地域界限
C.贵族政治的逐渐没落
D.宗法观念随社会变迁而消亡
【试题解析】依据所学及材料可知,由于贵族政治没落造成姓氏不分,故“氏以别贵贱”失去了现实意义。
分析选项,A、B、D三项明显错误,C项符合题意。
宗法分封制时代以姓定血源,以氏分贵贱,贵族一般都有氏,女子称姓,男子称氏。
战国中期的著名法家商鞅,又叫做卫鞅、公孙鞅,那是由于商鞅原系卫国公室的子孙,卫是武王弟康叔封地,故商鞅姓姬。
氏与名可以联称,但姓往往不与名联称,是后来氏最终演化成姓,并取代原先姓的重要原因。
【答案】C
8.(2016·泸州诊断)下表是周王室分封情况一览表,对该表解读不正确的是( )
A.周王室同姓分封占主导地位
B.家天下制度由此开始
C.周王室的同姓亲族封地富庶
D.分封对象具有多样性
【试题解析】表中显示晋、卫、鲁和燕在封国中占有一半多的席位,故A项正确,不符合题意;家天下制度从夏朝开始,故B项错误,符合题意;表中显示晋、卫和鲁的封地都位于当时主要的农业区,故C项正确,不符合题意;从表中分封的对象有王室子弟、功臣和商代后裔可知,分封对象呈现多样性,故D项正确,不符合题意。
【答案】B
9.传说古代先王在阴历一月决定一年的政事,所以阴历一月叫政月。
到了秦朝,由于嬴政出生于一月,就把政月改为正月,又因“正”字的读音同他的名字同音,就下令把“正月”读作“征月”。
从中体现了( )
A.中央集权的建立和加强
B.历法是为封建政府服务
C.向社会宣扬君权神授观
D.封建皇权至高无上
【试题解析】解读题意,“正月”因与秦始皇的名字同音,而改为“征月”,体现的是中国古代君主专制下的避讳制度,故D项正确;中央集权反映的是中央与地方的关系,故A项错误;B项不是题干的主旨,可排除;君权神授最早由汉代董仲舒提出,故C项错误。
【答案】D
10.(2016·张掖诊断)秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。
这反映了中国古代政体的本质是( )
A.职分细化,各负其责
B.化国为家,君权至上
C.选贤举能,唯才是用
D.官员众多,政务繁杂
【试题解析】从题干中“奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚”可以看出九卿作为国家行政机构也负责皇室事务,这就实际上使政府机构也成为皇家的内侍机构,这体现了化国为家的特点,目的就是突出皇权至上,故B项正确;A、D两项是古代政体的现象而非本质,错误;C项在材料中未体现。
【答案】B
11.(2016·北京顺义区模拟)据史书记载,官员□□□□“掌邦国刑宪、典章之政令,以肃正朝列……”。
文中□□□□处缺失的官员身份应是( )
A.御史大夫B.刑部尚书
C.平章政事D.军机大臣
【试题解析】御史大夫是丞相的助手,执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,负责监察百官,与材料中“掌邦国刑宪、典章之政令,以肃正朝列”相符合,故A项正确;刑部尚书是掌管全国司法和刑狱的大臣,不负责“肃正朝列”,平章政事是商议国家大事的官员,军机大臣是清朝负责辅佐皇帝处理军国大事的官员,均与题意不符,故B、C、D三项错误。
【答案】A
12.(2016·滨州一模)钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。
以下对这两大“政治”理解正确的是( )
A.都以血缘关系为纽带
B.都维护了地主阶级统治
C.都曾顺应了历史潮流
D.都实现了权力高度集中
【试题解析】本题考查对中国古代政治特点的认识,可用排除法。
秦以后官僚政治取代贵族政治,而非以血缘关系为纽带,故A项错误;秦以前是维护奴隶主阶级的统治,故B项错误;先秦未实现权力的高度集中,故D项错误。
【答案】C
13.(2016·河北省保定市高三上学期期末调研)西汉政论家贾谊在《治安策》中指出,当时的形势就像是一个病人,“一胫(小腿)之大几如要(腰),一指(手指)之大几如股(大腿),平居不可屈伸”,如果再发展下去,“失之不治,必为痼疾”。
材料中贾谊( )
A.分析了秦朝灭亡的真正原因
B.指出了解决王国问题的紧迫性
C.论述了解决王国问题的根本举措
D.运用儒、法两家思想解决现实问题
【试题解析】考查了学生分析理解历史问题的能力。
由材料“一胫(小腿)之大几如要(腰),一指(手指)之大几如股(大腿),平居不可屈伸”“失之不治,必为痼疾”可知反映的是西汉的王国问题。
应选B。
【答案】B
14.(2016·临沂质检)有学者认为,从秦汉起,中国官僚体制的核心问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡。
隋唐解决官僚体系内部的权力制衡问题的独创性举措( )
A.提高了决策的周密程度
B.丰富了官吏选拔的手段
C.打破了世家的特权垄断
D.推动丞相制度走向解体
【试题解析】隋唐建立的三省六部制在中央设中书省、门下省和尚书省,分别负责草拟、审议和执行,在门下省设政事堂作为三省宰相共同议定军国大政的场所,三省相互牵制,相互制约,一定程度上可以避免决策失误,故选A项。
【答案】A
15.(2016·深圳模拟)元朝赵天麟说:
“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇无诸侯之权,可谓于审力之形矣。
”表明元代设置行省是为了( )
A.拓宽选官渠道,扩大统治区域
B.分割官员权力,牵制地方重臣
C.钳制边疆地区,提高行政效率
D.削弱地方割据,减少财政开支
【试题解析】解读题意,在地方设立行省,维持复杂的局势,大量任命官员,使行省有诸侯的形制却没有诸侯的权力,故B项正确;题中没有涉及选官,故A项错误;行省不局限于边疆,钳制边疆地区片面,故C项错误;题中没有涉及减少财政内容,故D项错误。
【答案】B
16.(2016·黑龙江哈尔滨六中高三上学期期末文综)美国历史学家包弼德在《唐宋转型的反思——以思想的变化为主》中认为宋代标志了中国历史现代性的开端,但同时也出现了逆现代性的因素。
以下属于宋代“逆现代性”的是( )
A.社会流动更趋频繁B.皇室权威更趋强化
C.世俗文化蓬勃发展D.货币经济地位提高
【试题解析】所谓“现代性”在政治上应该是指越来越进步,古代则指皇权专制的趋势逐渐减轻或者是出现类似于民主色彩的东西或者现象。
B项皇室权威更趋强化是逆历史潮流的,所以说是“逆现代性”,故选B项。
其它三项都是宋代“现代化”的表现。
【答案】B
17.(2016·吉林省长春市外国语学校高三上学期期末)河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名,田歆对他说:
“如今应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背,我想自己选一名名士以报效国家,你助我求之。
”这体现了( )
A.地方无选举权
B.选拔官吏以品评为主
C.察举制的弊端
D.自上而下的选官方式
【试题解析】由“推举六名孝廉”可知是汉朝的察举制,“多有贵戚书信相命,又不好违背”说明了察举制的一些弊端,由此可知C项符合题意。
A、B、D项均与察举制无关,故选C项。
【答案】C
18.某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向”。
下列符合这一认识的是( )
A.科举制有利于加强中央集权
B.科举制有利于打破特权垄断
C.科举制有利于扩大统治基础
D.科举制可提高官员文化水平
【试题解析】题干主旨是科举制度接近近代社会价值取向,近代社会价值取向的重要表现就是打破专制特权,实行民主政治,故B项正确;A、C、D三项不是近代社会特有的价值取向,排除。
【答案】B
19.(2016·潍坊一模)“自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人。
”与材料主张一致的是( )
A.“丞相者,朕之股肱,辅朕之不逮以治天下也”
B.“以天下之广,皆委百司商量、宰相筹划,岂得以一日万机,独断一人之虑也”
C.“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴设相之患”
D.“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”
【试题解析】题干表述的是认为宰相制度导致秦朝灭亡,以后的朝代贤相也很少,主张废除宰相制度。
C项把设相称为患,与题意相符,正确;A、B两项肯定丞相的作用,D项认为明朝没有治理好国家就是因为废除了丞相,均与题意不符,故排除。
【答案】C
20.(2016·揭阳质检)明朝内阁首辅张居正要求六部向内阁报告工作,科道监察官受内阁节制。
从明太祖确立的政治传统来看,这种做法( )
A.整顿吏治,维护纲纪
B.削弱官员权力,加强皇权
C.提高行政效率,加强皇权
D.窃取皇权,侵犯六部权力
【试题解析】明太祖确立的是六部向皇帝负责,而材料六部向内阁报告工作,这与整顿吏治,维护纲纪无关,故A项错误;明太祖确立的政治传统是废除丞相,高度集权,“六部向内阁报告工作”反映的是内阁地位提高,权力有所增加,皇权相对削弱,故B、C两项错误;明太祖废除丞相,使六部直接隶属皇帝,而明朝内阁首辅张居正要求六部向内阁报告工作并受内阁节制,从明太祖确立的政治传统来看,这一做法窃取了皇权,侵犯了六部权力,故D项正确。
【答案】D
21.(2016·宁夏银川市第二中学高三统练文综)明朝《大诰》中规定:
凡官吏违旨扰民,或相互勾结,陷害良民者,民众可“连名赴京状奏”,甚至可将害民官吏“绑缚赴京”。
各地官府对于因之赴京状告者不得阻拦,否则官吏将受“族诛”。
此规定的直接作用是( )
A.加强君主专制统治
B.利于规范官员行为
C.预防地方割据出现
D.完善官员监察体系
【试题解析】材料中没有提及加强君主专制的信息,故A项错误;预防地方割据出现不是材料信息主旨,故C项错误;材料中不是论及官员监察体系,故D项错误;材料中“凡官吏违旨扰民,或相互勾结,陷害良民者,民众可‘连名赴京状奏’,甚至可将害民官吏‘绑缚赴京’。
各地官府对于因之赴京状告者不得阻拦,否则官吏将受‘族诛’”的信息说明明朝加强对地方官的管理,故B项正确。
【答案】B
22.(2016·河北省保定市高三上学期期末调研)洪武元年,明太祖命儒臣修女诫,他对学士朱升说:
“治天下者,正家为先。
正家之道,始于谨夫妇。
”洪武三年,正式明确“皇后之尊,止得治宫中嫔妇之事,即宫门之外,毫发事不得预焉”。
材料主要反映出明太祖( )
A.力图阻止相权的扩大
B.注意吸取前朝政权覆亡的教训
C.欲抑制外戚,严防恃宠干政
D.欲限制女性人身自由
【试题解析】考查了学生分析理解历史问题的能力。
由材料中“始于谨夫妇”“皇后之尊,止得治宫中嫔妇之事,即宫门之外,毫发事不得预焉”可知反映的是明太祖力图加强对外戚、侍宠及后宫的控制。
应选C。
【答案】C
23.(2016·湖北名校联考)清军机大臣张廷玉被雍正帝评价为“纂修《圣祖仁皇帝实录》宣力独多,每年遵旨缮写上谕,悉能详达朕意,训示臣民,其功甚巨”,遗诏允其配享太庙,从而成为清代唯一获此殊荣的汉官。
张廷玉获此殊荣的原因是,他( )
A.文笔谋划严格,秉承皇帝意旨
B.因满官职权下降而掌大权
C.处理军机处事务决策得当
D.在僵化的体制下认真监察百官
【试题解析】张廷玉是军机大臣,从材料“每年遵旨缮写上谕,悉能详达朕意”,结合军机处职能可判断A项正确;军机大臣只是秉承皇帝旨意办事,没有实权,故B项错误;军机大臣没有决策权,故C项错误;军机大臣是辅助皇帝处理政务的官员,没有监察职责,故D项错误。
【答案】A
24.(2016·福州质检)嘉庆五年(公元1800年)朝廷规定:
自王以下满、汉文武大臣,都不准到军机处找军机大臣谈话,“违者重处不赦”。
这一规定的根本目的是( )
A.防止军机泄露B.维护君主权威
C.提高行政效率D.减少决策失误
【试题解析】军机处是封建君主专制制度空前强化的产物,军机大臣参与军国大计,但是皇帝掌握决策权,朝廷做出这样的规定,直接目的是防止军机泄露,但是根本目的是维护君主权威,即维护专制皇权,故A项错误,B项正确;C、D两项显然与这一规定无关,排除。
【答案】B
二、非选择题
1.阅读下列材料,回答问题。
材料一 欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。
周之制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制;并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
……其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。
周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》
材料二 别子(嫡长子)为祖,继别为宗,继祢者为小宗。
有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。
百世不迁者,别子之后也。
宗其继别子之所自出者,百世不迁者也。
——《礼记·大传》
(1)根据材料一,“封建子弟之制”指什么?
该制度有哪些特征。
(10分)
(2)根据材料二,指出该制度对维护周天子权威有何积极作用。
(10分)
【试题解析】第
(1)问第一小问,根据“封建子弟”不难判断;第二小问,可根据关键词句“封建子弟”和“合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体”,从血缘关系和内部等级等方面组织答案。
第
(2)问,根据材料二的信息直接概括即可,应侧重于国家的统治方面。
【答案】
(1)指分封制。
特征:
与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合);层层分封、等级森严。
(2)建立在血缘关系基础之上的政治联系具有向心力,有利于加强周天子的权威,有利于西周王朝的长治久安。
2.(2016·河南十校联考)阅读下列材料,回答问题。
材料一 肇端于春秋战国时期的郡县制度,秦代趋于成熟,两汉则日臻完备,成为汉帝国地方政治活动的核心与基干,也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。
——摘自周长山《汉代地方政治史论:
对郡县制度若干问题的考察》
材料二 郡县制打破了传统领主特权,为全国大市场的建立创造了条件,而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后,也发挥出巨大的生产积极性,他们第一次从底层产生了生产革新的冲动……他们已经破天荒地成为独立的生产机构,而不再是具有人身依附的农奴。
郡县制革命符合一切历史进步性要素,事实上也成为一切现代国家的典范。
欧洲从黑暗时代,过渡到现代民族国家,也是在内部实现郡县制革命的过程,现代国家的本质就在于郡县制。
——摘编自《郡县制度与秦汉时期的霸业》
材料三 郡县制实行以来,历经褒贬。
在第一期论争中,以唐代为高潮。
柳宗元等人持完全肯定的态度;与之相反,朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害社会,流弊颇深。
明末至清中叶是论争的第二期。
顾炎武、黄宗羲等人从天下长治久安的高度,提出了地方官专任等限制皇权的社会权力结构新模式。
然而,他们仍未脱离秦代以来或言封建、或言郡县的窠臼。
戊戌变法以来,论争进入了第三期,时人引入了宪政、联邦制等新型社会权力架构思想,对郡县制进行了更高层次的阐释,章太炎、梁启超、毛泽东等人提出了改造中国旧社会行政结构的一些新思想,但因社会环境、思维角度的不断转换,他们的一些重要见解并非一成不变。
——摘自万昌华《郡县制度评价理论述评》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期开始推行的郡县制度所产生的主要影响。
(10分)
(2)根据材料二,概括郡县制度的主要历史作用。
(10分)(不得照抄原文)
(3)根据材料三,分析概括郡县制度“历经褒贬”的主要原因。
(12分)
【试题解析】第
(1)问,材料一表明郡县制成为中国中央集权制度的重要组成部分,被后世所沿用,据此与所学知识概括归纳。
第
(2)问,注意多角度分析其作用,如政治、经济、文化、社会等角度。
第(3)问,从材料三提取相关信息,注意逐条梳理,规范书写。
【答案】
(1)影响:
中央对地方实行垂直管理,巩固了秦汉对地方的统治,奠定了两千多年中国地方政治制度的基础(框架)。
(2)作用:
打破贵族领主世袭特权,为国家统治和经济发展奠定了基础;提高了农民的生产积极性,推动了自然经济的发展;成为中外封建“现代”国家的典范。
(3)原因:
对郡县制度所起到的历史影响(利弊)看法不一致;地方长官专任等限制王权思想的提出;西方宪政、联邦制度的传入;改造中国旧社会行政结构的需要;社会环境、思维角度不断转换的影响。
3.(2016·黑龙江统考)阅读材料,完成下列要求。
材料一 汉高祖初得天下,即下令招贤。
直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化,全国优秀青年,受国家太学教育,凭其成绩,补郎补吏,加入政府。
不到一百年,西汉政府早已完全是一个士人政府了。
……这样由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。
材料二 魏晋时代的九品中正制,乃因当时地方骚乱,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
——材料一、二摘自钱穆《中国传统政治》
材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。
与此同时,选举权也集中到中央,代之以科举制。
科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科,一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。
——摘自樊树志《国史概要》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明“西汉政府早已完全是一个士人政府”。
根据材料一、二,指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。
(14分)
(2)根据材料三并结合所学知识,分析隋朝官吏制度的特点。
概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。
(12分)
【试题解析】第
(1)问第一小问,注意获取材料一中的关键信息及分析教育与选官的联系;第二小问实则比较九品中正制与察举制两种选官制度的共同点,可从选拔方式、目的和特点等方面分析比较。
第
(2)问第一小问,可结合材料二信息从科举制的作用、选拔方式和发展状况等方面归纳;第二小问,从察举制到科举制、中央与地方的关系等信息中综合概括。
【答案】
(1)说明:
汉代官僚政治得以发展,孝廉成为人们做官的主要途径,太学兴起和考试做官,进一步打破了官僚世代为官的陈规;统治阶级通过察举制、太学考试等制度,建立起专业的文官集团。
相同:
其目的都是选拔人才;都呈现制度化趋势;都是从地方向中央举荐人才。
(2)特点:
官吏任免权和考核权收归中央;以分科考试的方式选拔官员;科举制日益完善。
趋势:
中央集权不断强化。
4.(2016·北京海淀区一模)阅读下列材料,回答问题。
材料一 朱元璋说:
“自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉唐宋因之,虽有贤相,然
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