Unit 5Period 3教学设计学年高中英语新教材人教版选择性必修二.docx
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Unit5Period3教学设计学年高中英语新教材人教版选择性必修二
Unit5FirstAidPeriod3Discoveringusefulstructures教学设计
复习动词ing形式
TheGrammaticFunctionoftheVerb-ingForminSentences:
Gerundsareusedassubject,object,predicateandattributiveinsentences,andthepresentparticipleisusedasadverbial,objectcomplementandattributiveinsentences.
1.Leadstudentstorewritethesentencewiththe-ingformandsummarizethedifferentstructuresinthesentence
2.Leadstudentstosummarizethegrammaticalfunctionofthe"ing"formoftheverbandunderstanditsexpressiveeffect.
3.Guidestudentstolearngrammarfromself-inductionofgrammarrulestoflexibleuseofgrammarpointsandlanguageoutput.
4.Guidestudentstounderstandthedifferencebetween–ingformofverbsandthegerundforms.
1.Guidestudentstolearngrammarfromself-inductionofgrammarrulestoflexibleuseofgrammarpointsandlanguageoutput.
2.Guidestudentstounderstandthedifferencebetween–ingformofverbsandthegerundforms.
Step1:
Theteacherasksstudwentstofindoutallthesentencesinthisunitcontaining–ingformsandthensumuptheirfuctions.
1.Italsohelpscontrolyourbodytemperature,preventsyourbodyfromlosingtoomuchwater...
2.Asyoucanimagine,gettingburntcanleadtoveryseriousinjuries.
3.Thefirstandmostimportantstepinthetreatmentofburnsisgivingfirstaid.
4.Burnsaredividedintothreetypes,dependingonthedepthofskindamage.
5.Examplesincludeburnscausedbyelectricshocks,burningclothes,orpetrolfires.
6.Removeanyclothesusingscissorsifnecessary,unlessyouseethefabricstickingtotheburntskin.
7.Applyingoiltotheinjuredareasisabadidea,asitwillkeeptheheatinthewoundsandmaycauseinfection.
8.Placeburnsundercoolrunningwater,especiallywithinthefirsttenminutes.
语法功能:
1.句1中的v.ing形式在句中作宾语。
2.句2、7中的v.ing形式在句中作主语。
3.句3中的v.ing形式在句中作表语。
4.句4、6中v.ing形式在句中作状语。
5.句5、8中v.ing形式在句中作定语。
6.句6中v.ing形式在句中作宾补。
Step2:
TheteacherinstructsSstoreviewthebasicknowledgeabout–ingforms:
动词ing形式在句中的语法作用:
动名词在句中作主语、宾语、表语和定语,现在分词在句中作状语、宾语补足语和定语。
一、动词ing形式(动名词)作主语
1.动词ing形式作主语时,往往表示经常性、习惯性的动作,通常置于句首。
Readingaloudisagoodwaytolearnalanguage.
大声朗读是学习语言的一种好方法。
Wastingaperson'stimeisthesameaskillinghimforhisproperty.
浪费别人的时间无异于谋财害命。
[点津]
(1)不定式作主语表示具体的或一次性的动作。
Tolietoheriswrong.对她撒谎不对。
(2)动名词作主语时,谓语动词用单数。
Climbingmountainsisreallydifficultfortheold.对于老人来说爬山确实困难。
2.形式主语it代替动词ing形式作主语。
此类句式常见的有:
It'sawasteoftimedoingsth. 做某事是浪费时间
It'suseless/worthwhiledoingsth.做某事没用/是值得的
It'snogood/use/fundoingsth.做某事没用/没意思
Itisnousewaitingforotherpeopletomakedecisionsforyou.
等别人替你做决定是没有用的。
Itisawasteoftimepersuadingsuchapersontojoinus.
劝说这种人加入我们是浪费时间。
3.当句型“Thereisno...”表示“不允许、禁止某种行为的发生或存在”时,需用动词ing形式作主语。
Thereisnodenyingthattheenvironmentisfrombadtoworse.
不能否认,环境状况正在逐步恶化。
Thereisnojokingaboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。
Playingwithfireisdangerous.玩火危险。
Becareful!
Toplaywithfirewillbedangerous.小心点!
玩火会带来危险。
Swimmingisagoodsportinsummer.夏天游泳是一项好的体育活动。
It'snousecomplainingwithouttakingaction.只抱怨不行动是没用的。
二、动词ing形式(动名词)作宾语
1.作动词的宾语
常接动词ing形式作宾语的动词有:
avoid、miss、postpone
advise/suggest、finish、practice
enjoy、imagine、can'thelp
admit、deny、envy
escape、risk、excuse
stand、keep、mind
Wouldyoumindopeningthewindow?
你介意打开窗子吗?
Hetriedtoavoidansweringmyquestions.他试图对我的问题避而不答。
2.作动词短语的宾语
常见的跟动词ing形式作宾语的动词短语有:
insiston、objectto、begoodat、befondof、leadto、putoff、giveup、lookforwardto、feellike、devoteto、get/beusedto、payattentionto、beworth等。
Heinsistedondoingitinhisownway.他坚持要按照自己的方法做。
3.在有些动词的后面,如:
start、begin、continue等既可接动名词也可接不定式作宾语,两者意义区别不大。
Theycontinuedworking/toworkasifnothinghadhappened.
他们继续工作,似乎什么也没发生过。
4.在love、hate、prefer、like等动词后接动词ing形式作宾语指经常性的动作,用不定式作宾语指具体的动作。
Hepreferredstayinginthehousewhenitrained.
下雨时他宁愿待在家里。
(用动词ing形式作宾语,指每逢天下雨都待在家里。
)
Iprefertostayathomethisafternoon.
今天下午我宁愿留在家里。
(用动词不定式作宾语,表示今天下午留在家里这一具体的动作。
)
5.有些动词(短语)后跟不定式和动词ing形式作宾语均可,但含义不同。
常见的有:
动词
宾语的形式
意义
forget
todo
忘记做……
doing
忘记做过……
remember
todo
记着要去做……
doing
记得做过……
regret
todo
遗憾/抱歉要做……
doing
后悔做了……
try
todo
尽力做……
doing
尝试做……
mean
todo
打算做……
doing
意味着……
goon
todo
接着做(另外一件事)
doing
接着做(同一件事)
stop
todo
停下来去做……
doing
停止做……
Pleaseremembertogivemybestregardstoyourfamily.请记着代我向你的家人问好。
Istillremembervisitingthemuseumforthefirsttime.我仍记得第一次参观博物馆的情景。
6.下列动词可接动词ing形式的主动形式表示被动意义,相当于不定式的被动形式。
need/want/require/deservedoing=need/want/require/deservetobedone
Thebikeneedsrepairing/toberepaired.这辆自行车需要修一下。
Iremembertomailtheletterbutforgettobuythestamp.我记得要去寄信可忘了买邮票了。
Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.误了这班火车就意味着再等一个小时。
It'squitehottoday.Doyoufeellikegoingforaswim?
今天很热。
你愿意去游泳吗?
三、动词ing形式作表语
作表语的动词ing形式包括现在分词和动名词。
1.现在分词作表语,往往具有形容词的性质,说明主语的性质、特征等。
作表语的现在分词,许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。
常见的有moving、interesting、encouraging、exciting、inspiring、boring、surprising、puzzling、amusing、astonishing...这类分词有“令人……的”的含义,常修饰物。
Theargumentisveryconvincing.这个论点很令人信服。
Yourspeechisveryinterestingandencouraging.你的演讲很有趣而且很鼓舞人。
2.动名词作表语多表示抽象性的或习惯性的动作,一般说明主语的内容。
Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.=Keepingthelecturehallascleanaspossibleisherjob.她的工作是尽量使报告厅保持干净。
Hisjobispaintingwalls.他的工作是粉刷墙。
Hisjobistopaintthewall.他的工作是粉刷这面墙。
四、动词ing形式作定语
动名词和现在分词都可以作定语,但有所区别。
1.动名词作定语表示被修饰词的某种性能或用途,相当于for引导的介词短语。
Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.阅览室里不准大声说话。
2.现在分词作定语时,它和被修饰词之间有逻辑上的主动关系,表示所修饰词进行的动作,
相当于一个定语从句。
Theboyplayingfootballontheplaygroundismyyoungerbrother.
=Theboythat/whoisplayingfootballontheplaygroundismyyoungerbrother.
在操场上踢足球的那个男孩是我的弟弟。
[点津] 现在分词、过去分词和不定式作定语的一般区别:
现在分词表示正在进行或习惯性的动作;过去分词表示被动或完成意义;不定式表示动作尚未发生。
Youshouldadapttothechangingsituation.你应该适应不断变化的形势。
Thegroundiscoveredwithfallenleaves.地上满是落叶。
Ourschoolwentonanorganizedtriplastweek.
我们学校上周进行了一次有组织的旅行。
Ican'tgowithyou,forIhavealotofworktodo.
我不能和你一起去,因为我有许多工作要做。
There'sanotepinnedtothedoorsayingwhentheshopwillopenagain.
门上别着一张便条,上面写着商店什么时候再开门。
五、动词ing形式(现在分词)作宾语补足语
动词ing形式作宾语补足语时,表示正在进行的动作或经常存在的状态。
动词ing形式常作以下动词的宾语补足语。
1.表示感觉和心理状态的感官动词(短语)(常见的有see、hear、feel、smell、find、notice、observe、lookat、listento等)+sb.+doingsth.(作宾语补足语)。
Ifeltsomebodystandingbehindme.我感觉有人站在我后面。
Isawthelittleboycryingthere.我看到小男孩在那儿哭。
2.表示指使意义的使役动词(常见的有have、let、keep、get、leave等)+sb./sth.+doingsth.(作宾语补足语)。
Wekeptthefireburningallnightlong.我们让火整夜燃烧着。
Iwon'thaveyourunningaboutintheroom.我不允许你在房间里跑来跑去。
[点津] 使役动词接现在分词作宾语补足语表示“让……一直做某事”。
接不带to的不定式作宾语补足语表示“让某人做某事”;接过去分词作宾语补足语,表示“主语请某人做某事,使完成某事或主语遭遇某事”。
Theyusecomputerstokeepthetrafficrunningsmoothly.他们用电脑使交通畅通。
Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.
那对老夫妇晚饭后经常带着他们的宠物狗在公园散步。
Hehadthewallspaintedthismorning.他今天早上让人粉刷了墙。
Tom'smothermadehimpaintthehouse.汤姆的母亲让他油漆房子。
Becareful,oryou'llhaveyourhandshurt.当心,否则会弄伤手的。
3.用于with复合结构中。
Icouldn'tdomyhomeworkwiththenoisegoingon.由于噪音不断,我没法做家庭作业。
Withsomanypeoplelookingather,shefeltnervous.这么多人看着她,她感到紧张。
Isuddenlyfeltmyselfbeinghitbyaheavyfist.我突然感到自己被重重地打了一拳。
Hewantstohavehiseyesexaminedtomorrow.他明天想去检查眼睛。
Weshouldn'tkeepourlightsburningintheday.我们白天不应该开着灯。
Withallfanssingingtogether,hefeltsoproud.所有的粉丝一起歌唱,他感到如此的骄傲。
六、动词ing形式(现在分词)作状语的用法
现在分词(短语)在句中作状语来修饰谓语动词或整个句子,表示动作发生的时间、原因、条件、结果、方式、让步或伴随状况。
1.作时间状语(相当于一个时间状语从句)
Walkinginthepark,shesawanoldfriend.=When/While(shewas)walkinginthepark,shesawanoldfriend.当她在公园里散步时,她看到了她的一个老朋友。
[点津] 当表示正在进行的动作时,可直接在分词前面加上when/while,此时也可理解为状语从句的省略。
2.作原因状语(一般可转换成由as或because引导的原因状语从句)
Beingill,hecouldn'tgotoschool.=Ashewasill,hecouldn'tgotoschool.
因为生病了,他无法去上学。
3.作条件状语(一般放在句首,其前可以加if、unless等连词)。
Workinghard,you'llmakegreatprogress.=Ifyouworkhard,you'llmakegreatprogress.
如果你努力工作,你将取得很大进步。
4.作结果状语
现在分词作结果状语时,通常放在句末,中间用逗号隔开,表示一种顺其自然、意料之中的结果。
Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,allowingmorepatientstobetreated.
这家医院最近得到一批新的医疗设备,这使更多的病人能得到治疗。
[点津] 现在分词作结果状语,是随着谓语动词的发生而产生的自然结果,其逻辑主语往往是前面整个句子所描述的情况,前面有时候可以加thus。
而不定式作结果状语时常表示出乎意料的结果,有时前面可以加only。
试比较:
Hewascaughtintherain,thusmakinghimselfcatchacold.被雨淋后他感冒了。
Ihurriedtoschool,onlytofinditwasSunday.我匆忙赶到学校,结果发现是星期天。
5.作让步、方式和伴随状语
现在分词作让步、方式和伴随状语时,说明动作发生的背景和情况。
作伴随状语时,表示分词的动作和主句的动作同时发生,此时它可转换成并列句。
Marysatbythewindowoftheclassroom,readingabook.=Marysatbythewindowoftheclassroomandwasreadingabook.
玛丽坐在教室的窗边读一本书。
[点津] 为强调动词ing形式表达的意义,可在其前加上各种连词。
例如,加上when、while,强调与谓语动词同时发生;加上before、after,强调动作先后发生;加上thus,强调结果;加上(al)though,强调让步等。
Thoughknowingallthis,theymademepayforthedamage.
尽管他们了解这一切,但还是让我赔偿损失。
Thereisnogreaterpleasurethanlyingonmybackinthemiddleofthegrassland,staringatthenightsky。
没有什么比躺在草地中央,望着夜空更快乐的事了。
Beingpoor,hecan'taffordacomputer.因为穷,他买不起电脑。
Newlybuiltwoodencottageslinethestreet,turningtheoldtownintoadreamland.
新建的木屋沿着街道排列,把老城区变成了一个梦幻之地。
七、动词ing形式的时态和语态
语态
时态
主动语态
被动语态
一般式
doing
beingdone
完成式
havingdone
havingbeendone
1.现在分词的时态
当现在分词的动作与谓语动词的动作同时发生时,用分词的一般式;当现在分词的动作先发生,而谓语动词的动作后发生时,用分词的完成式。
Walkinginthestreet,Imetanoldfriendofmine.
我正在大街上行走时,遇到了一位老朋友。
(walking和谓语动词met同时发生)
Havingfinishedtheletter,hewenttopostit.
他写完信后就把它寄了出去。
(havingfinished是先发生的,went是后发生的)
2.现在分词的语态
使用现在分词的主动式还是被动式,这主要取决于现在分词和句子主语之间的关系。
句子的主语就是分词的逻辑主语。
Havingbeenshownaroundthefactory,theywereveryhappy.(现在分词的被动式)
被领着参观了工厂后,他们很高兴。
Havingfinishedhishomework,
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