最新部编教材七年级语文上册精品教案附教学反思散文诗二首.docx
- 文档编号:10141351
- 上传时间:2023-02-08
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:46.33KB
最新部编教材七年级语文上册精品教案附教学反思散文诗二首.docx
《最新部编教材七年级语文上册精品教案附教学反思散文诗二首.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编教材七年级语文上册精品教案附教学反思散文诗二首.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新部编教材七年级语文上册精品教案附教学反思散文诗二首
7* 散文诗二首
1.知识与技能目标:
学习本文用意象表达感情及借物喻人的写作方法。
2.过程与方法目标:
通过小组合作,品味文章的精美语言,体会文中浓浓的母子情。
3.情感态度与价值观目标:
培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
借物喻人手法的运用。
讲授法、讨论法、自主学习法。
课件、朗读MP3。
第1课时 《金色花》
一、情景导入 生成问题
一个婴儿即将降临人世,他问上帝:
“他们说,明天就要把我带到地球上去了,可是,我是那么弱小,那么无助,我该怎么办呢?
”上帝慈祥地说:
“放心吧,孩子,我已经选定了一位天使,她正满心欢喜地等待着你的降临,并且,她会用一生一世的爱无微不至地关心你、照顾你,直到生命的终结。
”这位天使是谁呢?
对,是母亲。
那么,孩子又该怎样回报母亲呢?
就让我们走进印度诗人泰戈尔的散文诗《金色花》中去寻找答案吧。
二、自学互研 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1.作者简介
泰戈尔(1861—1941)印度作家、诗人、社会活动家。
他于1913年获诺贝尔文学奖。
代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
2.生难字词
匿笑(nì) 祷告(dǎo) 沐浴(mùyù)
步骤二 整体感知 走进文本
朗读指导:
(1)学生自由朗读,先确定一下这首诗的感情基调,用自己的朗读来表达母爱带给我们的心灵震撼!
(2)小组赛读,每组代表选择自己喜爱的段落朗读。
(3)齐读,再次感受语言美。
三、合作探究 生成能力
步骤三 精读课文 领悟情感
1.《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏?
【交流点拨】三次嬉戏:
母亲做祷告时,“我”开放花瓣散发香气。
母亲读书时,“我”将影子投在书页上。
母亲去牛棚时,“我”和她开玩笑,恢复原形。
2.说说你对“‘你到哪里去了,你这坏孩子?
’‘我不告诉你,妈妈。
’这就是你同我那时所要说的话了”这几句话的理解。
【交流点拨】“你到哪里去了”,使得妈妈的着急之情跃然纸上;“我不告诉你”,表现出孩子顽皮、自得的样子。
第2课时 《荷叶·母亲》
一、情景导入 生成问题
学习了《金色花》,我们感受到了孩子的顽皮,今天让我们走进《荷叶·母亲》,一起来感受、赞颂伟大的母爱。
二、自学互研 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1.作者简介
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
代表作品有诗集《春水》《繁星》等。
2.生难字词
(1)字音
菡萏(hàndàn) 徘徊(páihuái) 攲斜(qī)
(2)词义
【菡萏】荷花的别称,文中指红莲含苞未放。
【攲斜】倾斜,歪斜。
步骤二 整体感知 走进文本
1.朗读指导
(1)听课文录音。
(闭上眼睛,静心去听,注意朗读的节奏、重音和情感)
(2)学生自由朗读。
(分小组进行,互读互听,共同提高)
(3)有感情地朗读课文。
(抽个别学生朗读,其他同学来点评)
2.整体感知
一首诗就像是一幅画,这首诗向我们展现了怎样的一幅图画呢?
这幅图画中包含了哪些内容?
由此你联想到了什么?
【交流点拨】展现了风雨中荷叶为红莲遮挡风雨的图画。
图画中包含了红莲、荷叶。
联想到了为我们遮风挡雨的母亲,联想到了母爱。
三、合作探究 生成能力
步骤三 精读课文 深层探究
1.作者四次看红莲时,环境不同,红莲的状态不同,“我”的心情也不同,写出了层次美。
根据课文,完成图表。
【交流点拨】
第一次
第二次
第三次
第四次
环境
天浓阴
雷声作了,
雨愈下愈大
雨肆意
地下着
雨势并
不减退
红莲的
状态
开满了,
亭亭地立着
被雨点打得
左右攲斜
被大荷
叶覆盖
不摇动了
“我”的
心情
烦闷
不适意,
无法可想
不宁的心
绪散尽
深深地
受了感动
2.文中的荷叶、红莲、雨点分别代表什么?
这是什么写法?
【交流点拨】荷叶代表母亲,红莲代表儿女,雨点代表人生路上的坎坷磨难。
写法:
借物喻人。
步骤四 质疑问难 重点探究
1.园里莲花有很多,作者却只选择其中两朵来写,这里采用了什么表现手法?
有什么作用?
【交流点拨】两朵莲花,一白一红,一谢一安然,以白衬红,更突出拟人;红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福。
2.你能找出文中表达作者心灵感悟、点明题旨的句子吗?
【交流点拨】母亲啊!
你是荷叶,我是红莲。
心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
四、当堂演练 达成目标
步骤五 总结课文 拓展延伸
1.总结课文
《金色花》以儿童的视角表达了对母亲的依恋,《荷叶·母亲》,冰心用饱含真挚的情感之笔,具体形象地表现了她对生活的独特感受,表现人间的真、善、美,歌颂自然、童真和母爱。
2.拓展延伸
用“母亲是________,我是________”写一句话,赞颂母爱。
示例:
①母亲是伞,我是伞下的孩子。
②母亲是春雨,我是幼苗。
③母亲是挺拔的树,我是树上的果儿。
④母亲是灯塔,我是夜航的船。
3.完成《名师测控》本节练习。
五、课后反思 查漏补缺
同学们能够用练习法、探究学习法,从动作、神态、语言,从形容词、动词,从口语、书面语等角度品味语言。
整节课,学生真正做到了自读深入,讨论热烈,发言积极,教师真正发挥了主导作用。
不足之处是个人展示后没有齐读,学生对文本还不是很熟悉,课堂效果稍弱。
班主任常规工作
(一)日常规工作
1.每天上午下午和晚上检查班级学生到班情况,清点人数,重点检查有无学生缺席迟到并查清原因及时处理。
2.到位检查学生“两操”情况,早操、课间操保证迅速、有序、整齐、口号响亮,关注学生会检查情况,及时改进不到之处。
3.检查学生着装情况,仪容仪表情况。
对不按规定着装者要求立即整改。
组织好学生文明就餐,并教育学生厉行节约不铺张浪费。
放学后检查本班级教室电灯、电脑以及其他设备开关是否及时关闭,注意安全。
4.检查班级和包干区卫生状况,如地面有无纸屑、粉笔头等杂物,黑板是否干净,纸篓是否清理等,桌面物品置放整齐,桌面没堆放废物,对不符合要求的立即改进。
5.每天到学生宿舍巡查,保证学生按时到位,有序就寝,宿舍气氛和谐,检查内务评比情况,主动与生活老师沟通,发现问题及时采取相应措施解决,对表现好的予以表扬。
6.接待家长的来访来电,对家长态度和气,有针对性地与学生家长联系沟通,争取家长对学生教育工作的理解、关心和支持。
7.采取多种形式了解班级学生思想、学习、情绪、师生及学生之间关系动态,及时认真做好协调、教育、引导和转化工作。
如批阅周记,向课任教师了解,有针对性地并及时找学生交流等,力争创建团结和谐班级。
8.注意与课任老师沟通,了解学生各科近期学习状况,如上课听讲、完成作业情况是否有进步,听取课任老师的意见和建议,并及时采取相应的改进措施;对学生反映的情况也注意有效地向课任老师反馈。
9.在班级开展各种有益的活动或比赛,让学生认真参与、经历并有收获,同时激发学生学习生活热情,丰富学生课余生活。
10.及时、认真、负责地处理好班级偶发事件,若有突发事件要及时到场,及时处理,重大事件要及时汇报给年级组和学校。
11.注意对学生进行安全教育,严防事故发生。
12.认真、按时完成学校、年级安排的各项任务。
(二)周常规工作
1.每周一举行全校集体升旗仪式,班主任必须组织好本班学生统一校服,迅速参加升旗仪式,并能严肃认真遵守大会纪律,保持所在地方的卫生。
2.开好每周一次班会,坚持贯彻“三学会”办学理念,并针对性对学生进行系列教育。
及时解决和处理本班级存在的问题,及时表扬好人好事,利用系列主题班会对学生进行教育,有效促进优良班风、学风的形成。
3.组织好本班学生的综艺活动,协助体育教师组织学生参加体育锻炼或认真做好课外阅览,以防学生流失(在综艺活动期间要求学生不做与锻炼、阅读无关之事)。
4.要掌握各科的作业量,控制总量,及时与任课教师配合,减轻学生过重的课业负担。
一周要与课任教师就学生生活、学习情况逐一交流,及时发现学生问题,做好学生思想工作,进行辅导制落实,分类推进,激励学生不断进取。
5.对学校、年级组开展的各项活动都要做好组织工作,并与有关教师共同管理,让学生在活动过程中受到真正锻炼,力求达到预期的效果。
6.组织好每周一次教室、寝室和清洁区大扫除。
7.认真坚持每周五、周日学生交接制度,保证学生回家和返校安全。
(三)月常规工作
1.每月指导学生出一期符合班级并有班级特色的黑板报,根据班级进一步调整墙报内容,力求达到班级文化环境育人。
2.有序公正地调整座位,以保护学生视力,至少做到每月二次。
3.对各类辅导生要另立档案,制定帮辅计划,跟踪、考察、关心他们,促其不断转变。
4.对全班学生进行一次月情况总结,如寝室管理,班风学风,遵规守纪等,总结时以表扬、鼓励为主,但对违纪严重、屡教不改者进行严肃批评,并对下月重点工作做好安排。
(四)学期常规工作
1.起始年级组织学生参加新生入学教育和军事训练。
2.在开学前,要完成班级环境布置和卫生扫除,在正式上课前,要编排好学生座位和寝室床铺(床铺八、九年级原则上一学期调整一次),做好教室、寝室卫生工作。
3.开学做好学生假期作业检查,组织好假期作业考试。
4.在开学一周内,开好收心班会,让学生畅谈假期所做、所获、所感。
根据学校办学理念,结合年级和本班教学实际,制定班级学期工作计划,确定工作目标。
5.做好班干部选拔和安排工作。
6.每学期认真写好学生操行评语,进行星级学生评定工作。
7.认真写好班主任工作总结。
8.学期结束时,关好门窗,清点班级财产,并与有关处室(教导处、后勤等)做好交接工作。
关好一切电源,收管好班班通一切设备用品。
9.布置好假期工作(假期作业、公益社会调查等),年级组长准备好致家长一封信,做好假期安全教育。
10.每个假期完成一篇以上班主任工作论文,开学时交学工处评比。
11.做好放假前教室、寝室卫生打扫,要求同学们把床上用品、毛巾衣物带回家做彻底清洗晾晒。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 教材 年级 语文 上册 精品 教案 教学 反思 散文诗
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)