山东省聊城市重点高中届高三下学期模拟训练理综试题.docx
- 文档编号:10139396
- 上传时间:2023-02-08
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:355.27KB
山东省聊城市重点高中届高三下学期模拟训练理综试题.docx
《山东省聊城市重点高中届高三下学期模拟训练理综试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省聊城市重点高中届高三下学期模拟训练理综试题.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
山东省聊城市重点高中届高三下学期模拟训练理综试题
山东省聊城市重点高中2013届高三下学期3月模拟训练
理综试题
本试卷分第I卷和第II卷两部分。
满分240分。
考试用时l50分钟。
答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(共87分)
注意事项:
1.第I卷共20题。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。
以下数据可供答题时参考:
相对原子质量:
HlCl2O16Na23Cl35.5S32Fe56
一、选择题(本题包括20小题,每小题只有一个选项符合题意)
1.下列细胞具有分裂能力的是
A.根尖成熟区细胞B.人的角质层细胞
C.癌细胞D.高度分化的细胞
2.下列关于细胞周期的叙述,正确的是
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中
C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
3.绿色开花植物的结构层次是:
A.细胞—组织—器官—植物体B.细胞—组织—系统—植物体
C.细胞—器官—系统—植物体D.细胞—器官—组织—植物体
4.关于动物胚胎发育的正确叙述是()。
A.卵裂时期胚胎物质随细胞数目增加而增加
B.发育至桑椹胚阶段,胚胎体积增加一倍,其内部出现原肠腔
C.发育至原肠胚阶段出现胚层分化
D.原肠胚阶段的每一细胞都属于全能干细胞
5.小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制。
R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。
将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,F1自交得F2,则F2的表现型有()。
A.4种B.5种C.9种D.10种
6.细胞相对表面积、细胞对外物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间关系的叙述中正确的是
A.细胞的相对表面积越大,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越旺盛
B.细胞的相对表面积越大,物质交换速率越慢,细胞新陈代谢越缓慢
C.细胞的相对表面积越小,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越缓慢
D.细胞的相对表面积越小,物质交换速率越慢,细胞新陈代谢越旺盛
7.用纯净的CaCO3与100mL稀盐酸反应制取CO2,实验过程记录如图所示(CO2的体积已折算为标准状况下的体积)。
下列分析正确的是
A.OE段表示的平均速率最快
B.EF段,用盐酸表示该反应的平均反应速率为0.04mol/(L·min)
C.OE、EF、FG三段中,该反应用二氧化碳表示的平均反应速率之比为2:
6:
7
D.G点表示收集的CO2的量最多
8.下列实验不能达到预期目的的是
实验操作
实验目的
A
向NaBr溶液中滴加新制氯水
比较Cl2与Br2的氧化性强弱
B
用同一电路分别测定盐酸和某一元酸溶液的导电性
比较盐酸和该一元酸酸性的强弱
C
分别向AlCl3溶液和MgCl2溶液中加入过量NaOH溶液
比较镁与铝的金属性强弱
D
常温下测定同浓度Na2CO3溶液和Na2SO4溶液的pH值
比较硫和碳的非金属性强弱
9.下列物质敞口放置或暴露于空气中,质量增加的是()
A.浓盐酸B.浓硫酸C.浓硝酸D.稀硫酸
10.X.Y.Z.M代表四种金属元素,金属X和Z用导线连接放入稀硫酸中时,X溶解,Z极上有氢气放出;若电解Y2+和Z2+共存的溶液时,Y先析出;又知M2+的氧化性强于Y2+。
则这四种金属的活动性由强到弱的顺序为()
A.X>Y>Z>MB.X>Z>Y>MC.M>Z>X>YD.X>Z>M>Y
11.“荧光粉”所用的高纯度氯化钙中若混有镁离子,除去的方法是把氯化钙的水溶液加热到90—95℃,在不断搅拌的条件下加入适当的沉淀剂,使镁离子生成沉淀过滤除去。
此沉淀剂最好是()
A.烧碱B.纯碱C.小苏打D.石灰浆
12.下列叙述正确的是
A.Fe分别与氯气和稀盐酸反应所得氯化物相同
B.K、Zn分别与不足量的稀硫酸反应所得溶液均呈中性
C.C、P、S、Cl的最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强
D.Li、Na、K的原子半径和密度随原子序数的增加而增大
13.在无色透明且强碱性的溶液中能够大量共存的离子组是
A.Na+、NH4+、NO3—、Cl—B.Na+、K+、CO32—、NO3—
C.K+、Ba2+、HCO3—、Cl—D.Na+、Al3+、MnO4—、SO42—
14.首先发现通电导线周围存在磁场的科学家是()
A.洛伦兹B.库仑
C.法拉第D.奥斯特
15.以下涉及物理学史上的重大发现,其中说法正确的是()
A.查德威克在原子核人工转变的实验中,发现了中子
B.居里夫妇发现了天然放射性现象,说明原子有复杂的结构
C.汤姆生在原子核人工转变的实验中,发现了质子
D.卢瑟福发现了电子,说明原子可以再分
16.电现象与磁现象之间有着深刻的联系,人类研究电、磁现象的历史比力学更为丰富多彩。
其中安培、法拉第和麦克斯韦等物理学家作出了卓越的贡献,下列物理事实归功于法拉第的有
A.发现电磁感应现象B.提出分子电流假说
C.发现电流的磁效应D.提出变化磁场产生电场的观点
17.如图9是一火警报警电路的示意图.其中R3为用某种材料制成的传感器,这种材料的电阻率随温度的升高而增大.值班室的显示器为电路中的电流表,电源两极之间接一报警器.当传感器R3所在处出现火情时,显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是:
A.I变大,U变小B.I变小,U变大
C.I变大,U变大D.I变小,U变小
18.在物理学史上,发现电流周围存在磁场的著名科学家是A
A.奥斯特B.伽利略C.焦耳D.库仑
19.伽利略在研究运动的过程中,创造了一套科学方法,如下框所示,其中方框4中是()
A.提出猜想B.数学推理
C.实验检验D.合理外推
20.温度传感器广泛应用于室内空调、电冰
箱等家用电器中,它是利用热敏电阻的阻值随着温度变化的特性来工作的,如图甲所示,电源的电动势E=9.0V,内阻不计;G为灵敏电流计,内阻Rg保持不变;R为热敏电阻,其电阻阻值与温度的变化关系如图乙所示.闭合开关S,当R的温度等于20℃时,电流表示数I1=2mA;当电流表的示数I2=3.6mA对,热敏电阻的温度是()
A.60℃B.80℃C.100℃D.120℃
第II卷(共l53分)
注惹事项:
第II卷所有题目的答案,考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内,在试卷上答题不得分。
21.一质点在外力作用下沿直线做匀加速运动,从某时刻开始计时,测得该质点在第1s内的位
移为2.0m,第5s内和第6s内的位移之和为11.2m。
求:
(1)该质点运动的加速度大小;
(2)该质点在第6s内的位移大小。
22.有一初速为零的电子经电压U1加速后,进入两块间距为d,电压为U2的平行金属板间,若电子从两板正中间垂直电场方向射入,且正好能从B板边缘穿出电场,设电子的电荷量为
,质量为m,(重力不计)求:
(1)电子刚进入平行金属板时的初速度;
(2)平行金属板的长度。
翰
23.一质量为1g的带电小球,在某竖直方向的匀强电场中,由静止释放。
当小球下
落10m时,电场力对小球做了-0.05J的功,问:
(1)小球的电势能增大了还是减少了,增大(或减少)了多少?
(2)小球下落10m时的速度有多大?
(3)若在小球下落10m时,突然将电场的场强大小变为原来的3倍,方向不变,那么小球
还能向下运动多长时间?
(已知电场空间足够大,g=10m/s2)
24.(13分)
(1)(5分)如图,某实验小组在实验室中利用水平气垫导轨和两光电门计时器A和B验证滑块M和钩码m组成的系统机械能守恒,已知遮光条的宽度为d,先后通过A、B光电门的时间分别为
、
,滑块运动通过光电门B时,钩码未落地.
本实验中需要用到的器材有(填字母序号).
A.天平B.刻度尺C.打点计时器D.秒表E.测力计
验证本系统机械能守恒的原理表达式为(用已知量和能直接测量的量表示).
下列因素中可能增大实验误差的是(填字母序号).
A.气垫导轨未调水平
B.滑块质量M和钩码质量m不满足
C.遮光条宽度太小
D.两光电门间距过小
(2)(8分)在一次实验技能比赛中,一同学设计了如下电路来测电源的电动势和内阻.
该同学选好器材后,用导线将各器材连接成如图乙所示实物连线电路(图甲是其电路原理图),其中R0是保护电阻.
图甲
图乙
该同学在闭合电键后,发现电压表无示数,电流表有示数,在选用器材时,除了导线外,其它器材经检测都是完好的,则出现故障的原因是,(请用接线柱处的字母去表达).
该同学测量时记录了6组数据,并根据这些数据画出了U—I图线如图所示.
根据图线求出电池的电动势E=V,内阻r=Ω.
若保护电阻R0的阻值未知,该电源的电动势E、内电阻r已经测出,在图乙的电路中只需改动一条线就可测量出R0的阻值.该条线是,需改接为.改接好后,调节滑动变阻器,读出电压表的示数为U、电流表示数为I,电源的电动势用E表示.内电阻用r表示,则R0=.
25.下图为某生物细胞分裂模式图,据图回答。
(1)图甲中含有同源染色体的区段是。
(2)图乙为细胞分裂期图像。
(3)若2号染色体的遗传信息来自父方,那么与其遗传信息完全相同的染色体为号,其遗传信息完全相同的原因是。
26.人体内环境稳态的维持,依赖于神经——体液——免疫调节机制,信息分子是它们之间发生联系的“语言”。
右图是人体内某些信息传递机制的模式图,字母A—E表示信息分子,数字表示相关生理变化。
请据图回答:
(1)请写出相关信息分子的名称:
C;D;E。
(2)人体内信息分子B的分泌量受到和两种信息分子的调节,这是一种调节机制。
(3)上图中发生的生理变化①是,②是
。
27.右图是有氧呼吸过程的图解,据图回答:
(1)有氧呼吸的全过程分为________个阶段。
释放的CO2是在第________阶段产生的;H2O是通过第________阶段形成的;产生ATP最多的是第________阶段。
(2)有氧呼吸的主要场所是_______,进入该场所的呼吸底物是__________。
(3)写出有氧呼吸的总反应式________。
(4)下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸
B.ADP+Pi+能量→ATP
C.H2O→[H]+O2
28.对某动物体细胞的细胞核中的DNA含量进行测定,在细胞周期中每个细胞核或细胞中DNA含量的变化曲线如图所示,纵坐标为每2个核或细胞中DNA相对量,横坐标为细胞周期,请回答下列问题:
(1)中心体复制是发生在图中对应的[▲]阶段。
(2)图中B-C阶段表示▲(写时期),此时细胞核中的染色体、染色单体和DNA数目之比为▲。
(3)观察染色体形态和数目的最好时期在图中的[▲]阶段。
(4)染色单体消失在[▲]阶段。
29.甲状腺功能减退症(简称甲减)除了由饮食缺碘引起,还可能是由于下丘脑或者垂体分泌紊乱(偏低)引起。
研究人员在实验用的一批成年小鼠中发现一只甲减小鼠,并排除了饮食缺碘的可能性。
现在请利用如下材料用具,设计实验,确定这只小鼠发生分泌紊乱的部位是垂体还是下丘脑。
材料用具:
一只甲减小鼠、适宜浓度的促甲状腺激素释放激素溶液、注射器、测定小鼠耗氧量的装置等
(1)实验原理:
下丘脑和垂体分泌减退都可以引起甲减;注射_______________________可纠正因下丘脑分泌减退引起的甲减。
甲状腺功能是否恢复正常可通过测定新陈代谢强度来确定,新陈代谢强度以______________________来表示。
(2)实验步骤:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)预测结果及相应结论:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30.在50.0mL质量分数为36.5%、密度为1.19g·mL-1的浓盐酸中,加入10.6gNa2CO3固体,充分搅拌,反应后向溶液中加入足量的AgNO3溶液充分作用,计算:
(1)该盐酸的物质的量浓度;
(2)标准状况下放出气体的体积;
(3)生成的沉淀的质量。
31.将4molSO2与2molO2放入4L的密闭容器中,在一定条件下发生反应:
2SO2+O22SO3达到平衡时,测得平衡混合物总的物质的量为5mol。
求:
(1)平衡时O2的物质的量浓度;
(2)平衡时SO2的转化率;
(3)平衡时SO3的体积分数。
32.取100mL的Na2CO3和Na2SO4混合溶液,加入适量Ba(OH)2溶液100mL后,恰好完全反应,过滤、干燥后得到14.51g白色沉淀,再用过量稀硝酸处理沉淀,最后减少到4.66g,并有气体放出。
分析计算:
(1)原混合液中Na2SO4的物质的量浓度。
(2)产生的气体在标准状况下的体积。
(3)过滤出沉淀后,所得滤液的物质的量浓度。
(设反应前后溶液体积的变化忽略不计)
33.下图为实验室制取纯净、干燥的Cl2,并进行检验Cl2性质实验的装置。
其中E瓶中放有干燥红色布条;F中为铜网,F右端出气管口附近放有脱脂棉。
试回答:
(1)A试剂为 ,B试剂为 ,离子方程式为 ;
(2)C试剂为 ;D试剂作用为 ;
(3)E中干燥红色布条 (填“褪色”或“不褪色”);
(4)F管中现象 ,脱脂棉的作用是 ;
(5)H中试剂为 ,离子方程式为 。
高三模拟考试理综物理参考答案
2013.3
1.C2.D3.A4.C5.B6.A
7.D8.B9.B10.B11.D12.C13.B
14.D15.A16.A17.C18.A19.C20.D
21.
22.
(1)电子由U1进入电场,由动能定理得
……(2分)解得:
……(2分)
(2)进入U2,电子做类平抛运动,令板长为l,有:
……
……(1分)
……
……(1分)
……
……(1分)
………
……(1分)
联立
得:
……(2分)
23.
(1)(1分)因为电场力做功W电=-0.05J,故小球的电势能增加了0.05J
(2)(4分)据题意知对小球做功的只有其重力和所受的电场力,由动能定理得
WG+W电=
mv2(2分)
所以
代入数据得v=10m/s(2分)
(3)(7分)由题意知电场力方向向下,设变化前的大小为F1,则
(2分)
所以变化后的电场力F=3F1=15×10-3N(1分)
由牛顿第二定律知小球的加速度
且方向向上(2分)
因此在电场变化后小球向下做匀减速运动,设减速至零用时为t,以向下为正方向,
由
(1分)
得
解得t=2s(1分)
24.(12分)
(1)
AB(2分)
(2分)
AD(1分)
(2)①jd部分断路(1分)
1.48;0.50(每空2分)
jd;je(或jf);
(每空1分)
25.
(1)a-h
(2)有丝后(3)6它们是由同一条染色体复制后分离形成的
26.
(1)抗利尿激素;淋巴因子(或抗原分子);胰岛素;
(2)促甲状腺激素释放激素;甲状腺激素(这两空可交换位置);反馈(或负反馈);
(3)对水分的重吸收增强;增殖分化产生更多的浆细胞(或效应B细胞)和记忆细胞(答到“增殖分化产生浆细胞”就给全分)
27.
(1)三二二三
(2)线粒体丙酮酸
(3)C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量或C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量
(4)B
28.
(1)AB
(2)前期1:
2:
2
(3)CD
(4)EF
29.
(1)促甲状腺激素释放激素(2分)一定(或单位)时间内的耗氧量(2分)
(2)实验步骤:
①将该小鼠放入测定耗氧量的装置中,测出一定时间内的小鼠耗氧量,记为a。
(2分)②取出小鼠,向其静脉注射适量促甲状腺激素释放激素溶液,并等待适宜一段时间。
(2分)③将小鼠放回装置,再次测定相同时间内小鼠的耗氧量,记为b。
比较a、b的大小。
(2分)
(3)预测结果及相应结论:
(结果与结论各1分,若不对应则不得分,只写结论也不得分)
若a明显小于b,说明分泌紊乱的部位是下丘脑;(2分)
若a与b大致相等,说明分泌紊乱的部位是垂体。
(2分)
30.
(1)11.9mol·L-1
(2)2.24L
(3)85.4g
31.
32.
(1)0.2mol/L
(2)1.12L(3)0.7mol/L
33.
(1)浓盐酸(1分);MnO2(1分);
MnO2+4H++2Cl--
Mn2++Cl2↑+2H2O(2分);
(2)饱和食盐水(2分);吸水氯气中的水蒸气(2分)
(3)不褪色(2分);
(4)棕黄色的烟(2分);防止CuCl2固体小颗粒被气体鼓入导管中,堵塞导管(2分)
(5)NaOH溶液(2分)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O(2分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 聊城市 重点高中 届高三 下学 模拟 训练 试题