英语高中英语完形填空夹叙夹议解题技巧超强及练习题含答案.docx

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英语高中英语完形填空夹叙夹议解题技巧超强及练习题含答案

（英语）高中英语完形填空夹叙夹议解题技巧（超强）及练习题（含答案）

一、高中英语完形填空夹叙夹议

1．完形填空

   Oneday,awell-knownspeakerwasinvitedtogivealecturetoanaudienceof200.Hestartedhislectureby1a$20bill.Helookedaroundtheroom,andasked,“Whowouldlikethis$20bill?

”2 startedgoingup.

   Hesaid,“Iamgoingto3 this$20tooneofyou,butfirst,letmedothis.”Hecrumpledup（揉皱）the20-dollarbill.Hethenasked,“Who4 wantsit?

”Stillthehandswere5 intheair.

   “Well”,hereplied,“6Idothis?

”Andhedroppeditonthe7 andstartedtosteponitwithhisshoes.Hepickeditup.Nowitwascrumpledand8.

   “Now,whowantsit?

”Stillthehandswentintotheair.

   “Myfriends,wehavealllearnedavery9 lesson.NomatterwhatIdidtothe10,youstillwantitbecauseitdoesn'tdecreasein11.Itisstillworth$20,with12 wecanbuywhatweneed.

   Manytimesinourlives,weare13,andtrampled（踩）underfootbythedecisionwe14 andthecircumstancesthatcomeourway.Wefeel15wewereworthless.Butnomatterwhathashappenedorwhatmayhappentous,youwillnever16 yourvalue.Dirtyorclean,youarestillpricelesstothosewhodoloveyou.Theworthofourlivesisdeterminednotby17wedoorwhoweknow,butbywhoweare.Youare18.Don'teverforgetit.”

   Ifyou19 thislessoninmind,itwillhelpyouto20 againwhenyoufall.Eachtimeitmakesyougrowmuchstronger.

1.A.holdingup

B.pickingup

C.keepingup

D.bringingup

2.A.Chats

B.Voices

C.Hands

D.Talks

3.A.pass

B.give

C.show

D.lend

4.A.ever

B.even

C.also

D.still

5.A.on

B.off

C.up

D.out

6.A.Whatfor

B.Howcome

C.Whatabout

D.Whatif

7.A.floor

B.desk

C.shelf

D.dustbin

8.A.usable

B.small

C.dirty

D.old

9.A.meaningless

B.amazing

C.rare

D.valuable

10.A.money

B.paper

C.book

D.card

11.A.shape

B.value

C.quality

D.size

12.A.which

B.what

C.that

D.it

13.A.warned

B.pushed

C.dropped

D.reminded

14.A.prefer

B.receive

C.face

D.make

15.A.asthough

B.eventhough

C.ifonly

D.onlyif

16.A.take

B.lose

C.miss

D.win

17.A.how

B.what

C.where

D.who

18.A.honest

B.wise

C.young

D.special

19.A.keep

B.forget

C.impress

D.leave

20.A.standup

B.putup

C.takeup

D.jumpup

【答案】

（1）A；

（2）C；（3）B；（4）D；（5）C；（6）D；（7）A；（8）C；（9）D；（10）A；（11）B；（12）A；（13）C；（14）D；（15）A；（16）B；（17）B；（18）D；（19）A；（20）A；

【解析】【分析】本文讲述了一位演讲者向观众展示一张20美元的钞票，尽管这张钞票被弄得又皱又脏，人们还是要它，因为它的价值没有改变。

进而得出人生的真谛：

人生的价值在于人本身的内在价值。

（1）考查动词词组及语境的理解。

句意：

holdup举起；pickup捡起；keepup保持；bringup抚养。

演讲者应是举起那张20美元的钞票给观众看。

holdup符合语境，故选A。

（2）考查名词及语境的理解。

句意：

演讲者问“谁想要钱”。

A聊天；B声音；C手；D谈话。

根据常识可知应是举手示意；第二段的“Stillthehandswere   5  intheair”也是提示，故选C。

（3）考查动词及语境的理解。

句意：

我会把这20美元给你们其中一个人。

A传递；B给；C展示；D借出。

根据句意：

故选B。

（4）考查副词及语境的理解。

句意：

演讲者把钱币揉皱了，问：

“谁还想要？

”A永远；B甚至；C也；D还。

still符合语境，故选D。

（5）考查副词及语境的理解。

句意：

A继续着；B走开；C向上；D在外面。

根据第一段中“Handsstartedgoingup”，手开始举了起来，用了up；此处还是考查方位副词，四个选项中只有up符合语境，故选C。

（6）考查固定句型及语境的理解。

句意：

考查句型A为什么；B怎么会呢；C.....如何；DWhatif....要是...又怎么样，如果...该怎么办。

根据语境，whatif符合，故选D。

（7）考查名词及语境的理解。

根据后面的“startedtosteponitwithhisshoes”可知是放在地上用脚踩。

 A地面；B桌子；C架子；D垃圾箱。

floor符合语境，故选A。

（8）考查形容词及语境的理解。

句意：

钱被放在地上用脚踩了，这张钱一定是脏了。

A可用的；B小的；C脏的；D旧的。

dirty符合语境，故选C。

（9）考查形容词及语境的理解。

句意：

这是一节很重要的课。

A无意义的；B令人惊异的；C稀有的；D很有用的，很重要的，宝贵的。

valuable符合语境，故选D。

（10）考查名词及语境的理解。

句意：

那张20美元的钞票。

A钱；B纸；C书；D卡片。

这里是指money符合语境，故选A。

（11）考查名词及语境的理解。

句意：

无论我对这张钱做了什么，你们仍然想要它，因为它的价值并没有降低。

A形状；B价值；C质量；D尺寸。

根据句意，value符合语境，故选B。

（12）考查代词及语境的理解。

此处指代前面提到的钱，作with的宾语，可排除B、D项。

which可直接跟在介词后面，而that不可以。

故选A。

（13）考查动词及语境的理解。

句意：

在生活中我们就像那张被丢在地上的钱，会被践踏。

A警告；B推；C丢下；D提醒。

根据前文中“他把丢在地上，并踩它”的暗。

示drop符合语境，故选C。

（14）考查动词及语境的理解。

A宁愿；B收到；C面对；D制作，做。

decision与动词make连用，构成短语makeadecision做决定，下决心。

故选D。

（15）考查连词及语境的理解。

句意：

我们感到我们好像是没用的。

A好像；B即使；C只要；D只有。

asthough符合语境，故选A。

（16）考查动词及语境的理解。

句意：

无论发生了什么或会发生什么，你都不要失去自己的价值。

A拿；B失去；C想念；D赢得。

loseone'svalue，失去价值，故选B。

（17）考查代词词及语境的理解。

句意：

我们的生命价值不在于做过什么或认识谁。

by后是一个宾语从句，该宾语从句缺少宾语，要用代词充当。

A和C是副词，不符合；根据句意，用what做do的宾语。

故选B。

（18）考查形容词及语境的理解。

句意：

每个人本身存在就是独一无二的，是特别的。

A诚实的；B聪明的；C年轻的；D特别的。

故选D。

（19）考查动词及语境的理解。

句意：

如果你记住这一课.....A保留；B忘记；C给某人以深刻影响；D离开。

keep和inmind连用构成短语keepinmind记住。

故选A。

（20）考查动词词组及语境的理解。

句意：

失败后还要再站起来。

A站起来；B举起，张贴，建立；C拿起，从事，占用；D跳起来。

根据语境可知，standup符合，故选A。

【点评】夹叙夹议文完形填空解题技巧

技巧一：

关注文章首句，领会大意。

通过理解文章的首句，我们可以明确短文话题，了解篇章结构，预测全文内容。

通过理解段落的首句，也可明确每段的大意。

 技巧二：

根据前后语境，上下联系。

有时只需从空格所在句子的上文或下文考虑；有时需要从空格所在句子的前后2-3句考虑；还有的可能要从整个段落或整篇文章给予考虑，才可选出正确选项。

上下文提供的信息对应关系以及词语的重复使用，对解答完形填空也非常有。

 对于文中生词的处理，有的可以通过句法分析判断词性，根据上下文猜测其大意；对不影响文章理解和解题的生词可以跳过不管。

 技巧三：

根据词语辨析，挑选答案。

理解句子含义，判断句义关系，从词汇的意义、用法和搭配考虑，把握整体意思，寻找答题线索

2．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

   “WhenIgrowup,Iwanttobeamountainclimber,”Jack,myfour-year-oldson,announce.Myhusband,JackandIarenow1 CradleMountain.Heretheskyisclearandtheplantsaregreen.Wedon'tknowhowourkidwillprogress,butwe're2 togiveitago.

   Usuallysomeparents,meincluded,would3 thatbushwalkingwouldpresentagreatopportunityfordisaster.However,wecouldn'tbemore4.Weareswallowedup（吞没）bythe5 ofthenature.

   MyhusbandandI6 glances（眼色）asJackrunsaheadofus.Hekeepsaconfidentandsteady（稳的）7 ,stayingthreeorfourmetersaheadofus.Whoisthiskid8 usthroughthebush?

Thiscan'tbethesameboywhowon'tplayoutside9 someonekeepshimcompany（陪伴）.

   “Hey,lookatthis!

”Jackcries,pointingata10 inatree.“Wholiveshere?

Itmaybeasnake's11.”HisdadandI12 andlookon,noddingandpredicting（预测）whomightcallthetreehome.Beforereachinga13,Jackisoffagain,keepingadistancebetweenhimselfandus.

   IthinkabouthowIhaveoftenfelt14 asaparent.FrequentlyIfindmyself15 tocrossthetricky（棘手的）passofboyhood:

“Whywon'tthischild16?

Whywon'thedoasheistold?

Whyisheso17?

”Yet,herewefindourselvesinthewilderness,andtheboyisshowingusthe18.Theworldisunfoldingbeforehim,andheiscrossingitwith19 andnaturalcuriosity,andashisparents,weareonly20 onhisjourney,followinginhissize12footsteps.

1.A.touching

B.measuring

C.reaching

D.climbing

2.A.invited

B.prepared

C.allowed

D.encouraged

3.A.argue

B.know

C.worry

D.admit

4.A.disappointed

B.frightened

C.moved

D.surprised

5.A.wonder

B.secret

C.state

D.science

6.A.take

B.give

C.exchange

D.attract

7.A.beat

B.pace

C.flow

D.focus

8.A.leading

B.following

C.chasing

D.pointing

9.A.while

B.since

C.as

D.unless

10.A.snake

B.fruit

C.hole

D.leaf

11.A.body

B.home

C.food

D.head

12.A.standup

B.catchup

C.runaway

D.setoff

13.A.level

B.decision

C.solution

D.conclusion

14.A.lost

B.relaxed

C.excited

D.touched

15.A.afraid

B.ready

C.unable

D.unwilling

16.A.listen

B.see

C.talk

D.ask

17.A.shy

B.rude

C.foolish

D.naughty

18.A.beauty

B.way

C.place

D.future

19.A.pressure

B.anxiety

C.confidence

D.satisfaction

20.A.passengers

B.customers

C.drivers

D.strangers

【答案】

（1）D；

（2）B；（3）C；（4）D；（5）A；（6）C；（7）B；（8）A；（9）D；（10）C；（11）B；（12）B；（13）D；（14）A；（15）C；（16）A；（17）D；（18）B；（19）C；（20）A；

【解析】【分析】本文是一篇夹叙夹议文，作者和丈夫带儿子去爬山游玩过程中，作者发现了一个不一样的儿子。

跟许多父母一样，作者在孩子教育父母也感到很迷茫。

（1）考查动词。

A.touching“接触”；B.measuring“衡量”；C.reaching“到达”；D.climbing“爬”。

根据上文“‘WhenIgrowup,Iwanttobeamountainclimber,’Jack,myfour-year-oldson,announce.”及下文可知，我的丈夫、杰克和我现在正在爬克雷德尔山。

故选D。

（2）考查动词。

A.invited“邀请”；B.prepared“准备”；C.allowed“允许”；D.encouraged“鼓励”。

我们不知道我们的孩子会如何进步，但我们已经准备尝试一下。

bepreparedto固定短语，“准备做……”。

故选B。

（3）考查动词。

A.argue“争论”；B.know“知道”；C.worry“担心”；D.admit“承认”。

通常，包括我在内的一些家长会担心，在丛林中行走会带来巨大的灾难。

故选C。

（4）考查形容词。

A.disappointed“失望的”；B.frightened“害怕的”；C.moved“感动的”；D.surprised“惊讶的”。

然而，我们再惊讶不过了，指对大自然的美感到惊讶。

故选D。

（5）考查名词。

A.wonder“奇迹”；B.secret“秘密”；C.state“状况”；D.science“科学”。

我们被大自然的奇观吞没了。

故选A。

（6）考查动词。

A.take“带走”；B.give“给予”；C.exchange“交换”；D.attract“吸引”。

当杰克跑在我们前面时，我和丈夫交换了一下眼色。

故选C。

（7）考查动词。

A.beat“敲打”；B.pace“步伐”；C.flow“流动”；D.focus“集中”。

根据下文“stayingthreeorfourmetersaheadofus.”可知他保持着自信和稳定的步伐，保持在我们前面三四米。

故选B。

（8）考查动词。

A.leading“带领”；B.following“跟随”；C.chasing“追逐”；D.pointing“指出”。

这个带我们穿过丛林的孩子是谁?

故选A。

（9）考查连词。

A.while“然而”；B.since“自从”；C.as“因为”；D.unless“除非”。

这不可能是那个除非有人陪伴他，否则他不会在外面玩的同一男孩。

故选D。

（10）考查名词。

A.snake“蛇”；B.fruit“水果”；C.hole“洞”；D.leaf“树叶”。

根据下文“Wholiveshere?

Itmaybeasnake's___11___.”可知，杰克指着树上的一个洞喊道。

故选C。

（11）考查名词。

A.body“身体”；B.home“家”；C.food“食物”；D.head“头”。

此处指树洞可能是蛇的家。

故选B。

（12）考查动词短语。

A.standup“站立”；B.catchup“赶上”；C.runaway“逃跑”；D.setoff“出发”。

他的爸爸和我赶上去看。

故选B。

（13）考查名词。

A.level“水平”；B.decision“决定”；C.solution“解决方法”；D.conclusion“结论”。

在得出结论之前，杰克又走了，他和我们保持着距离。

故选D。

（14）考查动词。

A.lost“迷惑的”；B.relaxed“放松”；C.excited“激动”；D.touched“感动”。

作为一个家长，我经常感到很迷茫。

故选A。

（15）考查形容词。

A.afraid“害怕”；B.ready“准备”；C.unable“不能”；D.unwilling“不愿”。

我经常发现自己无法跨越少年时代的难关。

故选C。

（16）考查动词。

A.listen“听”；B.see“看见”；C.talk“交谈”；D.ask“问”。

为什么这个孩子不听我的?

故选A。

（17）考查形容词。

A.shy“害羞的”；B.rude“粗鲁地”；C.foolish“愚蠢的”；D.naughty“调皮的”。

他为什么这么淘气?

故选D。

（18）考查名词。

A.beauty“美”；B.way“道路”；C.place“地方”；D.future“将来”。

与上文呼应，孩子在给我们带路。

故选B。

（19）考查名词。

A.pressure“压力”；B.anxiety“焦急”；C.confidence“信心”；D.satisfaction“满意”。

他带着自信和天生的好奇心穿越它。

故选C。

（20）考查名词。

A.passengers“乘客”；B.customers“顾客”；C.drivers“司机”；D.strangers“陌生人”。

作为他的父母，我们只是他旅途上的乘客。

故选A。

【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇人生感悟类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。

3．阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A,B;C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

   Haveyoueverwonderedaboutchangingyourlifeforthebetter?

Therearemanywaysforustoliveahealthylifestyle.Soitseems1 thatalthoughweknowalotabout2 tolivehealthily,manypeoplecontinuetodothingswhichmaybe3 fortheirhealth.

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