陕西省西安市一中学年高二下学期期中考试语文试题Word版含答案.docx

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陕西省西安市一中学年高二下学期期中考试语文试题Word版含答案

西安市第一中学2014—2015学年度第二学期期中考试

高二语文试题（选修《中国古代诗歌散文欣赏》）

一、语言文字应用：

（14分，1—5题每小题2分，第6题4分）

1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．仇雠（chóu）勖勉（xù）鸡豚（tún）鼎铛（dāng）

B．瞋目（chēn）哂笑（shěn）横槛（jiàn）羽觞（shāng）

C．筼筜（yún）蜩腹（tiáo）修葺（qì）俳优（fēi）

D．少牢（shǎo）縑素（jiān）剽掠（piāo）缫丝（cháo）

2．下列句子中书写无误的一项是（）

A．传其事以为官诫也。

B．赤也为之小，熟能为之大？

C．大块加我以文章。

D．风移影动，珊珊可爱。

3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）

A．面对央视记者“你幸福吗”的随机采访，有人直言不讳“我幸福”，有人调侃道“我姓曾”，这引发了网友的热议与追捧。

B．深圳南山区前海学校在每班特设两个心理情报员，搜集同学的心理，定期向老师汇报，以便老师及时掌控学生心理动态。

C．在文学发展的路途上，人们会越来越感觉到，不同文体之间相互借鉴、吸收、融汇与交织的趋势越来越不可避免地存在着。

D．统计中心数据表明，中国居民储蓄在2012年前三季度中，用于住房与教育的比例高达65.7%，远高于亚太地区其他国家。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。

B．他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作，后来又自己创业的经历有关。

C．张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格外圆内方，所以既受尊重，又有很多朋友。

D．在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。

5．下列文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲究字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分往往发一点议论，以寄托讽喻之意。

B．《伶官传序》选自《新五代史·伶官传》。

《新五代史》是二十四史之一，记载了907年至960年间梁、唐、晋、汉、周五代史实。

C．柳宗元与白居易共同倡导了唐代“古文运动”，柳宗元的散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。

《种树郭橐驼传》就是一篇寓言体传记。

D．项脊轩，是归有光的书斋名。

志，名词，就是“记”的意思。

6．汉语中一些量词形象生动，富有韵味。

阅读下面的例句，从备选例子或从你的积累中选择一个量词加以揣摩赏析。

（4分）

钩：

一“钩”月亮。

静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象。

泓：

一“泓”清泉。

清澈的泉水从泉眼中流出，是那样充盈而明亮。

它不仅写出了泉水水量的充沛，而且写出了泉水水质的明净。

备选例子：

一“挂”瀑布、一“叶”扁舟、一“缕”箫声、一“轮”明月

二、古代诗文阅读：

（23分）

（一）古文阅读（15分，7—10题每题2分，11题3分，12题4分）

阅读下面的文言文，完成7—12题。

李应升诫子书①

　　吾直言贾祸，自分一死，以报朝廷，不复与汝相见，故书数言以告汝。

汝长成之日，佩为韦弦②，即吾不死之年也。

　　汝生长官舍，祖父母拱璧视汝，内外亲戚，以贵公子待汝。

衣鲜食甘，嗔喜任意，娇养既惯，不肯服布旧之衣，不肯食粗粝之食。

若长而弗改，必至穷饿。

此宜俭以惜福，一也。

　　汝少所习见游宦赫奕，未见吾童生秀才时，低眉下人，及祖父母艰难支持之日也；又未见吾囚服被逮，及狱中幽囚痛楚之状也。

汝不尝胆以思，岂复有人心者哉！

人不可上，势不可凌。

此宜谦以全身，二也。

　　祖父母爱汝汝狎而忘敬汝母训汝汝傲而弗亲今吾不测汝代吾为子可不仰体祖父母之心乎至于汝母更倚何人汝若不孝神明殛之矣。

此宜孝以事亲，三也。

　　吾居官爱名节，未尝贪取肥家。

今家中所存基业，皆祖父母勤苦积累，且此番销费大半。

吾向有誓愿，兄弟三分，必不多取一亩一粒。

汝视伯如父，视寡婶如母，即有祖父母之命，毫不可多取，以负我志。

此宜公以承家，四也。

　　汝既鲜兄弟，止一庶妹，当待以同胞。

倘嫁中等贫家，须与妆田百亩；至庶妹之母，奉事吾有年，当足其衣食，拨与赡田，收租以给之。

内外出入，谨其防闲③。

此恩义所关，五也。

　　汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟。

汝念吾辛苦，励志勤学，倘有上进之日，即先归养。

若上进无望，须做一读书秀才，将吾所存诸稿简籍，好好诠次。

此文章一脉，六也。

　　吾苦生不得尽养。

他日伺祖父母千百岁后，葬我于墓侧，不得远离。

[注]①李应升（1593年-1626年），字仲达，号次见。

明朝南直隶江阴人。

万历丙辰进士，官至御史，为东林党人，敢言直谏，多次上疏弹劾权奸魏忠贤，入狱而死。

②韦弦：

韦，熟牛皮；弦，弓弦。

成语有“韦弦之佩”，意为用来警戒自己的有益的规劝。

语出《韩非子·观行》：

“西门豹之性急，故佩韦以缓己；董安于之性缓，故佩弦以自急。

”③防闲：

防，防水的堤坝；闲，防兽的圈栏。

泛指防备和禁阻。

7.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）

A．吾直言贾祸贾：

招致

B．祖父母拱璧视汝视：

看见

C．衣鲜食甘鲜：

很少

D．以负我志负：

担负

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）

A．若长而弗改若上进无望

B．不复与汝相见须与妆田百亩

C．汝长成之日及狱中幽囚痛苦之状也

D．以贵公子待汝当待以同胞

9．下列各句，全部属于李应升对儿子的“告诫”的一组是（）

①汝长成之日，佩为韦弦，即吾不死之年也

②汝少所习见游宦赫奕

③汝不尝胆以思，岂复有人心者哉

④人不可上，势不可凌

⑤内外出入，谨其防闲

⑥汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟

A．①②④B．①③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．作者身陷囹圄，不向阉党屈服，决心以死报效朝廷，因此写下这封信，作为临终遗言，教育尚未成年的儿子。

B．作者指出儿子身上存在的过于任性、不敬长辈、不能吃苦等毛病，要求儿子认清危害，改正缺点，学会做人。

C．作者要求子女们和睦友爱，妹妹出嫁时要以一百亩田地作为陪嫁，兄弟三人要平分财产，谁也不要想多占一点。

D．作者把自己的两点遗愿托付给儿子：

一是希望儿子整理自己留下的文稿，二是希望将来把自己葬在父母墓旁。

11．用“／”给下面的文段断句。

（3分）

　祖父母爱汝汝狎而忘敬汝母训汝汝傲而弗亲今吾不测汝代吾为子可不仰体祖父母之心乎至于汝母更倚何人汝若不孝神明殛之矣

12．翻译下面的句子。

（4分）

①此宜谦以全身，二也。

译文：

______________________________________________________

②吾居官爱名节，未尝贪取肥家。

译文：

______________________________________________________

（二）古诗鉴赏（8分）

阅读下面的诗歌，完成13-14题。

玉楼春·春思【宋】严仁

春风只在园西畔。

荠菜花繁蝴蝶乱。

冰池晴绿照还空，香径落红吹已断。

意长翻恨游丝短。

尽日相思罗带缓。

宝奁明月不欺人，明日归来君试看。

13.这首词的上片采用了什么艺术手法，抒发了主人公什么样的思想情感？

请简要分析。

（4分）

14.试比较“意长翻恨游丝短。

尽日相思罗带缓。

”与柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的异同点。

（4分）

三、名句名篇默写：

（5分，每空1分）

15.

（1）《阿旁宫赋》最后一段的议论以秦为中心，上下延伸，总结历史教训。

这一段中作者在向当朝统治者敲警钟的句子是：

，。

（2）六国破灭，非兵不利，战不善，。

《六国论》

（3），而智勇多困于所溺。

《伶官传序》

（4），飞羽觞而醉月。

（《春夜宴从弟桃花园序》）

四、文学类文本阅读：

（18分）

阅读下面的文字，完成16—19题。

走眼王伟峰

老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。

“珍宝斋”的门店在老街的最里面。

老板姓赵，做这一行已经有20多年了。

赵老板内行，眼力好。

据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。

　　一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。

半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。

店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。

赵老板热心，当即过去，反复把玩了淡淡地说：

“收着。

”

　　店主心中一喜，禁不住颤声问：

“能收?

”

　　赵老板朗声道：

“能收!

”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。

自此，赵老板名声日隆。

　　但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。

李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。

他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。

　　这天，“珍宝斋”来了个外乡人。

看打扮，像是落难之人。

一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。

伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。

　　赵老板看过，沉吟片刻，问卖家：

“想淘换多少钱?

”

　　卖家说：

“少说也得这个数。

”说着，伸出五根手指。

　　赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。

　　卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：

“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。

”

　　“收了。

给客人添茶。

”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。

客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。

　　卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。

伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。

赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：

“这个李老板，不怎么地道啊!

”

　　隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：

“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼!

”

　　赵老板拱手道：

“小玩意儿而已，不值一提。

”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：

“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货?

”

　　赵老板干咳一下，默不作声。

李老板愈发得意起来：

“呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。

”

　　这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。

　　李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。

伙计实在忍不住了，说：

“老板，您怎么一句话也不说啊?

莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品?

”

　　赵老板粲然一笑，说：

“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。

上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。

你说，究竟是谁走眼了?

”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。

他不解地问：

“既然如此，你为何不当众说明，羞辱李老板一番呢?

以其人之道，还治其人之身！

”

赵老板长叹一声，说：

“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧!

”

一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。

不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。

（本文有删改）

16.赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？

（3分）

17.小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人？

（3分）

18.这篇小说为什么要用“走眼”做题目？

（6分）

19.结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。

（6分）

五、作文（40分）

20.阅读下面的文字，根据要求作文。

创新工场董事长兼首席执行官李开复在他的微博中写道：

中国人总是把“乖”“听话”当作一个孩子的优点。

但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。

听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理，而且以后这样盲从的人如何进入社会？

讲理的孩子因为觉得你有理而“听话”，而不是畏惧你而“听话”。

那不就更好吗？

你对李开复的上述言论有何看法或感想？

自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

西安市第一中学2014——2015学年度第二学期期中考试

高二语文试题答案

一、语言文字应用：

（14分，1-5题每小题2分，第6题4分）

1．B（A.“铛”应为“chēng”；C.“徘”应为“pái”；D.“少”应读“shào”、“繅”应读“sāo”。

）

2．D（A.诫——戒；B.熟——孰；C.加——假）

3．D（A.“这”指代不明；B.成分残缺，缺少“搜集”的宾语中心词；C.句式杂糅，应去掉“地存在着”。

）

4.A（倚马可待：

形容文思敏捷，写文章快。

对象用错。

空谷足音：

比喻难得的音信、言论或事物。

洞若观火：

形容看得清楚明白。

外圆内方：

指人外表随和，内心却很严正。

5.C（“古文运动”的倡导者是韩愈和柳宗元）

6.（4分）示例：

挂：

一“挂”瀑布。

瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。

叶：

一“叶”扁舟。

用“叶”字不仅写出了船的小而清，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲，一只小船自由自在地飘荡在漫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！

（解答时要抓住词语的比喻义，然后生发出自己的理解与感悟，语言连贯，形象生动，有文采，富有韵味即可。

）

二、古代诗文阅读：

（一）古文阅读（15分，7——10题每题2分）

阅读下面的文言文，完成7—10题。

7.A（B.看待；C.形容词，鲜艳；D.违背）

8..B（A.连词，表假设，如果；B.介词，和、跟/动词，给；C.结构助词，的；D.介词，用、拿。

）

9.B（

和

是叙说，不含告诫之意）

10.C（“汝既鲜兄弟”表明作者只有一个儿子。

“兄弟三分”，指作者与其兄其弟三家均分财产。

）

11．用“／”给下面的文段断句。

（3分）

　祖父母爱汝/汝狎而忘敬/汝母训汝/汝傲而弗亲/今吾不测/汝代吾为子/可不仰体祖父母之心乎/至于汝母/更倚何人/汝若不孝/神明殛之矣

（错一处扣一分，扣完为止。

）

12．①这样就应该谦逊恭谨，来保全自身，这是第二点。

②我做官，爱惜名声和节操，从来没有贪婪攫取，使家里富裕。

（每句2分）

【参考译文】

我因为正直的言论招致灾祸，自己料想唯有一死来报效朝廷，不能再和你相见，所以写几句话来告诫你。

你长大成人的时候，能把这些话当做警戒自己的规劝，也就是我虽死犹生的时候了。

你生长在官府，祖父祖母像看待奇珍异宝（拱璧：

一种大型玉璧，径长尺二，用于祭祀，因须双手拱执，故名。

后比喻极其珍贵的事物）一样看待你，家族内外的亲戚都用对待尊贵公子的方式对待你。

你穿着光鲜的衣服，吃着甘美的食物，喜怒任性，娇生惯养已成习惯，不肯穿布衣旧衣，不肯吃粗茶淡饭。

如果长大成人还不能改正，一定会陷入贫穷饥饿的境地。

这样就应该用节俭来珍惜眼前的幸福，这是第一点。

你从小见惯我四处为官显赫得意的样子，没见过我做童生和秀才时低眉顺眼谦恭待人的样子，以及祖父祖母在艰难中支撑家庭时的情景，更没见过我身穿囚服被捕入狱，以及在监狱中被囚禁时万分痛苦的情形。

你不尝着苦胆去好好想想这一切，又哪里算得上是有人心的人呢？

做人不能居高临下，不能仗势凌驾他人。

这样就应该用谦恭来保全自身，这是第二点。

祖父祖母疼爱你，你却因为亲近而忘了尊重；你的母亲教育你，你却傲慢而不亲近她。

现在我遭遇难以预料的灾祸，你替代我做儿子，能不恭敬地体会祖父祖母的爱护之心吗？

至于你的母亲，她还能依靠什么人呢？

你如果不孝顺，上天都要惩罚你了。

这样就应该用孝心来侍奉长辈，这是第三点。

我做官珍惜自己的名声和节操，不曾贪婪攫取，使自家富裕。

现在家中留下的财产，都是祖父祖母勤劳辛苦积累的，况且经历这次大难，已经花费了大半。

我曾有誓愿：

兄弟三人，财产均分成三份，自己一定不多拿一亩田一粒谷。

你要像对父亲一样对待伯父，像对母亲一样对待寡居的婶婶，即使有祖父祖母的命令，也丝毫不能多占多要，以致违背我的心愿。

这样就应该以公平之心来继承家业，这是第四点。

你既然没有兄弟，只有一个庶出的妹妹，就应该拿同胞妹妹看待她，倘若她嫁到中等或贫穷人家，必须给她一百亩陪嫁田地；至于庶妹的母亲，已经侍奉我多年，应当让她丰衣足食，分给她养老的田地，让她收取田租来供养生活。

家里家外进进出出，要严守规矩。

这关系到恩德道义，这是第五点。

你天资不愚钝，我教育不够，你读书已经很晚。

你要念着我辛勤劳苦，激发志气勤奋学习，假如有考取科举的一天，就先回家奉养老人。

如果科举没有希望，也要做一个读书秀才，把我留下的文稿书籍，好好整理。

这关系到我们家文章学问一脉相传，这是第六点。

我深以为苦的是人生在世不能为父母养老送终。

将来等到祖父祖母百年之后，一定把我葬在他们坟墓的旁边，不能远离他们。

（二）古诗鉴赏（8分）

阅读下面的诗歌，完成13-14题。

13.采用了借景抒情的手法。

（1分）先以园中花繁蝶乱、春意盎然，暗示思妇因怀人而心烦意乱、无意游赏的心情。

（1分）再以碧池澄澈无一物，落花满径来衬托思妇内心的空虚、孤独、失落之感。

（2分）（共4分）

14.共同点：

都以衣带宽缓间接表达因思念而形容消瘦。

（2分）不同点：

前者还以“恨游丝短”反衬自己情意之长，表意较后者含蓄委婉；后者直言“终不悔”，表意直接明了。

（2分）（共4分）

三、名句名篇默写：

（略）

四、文学类文本阅读：

（18分）

阅读下面的文字，完成16—19题。

16.

自信、沉稳、果断。

强调、不容置疑。

对隔壁店主的疑惑微露不悦。

（3分）

17.

自感技不如人。

自觉羞愧。

不守行业规矩，终究难以立足。

（3分）

18.

“走眼”是贯穿全文的线索。

“走眼”是全文的主要事件。

“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。

（6分）

19.小说塑造了一个阅历丰富，东西人心，为人仗义，精通业务的商人形象，揭示了经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。

（6分）