初二班主任致家长的一封信班主任给家长的一封信.docx
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初二班主任致家长的一封信班主任给家长的一封信
初二班主任致家长的一封信初二班主任致家长的一封信初二班主任致家长的一封信篇一全体同学家长:
时间过的很快,转眼间又到了春暖花开的季节。
在刚刚过去的一学期里在您的热心支持下,在我们的一起努力下,您的孩子坚定了学习的信心,在学习上取得了很大进步,在此衷心感谢各位家长对我们工作的大力支持。
为了今后的教学工作能够顺利展开,今天,特意通过这封信大家做一下交流,希望在我们的共同努力和配合下,使您的孩子得到最大可能的进步和提高,不妥之处,请您谅解。
一、班级学生容易出现的问题初二学生孩子现在处在青春期,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾自我意识逐渐发展,父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试他们有了一定的评价能力,一些行为与做法,希望得到老师和同学的理解。
但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对老师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了,一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做的事,他们越起劲,一定要和师长“对着干”。
但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。
如有些学生有点成绩就盲目自满,认为高人一等,遇挫折时则盲目自卑,垂头丧气,。
有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。
他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
而且他们彼此之间情绪感染性极强,做好事和做坏事都有从众心理,甚至拉帮结派等现象。
有的女孩子出现早恋迹象。
各位家长要注意孩子平时都在和谁交往,注意不要让孩子和社会上或者辍学的人多来往。
班里的少部分学生,偏科情况表现得非常突出,但孩子哪科薄弱,只能说明他不喜欢那科,并不代表他不能学好。
我们应该知道孩子在成长的过程中不可能面面俱到,暂时出现某一方面薄弱的现象也是很正常的事情。
但是一旦孩子出现了偏科的现象,如果得不到老师、父母正确的帮助和引导,往往就会越来越偏离轨道,走入厌烦某一科目的恶性循环之中。
因此,作为孩子的父母,应该找到正确的方法来帮助孩子走出偏科的困境。
由于在某一学科上所花费的时间与精力不足而导致偏科,之所以不努力,往往也与对此学科不感兴趣有关。
有的同学,一门课程就足可以使自己失去竞争力。
可以说一科定胜负。
偏科的学生对“弱科”的学习往往会有畏难情绪,因而遇到困难总是知难而退,所以家长注意培养他们坚强的学习意志,养成勤学不懈的品质,应是矫治偏科的有效方法之一。
家长要和孩子多交流,用知识本身的魅力来吸引孩子,调动起他的主观能动性。
对于因孩子自己不努力而导致的偏科,要想办法让孩子对这一学科树立信心,提高他们的综合竞争力,把时间多花在弱科上一些,取长补短,以求全面均衡发展。
虽然刚刚期中考试完,期末马上就要来了,再有两个月学生就要升入初三,家长要和孩子有一次深入的谈话,帮孩子树立目标,制定学习计划,让孩子树立对自己将来一年多的时间负责的态心理准备。
早日为期末为初三做好准备。
个别孩子们经常丢三落四。
如:
忘了带学习用具,作业没做完就玩去了;做清洁,扫把、帚帕扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。
每当老师帮助教育时,孩子们都是一个理由"忘了"。
那么是不是我们的孩子记性不好,是不是所有的孩子都得了健忘症呢答案是否定的。
原因是:
我们的孩子没有被培养起责任心。
有些同学在开始做作业时,常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:
或东找西找学习用品;或东翻翻语文,西翻翻数学;或一会儿喝点水,一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄电视,一会儿听听大人们闲聊,一会儿又插话时间就不知不觉地过去了。
要求孩子集中注意力。
你可以协助孩子排除外界物质诱惑,使内心安静下来。
不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子,一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。
现在的孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。
主要表现为:
听得进表扬听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。
为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。
在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。
..初二班主任致家长的一封信篇二尊敬的各位家长:
你们好!
感谢你们参加我们八年级六班的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心我们学校的发展。
同时对各位家长长期以来对学校、对七(6)班工作的大力支持和帮助,表示真诚的谢意。
我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。
一、家长会的意义在座的各位家长可能有同感,学生怕联系家长,家长不愿意听见班主任的电话,因为那多数情况下意味着学生出了问题,意味着家长来校后会遭遇难堪尴尬。
所以上周我就和学生说过,家长会不是告状会,也不是埋怨会。
再说学生如果出现了问题,就应该积极地想办法解决,才能更有利于学生今后的成长。
这才是我们大家今天坐在一起的目的。
今天在座的各位肯定明白这个道理,我们不但要关心、爱护,还要懂得怎样关心、爱护自己的孩子。
二、班级介绍本班共有49名学生,其中男生28人,女生21人。
住校生35人,走读生14人,半个学期以来,整体看来,大部分学生思想、学习进步都很大,特别是通过学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,还有很多方面我就不一一举例了。
可能也有家长会说自己不满意学生的成绩,那么这里我可以负责的说,绝大多数同学们学习热情很高,不同程度上都在进步,三、我的班级管理我带班的宗旨是:
“以生为本”。
从这点出发,我带班的基本理念是:
第一,教学生学会做人,先做人,再读书。
在我的眼里,一切学生都是平等的,既然大家放心地把子女交给我,我就要对每一个学生负责。
第二,我关注每一个学生的成长,特别是每个学生的心理健康。
记得开学时,很多学生初次远离家门,第三,我尽量让每一个学生得到锻炼的机会。
我们举行各种活动就是为了让学生的各种能力得到锻炼。
四、和家长探讨教育对策一、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
1、正确看待孩子的分数,多与孩子沟通交流。
我们做家长的最关心的是学生的分数。
我们每个人都希望自己的孩子能名列第一。
然而,每个班第一名的宝座只有一个,我们班49个人,能人人都坐在这个宝座上吗我们为什么不问问孩子在哪些地方有收获为什么不问问孩子有哪些进步2、对孩子多进行鼓励性教育有时候家长和老师的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。
心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说:
这些孩子很有天赋,非常聪明。
后来这些孩子果真越来越聪明了。
其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。
这就是著名的罗森塔尔效应。
可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
3、请不要实行棍棒教育。
往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:
经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差:
说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常二、如何提高学生的学习成绩有的父母见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急。
有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。
这样做是十分错误的。
殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。
按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的,而这种过程并非一时可以完那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢四、现代社会对人才的要求很高,在家庭中,还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质,可从以下几个方面加以引导:
1、培养孩子的耐挫力现在孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。
表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。
为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。
在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。
培养孩子不仅赢得起,更输得起的好品质,为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
2、培养孩子的“肚量”现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现气量小的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点。
因此,家长必须耐心地培养孩子的“肚量”。
让孩子多参加集体活动,让孩子在集体活动中培养心胸开阔,豁达乐观的性格,3、培养孩子的进取心4、培养孩子的成功意识五、家长要鼓励孩子多运动或多参加家务劳动。
运动和劳动都能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展。
特别是孩子功课忙、作业多时,更要鼓励孩子坚持参加运动或劳动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率。
同时家长和孩子一起参加运动或劳动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。
在我们班上45人之中,居然有好些同学不会扫地,不会整理自己的课桌,这是不正常的,一个不会整理自己生活的学生是很难安排自己的学习的,他常常学习的主动性很差,学习的习惯很差。
六、对家长的几点希望1、重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。
孩子就是父母的样子。
2、注重家庭教育父母意见的一致性。
3、树立自己的威信,不是吹胡子瞪眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。
你看看孩子的政治课本,我们培养孩子的是什么,你的行为是什么4、建立良好的朋友关系,放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
一个成天吵架、问题成堆、离异等的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。
8、教给方式方法,不做保姆或警察。
七、对家长的几点建议一、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步,哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
特别是做人的道理。
五、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,自己的事情自己做。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。
八、订好家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯..初二班主任致家长的一封信篇三尊敬的各位家长:
晚上好!
首先请允许我代表学校和初二年级全体老师,向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会,感谢各位家长对我们工作的大力支持。
今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务,并制定出相应措施,提出相应的要求。
希望通过今天的家长会,通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力,搞好学生的教育工作,使每位学生在本学期能取得更大的进
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