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6年级上册数学练习册答案
篇一:
六年级上册数学练习册答案人教版
1、为了了解五一黄金周汽车站的客流量,现抽取了其中3天的客流量。
在这次调查中,采用的调查方式是,其中,总体是;个体是;样本是。
2、阅读材料,回答下列问题:
201X年蚌埠市各种空气状况统计表
1998——201X年蚌埠市优质天数统计
表
(1)如果想要了解201X年蚌埠市各种空气状况的天数占全年总天数的百分比,那么应该选择哪一种统计图?
请画出这该统计图。
(2)如果想要了解201X年蚌埠市各种空气质量的具体天数,那么又应该选择哪种统计图呢?
请画出该统计图。
(3)要使统计图能够清晰、有效的反映1998—201X年蚌埠市空气质量优质的变化情况,你认为应选哪种统计图?
请画出该统计图。
(4)综合以上三种统计图,谈谈你对蚌埠市空气质量的看法。
☆达标检测☆
1、下列调查,比较容易用普查方式的是()
A、了解某市居民年人均收入B、了解某市初中生体育中考的成绩C、了解某市中小学生的近视率D、了解某一天离开城市的人口流量2、为了解我校八年级800名学生期中考试数学成绩,从中抽取了200名学生的成绩进行统计,下列判断:
①这种调查方式是抽样调查;②800名学生是总体;③每名学生的数学成绩是个体;④200名学生是总体的一个样本。
其中正确的判断有()
A、1个B、2个C、3个D、4个3.观察下表,回答问题:
(1)请选择适当的统计图来描述上述数据,并结合制作的统计图预测,如果
我们不采取措施,照这样下去,我国的缺水城市数量还会继续增长吗?
(2)水资源是我国的紧缺资源,作为一个小公民我们应该怎么做呢?
4、在市政府举办的“登山活动”中,参加登山活动的市民约有1201X人,为统计参加活动人员的年龄情况,我们从中随机抽取了100人的年龄作为样本,进行数据处理,制成扇形统计图和条形统计图(部分)如下:
(1)根据图①提供的信息补全图②;
(2)参加登山活动的1201X余名市民中,哪个年龄段的人数最多?
(3)根据统计图提供的信息,谈谈自己的感想.(不超过30字)
篇二:
六年级数学上册练习册答案
第一次作业题目:
1.ERP的演变过程及原因?
(100字)答案见课本2-9页,自己归纳总结
2.ERP的核心思想。
(50字)答案参考材料一
一、合作共赢的思想二、精益生产的思想三、动态联盟的思想
四、敏捷制造的思想五、协同商务的思想六、全面质量管理的思想
七、敏捷后勤思想
3.ERP的基本模块及功能。
(80字)课本第五章
5.为什么说不上ERP是等死,上ERP是找死。
请以当前信息化、发展趋势及ERP的基本原理、思想及实施特点方面论述。
(200字)答案参考材料三
因为不上ERP,日常的业务信息无法实现透明化,也就无法暴露的真正的管理问题(当然ERP不是暴露管理问题的唯一手段),所以“不上ERP是等死”;上了ERP之后暴露出了管理上的问题,而又难以解决或者不解决,就成了所谓的“上了ERP是找死”。
因此,从管理上着手解决现存业务问题是ERP实施中非常必要和紧迫的工作,这就要求管理层能够从管理体系上分析现存问题的原因,揪出隐藏在技术层面背后的管理问题、简单问题背后的深层次问题。
为什么说不上ERP等死呢,是指在现代的企业管理过程中不运用网络技术、高科技信息、模块化管理,企业几乎是在等死——已经自动放弃了核心的发展竞争力。
那又为什么说上了ERP是找死呢?
是因为以上手段如果运用不好,成本将会把一个企业完全拖垮,成本居高不下企业很快就会走向了死亡。
标准化是支撑ERP的核心。
企业的管理者最初靠的是个人魅力、勇气与才智,前期打拼市场的英雄效应,绝对带不来后期的团队化有机管理效应的。
4.你如何理解ERP是“一把手工程”。
答案参考材料二
信息化是当今世界发展的大趋势,是推动世界变革的重要力量,信息化成功的重要前提,在各个层面推动了大项目的建设,用先进技术推动了企业经营管理和管理手段的变革,信息化建设必须坚持"一把手"工程。
信息化工作是一个变革工作。
如果公司的一把手不支持,那么这个工作很容易失败。
因为过程中可能要改变很多人很多习惯,还有一些利益在里面。
所以慢慢就将信息化和一把手连接在了一起。
推进企业信息化工作,首要不是技术问题,关键是组织改造的管理过程,如果没有一把手的坚定信心和强有力的行政决策,难以实质性推广。
因此要与领导协调,需要企业领导认识到位,加大组织协调力度才能顺利推进。
因为信息化给企业带来的变化是十分巨大的,相应的调整改革涉及企业的人事、财务、生产、经营、新品开发、售后服务等方方面面,不是一把手亲自抓,诸多问题无法解决,诸多环节无法协调。
实施企业信息化,企业领导必须对信息化有一个非常高瞻远瞩的决策和理解。
信息化建设是“一把手”工程,光靠几个相关的局、部门,几个软件编写人员是远远不够的。
6.什么是BPR,BPR与ERP的关系?
BPR定义:
MichaelHammer和JameChampy提出的,企业重建工程“是对企业的业务流程作根本性的思考和彻底重建”,其目的是“在成本,质量,服务和速度等方面取得显著的改善,”使得企业能最大限度地适应以“顾客(Customer),竞争(Competition),变化(Change)”为特征的现代企业经营环境。
哈默博士1990年发表的论文《业务流程再造———不要自动化,而要推倒重来》,在后来经过专家实践证明,只是一种管理思想,而非可行的方法。
ERP与BPR
ERP(EnterpriseResourcePlanning),由MRPII系统发展而来,扩展了管理范围,给出了新的结构。
在ERP系统设计中考虑到仅靠自己企业的资源不可能有效地参与市场竞争,还必须把经营过程中的有关各方如供应商、制造工厂、分销网络、客户等纳入一个紧密的供应链中,才能有效地安排企业的产、供、销活动,满足企业利用全社会一切市场资源快速高效地进行生产经营的需求,以期进一步提高效率和在市场上获得竞争优势;同时也考虑了企业为了适应市场需求变化不仅组织“大批量生产”,还要组织“多品种小批量生产”。
在这两种情况并存时,需要用不同的方法来制定计划。
以业务流程重组BPR(BusinessProcessReengineering)为主要内容的管理模式革命和以ERP系统应用为主体的管理手段革命,我们称之为面向二十一世纪的“数字化管理”革命,二者往往是相互伴随的。
ERP系统实现了对企业整个供应链各个环节的管理,其应用与企业业务流程紧密关联。
为了保证ERP系统应用成功并达到预期的应用效果,必须首先对企业业务流程进行重新设计。
另一方面,BPR的实施成功并达到企业管理业绩的显著性改善,必须借助ERP系统作为技术手段和管理工具。
这两方面说明,BPR与ERP互为成功的前提条件。
此外,ERP系统还实现了对企业全部资源的一体化管理,而这点正是BPR所不能解决的,因而ERP系统又是企业实施BPR的重要补充,更有助于BPR的实施达到预期目标。
因此,在企业实施BPR的同时应用ERP系统,对于现代企业管理而言是一种最完美的结合。
篇三:
六年级数学练习册(有答案)
第1课时(
15分钟完成)
(例1,例2练习一1~3题)
3.描出下列各点,并依次连成封闭图形,看看是什么图形。
1.填空。
(1)东东和红红在教室里的座位可以分别用点(5,6)和(7,3)来表示。
这里(5,6)中的5表示(5列),6表示(6行)。
(7,3)表示红红坐在(7)列(3)行。
(2)六
(一)班学生放学排队,王辉在第5列第3行,用数对表示为(5,3),向东在第8列9行,用数对表示为(8,9)。
(3)张华在电影院看电影时的座位是第22列第7行,徐芳在张华的后两排同一列,徐芳的位置用数对表示是(22,9),黄勇在张华的前2排向右3列的座位上,黄勇的位置用数对表示是(19,5)。
2.写出下面各点的位置。
9
8
A(5,9)
76B(3,7)
5C(2,5)
4D(1,3)
3E(4,3)
2
F(4,0)
1
A(5,9)B(4,6)C(1,5)D(4,4)E(5,1)F(6,4)G(9,5)H(6,6)
9876543210
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
(1)小熊家在(3,1)的位置上,把它圈起来。
(2)小鸡家在(5,2)位置上。
(3)小鸭要在图上(5,3)位置上朋友家做客,这是(小猴)的家。
第2课时(15分钟完成)
(练习一4~8题)
1.用数对表示下图中动物的位置。
d
野鸡老虎c
狮子
b
猴子
a
大象兔子
1234
野鸡(1,d)老虎(4,d)
狮子(3,c)猴子(2,b)
大象(1,a)兔子(3,a)
2.看图填空。
1
23
4
5
6
78
9
(1)如上图,用(0,4)表示校门的位置,教学楼的位置是(3,1)电教楼的位置是(5,7),旗台的位置是(6,4)。
(2)在图上标出下列场所的位置,图书馆(2,7),报亭(2,1),综合大楼(7,7)。
3.填一填,画一画。
(1)先在图中标出平行四边形各顶点的位置。
(2)再把平行四边形向上平移5个单位,画出平移后的图形,并标出各顶点的位置。
9876
5
43
2
1
4.想一想,填一填。
100m
北
6
543
201X34567
(1)车站的位置可以用(4,1)表示,它在学校以(北)(100)米,再往(东)(300)米处。
(2)小明星期天的活动路线是(4,1)—(3,5)—(6,6)—(4,3),他到过的地方有(车站)、(书店)、(公园)、(商场)。
二分数乘法
1.分数乘法
第1课时(15分钟完成)
(例1,例2练习二1、2题)
1.填空
(1)分数乘整数,用分数的(分子)与整数相乘的积作(分子),(分母)不变。
为了计算简便,能约分的一般要先(约分),再计算。
(2)3333()(25+25+25+25=)()×(4)=()
(3)512×8=()×()()12=()
(4)看图写算式。
+
=
加法算式:
(
14+14+14=34)
乘法算式:
(13
4×3=4
)
2.计算
45×152
5×15=4×155=2×155
=12=6
311×12119143×121=3×12111=19×13143
=33=19
11
3.列式计算
(1)356的和是多少?
(22
13
的8倍是多少?
56×3=5216213×8=13
4.判断。
(1)29×18=29×18=181(×)
(2)720×2=7×220=1420(×)
5.一个正方形的边长是5
6米,它的周长是多少米?
56×4=10
3
(米)答:
它的周长是10
3
米。
6.1千克油菜籽可榨油9千克,1吨油菜籽可榨
20
油多少千克?
9
20
×1000=450(千克)
答:
一吨油菜籽可榨油450千克
25252539?
25=25×195=125?
?
?
39?
?
?
39?
?
?
?
?
39?
39(195个25相加)
39
第2课时(15分钟完成)
(例2,例3练习二第3、4题)
1.填空。
(1)分数乘分数,用分子乘分子的积作(分子),
4.判断。
991
(1)9=9×=(×)
141414662分母乘(分母)的积作(分母),能约分的要先(约分)再乘。
(2)83()×()()910=()×()()
(3)看图填空
12×()()=()()23×()()=()(
)
2.计算。
3940×597
2614×27=3940×526=9714×27=316=16
3.列式计算
(1)58千克的1
2是多少千克?
518×2=5
16(千克)
(2)73
12的5
是多少?
712×35=720
(2)7×3=7×3=7
(×)
(3)1千克的585
8
千克。
(√)
(4)一个数乘假分数,所得的积一定大于这个数。
(×)
5.一辆汽车每小时行驶32
43
小时行驶了多少
千米?
34×23=1
2
(千米)答:
23小时行驶了1
2千米。
6.一张正方形餐桌桌面边长是5
8
m,桌面面积是多
少平方米?
5×5=25
(m28864
)答:
桌面的面积是25
64
m2。
7.1千克铁的21
5和2千克棉花的5
谁重?
为什么?
1×25=25(千克)2×12
5=5(千克)
答:
一样重。
第3课时(15分钟完成)
(练习二第5~10题)
1.填空
12
(1)一堆煤重15吨,用去吨后剩下(14)吨;
33
31
4.一筐苹果重吨,40筐苹果重多少吨?
筐
201X
重多少吨?
1
3
后,剩下(10)吨。
(2)325吨=(120)千克2
3时=(40)分
(3)247千克的56是(26
7
)千克
(4)一根绳子对折三次后的长度是5
7
米,这根绳子
长(55
7
)米。
2.计算
32×5876
12×7=32×58=7612×7
=20=1
2
1239×136125×1425=1239×136=125×1425=2
3
=70
3.在()里填上>、<或=
1531512712
32×4(<3237×5(>37
1532×0(<)1237+023×1(=)23
110×34×43(=115151
1017(>17×3
3200×40=35(吨)3200×132=400
(吨)答:
40筐苹果重35吨,13
2筐重400
吨。
5.如果一台拖拉机每小时可耕地7
8
公顷,那么,这
2
3小时耕地多少公顷?
78×23=7
12(公顷)
答:
23小时耕地7
12公顷。
6.两根同样长的绳子,甲用去22
33
米,剩
下的绳子谁长?
为什么?
答:
如果绳子长等于1米,两根剩下的一样长。
如果绳子长小于1米,乙剩下的长。
如果绳子长大于1米,甲剩下的长。
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