展示设计 教案.docx
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展示设计 教案.docx
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展示设计教案
南昌理工学院
教案
2018~2019学年第二学期
系(院、部)
机电工程学院
教研室(实验室)
工业设计
课程名称
展示设计
授课班级
16工业设计1班
主讲教师
段骏平
职称
使用教材
《展示设计》王金麟编著
南昌理工学院教务处制
课程概况
课程
名称
展示设计
课程编号
020*******
总计:
48学时
讲课:
24学时
实验:
24学时
上机:
学时
学分
2
类别
必修课(√)选修课()理论课()实验课()
任课
教师
段骏平
职称
授课
对象
专业班级:
16级工业设计班
基本教材和主
要参考资料
1、基本教材:
《展示设计》王金麟清华大学出版社
2、主要参考资料:
《商业展示设计》李蔚
《展览设计基础》朱淳
教学
目的
要求
教学目的:
通过本课程的学习使学生了解和掌握商业展示环境设计的理论知识,培养学生的设计想象能力,使学生能够独立完成商业展示环境的综合设计与表达。
教育学生理论联系实际,接触实际设计命题,欣赏优秀的商业展示设计方案。
教学要求:
1、要求学生理解展示展示设计的理论知识,掌握重点和难点的相关概念,能够利用展示的理论知识对展示设计进行客观评价。
2、使学生应对产品展示环境进行充分的综合分析,对设计任务准确定位,以及对材料与工艺的了解
3、同时具备一定的创意思维能力以及方案草图的表达能力,掌握图纸的绘制和模型的制作,绘制与制作要规范、准确、精细
4、掌握材料的性质和施工的工艺技术,以便做到设计、表现、施工的一体化。
教学
重点
难点
教学重点:
1、商业会展的展示设计特点与原则
2、会展展位设计级视觉识别系统设计的作用
3、展览展示的整体设计,展示草图和效果图的设计
教学难点:
1、综合分析和解决展位设计问题
展示设计课程教案
授课时间
第1周周二第1、2、3节
课次
1
授课方式
(请打√)
理论课√讨论课□实验课□作业指导课□其他□
课时
安排
2
授课题目(教学章、节或主题):
第一章展示活动的历史发展和规律
教学目的、要求:
1、了解展示设计的沿革与发展、设计特点与范畴
2、理解现代展示活动的规律
教学重点、教学难点:
展示活动的原始形式与发展过程
教学基本内容
方法及手段
课程介绍:
一、展示活动的原始形式与发展过程
1、随着西方对自然科学研究的深入,物种分类也不断科学的完善。
世博会也成为延续至今的大型世界性的展示活动。
2、了解社会生活中各种形态的展示行为的动机和起因,了解它对公众传达信息的目的,就能加深对现代展示的概念认识,并帮助我们将展示的原理运用到实际的生活中,设计出令人满意的展示效果。
二、现代展示活动的规律
1、展示行为具有不同的形式,在不同场合可用不同方式来体现,任何一种展示的行为都对观众传达出它们的目的。
2、本课程的主要任务
①理解和掌握展示活动的原始形式与发展过程。
②了解现代展示发展历程。
③了解中国展览业发展过程。
④掌握现代展览业的特征。
⑤理解和掌握现代展示活动的规律知识。
三、本课程的性质、学习要求、学习方法
1、性质:
是一门综合性和实践性都很强的专业课。
教学基本内容
方法及手段
2、学习要求:
通过本课程的学习,应理解和掌握展示活动的原始形式与发展过程,理解和掌握现代展示活动的规律知识。
3、学习方法:
课程涉及的同内容较多,学习过程中应特别注意及时总结、融会贯通。
4、本课程是考查课程。
平时成绩30%,考试70%
第一章展示活动的历史发展和规律
1.1展示活动的原始形式与发展过程
1、社会的生产力发展到一定阶段,原始的人类生活和生产资料就产生了交换需求,通过交换双方达到满足自己需要的物质.
2、中世纪时期,一些贵族阶层为满足自己占有财富和欣赏艺术品的需要,常常把自己拥有的宝藏和艺术品等集中陈设。
3.世博会的诞生
随着西方对自然科学研究的深入,物种分类也不断科学的完善。
4展示陈列
为了使陈列更能吸引观众,陈列展出除了配备文字说明外,还配置了图片,图解或模型等形象化的辅助陈列资料,以使陈列更能为观众理解接受。
5.现代展示发展历程
1962年美国西雅图21世纪世界博览会上,主办者在西雅图建起了高达180米,为“宇宙之针”的空中餐厅
6.中国展览业发展过程:
中国在计划经济时代,由于国内经济以宏观的调控为主,商品在市场的流通属于计划性,市场的规模也很小。
7.现代展览业的特征分析:
现在展览业已成为中国文化产业一个重要的方面,并以每年20%的平均速度递增。
1.2代展示活动的规律
展示行为具有不同的形式,在不同场合可用不同方式来体现,任何一种展示的行为都对观众传达出它们的目的。
所以,了解社会生活中各种形态的展示行为的动机和起因,了解它对公众传达信息的目的,就能加深对现代展示的概念认识,并帮助我们将展示的原理运用到实际的生活中,设计出令人满意的展示效果。
案例分析:
1.2000年举办的德国汉诺威世界博览会,与往届世界博览会着重展示高新技术不同,这届博览会的主题是“人类----大自然----科技:
一个新世界在诞生”,通过倡导新的生活方式,使地球的明天变得更好。
多媒体讲解
案例分析
展示设计课程教案
授课时间
第2周周二第1、2、3节
课次
1
授课方式
(请打√)
理论课√讨论课□实验课□作业指导课□其他□
课时
安排
2
授课题目(教学章、节或主题):
第二章 艺术展示活动的范畴1
教学目的、要求:
1、了解和把握艺术展示设计活动中的分类
2、掌握大型博览会的展示
教学重点、教学难点:
不同展示活动的形式
教学基本内容
方法及手段
一、展示设计的分类
1、按展示的动机和功能分类:
分为观赏型展示(包括文物、珍宝、美术展)、教育型展示(包括政治、历史、成就、宣传展)、推广型展示(包括各种科技成果展)、交易型展示(包括各种展销会、交易会、洽谈会以及购物环境展示)等。
2、按内容和性质分类:
有综合型、专业型、命题型或经贸商业展示和人文自然展示。
3、按展示手段分类:
有实物展、图片展、演示展示、综合展等。
4、按参展地域和地区分类:
有地方展、全国展、区域性展、国际展或出国展、国外来展、国内展等。
5、按展览规模分类:
有大型、中型、小型展览或国际型、国家型、地方型展览。
6、按展览时间分类:
可分为固定、长期、短期、定期、不定期等。
7、按展示的形式类别分类:
有博览会、展览会、博物馆陈列、橱窗展示、购物环境环境展示、观光景点展示、节庆礼仪展示等。
二、展示设计的研究范畴
展示设计的本质是以时代艺术为主角、以视觉传达为基础。
其内容和种种特性表明,展示涉及的范围较为广泛。
传统的观念只将展(博)览会、博物馆陈列、橱窗设计列为展示范围,显然落后于现代展示的实际需要。
近年来,商业销售环境、景点标识、盛大庆典等观展活动也被划属于展示范围,展示的范畴呈现出扩展变动的趋势。
1、博物馆的展示
教学基本内容
方法及手段
博物馆是征集、收藏、陈列、研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育展示机构。
2、纪念馆的展示
中国人民抗日战争纪念馆是全国唯一一座全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆(截止至2014年)。
3、展览会设计和 博览会设计
展览会是指用固定或巡目的力式公展比以经留、科技和又化等为内容的实物和模型等的展示活动。
其主题明确、周期短、实效件强,在空间组合、表现形式和规模只有很大的灵活性,时间上具有很明显纳时间和季节。
4、购物环境设计
指各类商场、商店、超级市场等商业销售环境纳展示设计。
现代化纳购物环境往往来用开放式的销售方式,购物环境的设计就必须与商店的室内装修相切调,采用适合于销售由品的陈列、展示方式。
5、观光景点展示设计
包括各类旅游观光景点、名胜古迹纳环境。
为了吸收更多约游客,方便游览、很多地方都要通道展示来传达信息、介绍历史,甚至一些路标、导游固、说明标志、广告宣传等都居于展示设计的范畴。
6、节庆礼仪环境设计
许多重要纳节日庆典、礼仪活动的环境设计也居于展示设计的范围。
一般这些活动要求有一个符合其内容气氢的环境,展示设计的目的就是创造这样一种氛围。
7、景点标识设计
在旅游观光景点和名胜古迹酌环境中,为方便游客游览需要而设宣的展示设计。
多为一些导游指示固、路标、说明标志、广告宣传等设施。
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案例分析
展示设计课程教案
授课时间
第3周周二第1、2、3节
课次
1
授课方式
(请打√)
理论课√讨论课□实验课□作业指导课□其他□
课时
安排
3
授课题目(教学章、节或主题):
第二章 艺术展示活动的范畴2
教学目的、要求:
1、了解和把握艺术展示设计活动中的分类
2、掌握大型博览会的展示
教学重点、教学难点:
不同展示活动的形式
教学基本内容
方法及手段
(1)展示设计的基本概念、本质和基本特征
1、展示设计,就其字面意思而言,展示有展出、陈列、示范、体现等多种含义。
凡是人类视觉感官能够接受的一切行为和事物都应是展示的内容。
2、展示设计的本质
人们对信息的需求是展示活动的本质。
从本质上看,商业展示是为商家实现营销目标而进行的最直接、最有效的宣传。
这种将展品展出供人们观看(或操作、演示)的形式,体现了一种相互交流、相互沟通的愿望。
3、展示设计的基本特征
展示设计的基本特征主要表现为功能性、直观性、时空性、综合性、参与性等几个方面。
1.展示设计的功能性
展示设计从属于展示功能,服务于展示功能。
展示设计主要包括对展示会场的信息传递功能、实物展示功能、演示功能、洽谈交流功能和销售功能等的设计,设计时必须围绕着特定展示功能进行设计。
2.展示设计的直观性
通常情况下,展示设计都是以直观形象(即视觉形象)的形式来反映展示内容的。
如果是以政治、法律等意识形态为主题的展示,也要把这些理论、概念提炼为具体的、可见的典型人物或事件,从而更直观地加以展示。
展示设计的直观性使其更具有鲜明性、生动性和吸引力。
3.展示设计的时空性
展示设计是时间和空间完美结合的艺术表现形式,它是由一系列不同形态、不同功能和多种空间形式相结合的组合体,是多维的空间艺术设计。
展示空间是流动的空间,充满着人群和信息的转换。
教学基本内容
方法及手段
5.展示对象的参与性
展示设计要充分体现观者的参与性,没有观者的参与,展示活动就失去了意义。
展示设计只有为观者提供最充分、最优化的展示环境,提供最开放、自主的景观和路线,充分展示展品的特点、性能,吸引和激发观者参与展示活动的兴趣,才能促进展示方和观者间的交流。
(2)展示设计史
一、展示艺术的萌芽与演变
展示活动与人类的生活有着十分密切而又广泛的联系,人类在物质与精神上的一切交流无不与展示活动联系在一起。
现代展示设计的理念形成于20世纪末,而人类对展示设计的应用却要比这个时间早得多,总体分为远古时代、封建时期和近代资本主义时期。
二、现代展示设计的确立与发展
近代的英国工业革命,不仅极大地提高了生产力,而且有力地促进了展示活动的发展。
由于传统的集市和庙会等不能够适应大规模工业产品的展示,博览会因此应运而生,继而成为主要的商业展示形式。
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案例分析
展示设计课程教案
授课时间
第4周周二第1、2、3节
课次
1
授课方式
(请打√)
理论课√讨论课□实验课□作业指导课□其他□
课时
安排
2
授课题目(教学章、节或主题):
第三章 商业会展的展示设计特点与原则
教学目的、要求:
掌握展商业会展的分类及概念
教学重点、教学难点:
掌握展商业会展的分类及概念
教学基本内容
方法及手段
3.1商业会展的概念
一、商业会展的概念
是指在特定场所中通过产品以及相关的资讯展示,向消费者实现有效传播的一种专业活动。
通常所说的商业会展过程包括策划、设计、展示
在具体的商业会展分类和特征等有了细致的分析之后,就可以按合理的步骤展开商业会展的策划、设计与实施在整体的设计中,即有建筑环境的特性
3.2商业会展的分类
按会展的内容分类有:
文化类、商业类、科普类、纪念类、娱乐类等。
按会展规模的大小分类有:
小型、中型、大型和超大型。
按会展类别分类有:
综合性会展,世界博览会等,如图3-5、3-6所示,和专题性会展。
按会展地域区别分类有:
地方展、全国展、洲际展和国际展(如世界博览会、亚太地区博览会等)。
按会展级别分类有:
国家级、省级、部级、市级等。
按会展时间和地点分类有:
长期展、固定期展、短期展、不定期展和巡回展。
教学基本内容
方法及手段
3.3现代商业会展的特征
现代商业展览的六大特性
进入新世纪,越来越多的企业把参与大型商业展览,作为商品促销或采购的重要手段。
实践证明,组织良好的大型商业展会,常给与会者带来意外惊喜。
这正是世界会展业历经百年历史仍旧不断发展、蓬勃兴旺的根本原因。
随着科学技术的不断进步,大型商业展览的时代特征也日益明显。
我们从对全球部分成功展会的综合分析和比较中可以发现,现代商业展览一般具有以下六大特性。
一、集聚特性
现代商展是同类企业、同类商品的集中展示,具有很强的集聚性、瞬时性、竞争性和辐射性。
大型展会是搜集商业信息和寻求商机的最佳场所。
展会期间,强手如林,同类公司互相学习,寻求合作,同时也互相摸底,互相较劲。
1、集聚性。
展会是产业信息和同类产品在时间与空间上的集聚。
由于专业买家和商品的高度集中,能迅速发现和传递诸如产品、价格、市场以及产业发展等方面的信息,这是展会区别于市场和大卖场的显著特点之一。
买卖双方的高度集中,必然带来规模化效应。
随着国际贸易量的不断扩大,国际商展也日趋大型化。
为了满足大型展会对展出场地的需要,各国纷纷加快大型、超大型展馆的新建和改扩建速度。
现在,国外新建的展览中心,占地面积一般都超过100万平方米,一些展览中心城市的展馆面积,动辄就达几十万平方米。
我国也不甘落后,在短短几年时间内,展馆面积就翻了一番,一些业内专家惊呼“谨防过热”!
同时,展会地点集群化,也是现代商展集聚特性的另一表现形式。
世界众多会展名城和会展城市圈,多处于经济发达地区。
如法国巴黎、意大利米兰、德国和美国的会展城市群等等。
我国经济的持续快速发展,使得三大城市圈也正在发展成为三大会展城市群。
即以上海为中心的长三角地区,以北京为中心的环渤海地区,以香港、广州为中心的珠三角地区。
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案例分析
教学基本内容
方法及手段
2、瞬时性。
对与会者而言,要在紧张的3-4天时间里,尽可能多地搜集对公司有用的商业信息,有时甚至要在几分钟之内作出决定,当场拍板,争取与客户签约。
瞬时性使部分展览用品具有“一次性”特点。
因此,选择展具要讲求节约,充分考虑重复利用的可能性,并可节省运输费用。
3、竞争性。
展会竞争是面对面的竞争,是“真刀真枪”的竞争。
其中有参展商品的竞争、宣传的竞争、服务的竞争、技术的竞争,甚至包括国家之间、区域之间的竞争。
竞争为专业买家和最终消费者带来价廉物美的商品,对社会发展起到积极的促进作用。
同类商展之间也存在竞争。
展会本身就是一种服务型产品。
一些专业展览会,德国能办,美国也能办,北京能做,上海也行。
同类产品之间不可避免地会有竞争。
同类商展在不同地点、不同时期轮番举办,各个展会在规模、创意、服务等方面的竞争日趋激烈。
4、辐射性。
集聚性与辐射性相辅相成,强聚集性必然对应强辐射性。
成功的展会都有着较强的辐射能力。
二、前沿特性
展览就是展示最新的商品和技术。
新材料、新技术的大量运用,使现代展会与时俱进,极富科技、时尚和前瞻特征。
1、科技性。
参展商品是否受买家青睐,很大程度上要看原材料和生产工艺科技含量的高低。
同时,一个展会是否成功,又在很大程度上取决于业内顶尖企业的出席率,取决于业内最新技术、最新信息展示和发布的多寡。
产品更新换代频繁的IT、汽车、航空等专业展种,其科技性表现得更为突出。
另一方面,越来越多的大型国际展览自身的科技水平就很高,其中尤为重要的是现代信息技术的运用。
电子识别系统、网上登记、声光电结合布展技术等,已被广泛采用。
2、时尚性。
展会具有展示时尚、引领时尚的功能。
历史告诉我们,展会往往成为引领世界潮流的新产品“横空出世”的最佳舞台。
蒸汽机、电动机、海底电缆、飞机、汽车、无线电通讯、装配式建筑、可视电话、GPS全球定位系统等许多改变人类生活的重要产品,都是从大型展会走向世界的。
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案例分析
教学基本内容
方法及手段
3、前瞻性
展会上常常会展出一些新鲜出炉的“概念”产品。
有的甚至是“夹生”产品或“图示模型”产品。
这是因为,展会上展示的新产品,并不纯粹是为了寻求买家,其中有相当一部分是来“试水”的,其本意是通过专业人员“横挑鼻子竖挑眼”,从而使自己的产品得到改进。
其实,这也是绝大多数展会只对专业观众开放,或规定前3天只对专业观众开放的重要原因之一。
专业会议与展览同时进行,且会议的份量不断加重,是现代展会的一个突出特点。
在与展览同时举行的会议上,前瞻性表现得更为充分。
“年会”、“论坛”的听众,一般会先期得到相关的文字和图片资料,在聆听多位业内权威人士的高水平学术报告后,还有机会与演讲者进行较多的直接交流。
在这类会议上,人们甚至可以获取仅仅处于“萌芽”状态的新技术和新产品,此种新锐信息,有时会将听众引入从未想到过的产品和技术创新之门。
三、直观特性
“百闻不如一见”,“眼见为实”,是展会面对面交流的写照。
观众可以直接触摸展品,开动机器,亲身感受产品的各种性能,具有很强的直观性和真实性。
这是网络展览发展至今仍然只能作为实物展的补充,而不能对实物展形成强烈冲击的根本原因。
展会的直观特性还体现在商业客户的谈判中。
当面交谈获得的信息,大大多于其他沟通方式。
谈判双方在获得语言信息的同时,还可以从对方的神态和微妙的肢体语言中,获取有价值的商业信息。
而且,除了在展台上可以获得企业广告资料以外,通过交谈往往还可以索取更多的图文资料。
四、艺术特性
展览是非常强调创意的。
现代展会十分重视对美的追求,一个成功的展会,必然会给与会者以美的享受。
展场的整体布置必须是艺术化的,主题突出,风格统一。
参展企业争奇斗艳,将展场装扮成展示自身形象的大花园。
要想“一枝独秀”,展台布置必须讲究,因为展台形象直接反映企业的品位。
展台的视觉冲击力,被称作“5秒钟的视觉形象”。
展台布置精美,就能停住客人的脚步。
显然,对艺术性的追求提高了布展费用。
在今天,一个精致展台的设计和搭建费用,远远超过展位租金已不足为奇。
然而,为了给观众留下深刻印象,有实力的企业,仍然愿意为赢得“刹那的光辉”而“一掷千金”。
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案例分析
教学基本内容
方法及手段
五、互动特性
互动性强是现代商展的一个显著特点,其表现是多方面的。
首先是买卖双方的互动。
展会具有强大的促销功能。
为参展商提供免费参观券,以增加专业观众数量的做法,已经被各种展会所普遍采用。
展会现场,买方可以表明自己的需求,并得到最直接、最确定的回答;卖方可以推介产品的新颖、性能、价格优势,并得到回应。
通过相互交流,买卖双方彼此加深了解,互相得到满足。
其次是同行之间的互动。
“同台竞技”加深了同行之间的了解。
通过展会,可以搞清楚对手在做什么,了解自己在同行中所处的地位。
最重要的是,通过与同类企业在生产技术、产品性能、营销策略等方面的比较,明确了今后的发展方向。
6、再次是组织者与参与者之间的互动。
通过连续参展,组织者与参展商、组织者与专业观众之间,建立了长期联系,彼此互相信任、互相支持,获得双赢和多赢。
在这方面,连续性越好的展会,互动就越充分。
那些连续办了五六十届的品牌展会,组织者与参与者在商务和情感方面互通互动,大多成了知根知底的老朋友,每逢开展时节,展场就成了老朋友聚会的快乐天堂。
六、高效特性
展会的集聚性、前沿性、直观性、艺术性、互动性形成的合力,成就了展会的高效特性。
只要参加一个好的展会,就有可能在最短的时间里,获取最多的商业信息,做成最大的买卖。
就产品促销而言,成功的展会有时就像一个大型订货会,大公司的大笔订单,多数是在展会上获得的。
广交会长盛不衰,如今扩展到一年两届四期,展位还是异常紧缺,就是一个极好的例证。
为什么广交会的一个标摊可以卖出17万元的天价?
因为你只要拿到了广交会的展位,就意味着可能获得外商的大笔订单!
到目前为止,还没有哪一种商业形式,能在总体上比展会更具高效性。
在今后相当长的一段时期内,商业展览是不可替代的。
现代商业展览所具有的六大特性,使展会向着大型化、新锐化、真实化、完美化、平台化、效能化的方向发展,使展会充满了勃勃生机。
教学基本内容
方法及手段
3.4商业会展整体策划的原则
商业会展总体设计的原则
1.空间的变化
2.新颖的艺术形式
3.统一的视觉形象
4.保证主体需求性
商业会展的空间设计与应用
1、商业会展中的场地与空间
2、场地高度要求
3、场地采光与应用
4、场地基本设施布局
5、场地进出口和通道
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案例分析
展示设计课程教案
授课时间
第5周周二第1、2、3节
课次
1
授课方式
(请打√)
理论课√讨论课□实验课□作业指导课□其他□
课时
安排
2
授课题目(教学章、节或主题):
第四章 会展展位的展示设计1
教学目的、要求:
1展位设计的构思与创意
2展位设计的类型
教学重点、教学难点:
掌握展商业会展的分类及概念
教学基本内容
方法及手段
4.1展位设计的构思与创意
何为创意
创意思维,是指事物本质属性和内外在有机的联系,具有新颖的,广义模式的一种可以物化的思维活动。
创意,是设计的根源,设计的起始,是设计工作针对设计对象进行的构思与创作,激发设计者的灵感,对设计内容的自我开发与创造的一个工作步骤或一种形式。
创意方法
刘仲林在其著作《美与创造》中提出LZ分类法。
他把创意(造)方法划分为“四大家族”,即四大系列:
1.联想系列(联想族)方法。
2.类比系列(类比族)方法。
3.组合系列(组合族)方法。
4.臻美系列(臻美族)方法。
4.2展位设计的类型
展位设计是为提高参展企业的公司形象,宣传公司产品,在指定区域范围内搭建成的能体现公司形象的建筑物形象设计方案。
方案由专业的展览设计公司设计并搭建。
设计原则
设计人员必须明白展览设计是展览工作的重要组成部分,但不是展览工作的全部;必须明白展览设计本不是展出的目的,而只是达到展出目的的手段;必须明白展览艺术就是用具体手段表现抽象的展览意图,而后不能因艺术抹杀展出功能。
目的性原则
展览策划起始于展览目标的选择,落实于展览目标的实现,体现在每一个设计的细节。
遵循目的性原则,设计人员
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