部编版六年级语文下册第四单元全套每课课后题及答案汇编含五套题.docx
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部编版六年级语文下册第四单元全套每课课后题及答案汇编含五套题
部编版六年级语文下册第四单元第10课
《古诗三首》课后题及答案
一、读拼音,写字词。
这是一条石板路,是工人一chuí( )一钎kāizáo( )出来的,痕迹很明显。
二、给加点的字词选择正确的解释。
1.粉骨碎身浑不怕。
( )
A.全,全然。
B.浑身。
C.也。
2.何当金络脑。
( )
A.为什么。
B.何时将要。
C.值多少。
3.快走踏清秋。
( )
A.踩踏。
B.踏步。
C.走、跑。
三、在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
石灰石( )经过千锤万凿,( )经过烈火焚身,( )粉骨碎身,( )要把清白留在人间。
四、品析诗句。
1.“咬定青山不放松”中的“咬”字,写出了________________;“任尔东西南北风”中的“任”字,写出了_________________________
________________。
这首咏物诗,采用了借物喻人、咏物明志(即借物言志)的写法。
前两句“____________”,后两句“____________”。
2.《马诗》中写景的句子是“____________________________”。
这两句运用的是_______、_______的修辞方法,意思是__________________________________________________________。
3.读到“千锤万凿”,我仿佛看到了____________,听到了____________;“烈火焚烧”“粉骨碎身”让我想到________________的画面,感受到石灰石________________________。
“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“清白”指石灰洁白的本色,又比喻____________。
这两句诗的意思是_____________________________
___________________________________________________________
___________________。
这两句诗借石灰之口,一语双关,表现出___________________________________________________________
__________________________________________________________。
五、课内阅读。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
1.这首诗的作者是________朝诗人________。
“吟”是_____________的意思。
2.用“/”表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的是( )
A.烈火/焚烧/若/等闲。
B.千锤/万凿/出深/山。
C.要留/清白/在/人间。
D.粉骨/碎身/浑/不怕。
3.这首诗采用了“托物言志”的写法,“物”是________________,“志”是___________________________________________________。
4.诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_______________;第三、四两句描写了____________的精神,表达了诗人_____________的决心。
5.作者仅仅是写石灰吗?
他为什么要写这首诗呢?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
六、课外阅读。
(一)别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
【注释】①董大:
指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云:
乌云。
③白日曛:
曛,昏暗。
太阳黯淡无光。
1.诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
2.从内容看这是一首( )。
A.送别诗 B.写景状物诗 C.田园诗
3.“千里”有人写作“十里”,你认为哪个更好?
为什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.写出后两句诗的意思。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧,甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水,霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙⑤为君死。
【注释】①甲光:
铠甲迎着太阳闪出的光。
②金鳞开:
(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
③临:
逼近,到,临近。
④霜重鼓寒:
天寒霜降,战鼓声沉闷而不响亮。
⑤玉龙:
宝剑的代称。
1.解释加点字。
(1)甲光向日金鳞开。
( )
(2)黑云压城城欲摧。
( )
(3)霜重鼓寒声不起。
( )
2.用原句填空。
(1)写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是________________________________
__________________________________________________________。
(2)表现誓死也要忠心报国的诗句是_______________________
__________________________________________________________。
3.“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭,一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》:
___________________________________________________。
4.对这首诗内容的分析,不恰当的一项是( )
A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
参考答案
一、锤 开凿
二、1.A2.B 3.C
三、即使 即使 即使 也
四、1.竹子的顽强 竹子无惧无畏、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌 状物 抒情 2.大漠沙如雪,燕山月似钩 对偶 比喻 平沙覆盖着大漠,有如无边的积雪,月亮高悬在燕山上,恰似一把弯钩 3.石灰石埋藏在深山之中 工人们用铁锤和钢钎开采的叮当声 石灰石在高温下煅烧 坚强不屈、不怕牺牲的精神 高尚的节操 纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间 作者不怕牺牲的精神及永留高尚的品格在人间的追求
五、1.明 于谦 古代诗歌的一种 2.B 3.石灰 为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心4.仁人志士无论面临怎样严峻的考验都从容不迫 视死如归、不怕牺牲 坚守高尚节操 5.不是。
他想借这首诗明志,告诉世人他要做个像石灰一样清清白白的人,不畏艰险,不怕牺牲。
六、
(一)1.黄云 白日 雪 2.A 3.用“千里”好。
“千里”境界壮阔,可以着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后两句情调相对应。
4.不要担心以后没有人了解你、赏识你,天下人有谁不知道你呢?
5.表达了诗人对友人的劝慰和赞美之情,鼓励朋友要乐观豪迈,积极进取。
(二)1.
(1)向着。
(2)毁。
(3)响亮。
2.
(1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开
(2)报君黄金台上意,提携玉龙为君死 3.荆轲 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 4.C
部编版六年级语文下册第四单元第11课
《十六年前的回忆》课后题及答案
一、读拼音,写词语。
李大钊被捕后,móɡuǐ( )般的反动军阀对他用尽了kùxínɡ( )。
为了bìmiǎn( )党组织被破坏,他誓死保守党的机密。
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 待会儿(dài dāi)书籍(jí jì)含糊(hú hù)
三、对下面的句子理解正确的一项是( )
待了一会儿,父亲才回答:
“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么!
”
A.因为涉及党和革命的机密,父亲需要谨慎地对待,不能告诉还是小孩子的“我”。
B.父亲因为太忙,没有时间认真地回答“我”,所以才这样说。
四、品析句子。
1.从课文中找出与下面的句子相照应的语句。
我奇怪地问他:
“爹,为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
”
_______________________________________________________
2.读句子,完成练习。
“没有什么,不要怕。
星儿,跟我到外面看看去。
”
父亲不慌不忙地向外走去。
我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。
从“不慌不忙”可以看出李大钊在敌人面前____________。
联系上文及“没有什么”可知,父亲整理并烧掉书籍和文件,已经不可能有什么秘密会落入敌人手中,说明李大钊_______________________,早已做好充分准备。
从这几句话中可以看出李大钊_______________。
五、读一读,做一做。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。
他的神情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.用波浪线画出文段中描写父亲神态的句子。
2.文段中表示“看”的意思的词是________,请再写出两个类似的词语:
_________、________。
3.父亲的神情为什么是“非常安定,非常沉着”的?
请在文中用横线画出原因。
4.父亲在法庭上的表现,让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语?
请写出两个。
___________________________________________________________
5.“他的心被一种伟大的力量占据着。
”这句话中“伟大的力量”指的是什么?
___________________________________________________________
六、课外阅读。
威武不屈的方志敏
①方志敏烈士在1935年8月被国民党反动派杀害,牺牲时才36岁。
为了共产主义,方志敏烈士奋斗了一生。
②1935年1月24日,方志敏在战斗中不幸被俘。
敌人如获至宝,马上在南昌豫章公园召开“庆祝大会”。
③这一天,南昌城守卫森严,方志敏戴着脚镣手铐,威武地站在一辆囚车上。
他环视四周,只见无数个枪口,正威逼着会场上的人群。
④当敌人把他推到台上示众时 他开口了 同志们 同胞们 我很高兴还能和大家见面 能和大家讲话
⑤人们眼流热泪,惊异地望着他,敌人吓呆了。
⑥“我们中国,”方志敏大声说,“外受帝国主义的侵略,内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削,国已不国,民不聊生。
要救中国,要为人民谋生存,只有实现共产主义!
”
⑦“拉回去,拉回去!
”敌人吓得慌了手脚。
⑧方志敏又继续大声说:
“希望你们继续我未完成的事业,努力奋斗!
”
⑨敌人胆战心惊地把方志敏推进囚车,“庆祝大会”就这样收场了。
1.给第④自然段加上标点符号。
2.解释词语。
惊异:
__________________________________________________
胆战心惊:
______________________________________________
3.用“‖”给文章分段,并写出段意。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.“我们中国,”方志敏大声说,“外受帝国主义的侵略,内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削,国已不国,民不聊生。
要救中国,要为人民谋生存,只有实现共产主义!
”
这段话是对方志敏的____________描写。
这段描写说明了什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、仿照例子,写一段话。
1.抓住人物的特点,描写一个人的外貌。
例:
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
2.写父亲或母亲日常的工作情况。
例:
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨,不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
一、魔鬼 酷刑 避免
二、qiǎnɡ dāi jí hú
三、A
四、1.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
2.镇定勇敢 对局势早有估计 在危险关头依然沉着镇静
五、1.他的神情非常安定,非常沉着。
2.瞅瞄瞥
3.他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
4.示例:
视死如归、大义凛然。
5.他对于革命事业的信心。
六、1., :
“ !
!
, 。
” 2.惊奇诧异。
形容十分害怕。
3.①‖②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨ 第一部分:
写为了共产主义,方志敏烈士奋斗了一生。
第二部分:
写敌人抓住了方志敏,召开“庆祝大会”,方志敏在“庆祝大会”上发表演说。
第三部分:
写敌人匆匆收场。
4.语言 说明方志敏有着坚定的信念,正是这份坚定的信念使他能在敌人面前威武不屈。
七、【示例】1.这个女老师姓宋,因为她年轻,不过25岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲切地称呼她大姐姐。
小宋老师个子高高的,衣着比较朴素。
瓜子脸上有两道柳叶眉,柳叶眉下嵌着一双明亮的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的辫子,一直垂到肩头上。
2.中午放学,我步行到爸爸上班的医院,爸爸却没有像往常那样等我。
一位阿姨告诉我,爸爸正在给病人做手术,要好长时间才能下来。
半个小时后,爸爸下了手术台,他告诉我:
“今天上午有三台手术,最后一台最难做,所以晚了一些,但是经过我和其他医生的全力抢救,病人已经转危为安了。
”我真为爸爸感到骄傲!
部编版六年级语文下册第四单元第12课
《为人民服务》课后题及答案
一、查字典填空。
“迫”共( )画,用部首查字法查( )部,用音序查字法查大写字母( ),第七画的笔画名称是( )。
“迫”字的解释有:
①用强力压制,硬逼;②急促;③接近。
请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。
饥寒交迫( ) 迫近( )迫不及待( )
二、读拼音,写字词。
战士们含泪máizànɡ( )了xīshēnɡ( )的战友,继续追击逃跑的敌人。
三、读下面的句子,回答问题。
1.一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
(1)这句话运用了____________的修辞方法,告诉人们要________________(填四字词语)。
(2)用上面的修辞方法写一个句子。
_______________________________________________________
2.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
“____________”说明“我们这个队伍”除了为人民服务,再没有别的目的;“彻底”就是一直到底,也就是说,__________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________。
3.( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。
( )是什么人,谁向我们指出( )行。
( )你说得对,我们( )改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(2)这段话共有四句话:
第一句讲________________________;第二句讲___________________;第三、四句讲__________________。
(3)这段话告诉我们衡量是与非的标准只有一个,就是__________________________________________________________。
四、课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,或(①),或(②)。
”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.按原文填空。
①________________ ②________________
2.选文中画“ ”的句子运用的论证方法是( )。
A.道理论证 B.事实论证 C.对比论证
3.用“____”画出语段的中心句。
4.“泰山”本指_______________,在这里比喻________________;“鸿毛”的本义是___________,在这里形容____________________。
5.写出语段最后一句话的意思。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、课外阅读。
纪念白求恩(节选)
毛泽东
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动的。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
1.用一句话概括出第1自然段的中心观点。
并用“首先……接着……然后……最后……”的句式,写出作者是如何一步步论证自己的观点的。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.第2自然段中,作者将________与____________________进行了对比,这属于对比论证。
运用对比论证的好处是________________。
3.“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指( )。
(多选)
A.共产主义精神 B.国际主义精神
C.对技术精益求精的精神
D.毫不利己专门利人的精神
4.毛泽东为什么说“每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
六、读材料,写颁奖词。
2019年5月30日1时13分,杨某在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子,但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。
从五楼坠楼时杨某紧抱孩子,最终保住了孩子的生命,自己却献出了年仅27岁的生命。
杨某入伍以来共参加灭火救援任务200多次,抢救、疏散被困群众160多人。
杨某是为人民利益而死的,他的英雄事迹深深地感动着我们。
请你为杨某叔叔写一段颁奖词。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案
一、8 辶 P 横折折撇 ① ③ ②
二、埋葬 牺牲
三、1.
(1)排比 团结互助
(2)友谊是什么?
是真挚的感情,是无私的奉献,是雪中送炭的情谊。
2.完全 不管在什么时候,不管做什么工作,都应该是为人民谋利益,而不是为个人或小团体谋利益3.
(1)因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就
(2)“我们”不怕批评 “我们”欢迎任何人的批评 “我们”接受正确的批评和对人民有好处的办法并改正和照办 (3)是否为人民服务
四、1.①重于泰山 ②轻于鸿毛 2.C 3.人总是要死的,但死的意义有不同。
4.山东的名山泰山 死得有价值,有意义 大雁的羽毛 死得毫无意义
5.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是有意义的,是有价值的。
五、1.每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
首先提出分论点,接着把不少人对工作的态度与白求恩同志的工作态度进行对比,然后举从前线回来的人与晋察冀边区军民的例子论证白求恩同志的精神感动所有的人,最后号召所有共产党员向白求恩同志学习。
2.白求恩同志 那些见异思迁、鄙薄技术工作的人 使白求恩对技术精益求精的精神更加突出,更难能可贵,更令人敬佩 3.ABCD 4.白求恩毫不利己专门利人的精神,可以让一个人变得高尚,纯粹,有道德,脱离低级趣味,对人民有益。
六、【示例】热爱岗位,几回出生入死和死神争夺。
这一次,身躯在黑暗中跌落,但您护住了怀抱中最珍爱的花朵。
您就是当代张思德,您的死比泰山还重。
部编版六年级语文下册第四单元第13课
《金色的鱼钩》课后题及答案
一、赏析句子。
他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下
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