初二英语动词不定式讲义和练习.docx

初二英语动词不定式讲义和练习.docx

《初二英语动词不定式讲义和练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二英语动词不定式讲义和练习.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初二英语动词不定式讲义和练习

初二年级英语动词不定式讲义和对应练习

动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。

有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。

一、用作主语

直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时（有时在不定式的前面还会用forsb.表示不定式的逻辑主语）。

动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。

带疑问词的不定式短语作主语常置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。

如：

1、把不定式置于句首。

如：

Togettherebybikewilltakeushalfanhour.

2、用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。

如：

①It＋be＋名词＋todo

It'sourdutytotakegoodcareoftheold.

②Ittakessb+sometime+todo

Howlongdidittakeyoutofinishthework?

③It＋be＋形容词＋forsb＋todo逻辑主语

Itisdifficultforustofinishwritingthecompositionaquarterofanhour.

④It＋be＋形容词＋ofsb＋todo

“Itisstupidofyoutowritedowneverything”，theteachersays.

注意：

在③中，常用表示客观情况的形容词，如：

difficult,easy,hard,important,impossible,necessary等；在④中，常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等表示赞扬或批评的词，强调对人的评价。

在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。

这一句式有时相当于Sbis＋形容词＋todo句式，如：

It'skindofyoutohelpmewithmyEnglish.=YouarekindtohelpmewithmyEnglish.

⑤Itseems（appears）＋形容词＋todo

Itseemedimpossibletosavemoney.

3、带疑问词的不定式短语作主语

Howtosolvetheproblemishardforhim.

二、用作表语

动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征，通常放在连系动词（主要是be动词）后。

如：

1.ThebestwaytoimproveyourEnglishistojoinanEnglishclub.

2.Thefirstthingistogreettheteacher.

注意：

不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。

Ourworkisservingthepeople.

三、用作宾语

1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：

要求、选择、同意（ask,choose,agree），期望、决定、学习（expect,hope,decide,learn），宁可、假装、知道（prefer,pretend,know），希望、想要、愿意（wish,want,wouldlike/love）。

如：

1）Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.

2）Hepreferstoeatwhitebreadandrice.

3）I’dlovetovisitMexico

2.动词decide,know,learn,show,teach,tell...，介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但why后面的不定式不带to。

如：

1）Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?

2）Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdifferentsituations.

注意：

疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。

Thequestionishowtoputitintopractice.问题是怎样把它付诸实施。

3.动词feel,find,make,think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo...。

如：

Ifinditdifficulttoremembereverything.

4.既可接动词不定式又可接ving形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin,start,like,love等。

一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程，ving形式表习惯性的连续动作。

但是这种区别并不很严格，特别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。

如：

1）ThenIstartedtowatchEnglish-languageTV.

2）I’mbeginningtounderstandmyChineseroots,andwhoIam.

begin用了进行时态，后面只接不定式作宾语，表示事情刚开始，还要继续下去。

3）Iliketoeatvegetables.

感知动词like,love,know等一般不用进行时态。

5.后接动词不定式或ving形式作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember等。

后接不定式作宾语，表动作尚未发生；后接ving形式作宾语，表动作已经发生。

stoptodo停下来做另外一件事，todo是目的状语；stopdoing停止做、不做当前这件事，doing是宾语。

trytodo尽力做，trydoing试试看；goontodo接着做另外的事，goondoing继续做原来的事。

如：

1）WhenIlefthome,Ihadforgottentobringitwithme.

2）Istoppedusingthemlastyear.

及物动词+不定式一般形式：

谓语动词（vt.）

+不定式

（作宾语）

[说明]

want（想）/try（试图）/decide（决定）/wouldlike（想要）/hope（希望）/love（喜爱）/learn（学会）/afford（提供）/agree（同意）/fail（失败、未能）/mean（意味着）/prefer（宁愿）/wish（希望）

+to（do）

（无）

help（帮助）

to可以省略

begin（开始）/start（开始）/hate（憎恨）

也可跟动名词,意义变化不大

forget（忘记）/remember（记得）/like（总爱）

也可跟动名词,意义变化较大

及物动词+疑问词+不定式：

谓语动词（vt.）

+wh-疑问词+不定式（作宾语）

[说明]

tell（告诉）/show（显示）/know（知道）/ask（问）/findout（发现）/understand（明白）/wonder（疑惑）/learn（学会）/forget（忘记）/remember（记得）/teachsb.（教某人）/discuss（商讨）

what

where

+how+to（do）

who

which

……

不定式疑问形式还可以作句子的主语、表语等。

四、用作定语

1.句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语，不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系时，用动词不定式的主动式。

如：

1）Ihavesomanychorestodotoday.

2）Icantthinkofanygoodadvicetogiveher.

3）Basketballhasalsobecomeamorepopularsportforpeopletowatch.

具体关系如下例子：

①ThenexttraintoarriveisfromWashington.

②Doyouhaveanythingtobetakentoyoursister?

③Doyouhaveanythingtosayonthequestion?

④Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?

不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：

（1）表示将来的动作（例①）。

（2）与被修饰词之间有动宾关系，如是不及物动词，则需加介词（例④）。

（3）与被修饰词之间有动宾关系，同时与句中其它词之间又有逻辑上的主谓关系时，尽管有被动含义，却仍用主动语态（例③）；如只有动宾关系，而无逻辑上的主谓关系，则需用被动语态（例②）。

2.动词不定式所修饰的名词是place,time,way等时，不定式与这些名词呈现出动状关系或同位关系。

如：

1）Heneedstimetodohomework

2）Isthatagoodplacetohangout？

3）Youwanttoknowthebestwaytogetaroundthecity.

3.在“therebe...”句型里，句子的主语是动词不定式动作的对象，常用主动式。

如：

1）There’sjustsomuchtoseeanddohere.

2）...buttherearestillmanythingstodothere.

注意：

1、记住下面的一些结构：

被修饰部分+不定式

（作后置定语）

汉语意思

akey

tolockthedoor

锁门的钥匙

abox

toholdthesethings

装这些东西的箱子

giveherabook

toread

给她一本书读

Isthereany

（+名词/代词）

to（do）?

有…要（做的）吗?

It’stime

togo.

是走的时间了。

Doyouhaveanywork

todo?

你有工作要做吗?

I’dlikesomething

toeat.

我要点儿吃的。

Ihavenothing

tosay.

我没有话要说。

Wouldyoulikesomething

todrink?

你要点儿喝的吗？

2、在这种情况下,如果不定式动词是不及物动词,则后面必须加介词。

如：

Theycouldnotfindaplacetolivein.（他们找不到住的地方）

Pleasegivemeachairtositon.（请给我一张椅子坐坐）

Hehasgotawritingbrushtowritewith.（（他找到了写字的毛笔）

五、用作补语

动词不定式作补语时，在主动语态句里补宾语，在被动语态句里补主语，句子的宾语或主语是不定式动作的逻辑执行者。

如果不定式是tobedone，句子的宾语或主语就是逻辑承受者。

1.在主、被动语态句里用带to的动词不定式作补语的动词主要有：

要求、允许、提议（ask,allow,permit,advise），期望、邀请、鼓励（expect,suppose,invite,encourage），教导、告诉、想要（teach,tell,want），等待、希望、愿意（waitfor,wish,wouldlike/love）。

如：

1）I’dinvitehertohavedinneratmyhouse.

2）Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

3）EmailEnglishissupposedtobeusedonmobilephones.

2.动词不定式作补语，在主动语态句里不带to，被动语态句里带to时多数动词是感官动词和使役动词，包括四“看”：

lookat,observe,see,watch，三“让”：

have,let,make，二“听”：

hear,listento，一“感觉”：

feel，一“注意”：

notice。

如：

1）Thispicturemakesmefeeltense！

2）OfcoursewewanttoseeLiuYuachievehisdreams.

注意：

主动语态中to省略，但是在被动语态中to要还原。

Isawhimdance.

=Hewasseentodance.

Thebossmadethemworkthewholenight.

=Theyweremadetoworkthewholenight.

3.help后接动词不定式作补语，to可带可不带。

一般说来，带to表间接帮助，不带to表直接帮助。

在被动语态句里，或者用不定式的否定式作补语时要带to。

如：

1）...theycanhelpyoutocomparetwodifferentproductssothatyoucanbuytheoneyoureallyneed.

2）UsingemailEnglishhelpsyouwritequickly.

4.besaid,besure,happen,seem等后面可以接带to的动词不定式作主语的补语。

如：

1）Hedoesn’tseemtohavemanyfriends.

2）Besurenottomissthemiftheycometoacitynearyou.

总结：

谓语动词（vt.）

+宾语（人/物）

+不定式（作宾语补足语）

ask（请）/tell（关照）/teach（教）/want（想要）/wouldlike（想要）/get（让）/invite（邀请）/like（喜欢）/warn（警告）/help（帮）/

+sb./sth.

+to（do）

make（使得）/let（让）/hear（听）/see（看）/feel（感觉）/watch（观看）/have（使得）/help（帮助）

+sb./sth.

+（do）

注意：

hear/see/feel/watch之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同,

试比较：

IheardhercryingwhenIwalkedpast.（我路过时听到她正在哭）（指当时瞬间的情况）

Isatnearherandheardhersingthenewsong.（我坐在她附近听她唱新歌）（指整个过程）

六、用作状语

1.目的状语，置于句首或句末，置于句首时常表示强调。

如：

1）Inordernottooffendpeople,learningaboutlanguageetiquetteisjustasimportantaslearninggrammarorvocabulary.

2）Agroupofyoungpeoplegottogetherto（inorderto/soasto）discussthisquestion.

todo/inordertodo/soastodo用作目的状语，置句末时都可以用，置句首时只用todo/inordertodo。

soastodo一般不置于句首，可以引导结果状语从句，inordertodo不引导结果状语从句。

2.原因状语，多见于“sb.+be+adj.+todo...”结构句中。

如：

1）Mydogsnameis“Lucky”—agoodnameforhimbecauseIfeelveryluckytohavehim.

2）OnMondayhetoldaradiointerviewerthathehadrunoutofmoneytobuyoldbikes.

3.结果状语，多见于“too...to”（太…以致不能…），“enoughto...”结构句中。

如：

1）ThenI’mtootiredtodowell.WhatshouldIdo?

2）Theroomneedstobebigenoughforthreepeopletolivein.

4.有些动词不定式作状语，常说明前面形容词的性质和特性。

动词不定式与句子的主语有逻辑的动宾关系。

动词不定式前面的形容词一般是：

cheap,dangerous,difficult,easy,fun,hard,interesting,necessary。

不定式常用主动式表被动意义。

...themistakesyoumadearenecessaryforyoutolearnandunderstand.

这类句子中的动词不定式可改为主语。

5.独立动词不定式多用作插入语，表示说话人的心理状态或对事情的看法。

如：

1）Idliketostayhealthy,buttobehonest,Ionlyeatfoodthattastesgood.

2）Tobeginwith,shespoketooquickly,andIcouldn’tunderstandeveryword.

七、动词不定式的复合结构

动词不定式的复合结构是“for/ofsb.todosth.”，for/of引出不定式动作的逻辑主语。

这种结构在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。

不定式复合结构的介词用for还是of，主要决定于前面形容词的性质。

一般说来，of前面的形容词是careful,clever,foolish,good,kind,nice,wise等，既说明人的特性，又说明不定式动作的特性。

for前面的形容词是dangerous,difficult,easy,hard,heavy,important,interesting,necessary等，一般说明不定式动作的特性，不说明人的特性。

前面如果是名词用for。

如：

1.Itsalsoprobablyagoodideaforparentstoallowteenagerstostudyingroupsduringtheevening.

2.Zoosareterribleplacesforanimalstolive

八、带疑问词的不定式短语

动词不定式前面可以带疑问代词what,which,who或疑问副词how,when,where,why等。

这种结构起名词的作用，在句子里用作宾语、主语、表语等，或者单独使用。

要注意的是，why后面的不定式不带to。

如：

1.用作句子的成分。

1）Idon’tknowwhattotrynext.（作宾语）

2）Wheretogoisnotdecidedyet.（作主语）

2.单独使用时相当于一个特殊疑问句。

1）Whattodonext?

（=Whatwillwe/youdonext?

）

2）Whygothere?

（=Whydowe/yougothere?

）

九、动词不定式的否定式

不定式的否定式是not/nevertodo...，不带to的不定式的否定式是not/neverdo...如：

1.Sometimestheyhavedisagreements,anddecidenottotalktoeachother.

2.Hisparentstellhimnevertodriveafterdrinking.

十、后面加动名词与不定式时语义不同的

1、stoptodo　停止，中断做某事后去做另一件事。

stopdoing　停止做某事。

2、forgettodo　忘记要去做某事。

　（未做）

forgetdoing　忘记做过某事。

　（已做）

3、remembertodo记得去做某事　（未做）

rememberdoing　记得做过某事　（已做）

。

6、trytodo　努力，企图做某事。

　trydoing　试验，试着做某事。

7、goontodo　做了一件事后，接着做另一件事。

　goondoing　继续做原来做的事。

8、meantodo　打算、想

　meandoing　意味着

对应练习答案：

一、Keys：

1.A2.C3.take，to，build4.B

[简析]动词不定式作主语时，可以直接放在谓语动词前面的主语位置，也可以用先行词it作形式主语，而将真正的主语（不定式）置于后面。

常见的句式有：

（1）Itis+形容词（ofsb）todosth.

（2）Itis+名词（forsb）todosth.（3）Ittakessbsometimetodosth.（4）Itis+形容词（forsb）todosth.句式

（1）中常用nice，kind，clever，good，right，wrong，foolish，careless等形容词，与介词of搭配，这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质;句式（4）中常用hard，difficult，easy，important等形容词，与介词for搭配，表述不定式表示的动作、行为的性质。

二、Keys：

1.C2.A3.D

[简析]在want，like，agree，hope，wish，learn，begin，start，seem，decide，hate，choose，forget，remember等动词后面，可以接不定式作宾语。

如果其后接形容词补足语时，则可以用it作形式宾语，而把作真正宾语的不定式放到后面。

三、Key：

1.B2.C

[简析]不定式可以用作宾语补足语。

后面可以接不定式作宾语补足语的动词有：

ask，teach，expe