小学四年级书法课教案全册.docx
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小学四年级书法课教案全册
小学四年级书法课精品教案(全册)
第一课 写毛笔字的基本常识
一、文房四宝:
笔墨纸砚
笔:
大楷、中楷、小楷等。
软:
羊毫。
软硬适中:
兼毫。
硬:
狼毫等
墨:
墨块、墨汁。
纸:
宣纸、毛边纸等。
砚台
二、写字姿势和执笔方法
坐姿:
头正、身直、肩平、臂开、脚平。
站姿:
头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。
执笔方法:
1.大拇指和食指捏住笔杆
2.中指钩住笔杆
3.名指末节的背部(指甲和肉相连部)向外抵住笔杆
4.小拇指紧贴无名指,不接触笔杆
5.拿笔时应指实、掌虚、笔正
三、米字格和笔画名称
汉字笔画名称表
第二课 顺入横
一、二、三、干
要点:
露锋入笔,有斜起和竖起两种,中段较轻,收笔加重。
第三课 短横
王、工、士、在
要点:
短横注意位置决定粗细变化。
第四课逆入横
要点:
斜起(两个角度)、竖起两类,含蓄饱满。
第五课 垂露竖
下、不、仕、作
要点:
注意中间细两头粗,重心平稳。
第六课 悬针竖
十、千、平、中
要点:
中锋逐渐提笔送出。
第七课 横折
日、目、里、甲
要点:
注意横竖的粗细变化。
第八课 撇
文、各、彦、加
要点:
撇有直有弯,注意行笔中的粗细变化,收笔时调整中锋。
第九课 短撇
手、氏、斤、千
要点:
可以侧锋。
第十课 回锋撇
风、成、戊、咸
要点:
收笔时回锋可以向上带出也可以收住。
第十一课 短捺
以、外、东、未
要点:
注意提按变化,收笔调整笔锋。
第十二课 斜捺
人、父、入、文
要点:
要写出波折且挺拔有力。
第十三课平捺
远、通、延、廷
要点:
要把握好角度和轻重变化。
第十四课 撇捺合用
交、是、定、水
要点:
注意撇捺的粗细对比和平衡呼应。
第十五课 露锋点
六、主、斗、文
要点:
注意外轮廓是三角形。
第十六课 藏锋点
宁、心、必、思
要点:
逆入,上宽下窄。
第十七课 书法简史
第二学期(2011.3~2011.7)
第一课 复习课
纠正执笔、坐姿和笔画。
第二课 竖撇
月、用、川、广
要点:
注意角度,要起到支撑作用。
第三课 四点底
无、马、鱼、黑
要点:
注意四点的方向和大小。
第四课提挑
北、公、理、长
要点:
外形为长三角形,注意棱角。
第五课 短提
冷、温、法、酒
要点:
出峰短促。
第六课折提
台、云、公、去、玄
要点:
撇和提的结合处顿笔。
第七课竖钩
小、寸、才、示
要点:
注意出钩角度,使整体平稳。
第八课横折钩
也、力、勾、刀
要点:
注意横竖粗细对比,出钩角度和整体平衡。
第九课 竖弯钩
尤,也,元,先
要点:
竖画略微向左倾斜,注意粗细变化,回锋出钩。
第十课 横折弯钩
九、丸、几、旭
要点:
注意转弯的角度,略向左倾斜,右侧加粗放开。
第十一课 斜钩
戈、成、代、武
要点:
注意行笔中的粗细变化和姿态的挺拔。
第十二课 卧钩
心、中、思、息
要点:
露锋起笔,由细到粗,注意角度变化。
第十三课 横钩
守,宇,宫,常
要点:
多用在宝盖头上,注意横要写细,出钩短促有力对准下一笔的方向。
第十四课 竖折折钩
马、鸟、乌
要点:
注意粗细变化和出钩角度。
十五课 竖提
以,长,氏,良
要点:
竖要写正,向左提按后再向右提笔出锋,提要写平一些,
第十六课所学字的总体练习+名人故事学习
三年级书法教案
第一学期(2010.9~2011.1)
第一课横竖组合的独体字和撇捺组合的独体字
1,横竖组合的独体字例字:
正,聿
要点:
这类字一横竖为主笔,首先要注意主笔长横与中竖的饱满舒展;其次是笔画之间的之间的疏密关系和左右平衡。
2,撇捺为主的独体字例字:
天,水
要点:
这类字以撇捺为主笔,要注意主笔的饱满有力,左右呼应,重心平稳。
第二课长形独体字和扁行独体字
1,竖长形独体字例字:
月,其
要点:
此类字取纵势,笔画匀称,注意横的排列与收放关系
2,扁形独体字例字:
云,心
要点:
此类字取横势。
云字注意下半部支撑;心字注意卧勾的角度和点画呼应。
第三课斜势支撑的独体字
例字:
力,多,方,母
要点:
此类字以斜势笔画为支撑,应注意斜势笔画的取势和重心平稳之间的关系。
第四课相随结构
例字:
竹,林,羽,所
要点:
这类字往往是两个相同的结构并排组合,左小右大,左轻右重;重复的笔画要有变化。
第五课相背结构
例字:
北,非,兆,我
要点:
字的两部分向外取势,互相倚靠,笔画呼应。
第六课让左结构
例字:
郡,勤,彭,敬
要点:
以左半边为主,左边占位多,右边以竖为支撑的左高右低。
第七课让右结构
例字:
依,悟,福,神
要点:
左侧笔画较少,占位较窄,右侧是主体,要写正。
第八课平分结构
例字:
拜,静,解,相
要点:
左右平分,注意笔画穿插避让,右侧笔画略粗。
第九课左侧上平结构
例字:
明,碑,现,顷
要点:
左侧多是短小的偏旁,其位置与右边靠上平齐或居中偏上。
第十课右侧下平结构
例字:
初,叔,朝,勃
要点:
右侧占位靠下平齐,或居中靠下;应写的略短,上部留一些空白。
十一课右侧居中
例字:
和,如,秘,相
要点:
这类字右侧结构一般比较短小,居中或居中略微偏上为宜。
十二课三平分结构
例字:
州,柳,卿,翔
要点:
三部分基本均匀,应注意穿插紧密,高低错落。
十三课左窄中右宽
例字:
倾,凝,湘,瀚
要点:
这类字左边偏旁笔画较少,竖势排列;占位四分之一左右。
注意三部分结构穿插避让,高低错落。
十四课中窄左右宽
例字:
班,衍,附,辩
要点:
这类结构中间笔画很少,占位四分之一以内,注意三部分紧凑,穿插呼应。
十五课讲解作品——迎春纳福
迎——左下包右上,注意里边的结构左高右低,悬针竖左侧贴紧田字格中线,结构紧凑;走之旁捺的波折和提按。
春——上宽下窄,撇捺舒展,撇细捺粗,中宫收紧,上下两部分对正。
纳——左窄右宽,左高右低,绞丝旁的重心平稳。
福——左窄右宽,示补旁中竖的两种支撑方法;右边口要写小,居中对齐。
十六课书写作品——迎春纳福
十七课书法欣赏
第二学期(2011.3~2011.7)
第一课重叠结构
例字:
昌,炎,哥,串
要点:
这类字上下两部分结构大多相同,上大下小上紧下松,上细下粗,重复的笔画注意变化,两部分居中对齐。
第二课上下平分结构
例字:
委,思,益,姿
要点:
这类结构上下两部分占位大体相当,注意笔画之间的穿插使之紧密组合,避免上下脱节。
下边笔画略重一些。
第三课上大下小
例字:
否,香,普,恭
要点:
上部宽大,向左右伸展,下部结构紧凑,下部笔画重些,注意两部分重心对正。
第四课上小下大
例字:
是,崇,泉,美
要点:
上部窄小紧凑,下部宽大舒展。
注意两部分结合紧密。
第五课上简下繁(品字结构)
例字:
森,磊,翁,露
要点:
这类字属于品字结构,上部笔画少占位小,下部是左右结构,注意笔画穿插避让,结构紧凑。
第六课上繁下简
例字:
督,贤,壁,慈
要点:
上部结构复杂,注意穿插紧凑;下部和上部重心对正。
第七课上中下结构
例字:
意,素,等,慧
要点:
形体较长,要有一个横向的主笔,三部分重心要对正,上紧下松
第八课全包围结构
例字:
固,因,困,国
要点:
整体占位宜略微缩小,外框要写端正,左细右粗;被包围部分要居中,上紧下松。
第九课上包下
例字:
同,周,风,闻
要点:
外框笔画相互呼应,或相向或相背,左细右粗。
被包围部分居中偏上。
第十课下包上
例字:
函,幽,豳,齿
要点:
外框左右不宜写高,包住一半即可;被包围部分居中偏上。
十一课左包右
例字:
匹,匠,匣,匾
要点:
外框上横略短,下横略长;被包围部分居中。
十二课左上包右下
例字:
原,度,展,扇
要点:
左侧长撇舒展,角度适当,留出足够空间;上紧下松,均匀居中,主笔向右伸展,与左侧长撇呼应。
十三课左下包右上
例字:
近,道,起,旭
要点:
此类结构注意上部紧凑,下部伸展。
十四课右上包左下
例字:
司,可,匈,虱
要点:
注意外框出钩的角度,使字的整体平稳。
十五课讲解作品——博学笃行
博——左窄右宽,注意右侧上紧下松,右下竖钩对整体的支撑。
学——中间宽上下窄,注意上部的紧凑,中间的伸展,下部弯钩的重心平稳。
笃——上紧下松,两头宽中间窄,横折钩的角度和四点的距离分布。
行——左窄右宽,注意两撇的错落,右侧竖钩加粗。
十六课书写作品——博学笃行
十七课书法欣赏
四年级书法教案
第一学期(2010.9~2011.1)
第一课白日依山尽
要点:
“白”宜小不宜大,笔画少的字略微加粗
“日”接笔处注意留空白
“依”左窄右宽
“山”注意三竖粗细变化左轻右重
“尽”撇捺舒展基本平齐,两点纵向呼应
第二课黄河入海流
要点:
“黄”上紧下松,第二横伸展,撇和点三角形支撑。
“河”三点水弧形排列,上紧下松;口要写小。
“入”撇细捺粗,交叉点居左靠上。
“海”注意右半部撇折和横折钩的角度,整体平衡。
第三课欲穷千里目
要点:
“欲”左右平分,注意穿插避让。
“穷”注意下边“力”的角度。
“千”横画左长右短,中竖加粗偏右。
“目”上紧下松,不要封死。
第四课更上一层楼
要点:
“更”注意撇的角度,撇细捺粗,交叉点居左。
“上”中竖偏左,使两边空白平衡。
“一”写粗一些
“层”第四横加长,与左侧长撇呼应;下部撇折点是正三角形支撑。
第五课用简体字书写整首诗
第六课用繁体书写整首诗
繁体:
尽,穷,层,楼
要点:
“盡”字上紧下松,注意几个横的收放关系。
“窮”字注意穴宝盖要盖住下部,下部的左右结构要紧凑;两个钩要有变化,左轻右重。
“層”字是左上包右下,注意长撇的角度。
下部右侧要重一些,和长撇制衡。
“樓”字注意木字旁写窄,右边的一点要靠下些,和右边的结构互相穿插,女字底要写正,中间空白要小。
第七课书写作品并落款
第八课上联——天地英雄气
要点:
“天”上横短粗,下横细长,撇在中线左侧,撇细捺粗。
“地”左窄右宽,提土旁居上,竖弯钩向右伸展。
“英”第三横最长,上紧下松。
“雄”左半部居上,注意两部分穿插,四个横紧凑,最后一横长些,和左侧撇呼应。
“气”上紧下松,钩要有力度。
第九课下联——风云浩荡春
要点:
“风”左右呼应,左轻右重。
“云”上横短粗,下横细长;下部撇折点是正三角形支撑。
“浩”左窄右宽,注意三点水弧度和三点距离关系,口要写小。
“荡”上紧下松,长横舒展盖住下部结构;下半部是左窄右宽
“春”上宽下窄,撇捺舒展,撇细捺粗,中宫收紧,上下两部分对正。
结构;注意右侧钩和撇的角度,两撇长短变化。
第十课用简体字书写整幅对联
十一课用繁体字书写整幅对联
繁体:
气,风,云,荡
要点:
“氣”字注意三横方向一致,上紧下松,下部“米”字横向左伸展,和右侧的钩呼应,四个点上边两个略小,紧凑;下边两点舒展,或写成撇点。
“風”字中间的部分注意上紧下松,居中平稳。
“云”字注意四个横的收放关系,上边四点紧凑呼应,下部的三角形结构平稳。
“蕩”字草字头左轻右重,三点水写成弧形排列,上紧下松,注意提挑的方向;右下部的菱形结构要和整体呼应。
十二课书写作品并落款
十三课春联横批——国泰民安
要点:
“国”包围结构,注意左轻右重,结构端正,里面玉字上紧下松居中偏上偏左。
繁体里面“或”字口要写小。
“泰”上半部前两横短第三横长,三横要排列在中线以上,撇捺打开,注意四点笔断意连相互呼应。
“民”戈钩要有粗细变化,注意角度要含蓄中见挺拔。
“安”宝盖头大小适度,女字的长横要伸展出来。
十四课上联——虎振雄风存浩气
要点:
“虎”注意横沟和长撇的连接角度,两个撇要注意角度变化,长撇略粗些,横折弯钩向右打开,与左侧长撇呼应。
“振”左窄右宽,上紧下松,撇细捺粗。
“雄”左半部居上,注意两部分穿插,四个横紧凑,最后一横长些,和左侧撇呼应。
“风”左右相背呼应,左轻右重,上紧下松。
(有繁体)
“存”注意左竖和撇的连接位置,右侧弯钩要重心平稳。
“浩”左窄右宽,注意三点水弧度和三点距离关系,口要写小。
“气”上紧下松,钩要有力度。
十五课下联——兔迎盛世蔚新春
要点:
“兔”撇要细一些,竖弯钩向左靠拢,右侧打开。
“迎”左下包右上,注意里边的结构左高右低,悬针竖左侧贴紧田字格中线,结构紧凑;走之旁捺的波折和提按
“盛”戈钩要向下伸展,皿字底四个竖左轻右重里面两个小竖也是左轻右重,不要封死。
最后一横展开。
“世”三个竖注意粗细变化,左竖比右竖细,中间都最细。
长横伸展,三竖和短横写紧凑。
“蔚”草字头长横打开,下半部注意穿插避让,竖钩粗一些,钩向左出,点要靠上写。
“新”左右结构,左半部靠上写一些,把右侧的悬针竖稍稍露出一些。
撇的前半部要写直,下半部向左穿插。
“春”上半部前两横短第三横长,三横要排列在中线以上,撇捺打开,下边日字要紧凑,和上边对正。
十六课书写春联
十七课书法欣赏
第二学期(2011.3~2011.7)
第一课华夏有天皆丽日
要点:
“华”上半部左窄右宽,整体上紧下松。
“夏”注意横的均匀排列和收放关系,撇捺伸展。
“有”长横舒展,注意撇的角度,“月”的两横均匀靠上,撇细竖粗。
“天”上横短粗,下横细长,撇在中线左侧,撇细捺粗。
“皆”上半部左窄右宽左小右大左细右粗,下半部三横疏密均匀略微上紧下松。
“丽”长横舒展,下半部左小些右大些。
“日”上紧下松左轻右重。
第二课神州无处不春风
要点:
“神”左窄右宽左边靠上写,右侧悬针竖长出来。
“州”排列均匀,三个点居中略微靠上,中间竖短些。
“无”竖弯钩向左靠拢,转弯后向右伸展加粗。
“处”左下包右上,两部分要写紧凑。
“不”撇要写直,中竖略粗,右点注意和左撇长度和角度的呼应。
“春”上半部前两横短第三横长,三横要排列在中线以上,撇捺打开,下边日字要紧凑,和上边对正。
“风”左右相背呼应,左轻右重,上紧下松。
第三课简体书写对联
第四课繁体书写对联
繁体:
华,丽,处,风,
要点:
“華”字注意横竖的排列均匀上紧下松。
丽字上半部写小些,下半部打开。
“麗”上紧下松,左侧长撇和右侧呼应。
“無”四个竖向里收和四点向外方相对呼应。
“處”注意下半部的斜中求正。
“風”内部上紧下松,居中平正。
第五课按作品书写对联并落款
第六课升平天下瑞
要点:
“升”撇细竖粗,长横打开,
“平”上紧下松横细竖粗,注意两点的断开和链接。
“天”上紧下松,撇细捺粗,撇的起笔在中线左侧。
“下”横细竖粗,点和横之间留一些距离。
“瑞”左窄右宽,上紧下松,注意几个竖的粗细关系,上边三竖左细右粗,下边四竖中间两个和两边两个各成一组,遵循左轻右重原则。
第七课和谐世间春
要点:
“和”口要写小,居中偏上。
“谐”左窄右宽;右半部结构是上下结构,其中上半部是左窄右宽。
“世”第一横打开,竖写紧凑,注意粗细变化。
“间”左轻右重,中间日字居中偏左上。
“春”上半部前两横短第三横长,三横要排列在中线以上,撇捺打开,下边日字要紧凑,和上边对正。
第八课简体书写对联
第九课繁体书写对联
繁体:
升,谐,间
要点:
“昇”上紧下松,注意收放关系。
“諧”注意左侧横的收放关系和上紧下松。
“間”左轻右重。
上紧下松。
第十课按作品书写对联并落款
十一课远看山有色
要点:
“远”左下包右上,注意捺的角度和左右两部分的紧密。
“看”上紧下松,注意横的收放关系。
“山”三竖左轻右重,参差错落,横细竖粗。
“有”注意撇的角度和位置,上紧下松左轻右重。
“色”三个竖左轻右重,竖弯钩前半截竖的部分向左倾斜,转弯后加粗向右伸展,两侧呼应。
十二课近听水无声
要点:
“近”注意捺的角度,走之旁包住上边的结构。
“听”左窄右宽左小右大,左侧“口”要靠上写,悬针竖比撇粗些。
“水”竖钩写在中线左侧,给右边的捺留够空间。
撇细捺粗,左侧横撇和中间竖钩略微断开一些。
“无”竖弯钩向左靠拢,转弯后向右伸展加粗。
“声”注意横的收放关系,撇的角度是整个字支撑的关键。
十三课春去花还在
要点:
“春”上半部前两横短第三横长,三横要排列在中线以上,撇捺打开,下边日字要紧凑,和上边对正。
“去”上横短下横长,撇折点是正三角形支撑。
“花”草字头的左竖和右撇都向中间靠拢,下半部的两竖和草字头的两个交叉点对正,竖弯钩略微向左侧倾斜。
“还”被包围结构撇和点的角度要呼应,注意两部分的穿插和结构紧凑。
“在”注意左竖和撇的交叉位置,左竖略微向左倾斜,与底横的右侧呼应。
十四课人来鸟不惊
要点:
“人”交叉点在田字格中心偏左上,撇细捺粗。
“来”上紧下松,注意上半部一点一撇的角度和下半部一撇一捺的角度相呼应。
“鸟“注意短撇的位置,上紧下松,书横折弯钩的角度要包住长横,使整体平稳。
“不”注意撇和点的角度。
“惊”左窄右宽,竖心旁两点左低右高,一断一连,口要写小;左右两部分穿插紧密。
十五课按繁体书写作品
繁体:
远,听,无,声,花,还,鸟,惊
“遠”注意被包围结构“袁”的中心对正。
“聽”左窄右宽,上紧下松,右侧注意横的收放关系。
“無”四个竖向里收和四点向外方相对呼应。
“聲”上繁下简,上半部左右结构注意穿插紧密撇捺舒展,;下半部注意横的排列和收放关系;整体上紧下松。
“花”参照简体。
“還”被包围结构“瞏”字注意上下对正,上紧下松,收放得当。
“鳥”注意横的疏密关系和收放关系;横折钩出钩对着左侧接笔处,四个点由大到小依次排列,钩对着四点中间的空隙。
“驚”上半部左右两部分注意穿插避让,口写小、靠外侧写,右侧捺笔放出来;下半部注意横的排列均匀上紧下松,钩对四点中心。
十六课书写作品并落款
十七课书法欣赏
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