最新幼儿园园务工作总结精选5篇.docx
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最新幼儿园园务工作总结精选5篇
幼儿园园务2020年工作总结(精选5篇)
转眼间,一个学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。
本学期,我园认真执行纲要、指南,坚持贯彻党的教育方针,关注幼儿个体差异,促进幼儿富有个性的、主动的人格发展,为其打下良好基础。
本学期在全园教职工的共同努力下,努力完成各项工作,取得一定的进步和成绩。
现将幼儿园园务工作总结如下:
一、教师队伍建设
本学期我们注重树立良好的教师形象,带领教师观看最美教师视频、学习全国教书育人楷模甘肃兰州市实验幼儿园园长的事迹。
通过学习使教师们明白了要做一个好教师必须要有一颗爱孩子的心,要尊重每一个孩子;一个受孩子和家长信任和喜爱的教师,必定是有良好师德的教师,每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。
二、安全工作
安全工作是幼儿园最重要的工作之一,我们坚持按级负责,明确分工的原则,积极主动地做好安全工作。
通过定期学习提高员工的思想认识,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患。
每一季度举行一次全园安全演练,让幼儿掌握安全逃生的技能。
三、保教工作
1、本学期幼儿园组织教师们认真学习纲要、指南的精神,并要求教师结合本班的实际情况制定出切实可行的活动计划,做到有计划有步骤的开展各项活动。
2、开展丰富多彩的教研活动。
本学期我园开展镇教研课、园内教研课,以及40周岁以下教师每人一节教研课、创意小游戏活动评比等活动,为教师们搭建了学习、展示的平台。
3、开展形式多样的区域活动。
本学期儿园各班根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要,有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。
开学初,各班根据上学期幼儿活动区的活动情况,先让孩子练习按标记摆放玩具;在孩子能够熟练的将玩具按标记摆放时,再分组去玩各个活动区的玩具,建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念,最后在全面铺开,让小朋友自由选择自己喜欢的区域进行活动。
这样循序渐进地帮助幼儿建立区域活动的常规。
同时在活动中注重引导,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,促进幼儿发展。
同时,我们能认真做好观察记录、反思与调整,使整个区域活动呈现阶段性、连续性,从而提高区域活动的质量。
四月份举行了园内区域活动观摩评比,小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的区角活动,受到全园老师的一致好评。
4、重视幼儿的体育锻炼。
我园利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。
四、教研工作
本学期我园继续把幼儿园教育纲要和指南作为我们教育教学工作的依据和指南,加强课题的研究工作,教师们的思想认识进一步提高,在组织教学活动中教学的形式多样化,观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了,尝试创新的多了。
同时,我们采戎小组分专题继续进行研讨,组织集体和分组教研活动十多次,开展园内观察及评课活动六次,不断提高教师们的研究和解决问题的能力,逐步提高教育教学水平。
本学期有十多名教师参加了省学前教育学会的论文评比。
五、家长工作
本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础,如每月出一版“家园联系栏”、教师们有计划地家访、随访等等;还通过召开家长半日活动开放、亲子活动、校信通等,加强与家长的沟通,听取家长们的意见和建议。
学期结束向家长举行全园幼儿综合能力汇报会,提高了家长对我们的满意程度。
总之,孩子的快乐成长,是对我们工作的鼓励,家长的满意信任,是对我们工作的肯定。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
缺憾和收获都将激励我们不断努力,继续进取,使我们的工作更上一个台阶。
园务公开是加强幼儿园管理,推动改革发展,推进党风廉政和行风建设很重要的一项工作,20xx年我园园务公开工作在规范化、制度化等方面取得明显成效。
下面就我园在园务公开工作方面作一汇报:
一、健章立制,加强领导。
1、健全机构。
为使园务公开工作顺利开展,重新调整了二个小组成员。
以园长为组长,分管助理为副组长,总务室、办公室等职能部门组成的园务公开工作小组。
以工会委员为组长,工会代表,教师代表等组成的园务公开监督小组。
各工作小组分工合作,各负其责,层层把关,事事落实,有力地保证了园务公开的内容规范,程序合法,方式多样。
2、完善制度。
将园务公开工作摆在重要的议事日程上,设立园内外园务公开专栏,意见箱,举报电话。
责任到人,落实到位,切实把园务公开工作当作幼儿园党政工共建活动的重中之重来抓,纳入幼儿园工作议事日程,幼儿园各部门各司其职,相互配合,定期检查,监督和总结,贯彻于园务公开全过程之中,从而建立了园务公开制度化,正常化的保障体系。
二、重在内容,形式多样。
我园园务公开主要采取下列几种形式:
1、园务公开栏形式:
在园务公开专栏上公开了关系到幼儿园重大改革和广大教职工所关心的热点、重点、难点问题,接受全园教职工和社会监督,并得到教职工的认可和社会的好评。
2、各种会议形式:
幼儿园按不同的对象、范围在不同会议上公开。
教代会上公开。
幼儿园将关系到教职工切身利益的改革方案,民主评议幼儿园领导干部,幼儿园重大决策都在教代会上公开,并经教代会审议通过实施。
全园教职工大会上公开。
对幼儿园发展规划、幼儿园课改方案、评先评优、职称评定、选拔培养青年干部、业务培训、奖惩制度、师德师风建设等需要全体教职工知道的问题,都在教职工大会上公开,增加透明度,积极调动了教职工的积极性。
行政会上公开。
各职能部门的阶段性任务,教育教学中人事安排,上级机关的各种检查评估,工程立项,招标,投标及大宗物质采购等事务都在行政会上公开,使各职能部门各司其责,为幼儿园教育教学工作做好服务。
党政工联席会议上公开。
公开党政工在共建工作中各自的职责,公开共建过程中出现的各种实际问题,通过研讨,协调解决,使共建工作常建常新。
家长座谈会上公开。
及时向家长公开幼儿园教育教学改革的重大举措,公开关于幼儿入园收费问题,新生招生、插(转)生问题,以及整顿园风师风等问题,取得了广大家长的密切配合和支持。
3、文件形式:
幼儿园工作计划、工作总结、规章制度,教代会通过的《决议》、评优决定、奖励方案、业务培训等均由幼儿园或各职能部门下文到各年段和各部门予以公开。
三、正常有序,规范公开。
为确保园务公开工作正常有序地进行,我们坚持园务公开在内容、时间、程序上规范进一步化。
1、园务公开内容规范化。
对社会、教师关心的热点问题,如收费、招生工作、职称评定等,都能做到及时、真实地通过内外公开专栏等多种形式给予公开。
2、园务公开时间规范化。
采取定期和不定期的方式予以公开。
如在开学初和学期结束前对收费、招生、评优等园务定时予以公开,对于幼儿园办园过程及上级下达的各种指令,采取多种形式给予公开。
3、园务公开程序规范化。
①明确各职能部门园务公开职责。
②园务公开工作小组认真执行工作任务,本分类整理资料上专栏或在各种形式的会议上公开。
③工作小组将上栏资料备份存档。
④园校务公开监督小组,搜集教职工对园务公开的意见,反馈给领导小组进行整改。
四、深化公开,凸显成效
我园深入开展园务公开工作后,幼儿园不仅取得了明显的办园成效,而且在推进幼儿园民主建设,加强领导班子建设,密切干群关系,赢得社会广泛支持,提高虹桥幼儿园知名度等方面都取得显著成效。
1、园务公开营造了民主氛围,推动了教职工代表大会制度的健全和完善,使教代会的内涵进一步延伸和拓展。
幼儿园党政工领导非常重视每学年召开的一次教代会,在教代会上公开讨论审议关系幼儿园发展的规划,教职工队伍建设,改革方案与教职工密切相关的主要规章制度及教职工的.生活福利等重大问题,认真评议幼儿园领导干部。
2、园务公开增进了园领导班子团结,密切了领导与教职工的关系。
园务公开坚持同加强领导班子建设相结合,同培养和使用青年干部相结合。
领导把自身置于全体教职工监督之中,发放民意测验表,广泛听取教职工的意见。
3、通过园务公开,保证了幼儿园党政干部的廉洁自律,端正了行风,有利于幼儿园的健康发展。
最大限度地维护了幼儿园、教职工的合法权益,增强了幼儿园的活力,调动了教职工的积极性。
近几年来,我园先后获得了江苏省优质幼儿园、市德育先进学校、区级文明单位、区优秀教师群体、区教科研先进单位等等。
幼儿园教育教学质量不断提高,在社会上已获得了良好的声誉。
一学期以来,在主管部门的领导下,在全体教师的努力下,我园遵循《幼儿园章程》,全面贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁幼儿发展指南》,进一步提高并巩固了全园教工的服务意识,圆满完成保教任务,使园务管理更加规范化、科学化,整体工作得到了持续改进与提高,下面就本学期的工作总结如下:
一、实行科学管理,注重提高教师素质
1、完善各项规章制度
规章制度是幼儿园的“法”,是为实现幼儿园的目标,对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化。
对完成幼儿园各项任务,建立正常秩序,提高各类效益有很大的作用。
因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。
本学期我们由园领导与全体教职员工共同商议,形成各方共同承认和接受的工作指向,不断完善各项规章制度:
重新学习了教职工职业道德规范,明确了岗位责任制度,制定了后勤工作各项职责。
在实施过程中,对照规章制度进行监督、检查、总结、反思,使各项管理工作落到实处。
2、提高教师队伍素质
高素质的保教队伍是提高幼儿教育质量的重要保证,在这学期里我们把提高保教人员的业务素质作为教育的根本来抓:
(1)鼓励教师通过各种渠道提高自己的学历;
(2)开展园内的教学观摩活动评比、取长补短、互相提高、共同进步;
(3)外出学习时将学习内容记录回来,在教研活动时学习、讨论,或上汇报课,或写心得体会交流,学习观摩与自我消化并重;
(4)定期召开教研会议,组织教师学习幼教新动态,新理念、搜索新消息。
通过各种途径,利用一切机会,用理论武装自己,用制度规范自己,不断提高自身的政治、业务素质和文化知识水平,进一步更新教育观念,提高教育教学技能。
二、提高保教质量,促进幼儿全面发展
保教工作是幼儿园的中心工作,为使全园教职工进一步更新观念、提高教育教学质量,本学期我们以《纲要》为指导,开展了一系列的教研实践活动,整个活动过程中以综合教材为主要内容,以主题活动为手段,本着“求实、创新”的原则开展了各类教育教学活动:
9月份:
1、组织教师对各班级及幼儿园墙壁进行了环境布置;
2、组织教师学习《纲要》、《3—6岁幼儿发展指南》和综合教材的先进理念来制定教育教学计划,注重学科之间多层次的整合;
3、制定良好行为习惯的培养方案。
10月份:
1、配合圣堂卫生防预站对全园幼儿的健康接种进行严格的普查,对没有及时接种的幼儿发放了接种通知,要求家长自愿填写疫苗申请书,并协助防预站及时给部分幼儿补种疫苗;
2、召开幼儿家长会,家庭教育专家讲座,开展了家长会及有关育儿方面的讲座,在这次家长会的讲座,家长们在育儿方面受益匪浅,专家精彩的讲座深受家长们的好评。
11月份:
1、全园进行消防安全演习,增强幼儿自我保护意识与防火意识。
2、良好行为习惯环境创设评比。
12月份:
1、全园教师进行了优质课的评比。
本次优质课的评比活动,教师的教学水平普遍得到了提高,幼儿手脑并用,在游戏中学习,在快乐中成长;
2、家长开放日暨“迎新年”游园活动。
3、中、大班级户外体育活动跳绳、拍球比赛,通过这些活动营造了幼儿积极向上,努力争取的精神。
1月份:
1、为了了解幼儿的日常生活良好行为习惯的养成,我园1月初对全园幼儿进行良好行为习惯评价,首先班级教师自评其次园领导进入班级蹲点,对于个别班级个别幼儿的不良行为习惯给予及时的纠正,通过本次评价幼儿再日常行为习惯方面得到很大的进步。
2、为更好的与家族沟通,了解幼儿情况组织教师进行家访活动。
三、加强保育工作,提高卫生保健水平
1、落实晨检和消毒措施。
班主任教师做到每天验收消毒、卫生制度。
消毒的消毒、清洗的清洗、日晒的日晒、喷洒的喷洒,努力为幼儿创造良好、安全、卫生的环境。
2、加强幼儿的体格锻炼,增强幼儿体质,做好了疾病预防工作,杜绝了传染病的蔓延。
3、再次加强了食堂管理工作,把好质量关和入口关。
我园厨房内所有食品皆由实验学校统一招标、专人检验、专人运送。
到我园后,我园值班教师、保健教师和厨师三者同时对食品质量再次检查并过秤,确保每日幼儿的午餐、两点的质量安全。
四、加强宣传工作,形成素质教育的合力
幼儿教育是一个系统工程,幼儿的素质受到家庭、幼儿园、社会等环境的影响,只有将家庭教育、幼儿教育和社会教育相互结合起来,才能有效地促进幼儿的全面发展。
所以本学期我们一方面通过家长园地、家教知识讲座等形式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性,提高家长的教育责任感;另一方面又通过教育信息网的宣传报道、向家长开放半日活动等,让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法,从而解决家长的忧虑。
平时还充分利用了与家长沟通的各种方式(信息、电话、家访),加强了家长和教师之间的沟通。
五、不足之处:
1、在管理工作中:
缺乏信息化和科学化的管理,教师的精神面貌没有达到最佳状态;教师的综合素质和专业技能有待于提高;
2、在保教工作质量上:
业务学习、培训的效果不佳,教研活动开展不够深入,教师评课的能力和观察能力有待提高,教师的教育思路、观察能力、教育手段和随机教育缺乏灵活性;各项常规培养、工作的开展缺乏坚持性,没有很好地达到持续改进;
3、在教研活动中:
计划性不强,致使一些工作、活动准备不足;开展工作的自主性不强,常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显;
4、未能结合学校具体情况,确立确实可行的教科研课题,未能通过利用加强教科研工作,提高老师的业务素质。
这些既是我们的不足之处,也是我们今后努力的方向,工作的重点。
只有全面、正确、清晰地认识自身,才能使我们突破制约发展的瓶颈,争取更上一层楼。
时间如梭,眼间一年过去了,我园严格以《幼儿园教育纲要》为指导,认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,进行幼儿园的保教工作,回顾一学期以来各项工作,现总结如下:
一、明确办园方向,推行目标管理
本园根据上级文件精神的指示,始终把安全贯穿在一日活动中,时时刻刻敲响安全警钟,安全责任重于泰山。
开学初与各岗位教职工签定了安全工作责任书,修定了考核和奖惩方面的有关制度,学期末根据各人各项工作的达成度进行考核。
1、强化服务意识,提高服务质量。
生源是一所幼儿园发展的命脉,有较高的教学质量是远远不够的,还应有优质的服务,才能得到家长的信耐和认可。
因此,开学初期做好招生宣传工作,在幼儿园宣传栏张贴宣传标语,要求教师深入适龄儿童家庭做好宣传工作。
要求教师做到四心,即“关心、爱心、耐心、细心”。
在各班班主任的积极带领下,在保育工作上从每日的各个环节入手,做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作,及时为幼儿换尿裤、晾晒被褥。
有些老师还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾,减少这些孩子的感冒机率,真正体现了教师的爱心。
在卫生保健方面,各班能坚持按时消毒餐饮具,保持室内外环境卫生,积极配合保健员做好幼儿体检工作,在秋季腮腺炎流行时期,做好环境消毒,成功的预防了腮腺炎的传染。
此外,在养成教育方面,教师们着力培养幼儿良好的生活习惯,指导和帮助幼儿做一些力所能及的事情,创造幼儿参加劳动的条件,如定期组织幼儿擦床、洗椅子等等。
通过发放家长问卷调查表,反馈了教师良好的服务态度,进一步提高了教师的服务意识。
2、以理论学习为先导,全面提高教师素质。
首先,坚持每周组织一次全体教师业务学习,进一步深入学习幼教《指南》和多元智能教育理论,引导教师转变教育理念,一切活动以利于幼儿的终身发展为核心,强调幼儿的自主探索、快乐的学习,发挥教师的引导作用。
同时,我们用新的评价理念对教师实行针对性评价,尊重和理解每个教师,给予教师发展空间,激励教师在促进幼儿快乐成长的过程中自身也得到快乐的发展。
其次,采取派出去,请进来的方式,对教师进行培训。
本学期年轻教师轮流前往城区各幼儿园参观学习培训。
刁冬梅园长组织全园教师进行玩教具的理论培训、幼儿电子成长档案的培训等等。
通过培训,本学期开展了户外教玩具的比赛、主题墙的评比、区角游戏的评比、青年教师演讲比赛等等,让教师之间互相学习观摩,提高了教师的整体业务素质,在全园教师的技能比赛中,各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间勤学苦练,积极准备,本园包容老师参加沈高学校青年教师演讲比赛荣获一等奖,教师的综合素质得到了很大的提高。
二、以实践创新为动力,不断提高教育能力
1、抓好常规教育教学管理,不断更新管理模式。
严格执行保教管理制度,要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划,要求教师提前一周上交教案和周计划,并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导。
深入班级听课,检查一日生活常规管理工作,发现问题及时处理。
每个月末,要求教师上交观察记录、教学效果分析小结及教学反思。
做到有检查,有记录,把平时的工作纳入月绩效考核,使各项工作走向制度化,规范化。
通过长期坚持,绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良好习惯。
2、在扎实的教学研讨中谋求发展。
我们围绕园务计划,制定出了整体教研工作目标,指导各年级组制订出操作性强的教研工作计划,每月定期组织开展教研活动,围绕各年级组不同的领域目标和教育实践中存在的问题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略;组织青年教师开展优质课评比活动,提高教师的教育教学水平。
我们看到了青年教师积极参加,不甘落后,体现了大家热爱集体、团结一心的精神。
三、更新教师观念,加强师德师风建设,促进整体优化
本学期,我们继续重视提高教师的思想素质。
加强了行风建设和教师职业道德教育,组织教师反复学习《教师职业道德规范》、《教师十不准》、《姜堰区教师应知应会六十条》等,帮助教师转变旧的教育观念,树立民主、创新、服务等意识,潜心研究、不断探索,全面深化幼儿园的素质教育。
为创建文明园风,我们还主动接受家长、社会监督,期初家长会,期末分发调查问卷,广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议,从而激励广大教师勤奋工作,务实创新,树立幼儿园的良好形象。
四、密切家园联系,发挥教育合力
本学期,我们进一步密切了家园联系,发挥了家长作用,提高了教育的合力:
9月份,召开小班期初家长会,刁冬梅园长对小班的家长如何稳定刚入园的孩子的情绪进行了讲座,很好地帮家长渡过了孩子入园的焦虑期。
另外,各班每月定期组织亲子活动,有效地促进了家长与孩子的感情。
12月份,邀请家长参与“庆圣诞亲子趣味运动会活动暨家长开放日活动”,通过这些开拓了家长的视野,增进了他们对幼儿园的了解,提高了家长的育儿水平。
本学期,由保健主管定期更换保健宣传栏、安全主题栏,帮助家长丰富幼儿保健常识,由各班老师定期更换家长园地,使家长及时了解班级的重大活动,教育内容,交流家长教育子女的经验,并且做到内容丰富,形式多样,家长积极参与。
同时,各班灵活采用家访,校讯通、家长接送孩子时间等,针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流,多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。
五、加强后勤管理,提高服务意识
1、提高保育员的素质,明确责任
在幼儿一日活动中,保育员工作琐碎而又繁杂,为了使保育员明确工作任务,克服忙乱现象,我们根据本园的实际情况,拟定了一日保育工作常规,并在工作实践中不断加以完善,基本上形成了良好的工作程序。
保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活,还应该配合老师组织好教育活动,并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。
我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”,组织保育员学习并实施。
如让保育员带午睡,参与班级教育活动等等。
这样不仅促进了保教结合,而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。
2、健全各项保健制度上规范,认真做好安全卫生工作
本学期,依据我园实际,逐步完善了各项卫生保健制度。
晨检教师每天坚持晨检,每天做好缺勤儿童的统计,把好入园关,对患病幼儿加强观察和日常护理,并及时记录、了解幼儿健康状况,督促保育人员做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并负责检查室内外卫生,指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯,认真做好膳食管理,提前一周制订好幼儿食谱,做到搭配合理,营养均衡等,促进全园卫生保健工作迈上新台阶。
(1)各班每日5分钟安全教育,对幼儿进行防电、防滑、防火、防踩踏、交通安全食品卫生、保护五官等方面进行安全教育,严格进行防火、防震安全教育,特别加强对幼儿进行交通安全教育,培养幼儿的自我防护意识和能力,确保幼儿生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。
督促家长及时做好网上安全作业。
(2)开展消防知识讲座。
(3)签订各级安全责任书,及安全教育宣传活动,各班进行期初安全隐患排查。
(4)传达学习姜堰区安全工作紧急会议精神。
(5)开展“安全教育日”、“安全教育周”活动。
(6)加强门卫、护导值日工作,严防陌生人进入校园,来访人员进行登记。
(7)进行严格消毒工作,并定期和不定期进行常规消毒工作检查。
总结一学期来的工作,我们在取得成绩的同时,也存在着一些不足之处,如:
游戏活动组织的质量还有待加强,创新性还不强;各个岗位人员的职责意识不够强;教师主动开展教科研的意识还不够等等。
伴随着春的萌芽,夏的生长,满怀着对教育真挚的感怀,我们脚踏实地的走过了充满挑战的一学期。
回首一学期来的点点滴滴,我们看到的是姐妹们并肩前行的身影,留下的是一串串深深的脚印。
感叹:
我们与忙碌为伴、与收获同行。
一、环境的净美安趣
1、净:
主要在于园舍环境的整洁、干净,虽然我园保育人员少,更无卫生工作人员,仅有的三位阿姨每天硬挤出1—2小时的时间来收拾园内环境,摘除杂草、打扫落叶,看似简简单单的一个“净”字,却倾注了阿姨们不少心血,就连门卫保安人员也常常逃脱不了,一起忙碌于花坛、树丛。
除了大环境的干净,我们也不忽视活动室小环境的洁净,由于幼儿园房舍陈旧,橱柜不配套,活动室又大,角色、区域游戏穿插其中,给人的感觉很凌乱,所以我们从个别班级着手,一次次不厌其烦的搬弄、摆放,一次次请中心主任来参谋,直到大家觉得满意为止,然后,其他班级按其模式重新整理。
2、安:
不难理解,就是环境的安全。
我园大型玩具下面的水泥地一直存在着安全隐患,幼儿在活动中稍有不慎就会出现擦伤现象,本学期,中心给我们买来了花式地毯,虽然地毯属于边角料,但在我们姐妹们巧妙的拼搭下,虽不规则却不失美丽的图案呈现在了大型玩具下,最高兴的是,此举解决了多年的安全隐患,大大提高了幼儿自由玩耍的空间。
二、教师的德能研绩
1、德:
本学期我们利用各种形式组织教师学习,通过听法制讲座、听《纲要》解读、每双周一次阅览区自主学习、撰写心得等,来提高思想认识和专业知识水平,并把认识付诸行动,如:
三八节我们开展了“爱心妈妈”活动,教师们有的拿出自己孩子的衣服,有的掏钱买漂亮新衣,利用中午及离园后的时间,带上自己的一份心意来到幼儿园里几户经济比较困难的外来民工家庭及有着特殊情况的孩子家中,献上了自己的真挚爱心,老师的爱换来了孩子的童真与家长的信任。
2、研:
幼儿园的“研”不外乎教研和科研。
本学期我们做到了:
一是调研有侧重,如区域游戏调研、角色游戏调研、集体教学活动调研等。
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