文言文复习专题讲座.docx
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文言文复习专题讲座
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第一讲文言实词
知能演练场
一、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
二人并走
(前秦符融为冀州牧)有老姥逼劫于路,喝贼,路人为逐擒之。
贼反诬路人,时已昏黑,莫知其孰是,乃俱送之。
融见而笑曰:
此易知耳,可二人并走,先出凤阳门者非贼。
既而还入,融正色谓后出者曰:
汝真贼也,何诬人乎?
贼遂服罪。
盖以贼若善走,必不被捻,故知不善走者贼也。
(《晋书·符融传》)
解释下列句子中加点字的意思:
(1)路人为逐擒之
(2)莫知其孰是
(3)此易知耳
(4)融正色谓后出者曰
(5)必不被捻
答案:
(1)追赶;
(2)谁;(3)分辨清楚;(4)表情严肃的样子;(5)同撵,捉住
[参考译文]
前秦符融做冀州牧的时候,有个老妇在路上被抢劫,她就拉长声高喊捉强盗呀!
有个过路的人闻声追赶,替她把强盗捉住了。
谁知强盗反咬一口,诬赖这个过路的人是强盗,当时天色已经很黑,谁也分不清他们之中哪个是强盗,于是便一起被捉送到官府那里去。
符融看见他们就笑着说:
这事容易搞清楚嘛,可让两个人赛跑,先出凤阳门的就不是强盗。
他们跑完后又回到州衙门里来,符融就严肃地对那个后跑出凤阳门的人说:
你才真正是强盗啊,为什么要诬赖别人呢?
强盗于是认罪。
原来那个强盗假如跑得快的话,就决不会被过路的人追上捉住,所以知道跑得不快的人是强盗。
二、阅读下面的短文,完成文后的问题。
颜回好学
回年二十九,发尽白,蚤死。
孔子哭之恸,曰:
自吾有回,门人益亲。
鲁哀公问:
弟子孰为好学?
孔子对曰:
有颜回者好学,不迁怒,不贰过。
不幸短命死矣,今也则亡。
(《史记》)
[注]鲁哀公:
鲁国国君。
贰过:
重犯同样的错误。
1.指出下列句中的通假字。
(1)发尽白,蚤死通
(2)今也则亡
通
答案:
(1)蚤早
(2)亡无
2.解释下列句中加点的字。
(1)孔子哭之恸
(2)门人益亲
(3)弟子孰为好学
(4)不贰过
答案:
(1)哀痛到了极点
(2)更(3)谁(4)犯过失,犯错误
[参考译文]
颜回二十九岁,头发全白了,过早地死了。
孔子哭得十分伤心,说:
自从我有了颜回,学生们(以颜回为榜样)更加亲近我。
鲁哀公问(孔子):
(你的)学生中谁是最好学的?
孔子回答说:
有个叫颜回的最好学,(他)从不把脾气发到别人的身上,也不犯同样的错误。
不幸年纪轻轻死了,现在没有(像颜回那样好学的人)了。
三、阅读下面的短文,完成文后的问题。
故事,三江[注]看潮,实无潮看。
午后喧传曰:
今年暗涨潮。
岁岁如之。
戊寅八月,吊朱恒岳少师,至白洋,陈章侯、祁世培同席。
海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至。
立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。
稍近,则隐隐露白,如驱千百小鹅,擘翼惊飞。
渐近,喷沫冰花蹴起,如百万雪狮蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。
再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。
看者辟易,走避塘下。
潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。
旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。
看之惊眩,坐半日,颜始定。
先辈言:
浙江潮头自龛、赭两山漱激而起。
白洋在两山外,潮头更大,何耶?
——张贷
[注]三江:
在浙江绍兴北,曹娥江之西。
1.解释下列句子中加点的词。
至白洋,陈章侯、祁世培同席
海塘上呼看潮,余遄往
著面皆湿
看之惊眩,坐半日,颜始定
答案:
同在一张桌子
急忙,迅速打在脸上脸色
2.说说下列句子中加点词的古今意义有什么不同。
故事,三江看潮,实无潮看
古义:
今义:
看者辟易,走避塘下
古义:
今义:
龟山一挡,轰怒非常
古义:
今义:
答案:
古义:
旧例。
今义:
真实的或虚构的用作讲述对象的事情。
古义:
跑。
今义:
行走。
古义:
不同平常,非比寻常。
今义:
十分,极。
[参考译文]
从以前的旧例看,三江看潮,其实没有什么潮可看。
在午后,人们嚷着传说:
今年是暗涨潮。
年年都像这样的情形。
戊寅年八月,我凭吊朱恒岳少师到了白洋,陈章侯、祁世培和我同席。
听得海塘上有人喊看潮,我迅速前往,陈章侯、祁世培也紧跟着到了塘上。
我站在塘上,远远地看见潮水如一条线,从海宁过来,一直奔到塘上。
潮水稍稍靠近,就隐隐露出白色,如同有人驱赶着千百只小鹅在展翅惊飞。
潮水又渐渐逼近,喷出的飞沫如突然溅起的冰花,像百万雪白的雄狮遮蔽了江面,浩浩荡荡地沿江而下,如同有怒雷驱赶着似的,那百万雪白的雄狮密密地挤在一起,一个也不敢落后。
潮水第二次逼近,就如同飓风逼迫着它,水势要拍岸而上似的。
这时,看潮的人纷纷避开,跑到塘下躲避。
潮水到了塘上,尽力磅礴而起,水花激射,溅起数丈高,打得人脸都湿了。
潮水很快又旋卷着向右面扑去,被龟山挡了一下,轰怒声不同寻常,如同大炮击碎了龙湫,在半空中如雪花般飞舞。
(我)看着这一切,惊吓得头晕目眩,坐了半天,脸色才恢复过来。
先辈们说:
浙江潮水的源头,从龛、赭两山冲刷激荡而起。
白洋在两山之外,潮头却更大,为什么呢?
四、阅读下面的文言文,完成文后题目。
昔者,齐王使淳于髡献鹄于楚。
出邑门,道飞其鹄,徒揭空笼,造诈成辞,往见楚王曰:
齐王使臣来献鹄,过于水上,不忍鹄之渴,出而饮之,去我飞亡。
吾欲刺腹绞颈而死,恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。
鹄,毛物,多相类者,吾欲买而代之,是不信而欺吾王也。
欲赴他国奔亡,痛吾两主使不通。
故来服过,叩头受罪大王。
楚王曰:
善,齐王有信士若此哉!
厚赐之,财倍鹄在也。
(《史记·滑稽列传》)
1.对下列句中加点词解释正确的一项是
()
A.徒揭空笼,造诈成辞揭:
揭开
B.去我飞亡
去:
前往
C.痛吾两主使不通
使:
让
D.叩头受罪大王
罪:
惩罚
解析:
此题考查根据语境判断文言实词意义的能力,可根据词典中的多个义项,用代入检验法选义。
A项,揭:
举;B项,去:
离开;C使:
使者。
答案:
D
2.下面各组句中加点词意义不同的一项是
()
A.
B.
C.
D.
解析:
此题考查多义实词的辨析能力,亦可采用代入检验法选择。
A项,使均为派、派遣;B项,信均为诚实;C项,亡均为跑掉;D项,故分别为缘故和所以。
答案:
D
3.对下面加点词的活用解释不当的一项是
()
A.道飞其鹄(名词活用作动词)
B.造诈成辞(形容词活用作名词)
C.出而饮之(使动用法)
D.财倍鹄在也(名词活用作动词)
解析:
此题考查对文言文实词活用的判断能力。
答此题可采用语法分析推断法。
A项,道,应为名词作状语,意为在路上。
古汉语中名词直接用来修饰或限制动词时用作状语,本句中名词道直接限制动词飞。
B项,诈本义为虚伪,形容词,作造的宾语后活用作名词虚伪的经历。
C项,出和饮用在代词之(代鹄)前面,表使它出来、使它喝水之意,故为使动用法。
D项,倍本为名词倍数,这里表增加一倍之意,故为名词活用作动词。
答案:
A
[参考译文]
从前,齐王派淳于髡到楚国去献鸿鹄。
出了城门,在道路上那只鸿鹄飞走了。
(淳于髡)只举着个空笼子,编造虚伪的经历成了一套谎话,前去见楚王说:
齐王派我来献鸿鹄,(乘船)从水中经过,(我)不忍心让鸿鹄干渴,放出来让它喝水,它离开我飞掉了。
我想剖开肚子或勒紧脖子自杀,又恐怕别人议论我们大王因为鸟兽的缘故让谋士自己伤害自己(或自杀)。
鸿鹄,是长毛的禽类,有很多相似的,我想买一只代替它,这是不诚实而欺骗大王的行为。
(我)想逃跑到别的国家去,又哀痛着我的两位国君的使者不能,所以来承认错误,向大王叩头接受大王处罚。
楚王说:
好。
齐王(竟)有这样诚实的士人啊!
(于是)优厚地赏赐了他,(赏赐他的)财物比有鸿鹄在的情况下增加了一倍。
五、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
袁虎少贫
袁虎少贫,尝为人佣,载运租。
谢镇西经船行,其夜清风朗月,闻江渚间估客船上有咏诗声,甚有情致;所诵五言,又其所未尝闻,叹美不能已。
即遣委曲讯问,乃是袁自咏其所作咏史诗。
因此相要,大相赏得。
解释下列句子中加点字的意思:
(1)尝为人佣
(2)闻江渚间估客船上有咏诗声
(3)叹美不能已
(4)即遣委曲讯问
(5)因此相要
答案:
(1)曾经;
(2)水中小洲;(3)停止;(4)事情的底细和原委;(5)通邀,邀请
[参考译文]
袁虎年轻时,家里贫穷,曾经被人雇佣,载运租谷。
镇西将军谢尚从船边经过,那天晚上清风习习,明月皎洁,听到江上小洲之间的商贩船上,有吟咏诗歌的声音,很有情调;所吟诵的五言诗,又是他从来没有听过的,他赞叹不绝。
就派人去详细询问事情原委,原来,是袁虎在吟咏自己作的咏史诗。
谢尚于是邀请袁虎相见,对他十分赏识。
六、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
魏文侯问李克
魏文侯问李克:
吴之所以亡者何也?
李克对曰:
数战数胜。
文侯曰:
数战数胜,国之福也,兵以此亡者何也?
李克曰:
数战则民疲,数胜则主骄,以骄主制疲民,此其所以亡也。
是故好战穷兵,未有不亡者也。
解释下列句子中加点词的意思:
(1)吴之所以亡者何也?
(2)数战数胜
(3)兵以此亡者何也?
(4)以骄主制疲民
(5)是故好战穷兵
答案:
(1)……的原因;
(2)屡次;(3)军队;(4)统治;
(5)竭尽
[参考译文]
魏文侯问李克道:
吴国灭亡的原因是什么呢?
李克回答说:
屡次作战屡次取得胜利。
文侯又说:
屡次作战屡次获胜,这是国家的福气啊,军队却因此而灭亡,这是为什么呢?
李克回答:
多次战斗,百姓就疲惫不堪,多次获胜,君主就骄横,让骄横的君主统治疲惫的人民,这就是它灭亡的原因。
所以,喜欢打仗穷竭兵力的君主,他的国家没有不灭亡的。
七、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
枯梧树
邻父有与人邻者,有枯梧树,其邻之父言梧树之不善也,邻人遽伐之,邻父因请而以为薪。
其人不说曰:
邻者若此其险也,岂可为之邻哉!
此有所宥也,夫请以为薪与弗请,此不可以疑枯梧树之善与不善也。
解释下列句子中加点词的意思:
(1)其邻之父言梧树之不善也
(2)邻人遽伐之
(3)邻父因请而以为薪
(4)此有所宥也
(5)此不可以疑枯梧树之善与不善也
答案:
(1)吉利;
(2)立即,马上;(3)柴火;(4)狭隘;(5)能够,作为
[参考译文]
有一位老者与人为邻,有一棵枯死的梧树,那老者说那棵死梧树不吉利,邻居就马上把树砍了,老者就请求给他当柴火。
那邻居很不高兴地说:
做邻居的这么阴险,怎么能做邻居啊!
这是太过狭隘了,要和不要枯树当柴火,这一点不能作为怀疑枯梧树吉利还是不吉利的依据啊。
八、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
攫金者
齐人有欲得金者,清旦被衣冠,往鬻金者之所,见人操金,攫而夺之。
吏搏而束缚之,问曰:
人皆在焉,子攫人之金,何也?
对曰:
殊不见人,徒见金耳!
1.解释下列句子中加点词的意思:
(1)齐人有欲得金者
(2)清旦被衣冠
(3)见人操金
(4)子攫人之金
(5)对曰:
殊不见人,徒见金耳!
答案:
(1)想;
(2)穿戴;(3)拿着;(4)抢;(5)只
2.将上面文段翻译成现代汉语。
翻译:
答案:
见[参考译文]
[参考译文]
齐国有个想得到金子的人,清早穿好衣服戴好帽子,前往卖金子的人聚集的场所,看见人拿着金子,就抢夺过来。
衙役将他抓住并绑了起来,问道:
人们都在这里,您还抢别人的金子,为什么?
回答说:
我完全看不见人,只看见金子啊!
九、(2010·郑州模拟)阅读下面一段文言文,完成1~4题。
卜天璋,字君璋,洛阳人。
幼颖悟,长负直气,读书史,识成败大体。
大德四年,为工部主事。
蔚州有刘帅者,豪夺民产,吏不敢决,省檄天璋往讯之,帅服,田竟归民。
尚书省立,迁刑部郎中。
适盗贼充斥,时议犯者并家属咸服青衣巾,以别民伍。
天璋曰:
赭衣塞路,秦弊也,尚足法耶!
相悟而止。
有告诸侯王谋不轨者,敕天璋讯正之,赏赉优渥。
仁宗召天璋入见,时兴圣太后在座,帝指曰:
此不贪贿卜天璋也。
后被命治反狱,帝顾左右曰:
君璋,廉慎人也,必得其情。
天璋承命,狱赖不冤。
皇庆初,天璋为归德知府,劭农兴学,复河渠,河患遂弭。
改授饶州路总管,天璋既至,听民自实,事无苛扰,民大悦,版籍为清。
时省臣董田事,妄作威福,郡县争赂之,觊免谴,饶独无有。
省臣衔之,将中以危法,求其罪无所得。
县以饥告,天璋即发廪赈之,僚佐持不可,天璋曰:
民饥如是,必俟得请而后赈,民且死矣。
失申之责,吾独任之,不以累诸君也。
竟发藏以赈之,民赖全活。
其临事无所顾虑若此。
天历二年,蜀兵起,荆楚大震,复拜山南廉访使。
人谓公老,必不行矣。
天璋曰:
国步方艰,吾年八十,恒惧弗获死所耳,敢避难乎!
遂行。
至则厉风纪,清吏治,州郡肃然。
会诏三品官言时政得失,因列上二十事,凡万余言,目之曰《中兴济治策》,皆中时病。
既归汴,以余禄施其族党,家无詹甔储,天璋处之,晏如也。
至顺二年卒。
(选自《元史·列传第七十八·良吏一》)
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
()
A.秦弊也,尚足法耶!
法:
效法
B.时省臣董田事,妄作威福董:
督察、监督
C.复河渠,河患遂弭弭:
顺服
D.至则厉风纪,清吏治厉:
严肃整顿
解析:
C项,弭的意思是消除、停止。
答案:
C
2.下列各组句子中,全都反映卜天璋有治事之才的一项是
()
省檄天璋往讯之,帅服,田竟归民。
郡县争赂之,觊免谴,饶独无有。
省臣衔之,将中以危法,求其罪无所得。
君璋,廉慎人也,必得其情。
恒惧弗获死所耳,敢避难乎!
事无苛扰,民大悦,版籍为清。
A.B.
C.
D.
解析:
表现他刚直不阿;是说省臣欲中伤他,但未成功,间接表现其廉正;表现他勇赴国难的情怀。
答案:
A
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
()
A.卜天璋有胆有识,正直廉洁,从不畏惧豪强,能够秉公执法,所以在吏不敢决的情况下,省里派他前往审理刘帅案件。
在审理谋反案件时,皇帝也放心地让他主持。
B.卜天璋勤政爱民,总是为百姓着想,所以当省臣索要贿赂时他坚决不送,怕给百姓造成沉重的经济负担,以致省臣对他恨之入骨,寻找理由来制裁他,使他蒙受不白之冤。
C.卜天璋忠君爱国,以天下事为己任,他认为做官就应当为国分忧,为民着想,生有意义,死得其所。
天历二年,他虽年已八十,依然迎难而上,为安定地方做出了重大贡献。
D.卜天璋治理地方,大致有如下特点:
采取不扰民的政策,努力发展农业生产;重视道德教化,兴办学校,整顿社会风气,十分注意从百姓角度考虑问题。
解析:
B项,错在两点:
一怕给老百姓造成沉重负担的意思文中没有;二寻找理由制裁他,使他遭受不白之冤,与原文意思不符,原文是说省臣中伤他,但找不到他的罪过。
答案:
B
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)后被命治反狱,帝顾左右曰:
君璋,廉慎人也,必得其情。
天璋承命,狱赖不冤。
译文:
(2)民饥如是,必俟得请而后赈,民且死矣。
失申之责,吾独任之,不以累诸君也。
译文:
答案:
(1)后来被命令审理造反的案件,皇帝看着近臣说:
君璋是个清廉审慎的人,一定能审出实情。
天璋接受命令,案件依靠他而没有发生冤情。
(2)百姓如此饥饿,(如果)一定等到请求(被批准)再行赈济,百姓将要饿死。
不申请的责任,我独自承担,不会因为(这件事)连累你们。
[参考译文]
卜天璋,字君璋,洛阳人。
幼时聪明颖悟,长大后有正直的气节,读书明史,懂得成功失败的重要原则。
大德四年,担任工部主事。
蔚州有个叫刘帅的,强横夺取百姓的田产,官吏不敢判决,行省征召天璋前往审理这个案件,刘帅服罪,田产最终又归还了百姓。
尚书省成立,升任为刑部郎中。
恰值盗贼横行,当时有人提议要让犯人家属都穿青色衣巾,以与其他百姓相区别。
天璋说:
囚徒满路,是秦的弊端,这还值得效法吗?
大家醒悟过来,就打消了这种想法。
有人告发诸侯王阴谋造反,皇上派遣天璋审讯这个案子,很优厚地赏赐了他。
仁宗皇帝召天璋进宫见驾,当时兴圣太后在座,皇帝指着他说:
这是不贪贿赂的卜天璋。
后来被命令审理造反的案件,皇帝看着近臣说:
君璋是个清廉审慎的人,一定能审出实情。
天璋接受命令,案件依靠他而没有发生冤情。
皇庆初年,天璋担任归德知府,鼓励农耕,兴办学校,修建河渠,河患于是消除。
改任为饶州路总管,天璋到任以后,听凭百姓自行生产,万事不搅扰百姓,百姓非常高兴,所辖范围内政治清明。
当时省里有个官员督察田地的事情,作威作福,任性胡为,郡县官员争着贿赂他,企盼免受罪责,只有饶州没有贿赂。
那个省里的官员十分憎恨天璋,将要用严刑峻法来中伤他,却找不到他的罪过。
县里报告发生了饥荒,天璋立即打开粮仓进行赈济,同僚们认为不可以,天璋说:
百姓如此饥饿,(如果)一定等到请求(被批准)再行赈济,百姓将要饿死了。
不申请的责任,我独自承担,不会因为(这件事)连累你们。
最终打开仓库进行赈济,百姓依靠这个保全了生命。
他在事情到来之时就是这样无所顾虑。
天历二年,蜀兵发动叛乱,荆楚地区大为震动,天璋又被任命为山南廉访使。
人们认为他老了,一定不会前往。
天璋说:
国家正举步维艰,我八十岁了,常怕死不得其所,又哪里敢躲避灾难呢?
就出发了。
到达之后,严肃风纪,澄清吏治,州郡变得整饬不乱。
恰值皇上下诏让三品官员讨论时政得失,他就上书列出了二十件事,共万余言,起名为《中兴济治策》,都说中了当时的弊端。
回到汴地以后,他把自己的俸禄施舍给亲戚同乡,家里没有剩什么积蓄,天璋对此十分泰然。
至顺二年去世。
第二讲文言虚词
知能演练场
一、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
掣肘
宓子贱治亶父,恐鲁君之听谗人,而令己不得行其术也,将辞而行,请近吏二人于鲁君,与之俱至于亶父。
邑吏皆朝,宓子贱令吏二人书。
吏方将书,宓子贱从旁时掣摇其肘。
吏书之不善,宓子贱为之怒。
吏甚患之,辞而请归。
宓子贱曰:
子之书甚不善,子勉归矣。
二吏归报于君,曰:
宓子贱不可为书。
君曰:
何故?
对曰:
宓子贱使臣书,而时掣摇臣之肘,书恶而有甚怒。
吏皆笑宓子,此臣所以辞而去也。
鲁君太息而叹曰:
宓子以此谏寡人之不肖也!
寡人之乱宓子,而令宓子不得行其术,必数有之矣。
微二人,寡人几过!
遂发所爱,而令之亶父,告宓子曰:
自今以来,亶父非寡人之有也,子之有也。
有便于亶父者,子决为之矣。
下列句子中加点的虚词解释有误的一项是
()
A.与之俱至于亶父于:
动词,到
B.二吏归报于君
于:
介词,向
C.寡人之乱宓子之:
代词,代寡人
D.而令之亶父之:
动词,到
解析:
C项,之,助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
答案:
C
[参考译文]
宓子贱被派往亶父为官,他担心鲁国国君听信小人谗言,从而会使自己无法按自己的方法治理亶父,要动身的时候,他请求鲁国国君,派两名身旁的人一同前往。
(亶父)当地的官吏都来拜见宓子贱,宓子贱让那两人书写记录。
他们每次准备要写时,宓子贱就从旁边时不时地拽摇他们的手肘。
他们写的字很难看,宓子贱就为这事生气。
那两人很怕他,请求让他们回去。
宓子贱说:
你们的字写得太差了,你们赶快回去吧。
两个人回去后向鲁国国君汇报,说:
宓子贱不让我们好好写字。
鲁国国君说:
怎么回事呢?
回答说:
宓子贱让我们写字(记事),却总是拽摇我们的手肘,字很难看他又生气。
那些官吏都笑宓子贱,所以我们就要求回来了。
鲁国国君叹息道:
宓子贱用这个办法来提醒我的不是啊!
我扰乱他的治理方案,使他无法按照他自己的办法治理的情况,肯定有很多次了。
没有你们两个人,我几乎要犯错误啊!
于是打发亲信,让他们到亶父去传达旨意,告诉宓子贱说:
从现在开始,亶父不是我国君所管,归你管了。
有利于亶父的治理办法,你自己决定实施吧。
二、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
宋人御马
宋人有取道者,其马不进,倒(断首)而投之
水。
又复取道,其马不进,又倒而投之水。
如此者三。
虽造父之所以威马,不过此矣,不得造父之道,而徒得其威,无益与御。
下列句子中加点字解释有误的一项是
()
A.宋人有取道者
者:
定语后置的标志
B.如此者三
者:
助词,……的方面
C.虽造父之所以威马
所以:
……的原因
D.而徒得其威
徒:
副词,只是
解析:
C项,所以,用来……的办法。
答案:
C
[参考译文]
宋国有个赶路的人,他的马不前行了,他在马脖子上砍上一刀将它丢进水河里。
重又赶路,马还是不走,他又在马脖子上砍上一刀将它丢进
水河里。
这样做了有三次。
虽然是造父对马发威,也不过如此,学不到造父训马的方法,只学到发威的手法,对驾御的方法没有帮助。
三、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
非刺蛟
荆有次非者,得宝剑于干遂。
还反涉江,至于中流,有两蛟夹绕其船。
次非谓舟人曰:
子尝见两蛟绕船能两活者乎?
船人曰:
未之见也。
次非攘臂祛衣,拔宝剑,曰:
此江中之腐肉朽骨也,弃剑以全己,余奚爱焉!
于是赴江刺蛟,杀之而复上船,舟中之人皆得活。
解释下列句子中加点字的意思:
(1)杀之而复上船
(2)舟中之人皆得活
(3)未之见也
(4)此江中之腐肉朽骨也
答案:
(1)代词,代蛟;
(2)结构助词,的;(3)助词,宾语前置的标志;(4)结构助词,的。
[参考译文]
楚国有个叫次非的人,在干遂(地名)得到一把宝剑。
返回的路上过一条江,(船)走到江中间的时候,有两条龙绕着船将船挡住。
这时次非问船家道:
您见过两条龙围住船时还有人和龙都能活的吗?
船家回答:
没见过。
次非捋起袖子举起胳膊撩起衣服,拔出宝剑,说:
这不过是江中的腐肉朽骨罢了,如果丢弃宝剑而保全自己,我还珍惜什么呢!
(次非)于是跳进江中刺杀蛟龙,杀死了龙以后重新上船,船里的人全部保住了性命。
四、阅读下文,完成后面问题。
庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。
善行、草书,楷法亦自成一家。
与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为苏门四学士,而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称苏黄。
轼为侍从时,举以自代,其词有瑰伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人之语,其重之也如此。
初,游潛皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜,因自号山谷道人云。
(《宋史·黄庭坚传》)
1.下列各组句子中其的用法,与则或咎其欲出者中其的用法相同的一项是()
A.陈师道谓其诗得法杜甫
B.其重之也如此
C.其词有瑰伟之文……
D.乐其林泉之胜
解析:
A项,代词,代黄庭坚;B项,代词,代苏轼;C项,代词,他的,指苏轼的;D项,指示代词,那,与例句同。
答案:
D
2.下列各组句子中,加点的虚词意义和用法相同的一组是
()
A.
B.
C.
D.
解析:
A项,连词,表折/连词,表因果;B项,介词,在/介词,比;C项,介词,把/介词,因为;D项,句中语气停顿。
答案:
D
[参考译文]
黄庭坚的学问文章,是天性生成的,陈师道说他的诗得法于杜甫,学杜甫而又不模仿杜甫的诗。
他擅长行书、草书,楷书也自成一家。
与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,天下称为苏门四学士。
而黄庭坚在文章方面诗歌尤其突出,四川和江西的有德君子都把黄庭坚配苏轼,并称苏黄。
苏轼做侍从官时,曾举荐黄庭坚代替自己,推荐词中有瑰伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人的话,他看重黄庭坚竟到了这种地步。
起初,黄庭坚游潛皖的山谷寺、石牛洞,喜欢该地方林泉优美,于是自号为山谷道人。
五、阅读下面一段文言文,完成1~2题。
郑人游于乡校,以论执政。
然明谓子产曰:
毁乡校,何如?
子产曰:
何为?
夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。
其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则
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