兰山小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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兰山小学教师招聘考试真题及答案解析
兰山2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。
多项选择题
A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
2:
无论是德育内容还是德育方法,其切入点都是( )。
单项选择题
A、学生生活世界存在的问题
B、严格要求
C、学生科学世界存在的问题
D、学习榜样行为
3:
教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。
( )
判断题
对
错
4:
人的全面发展的唯一途径是( )。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、义务教育
C、终身教育
D、建立学习型社会
5:
教师道德公正最基本的要求是( )。
单项选择题
A、坚持真理
B、赏罚分明
C、公平合理地对待和评价所有学生
D、秉公办理
6:
以实际操作为主的教学方法包括( )。
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
E、练习法
7:
下列历史事件按时间排序排列正确的一组是()。
单项选择题
A、戊戌变法一马关条约一五四运动
B、郑和下西洋一戚继光抗击倭寇一郑成功收复台湾
C、张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》一张骞出使西域
D、虎门销烟一甲午中日战争一第一次鸦片战争
8:
下列属于意义学习的条件的是( )。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
9:
研究表明,一般分散复习的效果优于集中复习。
( )
判断题
对
错
10:
了解操作活动的结构与要求.在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的( )
单项选择题
A、操作定向阶段
B、操作模仿阶段
C、操作整合阶段
D、操作熟练阶段
11:
根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望,一定能产生相应的效应。
判断题
对
错
12:
教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。
( )
判断题
对
错
13:
v概念的结构包括( )。
多项选择题
A、概念名称
B、概念定义
C、概念应用
D、概念特征
E、概念实例
14:
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
15:
下列说法错误的是( )。
单项选择题
A、教师的权利和义务是统一的,不可分割的
B、在不同场合下,教师的权利和义务是互相交叉的,并可以相互转化
C、没有无权利的义务,也没有无义务的权利
D、权利和义务是绝对的
16:
在课堂教学过程中,李教师编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,李老师所运用的评价方法是()。
单项选择题
A、安置性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
17:
心理测验最基本的要求是( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、标准化
D、区分度
18:
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是( )。
单项选择题
A、明朝
B、“中华民国”
C、中华人民共和国
D、清朝
19:
教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照( )原则确定。
单项选择题
A、微利
B、免费
C、平价
D、成本
20:
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
21:
前运算阶段儿童的思维有何特征( )。
多项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、思维的不可逆性
D、自我中心
22:
讲授法就是注入式的教学方法。
( )
单项选择题
A、对
B、错
23:
多血质对应的高级神经活动过程是( )。
单项选择题
A、强、不平衡
B、强、平衡、灵活
C、弱、不平衡
D、强、平衡、不灵活
24:
埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历( )个顺序不变的阶段。
单项选择题
A、6
B、7
C、8
D、9
25:
教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约,依据这一规律所提出的教学原则是( )。
单项选择题
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
26:
教育在人的身心发展中起着主导作用。
判断题
对
错
27:
小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在( )
单项选择题
A、导向激励评价
B、导向激励发展
C、评价发展导向
D、评价发展激励
28:
对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到( )。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
29:
德育过程从本质上说是( )统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
30:
某国私立大学学费和住宿费昂贵,而奖学金名额却非常有限,有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。
有专家反驳说,私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费,因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。
以下哪项如果为真,最能质疑专家的观点?
( )
单项选择题
A、来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率,尽管他们在高中的成绩更为优秀
B、某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费
C、私立大学每年接受大量捐赠,拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生
D、该国很多成功人士来自低收人家庭,但他们都曾进人私立大学就读
31:
大约从( )开始,儿童不再无条件地服从信任教师。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、四年级
D、五年级
32:
“孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
33:
最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。
( )
判断题
对
错
34:
科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是( )
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、继续教育
35:
弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是( )
单项选择题
A、痕迹消退说
B、同化说
C、干扰说
D、动机说
36:
迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法
37:
“明日复明日,明日何其多?
我生待明日,万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。
这是要培养意志品质的( )。
单项选择题
A、坚韧性
B、自觉性
C、果断性
D、自制性
38:
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于()。
单项选择题
A、绝对性评价
B、个体内差异评价
C、甄别评价
D、相对评价
39:
巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。
( )
判断题
对
错
40:
骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆。
阂老师应该( )。
单项选择题
A、严格待生,专注教学
B、保持个性,坚持自我
C、注重反省,调适自我
D、迎合同事,搞好关系
41:
教学从其本质上讲,是( )。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
42:
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体情况,可有多种开端和顺序
43:
外铄论的主要代表人物有( )。
多项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、孟子
D、荀子
E、洛克
44:
实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件,变更某些条件,以观察被测试者心理活动的表现方法。
( )
判断题
对
错
45:
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
46:
正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。
( )
判断题
对
错
47:
技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是( )。
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
48:
在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课
C、分组教学
D、道尔顿制
49:
一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:
“老师,你以为当老师就可以压制学生吗?
你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?
”落款是“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。
下列处理方式最恰当的一项是( )。
单项选择题
A、向学生诉苦
B、稍作停顿,批评训斥学生
C、不予理睬,继续课堂教学
D、在班上宣读字条内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
50:
德育过程的构成要素有( )。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、德育内容
E、德育方法
51:
激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是( )
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习态度
D、学习方法
52:
“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”,这是( )的名言。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
53:
在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是( )。
单项选择题
A、调查法
B、实验法
C、比较法
D、观察法
54:
按照加涅的学习结果分类的观点,( )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
单项选择题
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
55:
中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是( )
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
56:
测量和测验是对学习结果的主观判断。
( )
判断题
对
错
57:
少先队辅导员是( )。
多项选择题
A、少年儿童人生的引导者
B、少年儿童实践的组织者
C、少年儿童健康的服务者
D、少年儿童权益的保护者
E、少年儿童发展的营造者
58:
一份教案的核心是( )。
单项选择题
A、提出教学目的
B、选择教学方法
C、涉及教学进程
D、规划板书内容
59:
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
单项选择题
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为
60:
孔子的主要教育主张包括()。
多项选择题
A、有教无类
B、不愤不启,不悱不发
C、教学相长
D、兼爱非攻
E、学而不思则罔,思而不学则殆
1:
答案A,B,C,D
解析布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。
主要表现在四个方面:
第一,主动性研究;第二,反思性研究;第三,合作性研究;第四,社会文化研究。
2:
答案A
解析
3:
答案正确
解析略。
4:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】人的全面发展的含义是指:
个人的智力和体力的尽可能多方面发展;个人的智力和体力的充分的、自由的发展;个人的智力和体力的统一的发展。
马克思主义关于人的全面发展的学说认为,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径与方法。
5:
答案C
解析公平合理地评价和对待学生是教师公正的最基本的要求。
6:
答案C,D,E
解析以实际操作为主的教学方法包括:
实验法、练习法、实习作业法三种。
(本解析由张恩凯提供)
7:
答案B
解析戊戌变法,1898年;《马关条约》,1895年;五四运动,1919年。
A项错误。
郑和下西洋,1405年开始;戚继光抗击倭寇,1560年左右;郑成功收复台湾,1662年初。
B项正确。
张衡发明地动仪,公元132年;诸葛亮写《出师表》,建兴五年,公元227年春天;张骞出使西域,公元前138年。
C项错误。
虎门销烟,1839年;甲午中日战争,1894--1895年;第一次鸦片战争,1840--1842年。
D项错误。
8:
答案A,B,C
解析A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。
9:
答案正确
解析
10:
答案A
解析
11:
答案错误
解析【答案要点】错误。
在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。
因为教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。
12:
答案错误
解析教育只有人类社会才有,动物界没有教育,所以教育是人类特有的社会现象。
13:
答案A,B,D,E
解析念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。
14:
答案A
解析
15:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】权利和义务不是绝对的,在某些方面,权利和义务是不可分割的。
16:
答案D
解析形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
17:
答案C
解析略
18:
答案D
解析清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,设定初等小学,并规定初等小学教育为义务教育。
19:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第四十条规定:
“教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照微利原则确定。
”
20:
答案A
解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师经验的不断丰富,教师的自信心也在不断增强。
21:
答案A,C,D
解析前运算阶段(2~7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征:
(1)单维思维;
(2)思维的不可逆性;(3)自我中心。
22:
答案B
解析任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法,用得好就能成为启发式的教学方法。
启发式与注入式的区别不是某种具体方法,而是它们的指导思想。
23:
答案B
解析多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征,对应的高级神经活动过程是强、平衡、灵活(活泼型)。
24:
答案C
解析
25:
答案D
解析
26:
答案正确
解析教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。
其中,学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心发展起主导作用。
27:
答案A
解析
28:
答案C
解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
29:
答案D
解析
30:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】专家的观点是“低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学”,论据是私立大学会减免低收入家庭的孩子的学费和生活费。
A项说明来自低收入家庭的学生申请私立大学录取率较低,说明私立大学录取的低收入家庭的学生很少,直接反驳了专家的论点,构成质疑。
B、C、D三项都是补充论据,均支持了专家的观点。
本题选A。
31:
答案B
解析低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏,三年级开始不再无条件服从信任教师。
32:
答案B
解析孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用,说明社会环境与一个人,特别是青少年的成长有直接的关系。
孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。
33:
答案错误
解析最早研究群体动力的心理学家是勒温。
34:
答案A
解析
35:
答案D
解析弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是动机说。
动机性遗忘理论认为,遗忘是因为我们不想记,而将一些记忆信息排除在意识之外,因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。
(本解析由张恩凯提供)
36:
答案B
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。
迄今为止,在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
37:
答案D
解析意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪,约束自己言行的品质。
38:
答案B
解析本题考查教学评价的类型。
根据运用的标准不同,教学评价可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。
相对性评价是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价,相对性评价由于甄别性较强,有时也被称为甄别评价;绝对性评价是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求:
个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价。
故选B。
39:
答案正确
解析略。
40:
答案C
解析教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生,教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中,积极调适不良情绪。
41:
答案C
解析教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。
42:
答案D
解析德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始,因为德育过程具有多端性。
43:
答案B,D,E
解析持“性恶论”观点的荀子认为人的发展依靠外在的力量,英国洛克的“白板说”和美国的华生都是外铄论的代表。
44:
答案错误
解析实验法必须是在实验室条件下,而不是教育的实际情况下进行的。
45:
答案B
解析一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
46:
答案正确
解析
47:
答案D
解析
48:
答案B
解析见学习精要中班级授课的优点。
49:
答案D
解析虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础,宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的,宽容不是软弱无能,不是无原则地迁就,教师要使学生在心灵深处反省,要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心,应给予学生更多的爱心和理解,促使学生自我反省、自我教育。
让学生体会到老师的虚心、宽容,从而形成和谐的师生关系。
故选D。
50:
答案A,B,D,E
解析
51:
答案A
解析
52:
答案C
解析
53:
答案D
解析
54:
答案A
解析认知策略,表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。
55:
答案D
解析
56:
答案错误
解析测量与测验是对学习结果的客观描述。
57:
答案A,B,C,D,E
解析
58:
答案C
解析教案的基本组成部分和核心是教学进程,内含教学纲要和教学活动安排,教学方法的具体应用和各种组成部分的时间分配等。
59:
答案B
解析
60:
答案A,B,E
解析“教学相长”是《学记》中的观点,“兼爱非攻”是墨家的主张。
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