小学16年级古诗归类.docx
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小学16年级古诗归类
古诗归类
诗中山:
1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
2.绿树村边合,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)
3.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》)
4.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
诗中水:
1.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
2.黄河之水天上来,奔流到海不复回。
(李白《将进酒》)
3.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白)
诗中花:
1.待到重阳日,还来就菊花。
唐·孟浩然《过故人庄》
2.正是江南好风景,落花时节又逢君。
唐·杜甫《江南逢李龟年》
3.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》
4.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
诗中鸟:
1.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
——唐·王维《鸟鸣涧》
2.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
——唐·孟浩然《春晓》
3.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
——唐·柳宗元《江雪》
4.鸟宿池边树,僧敲月下门。
——唐·贾岛《题李凝幽居》
诗中长江:
1.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
2.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
杜甫《登高》
3.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
李白《送孟浩然至广陵》
诗中黄河:
1.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
王之涣《凉州词》
2.大漠孤烟直,长河落日圆。
王维《使至塞上》
3.白日依山尽,黄河入海流王之涣《登鹳雀楼》
诗中月:
1.床前明月光,疑是地上霜。
李白
2.举头望明月,低头思故乡。
李白
3.举杯邀明月,对影成三人。
李白
4.长安一片月,万户捣衣声。
李白
诗中春:
1.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
3.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
4.等闲识得东风面,万紫千红总是春
诗中夏:
1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里)
2.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(杨万里《小池》)
3.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
(辛弃疾)
4.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
(同上)
5.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
诗中秋:
1.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(马志远《天净沙-秋思》)
2.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(杜牧《山行》)
3、空山新雨后,天气晚来秋。
4、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(白居易《暮江吟》)
5.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)
诗中冬:
1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
2.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
3.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
4.山回路转不见君,雪上空留马行处。
练习一
一、阅读古诗,回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
1、从文中可以看出,事情发生的时间是____,地点是____,被送的人要去的地方是_____。
2、写事的诗句是___________________________
3、写景的诗句是___________________________
4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是_______________
5、这首诗写的是___________________________
6、这是一首送别诗。
你还学过哪些送别诗?
试着默写两首。
题目__________ 题目__________
作者______ 作者______
内容:
____________ 内容_____________
____________ _____________
____________ _____________
____________ _____________
二、按要求填写诗句。
1、补充下列诗句。
(1)不知细叶谁裁出,______________。
(2)春色满园关不住,______________。
(3)春风得意马蹄疾,______________。
(4)羌笛何须怨杨柳,______________。
(5)______________,此物最相思。
(6)______________,报得三春晖。
(7)______________,芳草萋萋鹦鹉洲。
(8)______________,孤帆一片日边来。
2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。
(1)______________,老大徒伤悲。
(2)三更灯火五更鸡,______________。
(3)______________,白首方悔读书迟。
(4)莫等闲,_________,________。
3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。
(1)泰山____________________________
(2)长江____________________________
(3)庐山____________________________
(4)梅花____________________________
(5)西湖____________________________
(6)小草____________________________
(7)竹子____________________________
(8)柳树____________________________
三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭青天。
( )
2、莫愁前路知己,天下谁人不识君。
( )
3、白发三千丈,缘愁似个长。
( )
4、危楼高百尺,手可摘星辰。
( )
5、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
( )
6、大漠沙如雪,燕山月似钩。
( )
7、问渠哪得清如许?
为有源头活水来。
( )
8、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
( )
四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。
1、描写春天的:
_________________________
2、描写夏天的:
_________________________
3、描写秋天的:
_________________________
4、描写冬天的:
_________________________
5、描写山水的诗句:
_________________________
6、歌颂情谊的诗句:
_________________________
7、反映科学哲理的诗句:
_______________________
8、反映边疆将士的诗句:
_______________________
9、表现爱国主义的诗句:
_______________________
10、表达思乡情感的诗句:
_______________________
五、想一想,用《登鹳雀楼》一诗的每一字填出一个成语。
白( )黄( )欲( )更( )
日( )河( )穷( )上( )
依( )入( )千( )一( )
山( )海( )里( )层( )
尽( )流( )目( )楼( )
六、补充诗句,并写出作者和诗题。
1、__________,后不见来者。
(唐)陈子昂《登幽州台歌》2、________,悠然见南山。
( )___《_____》3、_______,燕山月似钩。
( )___《_____》4、__________,只是近黄昏。
( )___《_____》5、__________,一览众山小。
( )___《_____》6、明月几时有,__________。
( )___《______》
7、随风潜入夜,__________。
( )___《______》8、生当作人杰,__________。
( )___《______》
9、海内存知己,__________。
( )___《______》10、少壮不努力,__________。
( )___《______》
11、本是同根生,__________。
( )___《______》12、谁知盘中餐,__________。
( )___《______》
13、野火烧不尽,__________。
( )___《______》14、谁言寸草心,__________。
( )___《______》
15、青山遮不住,__________。
( )___《______》16、欲穷千里目,__________。
( )___《______》17、但愿人长久,__________。
( )___《______》18、十指不沾泥,__________。
( )___《______》19、国破山河在,__________。
( )___《______》20、百川东到海,__________。
( )___《______》21、感时花溅泪,__________。
( )___《______》22、大江东去,__________。
( )___《______》23、人有悲欢离合,__________。
( )___《______24、山重水复疑无路,__________。
( )___《______》25、春花秋月何时了,__________!
( )___《_____》26、问君能有几多愁?
__________。
( )___《______》27、黄沙百战穿金甲,__________。
( )___《______》28、劝君更尽一杯酒,__________。
( )___《______》29、粉身碎骨全不怕,__________。
( )___《______》30、南朝四百八十寺,__________。
( )___《______》31、独在异乡为异客,__________。
( )___《______》32、桃花潭水深千尺,__________。
( )___《______》33、不知细叶谁裁出,__________。
( )___《______》34、莫愁前路无知己,__________。
( )___《______》35、天苍苍,野茫茫,__________。
( )___《______》36、青箬笠,绿蓑衣,__________。
( )___《______》37、横看成岭侧成峰,__________。
( )___《______》38、毕竟西湖六月中,__________。
( )___《______》39、等闲识得东风面,__________。
( )___《______》40、遗民泪尽胡尘里,__________。
( )___《______》41、问渠那得清如许,__________。
( )___《______》42、竹外桃花三两枝,__________。
( )___《_____》43、欲把西湖比西子,__________。
( )___《______》44、东边日出西边雨,__________。
( )___《______》45、路人借问遥招手,__________。
( )___《______》46、洛阳亲友如相问,__________。
( )___《______》47、绿阴不减来时路,__________。
( )___《______》48、蒌蒿满地芦芽短,__________。
( )___《_____》49、__________,人间能有几回闻。
( )___《______》50、__________,西湖歌舞几时休。
( )___《______》51、__________,巴山夜雨涨秋池。
( )___《______》52、__________,八千里路云和月。
( )___《______》53、__________,留取丹心照汗青。
( )___《______》54、__________,一枝红杏出墙来。
( )___《______》55、__________,立根原在破岩中。
( )___《______》56、__________,路上行人欲断魂。
( )___《______》57、__________,一行白鹭上青天。
( )___《______》58、__________,只缘身在此山中。
( )___《______》59、__________,烟花三月下扬州。
( )___《______》60、__________,早有蜻蜓立上头。
( )___《______》61、__________,西出阳关无故人。
( )___《______》62、__________,欲饮琵琶马上催。
( )___《______》63、__________,不教湖马度阴山。
( )___《______》64、__________,疑是银河落九天。
( )___《______》65、__________,五千仞岳上摩天。
( )___《______》66、__________,飞入菜花无处寻。
( )___《______》67、__________,春风送暖入屠苏。
( )___《______》68、__________,隔江犹唱后庭花。
( )___《______》69、__________,独怆然而涕下。
( )___《______》70、古道西风瘦马,夕阳西下,________。
( )___《_____》
七、根据提供的情境写诗句。
(1)“____________________。
”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。
“____________________”?
大家泪眼相视,情意无限!
(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?
我几时才能“____________________”呀!
(5)中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好!
酸楚的我不禁潸然泪下,“____________________”。
亲人啊,可知道海外游子的心!
(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“____________________”。
(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。
(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:
“____________________”。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?
(9)梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
“____________________”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
(10)“____________________”不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不停地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡!
(11)昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我____________________”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“____________________”,于是迅速地解开了这道难题。
(12)老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“____________________”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
(13)春雨,古今中外多少人赞美你。
“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
(14)“____________________”不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。
(15)月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“____________________”。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
(16)中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着:
“____________________”。
(17)战火连连,兵荒马乱,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,歌女搔首弄姿,这真是“____________________”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才能收复,
(18)爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:
“____________________”我赶紧把爷爷的话打住:
“____________________”。
爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了,摸摸我的头:
“就你会耍贫嘴!
”
练习二
古诗文知识测试
一、读诗句,猜猜谜。
1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
”
猜一建筑材料( )
2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁。
平生不敢轻言语,一唱千门万户开。
”
猜一动物( )
二、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨,__________。
2、__________,飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙,__________。
4、__________,人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织,__________。
6、我劝天公重抖擞,__________。
7、__________,没在石棱中。
8、__________,北风吹雁雪纷纷。
9、__________,树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急,__________。
三、解释诗句中加点词的意思。
1、渭城朝雨浥轻尘,( )
2、白发三千丈,缘愁似个长。
( )
3、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
( )
4、白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡。
( )
5、江南好,风景旧曾谙:
( )
四、古人常睹物吟诗,盛赞大自然中的一草一木。
像这样的咏物诗你能写出多少呢?
请任选下面这些景物中的3样赋诗,注意把诗名和作者写清楚:
柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
_______ _______ _______
___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________
五、为下面的图配上合适的诗句。
_______ _______
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
六、给下面这些诗句补上相应的地名。
1、不识( )真面目,只缘身在此山中。
2、遥望( )山水色,白银盘里一青螺。
3、( )边野草花,( )口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳,春风不度( )。
七、按诗意填空。
1、《商山早行》这首诗,作者是___朝诗人___。
此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景,抒发了浓浓的思乡之情。
整首诗虽然没出现一个“早”字,但却通过___、茅店、___、人迹、板桥、___这六个意象,把初春山村黎明特有的景色,细腻而又精致地描绘出来了。
2、唐代诗人___在诗《乐游原》中以一句“_________,_________”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。
八、引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果。
当遇到下列情景,用上哪一句诗最为恰当呢?
1、教育人要积极向上,好上加好_____________________
2、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:
________________________。
3、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:
__________________。
4、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:
________________________。
5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧:
___________________________。
九、认真品读《钱塘湖春行》一诗,完成诗后练习。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西, 谁家新燕啄春泥。
几处早莺争暖树, 绿杨阴里白沙堤。
乱花渐欲迷人眼, 水面初平云脚低。
最爱湖东行不足, 浅草才能没马蹄。
1、这首诗共4句诗。
每句的后半句被打乱了顺序,请反复品读,用连线的方法使它正确相对。
2、这首诗是( )朝著名诗人( )所写。
此诗人被后人誉为________。
3、反复吟读,仿佛自己也正随诗漫游西湖。
请你展开合理的想象,以第一人称(我的口吻),把此诗改写成一篇精美的小散文。
____________________________________________________________________________________________________________________
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