泉州市素质教育督导评估标准05修订.docx
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泉州市素质教育督导评估标准05修订
泉州市中小学素质教育督导评估指标(修订)
2014.5
指标设定及权重
评估内容
要素及权重
主要备查材料
自评
县评
市评
A1
办学思想(100分)
B1
办学理念(30分)
C1
(11分)
办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展,并具有适应学校特点的个性化内涵。
1.按照有关法律法规和全面实施素质教育的要求,端正办学思想,确立学校办学理念。
(6分)
2.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展,并具有适应学校特点的个性化内涵。
(5分)
3.办学理念能够贯穿落实于学校管理和教育教学各项工作中,有效促进学生健康成长、全面发展。
(15分)
4.国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓,师生语言文字规范意识进一步增强。
(4分)
①学校办学理念、三风一训及解读;
②体现学校办学理念的有关资料。
③体现国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓,师生语言文字规范意识进一步增强,学生语言文字应用能力进一步提高的材料。
C2
(19分)
办学理念贯穿于学校教育教学全过程,有效促进学生健康成长。
B2
办学目标(30分)
C3
(10分)
办学目标、发展规划体现学校办学理念,切合学校实际,具有一定的前瞻性,并为教职工所认同和熟知。
5.科学制定学校办学目标和发展规划,目标规划符合国家教育法律法规和政策规定,体现学校办学理念;经学校教代会审议通过,为广大教职工所认同和熟知。
(5分)
6.发展规划切合学校实际,具有一定的前瞻性,根据发展实际与时俱进调整完善;(5分)
7.根据学校发展目标规划,合理制定年度实施计划或专项计划。
(8分)
8.学校发展规划按序时进度推进,年度工作目标任务落实到位,办学水平逐步提高。
(12分)
①学校的办学目标、发展规划、实施素质教育方案、课程管理方案;近三年学校工作计划、总结。
②各部门的工作计划、总结,落实计划的过程性资料。
C4
(20分)
学校规划按序时进度推进,分年度计划落实,办学水平逐步提高。
B3
依法办学(40分)
C5
(25分)
严格执行教育法律法规和国家教育方针政策。
制定学校章程。
9.严格执行教育法律法规和国家教育方针政策,依法规范学校管理和办学行为。
(15分)10.根据教育法律法规政策,按照现代学校制度要求,结合实际制定学校章程,经学校教代会讨论通过后实施。
(10分)
11.依法建立教育质量保障机制,适时、全面总结学校办学情况,有计划地评估纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。
(15分)
①学校章程;
②学校贯彻实施《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定和实施细则;
③学校教育质量保障机制;
④学校“课程审议制度”和“课程评价制度”的建立及审议、评价的有关资料;
⑤“减负”措施与取得的成效。
C6
(15分)
依法建立教育质量保障机制,有计划地评估纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。
A2
制度建设
(200分)
B4
规章制度(100分)
C7
(55分)
学籍管理、教学常规和校本教研制度完善。
12.建立教学常规、减轻学生课业负担等制度和有效检查机制。
(10分)
13.学籍管理严格,符合教育行政部门规定。
(10分)
14.建立有利于学生综合素质全面提高的考试评价、学困生转化进步的制度。
(10分)
15.教职工读书学习、师资培训交流、校本教研等制度完善。
(10分)
16.教师综合考核、绩效考评等制度有利于调动广大教师工作积极性。
(10分)
17.学校、教师基本教育教学用语规范,创设语言文字规范化的校园环境。
(10分)
18.学校财务、后勤与教育资源管理、资料档案等制度健全。
(10分)
19.按规范建立校务公开、师生评优评先等工作制度和监督机制。
(10分)
21.各项管理制度能够根据政策规定和办学实际适时修订完善。
(5分)
①学籍管理制度和学籍档案资料;
②各种教学常规管理规章制度及其实施过程的有关资料;
③教研组工作计划和活动记录,教研的选题、实施和教研成果的推广应用资料;
④校本教研制度,开展校本教研活动及取得的成效的有关资料;
⑤学校参与各级立项教育科研课题的计划安排,实验记载、阶段小结及效果评价等资料;
⑥课堂教学常规管理实施方案及实施情况的有关资料,课堂教学评价方案(或评价表);
⑦有改革特色的新教学常规试验情况材料。
C8
(20分)
考试评价制度有利于学生综合素质全面提高。
学生的语言文字能力得到发展。
①关注个体差异,促使每个学生都得到发展的评价制度、评价学生机制改革的资料;
②学生评价、考试与其他评价方式的结合形式的有关资料;
③学生试卷、操行评语、学生素质报告单。
(学生个人成长记录资料)
④学校创设语言文字规范化校园环境的相关材料。
C9
(10分)
学校后勤与教育资源管理制度健全。
①学校有关财物管理的规章制度;
②教育资源为学生服务的制度创新情况。
A2
制度建设
(200分)
B4
规章制度(100分)
C10
(15分)
学校安全和卫生管理制度健全,有突发事件应急预案。
定期进行安全演练、卫生防疫、安全教育和安全检查,无安全责任事故发生。
20.学校安全和卫生管理制度健全,建立突发事件应急预案。
定期进行安全演练、卫生防疫、安全教育和安全检查,无安全责任事故发生。
(15分)
①校园治安的组织机构和工作计划、总结及学校安全台帐;
②对学生进行健康教育、安全教育、进行安全演练的措施和成效资料;
③贯彻《学校卫生工作条例》的工作机制,年度计划、总结及卫生室常用药品、医疗器材的配备情况。
B5
运行
效能(100分)
C11
(10分)
实行教职工岗位责任目标管理和绩效管理,岗位责任落实,运行机制高效,各项制度有效执行。
22.实行教职工岗位责任目标管理和绩效管理,岗位责任落实,运行机制高效,(10分)
23.积极探索现代学校制度,各项制度有效执行。
(10分)
24.教代会制度和家长委员会制度落实.(10分)
25.师生、家长、社区代表充分参与学校管理。
(10分)
26.规范执行校务公开制度,主动接受师生、相关部门和社会监督。
(10分)
1学校各机构的设置及岗位职责;教职工岗位责任目标管理和绩效管理方案;
②学校关于教职工岗位责任目标管理和绩效管理的年度自评资料及整改方案,整改过程的有关资料。
C12
(50分)
积极探索现代学校制度,教代会制度和家长委员会制度落实。
师生、家长、社区代表充分参与学校管理。
执行校务公开制度,主动接受师生、相关部门和社会监督。
①教代会、工会的有关材料(包括提案、建议和处理情况);
②家长委员会制度及相关材料;
③校务公开制度及相关材料;
④能体现学校管理创新和管理效能以及体现师生参与学校管理的相关材料。
A2
制度建设
(200分)
B5
运行
效能
(100分)
C13
(10分)
按课程标准和教学需要制定学校资源使用计划,学生活动场馆、专用教室、仪器设备、图书等教育资源有效使用。
27.按课程标准和教学需要制定学校资源使用计划,学生活动场馆、专用教室、仪器设备、图书等教育资源有效使用,过程资料齐全详实。
(10分)
28.在校生年辍学率,小学、初中、高中分别控制在0.5%、2%和1%以下。
(10分)
29.招生行为、作息时间安排、教学用书和教辅材料管理等方面符合政策规定。
30.上级关于“减负”政策规定得到全面执行落实。
(10分)
31.具体管理中,既坚持制度原则要求,又体现人文管理理念。
(10分)
①校园、校舍、教室、活动场地、仪器设备有关资料;
②信息技术教育(体、音、美等)设施设备情况;
③学校现有教学器材、各专用教室的管理效能和利用率,信息技术与学科整合的情况及经验;
④图书每年的采购率、借阅率、复本率等相关情况。
C14
(10分)
在校生年辍学率,小学、初中、高中分别控制在0.5%、2%和1%以下。
①近三年事业统计报表,学生学籍档案,新生花名册;
②“控辍”措施与成效;
③学生毕业考试成绩、毕业生名册和毕业证书存根;
④提高按时毕业率的措施与成效。
C15
(20分)
招生行为、作息时间安排、教学用书和教辅材料管理等方面符合政策规定。
①学校招生文件及作息时间表等相关材料;
②教科书及推荐用书目录。
A3
课程实施
(250分)
B6
课程设置(60分)
C16
(30分)
严格执行省颁课程方案,开足开齐国家规定课程。
小学科学、中小学体音美、综合实践活动和高中通用技术课程等教师专任化程度较高,教学工作符合课标要求。
32.严格执行省颁课程方案,科学制定学校的课程实施方案,开足开齐国家规定课程课时。
(20分)
35.学校有制定体育课教学、大课间操活动、课外体育活动等多位一体的体育工作方案,有详细课程、活动时间和活动计划的安排,并有正常开展的详细记录。
(10分)
36.小学科学、中小学体音美、综合实践活动和高中通用技术课程等教师专任化程度不断提高。
(10分)
①近三年全校课程表、教师课时分配表;
②学校、教导处、教研组的教学工作计划、总结;
③本学年的教师教案、学生作业、试卷、教学质量分析表、教师听课记录;
④小学科学、中小学体音美、综合实践活动和高中通用技术课程等师资和教学辅导员的配备情况;
⑤学生社团活动及个别辅导提高的有关资料;
⑥课程开设、指导教师配备、资源档案管理、课程的评价考核等资料;
⑦劳动与技术教育基地资料、劳技课(高中的技术类课程)的教学计划、教案。
C17
(10分)
执行学校体育“两课”、“两操”规定,学生每天一小时体育活动有详细的计划安排,并正常开展。
①执行学校体育“两课”、“两操”规定的相关材料;
②学生每天一小时体育活动有详细的计划安排及佐证材料;
③视力检查统计资料。
A3
课程实施
(250分)
B6
课程设置(60分)
C18
(20分)
合理实施地方课程。
积极开发校本课程。
33.结合实际合理实施地方课程。
(10分)
34.注重发挥办学优势、挖掘利用校内外教育资源,有效开发和实施校本课程;重视经典诵读、语言文化等校本课程开发使用,加强写字和书法教育。
(10分)
①校本课程的开发与使用情况;
②校内外课程教育资源的开发与利用的有关资料。
③学校经典诵读、语言文化等校本课程开发使用的相关材料。
④学校加强写字和书法教育,推进中华优秀传统文化传承的相关材料。
B7
教学活动
(190分)
C19
(75分)
根据学科特点,尝试融合信息技术,科学运用启发式、探究式教学形式与教学方法,积极推进课堂教学模式改革。
39.教学工作按照教学计划、进度安排、课前准备等教学常规要求有序实施。
及时进行课后反思,结合学生学习实际适时调整。
(25分)
40.课堂落实学生主体地位,注重激励学生学习主动性,教学气氛平等、活跃、和谐。
(25分)
41.根据学科特点,尝试融合信息技术,科学运用启发式、探究式教学形式与教学方法,积极推进课堂教学模式改革。
(25分)
①学校运用现代信息技术辅助教育教学管理的情况;
②校园网的栏目及相关资源;
③研究性学习的领导机构、指导方案、师资配备、研究课题、课程规划、活动安排的有关资料及成果;
④发展高中学生创新精神、实践能力等的具体方案(计划);
⑤课改实验的组织实施与问题研究、推进课堂教学模式改革和教学开放周活动等相关材料。
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