《爱莲说》中考对比阅读真题集锦.docx
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《爱莲说》中考对比阅读真题集锦
《爱莲说》历年中考对比阅读题汇总及答案
一.(2017山东滨州)阅读下面文言文,完成12-15题。
(12分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任?
,为分宁主簿。
有狱久不决,敦颐至,一讯立辩,邑人惊曰:
“老吏不如也。
”部使者荐之,调南安军司理参军。
有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。
逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版‚归,将弃官去,曰:
“如此尚可仕③乎!
杀人以媚人,吾不为也。
”逵悟,囚得免。
【注】①任:
推荐。
②手版:
笏板,是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子,用以列出上奏的事项。
③仕:
指做官。
12.下列句中加点词解释错误的一项是( )(2分)
A.亭亭净植 植:
立
B.有狱久不决 狱:
案件
C.囚法不当死 法:
法律
D.将弃官去 去:
离开
13.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.莲之出淤泥而不染 敦颐独与之辩
B.可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠
C.以舅龙图阁学士郑向任 杀人以媚人
D.乃委手版归 乃不知有汉,无论魏晋
14.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)莲之爱,同予者何人?
(2)逵,酷悍吏也,众莫敢争。
15.【甲】文 ,借莲表述自己的志向和情操;【乙】文叙事写人,通过“速决一狱”和 两件事分别表现了周颐 、 的特点。
(4分)
二.阅读下文,完成文后20-24题。
(16分)
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出于泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
(节选自周敦颐《爱莲说》)
[乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。
此皆言其可目者也。
可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,纳凉逐之生。
至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。
是芙蕖⑤者也,无一时一刻,这适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。
(节选自李渔《闲情偶寄》)
[注释]①荷钱:
指初生的小荷叶。
②劲叶:
指长大了的荷叶。
③菡萏:
未开的荷花。
④异馥:
异香。
⑤芙渠:
荷花。
鄂州市2007年初中升学考试样卷
20.解释下面句子中加点的字。
(2分)
⑴不蔓不枝()
⑵陶后鲜有闻()
⑶不至白露为霜,而能事不已()
⑷此皆言其可目者也()
21.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是()(2分)
A.予独爱莲之出淤泥而不染B.溪深而鱼肥
C.乃记之而去D.呼尔而与之
22.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
⑴可远观而不可亵玩焉。
译文:
____________________________________________________________
⑵无一时一刻,不适耳目之观。
译文:
____________________________________________________________
23.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?
(3分)
甲文:
________________________________________________________
乙文:
24.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。
(3分)
_____________________________________________________________________
三.(2007湖北省鄂州市中考语文试题)阅读下文,完成18-24题。
(16分)
(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
(乙)兰之味,非可逼而取①也。
盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。
氲氲无所②,故称瑞③耳。
体彩④,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。
其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?
(选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取:
这里是嗅取(兰的香味)。
②氲氲(yūnyūn)无所:
弥漫飘忽,没有一定的地方。
③瑞:
吉,善。
④兼彩:
兼有各种颜色。
18.解释下面句中加点的词。
(4分)
①亭亭净植②陶后鲜有闻
③而名之不可④莫能肖也
19.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。
根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()。
(2分)
A.强迫B.接近,迫近C.狭窄D.威胁
20.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是()。
(2分)
A.体兼彩,而不极于色此用武之国,而其主不能守
B.纯以情韵胜皆以美于徐公
C.花之富贵者也辍耕之垄上
D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑
21.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
译文:
22.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是()。
(2分)
A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
23.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。
(2分)
香味:
莲——;兰——氲氲无所。
品位:
莲——可远观而不可亵玩;兰——。
24.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者的生活态度;(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰的品性。
(2分)
四.阅读下面的文字,完成7——9题。
(12分)
【甲】水陆草木之花水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
【乙】元丰六年元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于庭中,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
7.解释加点的词。
(4分)
①陶后鲜有闻鲜:
②濯清涟而不妖濯:
③亭亭净植植:
④相与步于庭中步:
8.翻译下面的句子。
(4分)
①予独爱莲之出淤泥而不染
译:
②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。
译:
9.甲文运用了的表现手法,寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度;乙文运用了借景抒情的手法,抒发了的心情。
(4分)
五.阅读下面的文字,完成9——12题。
(12分)
(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
——周敦颐《爱莲说》
(乙)松之生也,于岩之侧。
流俗不顾,匠人未识。
无地势以炫容,有天机而作色。
徒观其贞枝肃矗,直干芊眠①,倚层峦则捎云蔽景②,据幽涧则蓄雾藏烟。
穹石盘簿③而埋根,凡经几载;古藤联缘而抱节,莫记何年。
于是白露零,凉风至;林野惨栗,山原愁悴。
彼众尽于玄黄④,斯独茂于苍翠,然后知落落高劲,亭亭孤绝。
其为质也,不易叶而改柯;其为心也,甘冒霜而停雪。
叶⑤幽人之雅趣,明君子之奇节。
若乃确乎不拨,物莫与隆⑥,阴阳不能变其性,雨露所以资其丰。
擢影后凋,一千年而作盖;流形入梦,十八载而为公。
不学春开之桃李、秋落之梧桐。
乱曰:
负栋梁兮时不知,冒霜雪兮空自奇;谅⑦可用而不用,固⑧斯焉而取⑨斯。
——李绅《寒松赋》
注释①芊眠:
茂密状。
②捎云蔽景:
意为与景物相掩映。
③盘簿:
牢固状。
④玄黄:
指大自然的变化。
⑤叶:
相合。
⑥隆:
高。
⑦谅:
确实。
⑧固:
鄙视。
⑨取:
取法。
9.解释下列句中加点的词。
(2分)
①予独爱莲之出淤泥而不染之
②穹石盘簿而埋根而
③可远观不可亵玩焉亵
④甘冒霜而停雪停
10.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
(2分)
其贞枝肃矗,直干芊眠①,倚层峦则捎云蔽景②,据幽涧则蓄雾藏烟。
11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么?
(2分)
12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。
(2分)
六.(武汉)阅读下面的诗文。
完成第7-11题。
{15分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰。
犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
(毛泽东《卜算子•咏梅》)
1.解释下面句中加点的词:
(4分)
(1)出淤泥而不染(沾染;污染)
(2)予谓菊,花之隐逸者也(我)
(3)陶后鲜有闻(听说)(4)待到山花烂漫时(等待;等)
2.翻译下面的句子。
(2分)
莲,花之君子者也。
译文:
(莲,是花中的君子。
)
3.作者“独爱莲”的原因是什么?
(请用原文回答)(2分)(莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
)
4.【甲】文用_____、衬托了莲花的形象,【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。
(4分)
[菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。
]
5.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
(3分)
[不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。
]
七.阅读下面的文言选段。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(节选自周敦颐《爱莲说》)
芙蕖自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。
有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致②矣。
迨③至菡萏成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立。
此皆言其可目者也。
注释:
①荷钱:
初生的荷叶。
②逸致:
情趣。
③迨:
及,等到。
(选自李渔《芙蕖》,有删节)
1.写出下列句中加粗词的意思。
(1)濯清涟而不妖()
(2)日上日妍()
2.将下列句子译成现代文。
(1)可远观而不可亵玩焉。
________________________________________
(2)是我于花之未开,先享无穷逸致矣。
________________________________________
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
予独爱莲之出淤泥而不染
___________________________________________
4.“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考,请从第二段中找出类似的句子,并简略说说它给你的启迪。
句子:
___________________________________
启迪:
___________________________________
八.(山西卷)比较阅读下面的古诗文,完成4-8题。
(10分)
[甲[饮酒陶渊明
结庐在人间,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
[乙]爱莲说周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛(甚)爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
4.解释句中加点词的意思。
(1)结庐在人间()
(2)亭亭净植()
5.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )
A而无/车马喧 B飞鸟/相与还
C晋陶渊明/独爱菊 D可远观而不可/亵玩焉
6.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。
7.下列说法不正确的一项是( )
A表达志趣和情怀是两文的共同点,甲崇尚朴素自然的田园生活,乙追求清白的操守和正直的品德。
B甲乙两篇都写到菊,甲借菊写出心与自然的亲近,乙用菊衬托莲的高洁正直。
C甲中的“车马”意指达官贵人的高轩;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。
D甲乙两篇体裁不同,特色各异:
甲直抒胸臆,挥洒真情;乙托物言志,意蕴深刻。
8.乙文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。
九.阅读两则与“赏荷”有关的文言文,完成6—10题(15分)
爱莲说
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
[乙]余忆年少时,住西湖。
每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。
少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。
荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
6.解释下列句中的加点词语:
(2分)
①可远观而不可亵玩焉()②余以为妙绝()
7.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。
请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。
(2分)
A.读xiān,活鱼。
B.读xiān,新鲜。
C.读xiān,鲜艳。
D.读xiǎn,少。
8.根据语意,下列语句停顿正确的一项是(2分)
A.晋陶渊明独/爱菊B.世人/盛爱牡丹
C.荷花为雨/所洗D.余忆年/少时
9.将下列句子翻译成现代汉语:
(4分)
①莲之爱,同予者何人?
②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
10.读文赏荷:
(5分)
(1)赏荷,可观其形美。
[乙]段描绘雨中荷花的语句是“”,描绘雨后荷花的语句是“”。
(用原文填空)(2分)
(2)赏荷,可品其神美。
[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。
你更喜欢哪一种赞誉之辞?
请联系文段内容谈谈你的看法。
(3分)
十.对比阅读。
陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
[来源:
Zxxk.Com]
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
[来源:
学科网ZXXK]
10.两篇短文的作者分别是唐代的(人名)和(朝代)的周敦颐。
(1分)
11.解释下列加点词在句中的意思。
(2分)
(1)惟吾德馨
(2)可爱者甚蕃
12.作者在《陋室铭》的开篇是如何运用类比手法引出全文主旨的?
(2分)
13.请用自己的语言写出“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”这句话的意思。
(2分)
14.两篇短文采用了哪种相同的写作手法?
分别表达出作者怎样的人生志趣?
(3分)
答案:
一.(12分)
12.C 评分:
共2分。
13.B 评分:
共2分。
14.
(1)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
(2)王逵是个残酷凶悍的官吏,大家没有人敢和他争。
评分:
共4分,每句2分,意思对即可。
15.托物言志和王逵争辩富有才能为官正直
评分:
共4分,每空1分,后三空意思对即可。
二.20.⑴长枝节,生出枝节⑵少⑶停止⑷合宜,适合(2分)21.C(2分)22.⑴(人们)可以远远地观赏,却不能贴近去玩弄。
⑵无时无刻不适合人观赏。
(4分)23.甲文:
借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节,表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
乙文:
赞美荷花“无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用”。
(3分)24.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。
乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”,有实用价值。
(3分)
三.18.①树立②少③说出④酷似,逼真(“相似”亦可)(4分。
每格l分)19.B(2分)20.A(2分)21.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
(2分。
“染”、“濯”、“妖”各0.5分)22.B(2分)23.香远益清不可得而亲,不可得而疏(2分。
后一格填出其中一句得0.5分)24.洁身自好高洁(2分)(意思接近即可)
四.7.①少②洗涤③竖立④走8.①我惟独喜爱莲花,莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。
②庭院地面,沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中,“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横,原来是竹子和柏树枝叶的影子。
9.托物言志壮志未酬的苦闷
五.9.答案:
①助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
②连词,表示修饰关系。
③亲近而不庄重。
④使(雪)停止。
评分:
每两小题1分,共2分。
意思对即可。
10.答案:
寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠,昂首挺立,生机盎然;坚韧恭肃的树枝,苍翠茂密,遒劲有力。
依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂,掩映成趣;隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭,收藏着烟霞,氤氲迷离,如诗如画。
评分:
联想想象合理,描写具体,语句通顺。
共2分。
11.答案:
因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。
寄寓了作者对君子品德的追求。
因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。
隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。
评分:
对喜欢莲、寒松原因的分析各占1分,共2分。
意思对即可。
七.1.
(1)洗,洗涤。
(2)一天天(一天比一天)。
2.
(1)可以在远处观赏,但不能靠近去玩弄啊。
(2)这样(因此),我在花开之前,先享受到无穷的情趣了。
3.予/独爱/莲之出淤泥而不染
4.示例:
(1)“日高日上,日上日妍”。
启迪:
我们要不断努力,不断进步,不断完善自己。
(2)“有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿”。
启迪:
不管处于怎样的环境,我们都要展示自己的美好之处。
(3)“迨至菡萏成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立”。
启迪:
生命的每一个阶段都要活得充实、活得精彩。
八.4
(1)简陋的房屋
(2)立或树立
5D
6对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。
对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?
7C
8象征身处污浊环境而不同流合污,庄重、质朴、不哗众取宠的品质。
在当今社会,学习这一品质尤其重要。
九.6.(2分)要点与评分:
解释准确,每个1分。
①亲近而不庄重
②美妙到了极点(或:
奇妙到了极点;奇妙极了等)
7.D(2分)
8.B(2分)
9.(4分)要点与评分:
翻译准确,表达通顺。
每句2分。
①句:
对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?
(或:
像我一样爱莲的,还有谁呢?
)
②句:
一天,(我)和几位好友一起,在湖边的亭子中观赏荷花。
10.读文赏荷:
(5分)
(1)(2分)要点与评分:
依照题意,用原文填空。
每处1分。
雨中:
荷花尽作飘摇之态
雨后:
鲜妍明媚,袅娜多姿
(2)(3分)要点与评分:
观点明确,联系文段内容,有理有据,2分;表达1分。
例一:
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“出淤泥而不染”的特点,这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……
例二:
我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“中通外直,不蔓不枝”的特点,这与君子特立独行,正直不苟,豁达大度的品质是相通的……
例三:
我喜欢称荷为“花中仙子”。
因为被雨洗涤过的荷花,更显得鲜妍明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人……
十.10、刘禹锡北宋、宋代、宋朝或宋(共1分,每空0.5分)
11、
(1)、香气,这里指品德高尚(答出“香气”或“品德高尚”即可得满分)
(2)、多(每小题1分)
12、围绕“以有仙之山、有龙之水引出”回答即可。
(用原文答亦可)(2分)
13、围绕“在污浊的环境中生长却不沾染污秽,经过清水洗涤而不显妖艳”回答即可。
(2分)
14、托物言志(托物寓意)。
刘禹锡的志趣围绕“高洁傲岸、安贫乐道”回答即可。
周敦颐的志趣围绕“洁身自好、不慕名利”回答即可。
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