江苏省徐州市学年八年级下学期期末考试语文试题及答案.docx
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江苏省徐州市学年八年级下学期期末考试语文试题及答案
2018—2019学年度第二学期期末检测
八年级语文试题
(友情提醒:
本卷共6页,满分为140分,考试时间为120分钟;答案全部涂、写在答题卡上,写在本卷上无效)
一积累与运用(20分)
1.请根据要求填写古诗文名句。
(10分)
(1)蒹葭萋萋,▲,所谓伊人,▲。
(《诗经》)
(2)▲,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)挥手自兹去,▲。
(李白《送友人》)
(4)▲,寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(5)白居易《卖炭翁》中表现老翁极度反常、矛盾心理的句子是▲,▲。
(6)▲,▲,▲,执策而临之,曰:
“天下无马!
”(韩愈《马说》)
2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是()(3分)
A.行辈(háng)砂砾(shuò)行将就木袖手旁观
B.瞭望(liáo)斡旋(wò)名幅其实周而复始
C.两栖(qī)龟裂(jūn)川流不息接踵而致
D.连翘(qiáo)虔诚(qián)漫不经心轻歌曼舞
3.根据上下文,回答问题。
(4分)
当下,越来越多的人读书,越来越多的人读经典,读好书。
中国新闻出版研究院做的国民阅读率调查表明,中国的国民阅读率不断上升。
而书店的书架和出版社的数据则表明,经典好书越来越有市场,内容含量不足的七拼八凑之作,越来越受冷落。
城市的进步、科技的发展为阅读带来了很大变化。
读书会如雨后春笋般地出现所A(昭示展示)的是集体阅读越来越成为时尚。
阅读不只是融入群体的社交手段,还是人们个体的生存方式。
互联网时代让迅速B(招揽招募)会员成为可能。
科技的发展也让阅读的形式发生了巨大变化。
从这些
方面说,这确实是个阅读的好时代。
(1)为文中A、B两处选择恰当词语。
(2分)
(2)文中画线句有语病,请修改。
(2分)
4.下列关于文学文化常识表述正确的一项是()(3分)
A.《儒林外史》是一部杰出的浪漫主义长篇讽刺小说。
小说写的是“儒林”之“外史”。
换句话说,《儒林外史》不是正史,其主旨是“写世间真事”,穷极文人情态,针砭时弊,讽喻世人。
B.古人在称呼别人时不直说其名姓,常用官职名、出生地名等来称呼人。
唐代大诗人杜甫,因做过左拾遗,人称“杜拾遗”;唐代著名文学家柳宗元,因是河东人,世称“柳河东”。
C.演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以体态语言为主要手段,以有声语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明
、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣
传鼓动的一种语言交际活动。
D.《诗经》,先秦时叫作《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典,尊称为《诗经》,列为“五经”之一。
“五经”分别是《诗经》、《尚书》、《论语》、《易经》、《春秋》。
二古诗文阅读(20分)
(一)阅读下面文言文语段,完成5-9题。
(17分)
【甲】
大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
【乙】
上①与群臣论止盗。
或请重法以禁之。
上哂②之曰:
“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉耻耳。
朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?
”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
上又尝谓侍臣曰:
“君依于国,国依于民。
刻民以奉君,犹割肉以充腹,腹饱而身毙,君富而国亡。
故人君之患,不自外来,常由身出。
夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。
朕常以此思之,故不敢纵欲也。
”
(选自《资治通鉴》,有删改)
①皇上,此处指唐太宗。
②哂(shěn):
微笑,此处含有微讽之意。
5.下列句子朗读停顿不正确的一项是(3分)
A.力/恶其不出于身也B.民/之所以为盗者
C.朕当/去奢省费D.费/广则赋重
6.解释下列加点词语。
(4分)
(1)女有归
(2)盗窃乱贼而不作(3)或请重法以禁之(4)故人君之患
7.下列句中加点词意义和用法相同的一项是(3分)
A.①朕当去奢省费②相委而去
B.①自是数年之后②自经丧乱少睡眠
C.①上又尝谓侍臣曰②故外户而不闭,是谓大同
D.①刻民以奉君②虞山王毅叔远甫刻
8.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的解释。
(4分)
(1)货恶其弃于地也,不必藏于己。
(2)使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?
9.乙文中“上”止盗采用的方法是_▲_(用原文回答),体现了他▲的思想。
“上”的做法使得“海内升平,路不
拾遗,外户不闭,商旅野宿”,甲文中意义相近的句子是▲(用原文回答)。
(3分)
(二)古诗词赏析(3分)
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
10.对上面这首诗理解不正确的一项是()
A.这首诗开篇即以夸张的手法,写出秋风的威力。
面对顽童的“趁火打劫”,他动了肝火。
诗人如实写出自己的失态,显示出他的率真。
B.第三节中,写了风定云起、天色昏暗的情景,给人压抑之感。
秋雨漏屋,生活简陋,表现出诗人自我反思、自我哀怜的情感。
C.这是一首歌行体的古诗,语言通俗平易,灵活多变,兼用长短句,打破了“七言”的束缚,使诗人的感情自然倾泄出来。
D.整首诗作者从眼前处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历,将叙事与议论、抒情相结合。
表达出诗人推己及人的博大胸襟、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的思想感情。
三现代文阅读(37分)
(一)阅读下面的名著选段,完成11—13题。
(10分)
(1)
窗外的人影晃了一下,用压低了的粗嗓门说:
“是我,(A)。
”接着,他两手按住窗台,纵身一跳,头就同(B)的脸一般高了。
“我到你家借宿来了,小弟弟,行吗?
”他小声地问。
“当
然行,那还用说!
”……
(A)这才放心,提高了嗓音说:
“小弟弟,那帮吃人的野兽正在到处抓我。
为了车站上最近发生的事,他们要找我算帐。
虐杀犹太人的时候,要是大伙心再齐点,本来可以给那帮灰狗子一点厉害看的。
可是人们还没有下火海的决心,所以没有干成。
现在敌人正盯着我,已经两次设埋伏要抓我了。
今天差点给逮住。
小弟弟,我打算在你家抛锚,停几天船。
你不反对吧?
行。
那就好了!
”
(2)
青春终于胜利了。
他没有死于伤寒。
这是他第四次死里逃生。
在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的他已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。
他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。
雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮。
外面已经是初次解冻的温暖天气了。
但是他一想到,明天他就要离开这里,回到那个大城市去,再度和他的朋友们,同志们,所有那些亲爱的人们在一起,他又高兴了。
11.选文中“A”“B”两个人物分别是▲、▲。
(2分)
12.选文中画线句子有什么作用?
(2分)
13.请结合整本书谈谈主人公四次死里逃生的情况?
并从中看出他具有怎样的精神品质?
(6分)
(二)阅读《在长江源头各拉丹东》选段,完成14—16题。
(11分)
这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。
从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。
远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。
这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
慢慢从砾石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。
这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。
图案形态随意性很强,难说像什么。
从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。
整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。
我用新近装备的柯尼卡拍彩照,使用标准镜头受限,没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山,要退出很远。
正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭来。
这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。
回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨已经折断,连带腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。
此地海拔已超过六
千米。
头痛,恶心,双脚绵软,呼吸困难——典型的缺氧反应,外加新伤剧痛。
索性哪儿都不去了,一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。
眼看着兴致极高的伙伴们,大口喘着气,扛着摄影器材,翻过一面冰墙,不见了。
说不见又出现了一个,老远喊我:
“都到这地方了,不到处转一转,多亏呀!
”他从冰墙那边翻过来,到小车里取盛放胶片的箱子。
为节省体力,就在冰面上推。
“我要死了。
”我少气无力地说,声音空空荡荡,随即散失在冰原上。
置身于冰窟,远比想象的要温暖,穿着件腈纶棉衣,外罩一件皮夹克,居然感觉不到冷。
风一刻不停地呼啸,辨不清它何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息,把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
渐渐地冰河已光滑难行。
从北京来的摄影师大吴,负责拍一本有关藏北的大型画册,具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里,唯恐摔坏了,便推着箱子在冰而上爬行。
他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。
永恒的
阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈息。
冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:
挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。
小小的我便蜷卧在这巨人之发下。
太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。
端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。
14.“这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”中的“眩晕”和“卖弄”是什么意思?
传达了作者怎样的感受?
(4分)
15.请分析画线句子的表达效果。
(3分)
16.作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心,甚至觉得“要死了”,这些内容与写景有什么关系?
产生了怎样的表达效果?
(4分)
(三)阅读下面文章,完成17—21题。
(16分)
一树花开,一树叶落
葛取兵
南方的花事络绎不绝,春繁盛,夏火热,即使秋风起,花期却未尽。
此刻,丹桂飘香兀自而来,为质地硬朗的金秋添上一股柔
软蕴藉之气。
推开秋的门窗,桂花香气扑面而至!
一个“香”字,怎么了得。
秋是桂花盛开的舞台,桂花是秋天的主角。
对,主角总是从从容容登台入戏,不急,一树一树地开,一波一波地开,从远到近,从高到低,花小,但密集。
桂树是一种普通的树种,乡间城边,尽是桂的身影,千姿百态。
晨起,走在街角巷尾,有浓郁香气袭来,弥散在晨雾里香了满头满脸。
黄昏,或静坐马路一隅,看尘世喧嚣,听秋虫唧唧,染一襟幽香。
风轻轻一吹,桂花如细雨,铺满整个路面。
在办公室忙忙碌碌,忙中偷闲,伫立窗前遥望,有一种香味忽远忽近,充斥于鼻端,沁人心脾,瞬间的累就在花香中散去。
呵,桂花开了。
生活在花香四溢的城市多么幸福,这才是秋天真实而又温暖的味道。
桂花不及紫薇的艳丽繁华,又不如栾树花开得高高在上,桂花细小如一粒粒粟米,四片花瓣围着几丝细蕊,每一个小小的米黄色芽从花瓣中冒了出来,花朵和绿叶相称,好像点缀在绿色的刺绣补丁上的一粒金子,又像躲在绿色树叶里的害羞的娃娃在向我们微笑。
数十朵这样的小花,成丛成簇聚集于枝头,如一柱小花棒。
花细小但不掩大气,永不招摇,与世无争,静静地开,悄悄地落……秋光落尽,花落
尘埃,这一季开过,下一季犹自再来。
桂树很入一般寻常里巷、市井人家,这是它的布衣性格。
桂树树质干净,甚至不招惹虫害。
如此干净的树,闲庭院落,植种一
株,真的是寻常人家的寻常精致。
生活里的平常、持久常在不经意之中。
江南古镇,老宅老树,多为桂树,只是树郁聚了江南太多的烟雨,敷满了旧时光的苍苔。
岁月飘摇,宅院里的人事物早已随花开花落隐没于岁月的深处。
桂花自有它的妙处,桂花糕、桂花酒、桂花糖、桂花茶,丰盈了人们的生活。
年少时,格外喜欢外婆的桂花糕,又香又甜。
只是外婆已远离我们,那一盘桂花糕成了童年遥远的记忆。
如今喜欢上了父亲酿的桂花酒。
我惊叹父亲对酿酒的挚爱,一季桂花有三波,父亲选择第二波桂花盛开时,摇一树桂花,选一壶二道酒,酒亦如花,头酒涩,二道酒才是精华。
清冽的白酒被芬芳染成了琥珀色,桂花酒飘香万里,让人闻香而往。
想起南宋词人刘过的“欲买桂花同载酒,终不似,少年游”,原本很中年的心境,因为桂花美酒,也夫复何求。
真的要感激好花好树,人生若有一时深啜低诵,细细算来,许多皆是因了草木。
秋天开花的树,通常是隐忍、理性、蕴藉的。
想一想桂树一年中绝大多数时光里真的默默无闻,开花就有惊心动魄,惊心的不仅仅是花,还有时光。
桂花一开,中秋节就到,十五的月自然是圆而又亮,天气晴好,坐在桂花树下,闻着桂香,喝着桂花酿成的小酒,品尝桂花月饼,就有一种“明月醉清风,丹桂香满城”的诗情画意。
“上怕端午,下怕中秋”,这是母亲经常挂在口边的乡间俚语,讲的就是时光易逝。
少不更事时尚不知其意,等到自己暮入中年,才知晓光阴似箭的冷锐。
也许花朵落下或留在树上,是用不同的方式完成了自己。
花开花落,生命轮回,人也罢,草木也罢,都有自己的使命,或伟大,或卑微,都有存在的理由。
(选自《散文·海外版》2019年第5期,有删改)
17.文中写了桂花具有哪些品质?
(4分)
18.作者写桂花,提到“紫薇”和“栾树”,有什么作用?
(3分)
19.品析加点词语的妙处。
(3分)
每一个小小的米黄色芽从花瓣中冒了出来,花朵和绿叶相称,好像点缀在绿色的刺绣补丁上的一粒金子,又像躲在绿色树叶里的害羞的娃娃在向我们微笑。
20.第
节中,作者为什么要写自己喜欢外婆做的桂花糕和父亲酿的桂花酒?
(3分).
21.“也许花朵落下或留在树上,是用不同的方式完成了自己”。
联系全文,谈谈你对这句话的理解。
(3分)
四作文(63分)
22.题目:
最美的遇见(63分,含书写分3分)
要求:
①请以“最美的遇见”为题写一篇600字以上的记叙文。
②文中不要出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
2018—2019学年度第二学期期末检测
八年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(20分)
1.(10分,每空一分,错一字该空不得分)
(1)白露未晞在水之湄
(2)气蒸云梦泽(3)萧萧班马鸣
(4)拣尽寒枝不肯栖(5)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒
(6)策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意
2.(3分)D(A.shuò—lìB.liáo—liào幅—副C.致—至)
3.(4分)
(1)(2分)昭示招募
(2)(2分)阅读不只是个体的生存方式,还是人们融入群体的社交手段。
4.(3分)B
(A.现实主义长篇讽刺小说C.以有声语言为主要手段,体态语言为辅助手段D.《论语》不是“五经”之一)
二、古诗文阅读(20分)
5.(3分)CD(费广/则赋重)
6.(4分)
(1)女子出嫁
(2)伤害,害人(3)有的人(4)忧患
7.(3分)B
(A.①去除,②离开B.从C.①对……说,告诉②叫作D.①剥削②雕刻)
8.(4分)
(1)财物,厌恶把它扔在地上,不一定要据为己有。
(2)让老百姓衣食有富余,百姓就自然不做盗贼(不会成为盗贼),哪里(怎么)需要用严刑重罚呢?
9.(3分,每空一分)
去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏以民为本是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭
【参考译文】
皇上与群臣讨论怎样禁止盗贼。
有的人请求使用严厉的刑法来制止。
皇上微笑着说:
“老百姓之所以去做盗贼,是由于赋税太多,劳役、兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓的饥饿逼迫上身,所以就顾不得廉
耻罢了。
我们应当去掉奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔和任用廉洁的官吏,让老百姓穿的吃的都有富余,他们自然就不会去做盗贼了,何必要用严厉的刑法呢?
”从这以后,过了几年,天下太平,没有人拾别人掉在路上的东西(给自己),大门可以不关,商人和旅客可以露宿。
皇上曾对身边的大臣说:
“君主依靠国家,国家依靠民众。
依靠剥削民众来奉养君主,如同割下身上的肉来充腹,
腹饱而身死,君主富裕国家就灭亡。
所以,君主的忧患,不是来自外面,而是常在自身。
欲望兴盛,费用就会增大;费用增大,赋役就会繁重;赋役繁重,民众就会愁苦;民众愁苦,国家就会危急;国家危急,君主就会丧失政权。
朕常常思考这些,所以就不敢放纵自己的欲望了。
10.(3分)A(没有运用夸张的手法)
三、现代文阅读(37分)
11.(2分)朱赫来保尔·柯察金(保尔)
12.(2分)运用了环境描写(1分),点明了时令,也象征着苏维埃春天的到来(1分)。
13.(6分)
保尔四次“死里逃生”:
(1)与波兰白军战斗腿受伤并感染风寒。
(1分)
(2)
在骑兵部队战争中一颗炸弹在脑袋旁炸开,保尔头部受了重伤。
右眼失明。
(1分)
(3)严肃紧张的肃反工作击倒了保尔,回家养病。
(1分)
(4)在筑路时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,所幸医治及时,第四次战胜死亡。
(1分)
保尔精神品质:
表现了保尔为理想现身的精神,钢铁般的意志,顽强奋斗的高贵品质。
(2分)
14.(4分)“眩晕”原指一种症状,感觉自己或周围东西旋转,这里指美景让人目不暇接,不知要看什么(1分)。
“卖弄”原指显示、炫耀,是贬义词,在这里指大自然无穷的创造力在各拉丹东展现的淋漓尽致(1分)。
两个词表现作者面对冰峰等美景感到震撼(1分),以及对大自然的敬畏(1分)。
15.(3分)运用比喻、对比手法(1分),将“徐徐垂挂冰的流苏”比作“长发披肩”,化静为动,写出冰流苏的美丽(1分)。
“我”的“小”和冰塔林的“大”形成对比,突出大自然的伟大(1分)。
16.(4分)侧面写出各拉丹东自然环境的艰险(1分),突出本文“所见”和“所至”的独特性,构成文章一条潜在线索(1分),使读者体会到作者乐观与坚强(1分),也使文章染上了苦难美和悲壮美的色彩(1分)。
17.(4分)从容不迫、平凡低调、与世无争、隐忍、理性、蕴藉等(一点一分,写对四点即满分)
18.(3分)运用对比手法(1分),突出桂花平凡、低调、不招摇的品格(1分),表达了作者对桂花喜爱之情(1分)。
19.(3分)“冒”本意是从里面往外面生长(1分),生动形象的把桂花开花的样子写活了,富有动感(1分),表现了桂花旺盛的生命力(1分)。
20.(3分)因为外婆做的桂
花糕和父亲酿的桂花酒里包含了浓浓的亲情、美好的回忆和幸福的生活(1分),也表现了作者对外婆的思念(1分)以及对美好时光易逝的感慨(1分)。
21.(3分)此句在文章结尾处,深化文章主旨(1分)。
花开花落,生命轮回,花无论在树上还是落下,都会有不同的用途,给人们带去快乐、美好和幸福,它用自己的方式实现了自身的生命价值,也完成了属于自己的使命(2分)。
四、作文(63分,含卷面分3分)
从内容、结构、语言三方面综合评价,参照下列标准评分。
(不包括书写分)
根据学生情况,切入分在42分(不包括书写)
一类卷:
54-60分(90—100)(以57分为基准分)
中心明确,思考深入,内容充实,结构严谨,思路清晰,语言流畅、生动。
(内容有新意,构思有创意,语言美感强的,可以得满分。
)
二类卷:
45—53分(75—89)(以49分为基准分)
中心明确,内容比较充实,结构完整,条理清楚,语言通顺。
三类卷:
36—44分(60—74)(以39分为基准分)
中心比较明确,内容具体,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺。
四类卷:
36分以下(60分以下)
或内容空泛;或结构残缺;或思路混乱;或语言极不通顺;或确属抄袭之作。
书写(3分)卷面整洁,书写美观得3分;卷面工整,书写认真得2分;卷面一般,字迹清楚得1分;卷面较乱,书写潦草不得分。
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