宁波1新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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宁波1新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
宁波1新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)
新初一语文分班摸底试卷
语文
班级姓名得分(等级)
一、在括号里填上读音是“bì”的字,组成词语。
(5分)
()生()命()须()端完()归赵
钱()躲()隐()面()振()高呼
二、把下列“ABCA”式词语补充完整。
(6分)
精()()精微()()微年()()年
痛()()痛数()()数闻()()闻
三、趣选带“过”的词语,填入括号内。
(5分)
例:
(说话、做事情)超过一定的难度和限度叫(过分)。
1.过于激烈叫()。
2.过分的表扬或夸奖叫()。
3.超过期限叫()。
4.过分地忧虑不必忧虑的事情叫()。
5.数量远远超过限度,剩余过多叫()。
四、根据歇后语,在横线上填写文学名著中人物的名字。
(4分)
1.上梁山——官逼民反。
2.照镜子——里外不是人。
3.打黄盖——一个愿打一个愿挨。
4.进曹营,——一言不发。
五、补写下列名句中的空缺部分。
(5分)
1.海内存知己,。
2.落红不是无情物,。
3.春蚕到死丝方尽,。
4.忽如一夜春风来,。
5.人生自古谁无死,。
六、选择题。
(10分)
1.下列画线的字注音完全正确的一项是()(2分)
A.阔绰(chuò)差使(chāi)小憩(qì)头晕目眩(xuàn)
B.挑逗(tiǎo)尴尬(gà)收敛(liǎn)深恶痛绝(wù)
C.蜕变(tuì)扒窃(bā)斫痕(zhuó)鲜为人知(xiǎn)
D.逊色(xùn)系绳(jì)炽热(chi)忍俊不禁(jìn)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.克服谋划攻克难关出谋画策B.肆意辍学大肆渲染精心点缀
C.鼓励粟米再接再励沧海一粟D.投靠锋芒走头无路登峰造极
3.下列句中画线词语能被括号中的词替换且句意不变的是()(2分)
A.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光:
水网密布,小桥玲珑,绿树婆娑,亭宇古朴,处处富有诗情画意。
(典范)
B.为了完善领导干部行为规范,健全党内责任追究制度,中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规范》。
(审查)
C.这伙人利用人民群众对党和政府的信赖,伪装成政府机关工作人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步。
(叹为观止)
D.智者和愚者的区别,不仅仅在于天赋的差异,更在于面对困境,愚者往往束手无策,而智者却能化解困难,走出一条新路。
(一筹莫展)
4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.你不认真学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B.在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分作用。
C.改革开放以来,湖州工业不但发展很快,而且农业发展也很快。
D.到安吉旅游,竹博园不可不去,因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。
5.依次填入下列空白处的词语,最恰当的一项是()(2分)
站长把大西瓜切成的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个战士跟前。
战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,地端详着,地闻着,地咬着,不住发出的赞叹声。
好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。
A.薄薄细细轻轻慢慢啧啧B.薄薄轻轻慢慢细细啧啧
C.精致仔细慢慢细细轻轻D.精致细细仔细慢慢轻轻
七、阅读。
(35分)
(一)(15分)
【甲】故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
【乙】孟子曰:
“桀、纣①之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。
得天下有道:
得其民,斯得天下矣;得其民有道:
得其心,斯得民矣;得其心有道:
所欲与②之聚之,所恶勿施,尔也③。
民之归仁也,犹水之就下,兽之走圹④也。
”
【注释】①桀、纣:
指夏桀、商纣,古代的暴君。
②与:
同“为”,替的意思。
③尔也:
而已。
)④圹(kuàng):
原野。
1.解释下列画线的词在句中的具体含义。
(4分)
(1)寡助之至()
(2)亲戚畔之()
(3)所恶勿施,尔也()(4)兽之走圹也()
2.甲文认为“以天下之所顺,攻亲戚之所畔”的结果是怎样的?
将这个句子写在下面,并加以翻译。
(3分)
句子:
翻译:
3.甲文说的“多助之至,天下顺之”的情形,在乙文中有形象的描绘。
乙文中的这个句子是:
(2分)
4.乙文中说到的“桀、纣”,其失天下的原因用甲文的句子来解释就是。
(2分)
5.甲文说“得道者多助”,乙文说“得天下有道。
”这两个“道”意思一样吗?
说说你的理解。
(4分)
(二)小心落叶(20分)
①落叶是微不足道的。
谁能去关注一片落叶呢?
只有当它从高高的枝头跌落,那飘荡的曲线,也许会划亮一下你黯淡的目光。
②是的,匆忙劳碌,苦苦奔波,早使我们或意不堪。
我们甚至不知道每个季节怎样来临,从不留意黄叶如花,装点你消逝的年华,甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。
③有一位俄国诗人在他的一首诗中提到,每到秋天,莫斯科街心花园里,都会挂出一块小木牌,这块小小的木牌上写着四个字:
小心落叶。
④这四个学久久挤在我的脑子里,我知道这是一个十分友善的提醒。
落叶在脚下飘动,那是一种悲壮,一种无言的辉煌。
看见那些苍绿蓬勃的枝叶,转眼间枯萎,不禁令人深思。
⑤许多无知和错误都过去了,我生命的绿树曾苍绿如水,我徜徉的脚步曾充满稚气,也漫不经心。
在潮润的幼林中我挥霍着,固为我不相信春光能消逝,不相信几阵秋风就能像梳子一样,把树叶捋光。
⑥那是多么让人难以忘怀的时光,而今终于看到它一去不复返了!
我还清楚地记得,那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟,是怎样在绿草上滚向无涯的远方。
我也记得那透明的欢笑,在清澈的河面上欢跳,在悠悠的白云上飘摇……
⑦但从什么时候起,这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢?
无法回想,我们生命里所有鲜活的枝杈,是怎样颓败的。
如今只剩下光秃秃的躯干,孤零零地呈现着令人伤感的灰暗!
⑧我在丛林中漫步,树林也由此充满灵性,充满了爱与悲哀,美丽与死亡。
在许多方面,应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来得灵透。
瑞士小说家赫曼·黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名,崇敬并爱戴它们。
与它们交流,向它们倾述。
他把它们当作朋友、父兄。
可见在他深邃的心灵里,有着比常人更悠选的世界,他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。
⑨落叶无声,在萧瑟的秋风里,它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。
当它伏在柔嫩的枝条上,刚刚绽开鹅黄色的初梦时,它看到的是什么呢?
是浩渺的长天,还是嘈杂的市井?
融融春光中,那金黄的季节怎样孕育?
又是怎样,一步一步,准确而缓慢地向它移来?
在它离开母体的一瞬间,是平静快乐,还是惆怅郁怀?
当它完成生命中仅有的一次飞翔,坠入大地无边的怀抱,是否会溅起一次悠远的回声?
它在泥土和寒雪的覆盖下,会不会再一次叩响春天的大门,进入那永无穷绝的枯荣?
⑩小心落叶。
⑪这充满着善意与博爱的提醒,也许就是对人自身的一种珍视,一种期望。
⑫对于这片小小的随风飘舞的部叶,假如你投以生命的关注,一鼓震颤会油然而生。
你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。
而它却来得比你超脱,比你奔放,比你从客。
面对落叶,你的思绪会被拉向生命的极限,跨越千年,包容万里。
⑬可否?
让我在岁岁的深秋里,在你生命的花园里挂出一块木牌,提醒你:
⑭小心落叶。
1.下列对本文的理解与分析,正确的两项是()(2分)
A.第②自然段叙写我们日常匆忙劳碌,以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态,使下文“小心落叶”的提醒具有了现实意义。
B.第⑨自然段,作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程,对树叶即将离开母体,飘零枯萎,表示了深切的同情和惋惜。
C.结尾部分作者运用第二人称和拟人手法,直抒胸臆,具体细致地表明了对落叶的喜爱、对生命的追求以及对读者的期望。
D.面对落叶,作者反思了自己的生命历程,并对人生进行了深刻的思考。
全文感情基调昂扬向上,富于哲理气息和思辨色彩。
E.树叶飘落,其生命即将走到尽头,这与人生暮年相似。
作者运用人人熟悉的落叶作类比,把抽象的人生思考表现得形象易懂。
2.阅读短文,回答以下问题:
(1)在第⑤自然段中,“无知和错误”指的是什么?
(2分)
(2)第⑧自然段中作者提到赫曼·黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么?
(3分)
3.
(1)文中三次提到“小心落叶”,“小心”的含义是什么?
(1分)
(2)三次提到“小心落叶”,各自的作用是什么?
请分别说明。
(4分)
4.作者从“落叶”中感悟到了什么?
(4分)
5.文章开头说“落叶是微不足道的”,请你谈谈对这句活的理解并分析这样写的好处。
(4分)
八、作文。
(30分)
材料:
王林去图书馆借了一本《雷锋的故事》。
回家后发现书里面有几页破了,如果不补,这几页就可能掉落,书会变得残缺不全。
如果补了,图书馆的管理员也许会误以为是他把书搞坏的。
这件事……
请根据上面的材料,展开想象,自拟题目,写一篇500字左右的记叙文。
要求内容具体,感情真实。
能根据内容表达的需要,分段表述,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
一、在括号里填上读音是“bì”的字,组成词语
毕毙必弊璧币避蔽壁臂
解析本题考查同音字的正确书写。
回答此类问题要求学生平时留意这些同音字经常和什么字在一起搭配,表示什么意思。
二、把下列“ABCA”式词语补充完整
精益求精微乎其微年复一年痛定思痛数不胜数闻所未闻
解析本题考查的是词语的正确书写。
平时要注意积累,方可答对本题。
三、趣选带“过”的成语,填入括号内
1.过激2.过奖3.过期4.过虑5.过剩
解析本题考查的是对带“过”词语的了解。
只要平时多积累,此题不难解答。
四、根据歇后语,在横线上填写文学名著人物的名字
1.林冲2.猪八戒3.周瑜4.徐庶
解析本题考查的是对歇后语的熟悉程度。
回答此类题目,唯有平时多积累、多运用。
五、补写下列名句中的空缺部分
1.天涯若比邻
2.化作春泥更护花
3.蜡炬成灰泪始干
4.千树万树梨花开
5.留取丹心照汗青
解析本题考查的是古诗词的积累。
只要熟记相应诗句,并注意个别字词的正确书写,就可轻松答题。
六、选择题
1.A
解析B项“jiǎn”应为“liǎn”;C项“bā”应读“pá”,D项“jìn”应读“jīn”。
2.B
解析A项“出谋画策”的“画”应为“划”;C项“再接再励”的“励”应为“厉”,D项中“走头无路”的“头”应为“投”。
3.D
解析A中“典型”与“典范”都是形容词,都含有“有代表性的,可以作为法则的人或物”的意思。
但“典范”不能用来形容风光,所以不当选。
B项中“审议”指审查讨论的意思,“审查”指检查核对是否正确、妥当的意思。
“审议”与“审查”有相同之处,也有不同之处,“审查”包含于“审议”之中,因此B不当选。
C项中“登峰造极”作贬义词用,但“叹为观止”不能作贬义词,因此不当选。
4.D
解析A项去掉“是可想而知的”;B项“充分”移到“发挥”之前;C项“不但”移到“工业”之前。
5.A
解析做本题时应注意具体语境下的词汇搭配。
七、阅读
(一)1.
(1)极点
(2)通“叛”,背叛(3)所讨厌的(4)奔向
2.故君子有不战,战必胜矣。
所以得道的君子不去打仗就罢了,若进行了战争,则必定胜利。
3.得天下之道:
得其民,斯得天下矣
4.失道者寡助
5.不一样。
“得道者多助”的“道”指“仁政”;“得天下有道”中的“道”指“方法”。
(二)1.AE
解析B项原文中没有“深切的同情和惋惜”,只有探究生命的奥秘的遐想;C项中“喜爱”应为“崇敬”,“具体细致”不符合文章实际;D项“全文感情基调昂扬向上”不符合文章实际。
2.
(1)不懂岁月无情,不知珍惜青春。
(2)说明树林是有灵性的,肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命,引出下文对落叶的感悟。
3.
(1)关注、思考。
(2)第一次提到“小心落叶”是借俄国诗人之口引出对落叶的深思。
第三次提到“小心落叶”收束全文,与题目及前文呼应,并表达对读者的真诚期望。
4.树木有灵性;时光易逝;对生命应从容、超脱与包容。
5.“落叶是微不足道的”是说落叶从外观而言实在渺小得不值一提。
这其实是先抑后扬的写法,为后文揭示落叶充满灵性、落叶昭示生命等深刻内涵做铺垫。
八、作文
略
重点中学初一新生分班语文摸底试卷
语文
班级姓名得分(等级)
一、积累与运用(33分)
1.根据音节写出汉字。
(4分)
他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰(líng),踩上去就像踩在三角钉上一样,每走一步都要粘住鞋,刺骨的寒冷吞(shì)着他们已经疲(bèi)不堪的(qū)体。
2.指出下列句子拼音不正确的一项是()(3分)
A.我们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。
B.球场上遇到劲(jìn)敌,倒是他干劲(jìng)更足了。
C.小强(qiáng)很倔强(jiàng),做事别勉强(qiǎng)他。
D.他那像哄(hǒng)小孩的话,引得人们哄(hōng)堂大笑,大家听了一哄(hòng)而散。
3.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.必竟物竞天择致敬闲情逸致
B.慰籍杯盘狼藉逍遥销声匿迹
C.遐迩冥思暇想儒雅妇孺皆知
D.贻误心旷神怡丘陵盛气凌人
4.下面句子没有语病的一项是()(3分)
A.开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。
B.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
5.下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是()(3分)
A.宋江——智取生辰纲B.孙悟空——大战牛魔王
C.诸葛亮——挥泪斩马谡D.林黛玉——焚稿断痴情
6.下列只是判断错误的一项()(3分)
A.“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。
B.“美丽的大自然,万物鼎盛。
”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。
C.“喜悦”“兴奋”“轻捷”是一组近义词,都是形容高兴、快乐的样子。
D.“《音乐之声》的女主角玛利亚温柔得像绵羊一样。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
7.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书,便写了一副对联:
“识遍天下字,读尽人间书。
”经一老翁指点,他意识到了自己的浅薄与自负,于是将对联改成“□□识遍天下字,立志读尽人间书”,以表明自己继续读书学习的决心。
(1)方框中要补写的词语是。
(2分)
(2)请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。
横批是。
(2分)
(3)上下联一般竖贴在门的左右侧。
上联就贴在门的。
(2分)
(4)请写出有关读书的古诗词(连续的两句)。
(4分)
8.仿照“长大,意味着责任”的句式另写一个句子,并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。
仿句:
。
(2分)
句意理解:
(2分)
二、阅读与理解(37分)
(一)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑螯,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块儿根像人样。
如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.文段详写的内容是什么?
(2分)
2.“不必说”后面引出的内容按的顺序排列。
“也不必说”后面引出的内容写出了景物的(选填“动态”或“静态”)美。
(4分)
3.说说文中的“我”做了哪些事。
(4分)
4.作者从各个角色写百草园景物,试按要求各摘录一个词语。
(4分)
(1)从视觉角度描写:
(2)从触觉角度描写:
(3)从听觉角度描写:
(4)从味觉角度描写:
5.文中的“我”是怎样一个形象?
(4分)
6.以“我的书房”或“我的玩具”为话题,按“不必说……也不必说……单是……”写一段话。
(不少于50个字)
(二)生病的草原
①去内蒙古草原——可能因为是冬天的缘故,与我想象的不大一样。
②草原上修起了公路,乘坐汽车这样的现代化交通工具,根本就找不到骑马的感觉。
即使有马可骑,也同样怀疑自己是否真的置身于草原。
车窗外是一望无际的裸露的黄土,在长久的干旱之后更显得粗糙、平庸,如同寂寞的废墟。
我特意下车步行了一段,能发现一些稀疏的草根,也颜色枯黄,苟延残喘的样子。
幸好迎面走来了一群羊——皮毛脏兮兮的。
对于他们来说,觅食肯定是件很辛苦的事情,简直不亚于淘金……
③就在这时,我脑海里居然奇迹般地响起那首著名的古代民歌:
“天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊……”对于眼前的风景来说,这称得上是尖锐的讽刺。
④这就是我梦想已久的草原吗?
它的宝藏在哪里?
它的蓝天在哪里?
我此行的目的也显得荒诞。
寻梦吗?
可呈现在周围的,却是没剩多少的草的草原。
⑤当然,我可以说自己来得不是时候。
毕竟是寒冬,万物萧条。
待到一场春雨过后,牧草自然会滋长起来,像一条新编织的地毯,甚至还会捧出漫长遍野的鲜花……但愿我目睹的仅仅是冬眠的草原。
即使对于旅游行业来说,此时也是淡季。
⑥可是我觉得:
自己不是来得太早,而是太迟了。
在过去的日子里,我们一直忽略了草原。
哪怕曾经梦想过草原的美景,却根本不曾察觉:
草原也是有痛苦的,草原也会衰老。
⑦千万不要等到沙尘暴席卷我们的城市时,才想起远方的草原,以及饥饿的牛羊。
草原的伤口早就期待着我们的关注和抚爱。
⑧当你发现草原已非你想象中的那番模样,只能证明:
你也是有失误的。
⑨草原并不远。
草原离我们每个人的生活都很近。
⑩在冬天来到内蒙古,我看见了一片生病的草原。
但仍然算不虚此行。
⑪快点去草原看看吧,快点想想办法。
不要等到它快变成沙漠的时候,才发出迟到的一声叹息。
1.“我”想象中的内蒙古草原是怎样的?
请根据文中的语句概括回答。
(3分)
2.草原的病态表现在哪几个方面?
(3分)
3.第⑥自然段写道:
“自己不是来得太早了,而是太迟了。
”这里的“太迟”含义双关,请说出双关义。
4.草原远离我们许多人,可作者为什么说“草原离我们每个人的生活都很近”?
(2分)
5.“我”在草原并未寻到梦,可为什么仍认为不虚此行?
(3分)
三、写作与表达(30分)
题目:
我家常用语
要求:
(1)文中不能出现真实的校名、人名;
(2)不少于500字。
一、积累与运用
1.凌噬惫躯
2.B
解析“劲敌”的“劲”应读“jìng”,“干劲”的“劲”应读“jìn”。
3.D
解析A中的“必竟”应为“毕竟”;B中的“慰籍”应为“慰藉”;C中的“冥思暇想”应为“冥思遐想”。
4.C
解析A中句号前面加“意识”;B中前半句改为“学习成绩能否提高”;D中的“心里”与“由衷”重复。
5.A
解析“智取生辰纲”松江未参与。
6.C
解析“轻捷”无高兴、快乐之意。
7.
(1)发愤
(2)学无止境(3)右侧(4)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟(符合要求即可)
8.示例:
成熟,意味着舍弃句意:
一个人只有学会舍弃与顾全大局才算真正意义上的成熟。
二、阅读与理解
(一)1.短短的泥墙根一带的有趣之处。
2.由低到高动态
3.翻砖找蜈蚣;按斑螯脊梁;拔何首乌根;摘覆盆子吃。
4.
(1)肥胖
(2)光滑(3)长吟(4)又酸又甜
5.自由、率真,对一切新鲜事物感兴趣。
6.略(仿照原文写一例即可)
(二)1.如民歌缩写的“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊……”,一到春天,牧草如地毯,鲜花遍山野。
2.黄土裸露,草稀色黄,群羊无食。
3.错过了季节;草原的生活环境已经恶化,不再有昔日的美景了。
4.因为生态环境的破坏已经直接影响了我们的城市与生活。
5.“我”看到了草原的现状,并认识到要呼吁人们去关注、改变草原,使它恢复健康与美丽。
三、写作与表达
略
新初一分班(摸底)语文考试卷
语文
班级姓名得分(等级)
一、积蓄与运用(共40分)
1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
(4分)
没有蓝天的深(suì),可以选择白云的飘(yì);没有大海的浩(hào),可以选择小溪的潺潺;没有雄鹰的矫(jiǎo)健,可以选择小鸟的自由;没有原野的芬芳,可以选择小草的翠绿。
2.正确选用结构助词“的、地、得”,填入句中括号里。
(3分)
秋天,梧桐树()叶儿黄了。
一阵风吹来,悠悠()飘舞在空中,如金色()蝴蝶。
菊花却开()那么热闹,有红的、紫的、黄、的、白的……一串红也不示弱,热烈()怒放着,红()那么妖艳,那么可爱。
3.下列句子中的标点符号运用正确的一项是()(2分)
A.“喂,”小李喊道:
“你快过来!
”
B.这好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神。
”
C.“你怎么能不去?
”李宏气得脸都发紫了。
D.我们应牢记这么一条真理:
“没有调查,就没有发言权”。
4.正确填写形似字。
(2分)
新大楼即将工的时候,附近一处下水道不通了。
队长将疏下水道的任务交给了一位英的小伙子,对他说:
“这对你是一个严的考验。
”
5.圈出下列成语中的错别字并改正。
(选做6个)(3分)
再接再厉()受益菲浅()
既往不究()谈笑风声()
妇儒皆知()破斧沉舟()
司空见怪()义愤填膺()
6.选择句子有语病的一项()(2分)
A.菜园里种着茄子、白菜、豆角和许多蔬菜。
B.“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。
C.“聪明”和“狡猾”是同义词,但感情色彩不同。
D.“模特秀”中的“秀”是表演的意思;“晒工资”中的“晒”是公开透露的意思。
7.解释带点的词。
(4分)
A.这颗松树长得像宝塔,真有意思。
()
B.这不过是我们一点儿意思,你就收下吧。
()
C.天有点儿要下雨的意思。
()
D.这句话的意思你明白吗?
()
8.某著名书法家因不满意路人随地小便,于是写了张字条贴在路旁墙上:
“不可随处小便。
”一位仰慕他书法的人撕了去,准备贴在房中,可是又觉得很不雅。
后来,他还是将字贴到了书房中。
原来,他巧妙地将字的顺序做了一下调整,成了“”。
(2分)
9.下面是不同地方出现的标语,用得不得体的一项是()(2分)
A.(学校)请写规范字,请说普通话
B.(草坪旁)小草也有生命,请你爱护她
C.(公路旁)出车在外,亲人盼归
D.(教室里)人生求痛快,先痛而后快
10.玉石店里的墙上挂着一幅画,画上写着这样一段文字:
“第一颗石头,炼成了苍穹;第二颗石头,化育了石猴;第三颗石头,造就了一座红楼……”画上的这段文字,其中三处隐含着我国古代著名的神话。
第一处:
;第二处:
;第三处。
11.补全下联,你觉得最恰当的是()(2分)
上联:
汝若问
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