小学六年级上册语文S版第三单元练习卷.docx
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小学六年级上册语文S版第三单元练习卷
小学六年级上册语文S版第三单元练习卷
学校
班别
姓名
成绩
一、看拼音,写词语。
(8分)
zhuàizhù
ǐnshèn
tānhuàn
ānzhuō
(
)
(
)
(
)
(
)
ā
he
ié
ū
zuànzhe
iǎntiǎn
(
)
(
)
(
)
二、形近字组词。
(7分)
誊(
)壤(
)悴(
)锤(
)蝶(
)腼(
)伺(
)
誉(
)嚷(
)碎(
)捶(
)碟(
)缅(
)侍(
)
三、补全词语,并根据划线部分的意思选填词语。
(11分)
得意(
)
梦(
)以(
)
威风(
)(
)
牙(
)嘴
(
)(
)叨叨
(
)不(
)豫
失(
)痛(
)(
)不(
)待
考上理想的学校是我做梦的时候都想实现的愿望的。
(
)
2
我有点儿急迫得不能等待,想立刻让父亲看看我写的诗。
(
)
3
眼看他俩快要由争吵到动手了,班长一点都不迟疑地上前拉开了他们。
(
)
四、按要求写词语。
写出反义词:
敏感——(
)
精彩——(
)
2写出近义词:
鼓励——(
)
告诫——(
)
3填上合适的词语:
(
)的断言
(
)的雁阵
4填上合适的量词:
一(
)水果罐头
一(
)大事
五、按要求改写句子。
(10分)
我刚说完,妈妈连连摇头笑着说:
“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧有福气?
”(改为第三人称转述句)
2鲁本穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子。
(缩句)
3童年时代的启蒙老师姓什么我忘了。
她的歌声一直滋润着我童年的梦。
(用关联词语合成一句话)
4圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子。
(改为比喻句)
怎么
这种
痛苦
叫
忍受
能
巨大的
呢
人(整理成一句话,并加上标点符号。
)
六、用修改符号修改。
(4分)
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。
晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时,老师新切地说:
“希望你再接再励,争取更大的成就。
”
七、文理解。
(12分)
巴迪的母亲和父亲对他的第一首诗的评价分别是:
和
。
我从这截然不同的评价中体会到了
。
(3分)
2能温习,
。
爱父母,
。
,小孔融。
,记心中。
,须继承。
长与幼,骨肉亲。
——节选自《
》(3分)
3“花边饺子里的爱”指的是
和
。
(2分)
4《为了五美元的礼物》讲的是
的故事,表达了
。
(2分)
“我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。
我俩
。
”这句话选自
写的——《秋天的怀念》。
(2分)
八、说说下列句子分别运用了什么描写方法。
(分)
①我们老师剪着短头发,又年轻、又漂亮。
②我马上想起大人告诫的东山不能去,山里有狼,可还是立即使劲地点了点头。
③我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。
④她憔悴的脸上现出央求般的神色。
⑤放学的路上,二牛拽住我,悄悄地问:
“是男子汉吗?
是,明天就跟我进东山去!
我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花,专治咳嗽,老师一吃准好。
”
九、阅读理解。
(14分)
母亲与鞋架
随着职务的提升,(
)工作忙碌,(
)应酬也多了起来,我回家再无规律。
一次深夜回家看到母亲在房门口,显然是在等我。
我带点责备地说:
“妈,不用惦记我,您这么大年纪了,该多休息。
”从那以后,再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时,屋里传来了清脆的钟声,是大厅墙上老式挂钟报时的声音,抬手看看表,12点了,“他们应该都睡了吧!
”我想着,第二天吃早饭的时候,母亲突然对我说:
“你昨晚怎么回来那么晚啊!
都12点了吧?
这样不好。
”我一下愣了,母亲怎么会这么清楚?
此后,每次我回家晚了,第二天母亲总会大概地说出我回家的时间,(
)不再多说什么,(
)我心头的疑问也越来越大:
我每次晚归,母亲是怎么知道的呢?
母亲是在她43岁那年,因为一次意外,双目失明,此后便一直生活在无光的世界。
晚上,我又是临近子时才回到家里,(
)酒喝得太多,(
)我没有回房间睡觉,悄悄地去了阳台,想吹吹风,清醒一下。
站了一会儿,大厅又传来了报时的钟声,12下,清脆而有节奏,我刚到门口就呆住了,在月光下,母亲正俯身在鞋架前,摸索着鞋架上的一双双鞋,她拿起一双放到鼻子前闻一闻,然后放回去,再拿起另一双,直到闻到我的鞋后,才放好鞋,直起身,转回她的房间。
原来母亲每天都在等待我的回来,她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了,总是数着挂钟的声音来确定时间,而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。
泪水悄然滑出眼眶,(
)我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心,母亲(
)还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?
那以后,我努力拒绝一些应酬,尽量早些回家。
因为我知道,家中有母亲牵挂着我。
母亲是63岁时病逝的,她去世后,我依然保持着回家的习惯。
我总感觉,那清辉的月光是母亲留下的目光,每夜都在凝视着我。
在文中的括号内填上恰当的关联词语。
(4分)
2文中画“
”的句子属于
描写,刻画了母亲以
方式判断“我”是否回到家的过程,体现了母亲对“我”
。
(3分)
3“母亲还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?
”请把这句话转换成陈述句和反问句。
(2分)
改为陈述句:
改为反问句:
4文中的“我”对母亲的感情更多的是(
)(2分)
A敬重
B感激
思念
D歉疚
母亲去世后,“我”为什么依然保持着早回家的习惯?
文中最后一句话,你是怎么理解的?
(3分)
十、习作。
(2分)
父母是你的启蒙老师,父母是你的好朋友。
父母是你雨中的一把伞,父母是你雪中的一棉衣……在你和父母之间一定有许多动人的故事,请你选择一典型的事例,运用最近学过的描写人物的方法及其他写作方法,写一篇作文,题目自拟,不少于40字。
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- 小学 六年级 上册 语文 第三 单元 练习