赵中权师德先进个人事迹.docx

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赵中权师德先进个人事迹

师德先进个人事迹材料

真情浇灌为学子  爱心铺就成长路

赵中权

登封市徐庄第二初级中学

二00八年六月九日

真情浇灌为学子  爱心铺就成长路

——师德先进个人事迹材料

我叫赵中权，男，现年31岁，家住登封市徐庄乡徐庄村。

现担任初中毕业班的数学课。

1997年7月毕业，2005年1月通过函授取得中央广播电视大学中文系大专文凭，2007年7月通过函授取得陕西师范大学中文系本科文凭。

现担任初中毕业班的数学课。

我从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己新肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：

“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。

为力求自己在工作中不出现任何差错，我努力加强政治思想和业务理论学习，并自修了大专及本科学历，全方位提升自己的综合素养。

自参加工作以来，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，使他们茁壮地成长。

一、勤学习，更新观念；重研究，勇于实践

   老师是学生的榜样，有什么样的老师就可能有什么样的学生，特别是中学生，把老师的一举一动当成标准，是样板。

所以我深知自己言行的影响力，在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。

同时注重学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。

在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。

在短短的几年中我自学取得了本科学历，参加了各项继续教育的培训，学习实践了许多成功的方法和经验，终于找到了适合自己的教学方法和路子。

二、倾真情，浇灌幼苗；献爱心，转变学困生

   做什么事都不是一帆风顺的，做老师，做班主任最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，通过毕业班工作让我明白了，师生之间是要以心换心的。

在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。

前年我所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。

有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。

摸清了班级的情况后，我制定了切实可行的班务工作计划，利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。

为了改变部分学生爱上网玩游戏的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白中学生打游戏机的害处。

同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会。

还让学生写了“网络在我的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。

三、爱岗敬业，默默奉献，一心为了孩子们

要热爱教育事业，要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。

多年来无论是什么层次的班级，我总是用真挚、深切、炽热的爱去关心学生，总能深入了解学生的思想动向，性格特点，注意把准学生的脉搏，细致的逐个的做思想工作，同时结合一些行之有效的方法激励学生，即：

用“尊重”唤醒他们的良知；用“表扬”点燃他们思想的火花；用“关心”扬起他们前进的风帆；用“信任”鼓起他们自信、自立、自强的勇气，用“身教”给他们强烈的感染。

该老师博爱全班同学，也得到了全班同学的爱戴和拥护。

谈到教学，千头万绪，在十多年的教学生涯中，我一直在苦苦追求课堂教学的艺术。

我觉得，只有艺术才是永恒的，只有艺术才能吸引人，也只有高超的教学艺术才能吸引学生。

我虽没有高超的教学艺术，但我一直在苦苦追求，“为伊消得人憔悴”。

所以，在平时的教学中，我思考最多的是如何艺术地处理教材，如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力，努力提高45分钟的质量。

在我的教学观念里，我不赞成加班加点。

原因：

一是我觉得靠拖长时间给学生补课，这种办法，从学生身心健康成长的角度来说有百害而无一益处；二是从心理学的角度来看，这种做法也只能是“事倍功半”的低效率，甚至没有效果。

学生也是人，假如我们每天下班后，硬把学生留下，就算是表面愿意留下来了，又会什么高效率呢？

学生经过一个上午或一个下午的紧张学习后，我们当老师的还把他留下来辅导，如此长期下去，试问这效率会是如何呢？

所以，我从不主张放学后留下学生来辅导，打疲劳战，造成学生厌学，到头师生都疲惫而无所得。

把课堂教学质量提高了，老师教得轻松，学生学得轻松，教学的质量也才有保证。

结合教育学和心理学的各项理论在实践中加以运用，积累了一些经验，在平时也不断丰富自己的文化层次，也向老教师和有经验的学科带头人学习，使自己有了更深刻的提高。

在教育教学中，认真备好每一节可，备学生，在上课时体现出重点突出，以学生为主体，教师为主导，以训练为主线的教学原则。

努力做好培优补差工作，不放过一个差生。

与学生和睦相处，不但关心他们的学习，还关心他们的疾苦，给他们以春天般的温暖，尤其是差生，更加给予爱护，对他们无微不至的照顾。

让所有的学生都能感受到集体的温暖。

四、求真务实创佳绩

自从任职以来，在领导和同志们的共同关心和帮助下，在教学方面取得了一定的成绩，今年上学期在市第一次质量预测中我班上线人数为36人，在市第二次质量预测中我班上线人数为39人，在此基础上又增加了3人。

2007年2月被登封市教育局评为文明班级，2006年12月被登封市教育局评为“作文大赛”辅导教师奖。

同时我撰写的论文《改革作文批改方法提高作文教学效率》、《教育给孩子带来了什么》、《对新课程的几点看法》、《关于学生课业负担过重的调查研究》、《教师应培养学生具有“三心”》分别获国家级，郑州市级，登封市级论文奖；2007年7月荣获全国青少年主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动辅导教师奖。

这些成绩的取得都离不开领导的关怀和同志们的支持，并且这些成绩与党的要求还相差太远，今后我一定会认真、努力的工作。

总之、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的以及团支部各项工作。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，尊重领导，团结同事，爱护学生，开拓前进，以科学的教育信服人，以饱满的热情，昂扬的斗志投身教育事业，为教育事业的振兴，民族的昌盛，尽我毕生的精力，使自己真正成为一名合格的、优秀的人民教师。

二00八年六月

附件1

郑州市2008年度师德先进个人推荐表

登封县（市）、区登封市徐庄镇第二初级中学学校

姓名

赵中权

性别

男

参加工作时间

1997.8

学历

本科

政治面貌

职务

职称

小教一级

主

要

事

迹

介

绍

做什么事都不是一帆风顺的，做老师，做班主任最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，通过毕业班工作让我明白了，师生之间是要以心换心的。

在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。

前年我所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。

有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。

摸清了班级的情况后，我制定了切实可行的班务工作计划，利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。

为了改变部分学生爱上网玩游戏的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白中学生打游戏机的害处。

同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会。

还让学生写了“网络在我的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。

多年来无论是什么层次的班级，我总是用真挚、深切、炽热的爱去关心学生，总能深入了解学生的思想动向，性格特点，注意把准学生的脉搏，细致的逐个的做思想工作，同时结合一些行之有效的方法激励学生，即：

用“尊重”唤醒他们的良知；用“表扬”点燃他们思想的火花；用“关心”扬起他们前进的风帆；用“信任”鼓起他们自信、自立、自强的勇气，用“身教”给他们强烈的感染。

该老师博爱全班同学，也得到了全班同学的爱戴和拥护。

主

要

事

迹

介

绍

平时也不断丰富自己的文化层次，也向老教师和有经验的学科带头人学习，使自己有了更深刻的提高。

在教育教学中，认真备好每一节可，备学生，在上课时体现出重点突出，以学生为主体，教师为主导，以训练为主线的教学原则。

努力做好培优补差工作，不放过一个差生。

2007年2月被登封市教育局评为文明班级，2006年12月被登封市教育局评为“作文大赛”辅导教师奖。

同时我撰写的论文《改革作文批改方法提高作文教学效率》、《教育给孩子带来了什么》、《对新课程的几点看法》、《关于学生课业负担过重的调查研究》、《教师应培养学生具有“三心”》分别获国家级，郑州市级，登封市级论文奖；2007年7月荣获全国青少年主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动辅导教师奖。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

学校意见

（盖章）

年月日

县（市）、区教（文）体局意见

（盖章）

年月日

市教育局审批意见

（盖章）

年月日

附件2

登封市2008年度师德先进个人推荐表

徐庄乡镇（区）办徐庄镇第二初级中学学校

姓名

赵中权

性别

男

参加工作时间

1997.8

学历

本科

政治面貌

职务

职称

小教一级

主

要

事

迹

介

绍

做什么事都不是一帆风顺的，做老师，做班主任最难的就是如何引导和转化学困生，尤其是毕业班，就更难了，通过毕业班工作让我明白了，师生之间是要以心换心的。

在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。

前年我所带的一个班，纪律差，学风不浓，学困生和玩劣学生多，接班后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。

有的是因家庭关系的原因厌学，有的是因为自身的基础太差不想学，也有的是因为智力的原因失去信心。

摸清了班级的情况后，我制定了切实可行的班务工作计划，利用班队会举行了很多有针对性的主题队会。

为了改变部分学生爱上网玩游戏的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白中学生打游戏机的害处。

同时我还要求学生每人至少收集一个网络游戏毒害学生的事例，举行了“生活中网络好与坏”主题辩论会。

还让学生写了“网络在我的生活中”的作文和“远离网吧”的宣誓书，使学生正确认识网络，专心学习。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。

多年来无论是什么层次的班级，我总是用真挚、深切、炽热的爱去关心学生，总能深入了解学生的思想动向，性格特点，注意把准学生的脉搏，细致的逐个的做思想工作，同时结合一些行之有效的方法激励学生，即：

用“尊重”唤醒他们的良知；用“表扬”点燃他们思想的火花；用“关心”扬起他们前进的风帆；用“信任”鼓起他们自信、自立、自强的勇气，用“身教”给他们强烈的感染。

该老师博爱全班同学，也得到了全班同学的爱戴和拥护。

主

要

事

迹

介

绍

平时也不断丰富自己的文化层次，也向老教师和有经验的学科带头人学习，使自己有了更深刻的提高。

在教育教学中，认真备好每一节可，备学生，在上课时体现出重点突出，以学生为主体，教师为主导，以训练为主线的教学原则。

努力做好培优补差工作，不放过一个差生。

2007年2月被登封市教育局评为文明班级，2006年12月被登封市教育局评为“作文大赛”辅导教师奖。

同时我撰写的论文《改革作文批改方法提高作文教学效率》、《教育给孩子带来了什么》、《对新课程的几点看法》、《关于学生课业负担过重的调查研究》、《教师应培养学生具有“三心”》分别获国家级，郑州市级，登封市级论文奖；2007年7月荣获全国青少年主题教育“知荣明耻树新风”读书征文活动辅导教师奖。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

在思想上严于律己，力争思想上和

工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

学校意见

（盖章）

年月日

乡镇（区）办中心学校意见

（盖章）

年月日

市教育局审批意见

（盖章）

年月日