人教版九年级政治知识点第六课 参与政治生活.docx
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人教版九年级政治知识点第六课参与政治生活
第六课参与政治生活第一框人民当家作主的法治国家
一.人民怎样当家作主
●1.在我国,一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务。
●2.在我国,人民是国家的主人。
5★3.在我国,人民实现当家作主的根本途径是什么?
=人民应该用什么方式行使当家作主的权力?
P74D1H1-5
●4.我国的权力机关是:
(各级)人民代表大会=全国人民代表大会+地方人民代表大会
5●5.我国的最高国家权力机关是:
全国人民代表大会
5●6.我国的根本政治制度是:
人民代表大会制度P74D1S5
7.为什么说全国人民代表大会的地位最高、权力最大?
P74D2
5●8.全国人民代表大会有哪些职权?
P75D1
二.生活在法治国家里
5●1.依法治国是人民治理国家基本方略。
2.依法治国的含义、目标、地位:
P76D1
5★3.依法治国的基本要求:
1)P76D2
2)对国家机关的要求:
P76D3
3)对政府部门的要求:
P77D1
4)对公民的要求:
P77D2
★4.我国怎样才能建设法治国家?
=我国实行依法治国,建设社会主义法治国家有何要求?
(同“第3题”)
5.国家机关应怎样依法治国?
=依法治国对国家机关有何要求?
P76D3整段
6.政府部门应怎样依法治国?
=依法治国对政府部门有何要求?
P77D1H4-6
★7.我们公民应怎样落实依法治国?
=依法治国对公民有何要求?
P77D2+补笔
认真学习法律知识,增强法制观念,提高法律意识,维护法律尊严,自觉守法、护法。
法律提倡的积极去做,法律禁止的坚决不做,法律要求做的必须去做,依法行使权利和自觉履行义务,积极向人民群众宣传法律,敢于同违法行为作斗争,推进依法治国的进程。
8.P74课文中的人大代表否决人民法院的工作报告说明了什么道理?
P75小字
5●9.关于依法治国的知识点:
依法治国的前提
有法可依
依法治国的中心环节
有法必依
依法治国的关键
执法必严
依法治国的必要保证
违法必究
依法治国的重要环节
依法行政
依法治国的核心
依宪治国
依法治国的根本依据
宪法
10.我国的国家机关分为:
权力机关
人民代表大会
行使国家权力
行政机关
人民政府
行使行政权
审判机关
人民法院
行使审判权
检察机关
人民检察院
行使检察权
军事机关
中央军事委员会
行使领导全国武装力量
第二框宪法是国家的根本大法
一.治国安邦的总章程----宪法
5●1.宪法有何地位和作用?
P78D1
2.宪法的主要内容有哪些?
=国家生活中的8个根本问题:
P78D2H1+P79D2H1-3
5●3.我国的国家性质、我国的根本制度分别是什么?
P79D1
4.我国宪法规定了国家生活中的根本问题,而普通法律只是对国家生活中的某一方面问题的规定。
5.现行宪法是1982年制定的,其组成包括:
P79D3
★6.中学生应如何维护宪法的权威?
P80D1+树立宪法的最高权威,自觉履行宪法规定的义务,按宪法规定去做,禁止做违反宪法和法律的事,积极向人们宣传宪法,坚持同一切违宪行为做斗争,共同树立宪法的权威性。
7.为什么中学生要学习宪法?
因为宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,是实行依法治国的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用。
中学生学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,有利于树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严;有利于树立宪法权威,维护国家利益;有利于依法规范自身行为,自觉承担社会责任。
二.宪法具有最高的法律地位和最高的法律效力
5★1.为什么说宪法是国家的根本大法?
=为什么说宪法具有最高的法律地位?
●小题:
P81D末
大题:
P80D2、P80D2、P81D1、D2、D3、P81D4
2.为什么说宪法具有最高的法律效力?
P80D2+P81D1+D2+D3
3.宪法的制定和修改程序是什么?
P81相关
4.宪法与普通法律有什么区别?
(同1)
从内容上看
从效力上看
从程序上看
宪法
规定国家的根本问题
具有最高的法律效力和法律地位
比普通法律更为严格。
普通法律
规定国家生活中的某一方面的问题
普通法律是依据宪法制定的,是宪法的具体化。
它的制定和修改程序,只需>1/2代表通过。
5.《宪法》与《未成年人保护法》有什么关系?
答:
《宪法》是《未成年人保护法》的立法依据和立法基础,《未成年人保护法》是《宪法》的具体化;《宪法》与《未成年人保护法》是母法与子法的关系,《宪法》是母法,《未成年人保护法》是子法。
6.区别几种制度:
①根本制度
社会主义制度
②根本政治制度
人民代表大会制度
③基本政治制度
民族区域自治制度
④基本经济制度
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
⑤要坚持和完善的分配制度
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存。
⑥要健全的分配制度
健全劳动资本技术管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
第三框依法参与政治生活
一.依法行使政治权利
1.什么叫公民的政治权利?
P82D1H1
2.我国公民享有广泛的政治权利。
●3.我国公民享有的政治权利有哪些?
①建议权
(1)监督权
②批评权
③申诉、检举和控告权
(2)选举权和被选举权
★4.公民行使建议权、监督权有哪些正确的渠道和途径?
P83D1
5★5.公民正确行使建议权、监督权有什么意义?
①对公民个人:
P83D1H5-6
②对国家机关:
可以有效监督国家机关工作人员的工作,帮助国家机关提高工作效率;可以监督国家机关工作人员依法办事,克服官僚作风,减少违法乱纪现象;有利于促进国家机关提高决策水平,促进我国政治文明建设。
★6.公民应该在什么范围内正确行使建议权、监督权等政治权利?
=公民正确行使建议权、监督权等政治权利应该注意哪些事项?
P84D1
5★7.中学生应该怎样正确行使公民的政治权利?
(渠道+范围)
答:
我们要依法正确行使公民的政治权利,尽到对国家的责任+P83D1+P84D1
二.自觉履行政治义务
1.履行“维护国家安全”的政治义务。
1).维护国家安全是每一个公民的应尽的义务。
●2).什么叫国家安全?
P85D1S2
3).国家安全的重要性?
P85D1S3
2.履行“保守国家秘密”的政治义务
(1).保守国家秘密是每个公民应尽的义务.
(2).什么叫国家秘密?
P85“相关D2
★(3).公民应怎样维护国家的安全?
P85D2+P86D1、D2
3.中学生应该怎样自觉履行公民的政治义务?
P85D2+P86D1、D2
5★4.中学生应怎样参与国家的政治生
活?
(包括怎样行使政治权利和履行政治义务)补充笔记
(大题)答:
公民参与国家的政治生活,首先,思想上:
要培养主人翁精神,增强社会责任感,提高公民意识,树立正确的权利义务观念,增强法制意识。
其次,行动上:
要关心国家大事,积极参与政治生活,关注国家建设、国家管理。
学会用正确的途径和渠道、在法律允许的范围内,依法正确行使公民的政治权利和自觉履行公民的政治义务。
1)依法行使政治权利。
做到:
用正确的途径和渠道行使监督权和建议权等。
例如,可以向人大代表、向有关部门、媒体等反映,而不能采用聚众闹事的方式;要在法律允许的范围内正确行使监督权和建议权等。
例如,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
2)要自觉履行政治义务。
自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的政治义务;发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关报告,要配合国家安全机关工作,为他们提供便利条件和协助。
(小题)答:
大题中的D1
拓展式补笔:
关于整治市桥河水污染的建议书
尊敬的番禺区区长:
近年来,随着番禺的经济发展,人口的不断增加,市桥河水污染严重,臭气熏天,严重影响市容市貌,危及人们的身体健康。
为了改善人们的居住环境,保障人们的身体健康,使创建文明城市的工作顺利进行,特向区长提以下建议:
1尽快建立和完善保护环境的法律法规,加大执法力度,严格依法严惩破坏环境、污染环境的行为。
2通过各大媒体、各种宣传途径,大力向人们宣传保护环境的知识,提高人们的环保意识,增强人们的社会责任感。
3应加大投入,加快技术创新,利用先进的科学技术改善和保护环境和资源。
4建立和健全奖励机制,对落实环保政策、节约资源的单位和个人,实施奖励;对破坏环境和资源的单位和个人,实行严厉的处罚。
建议人:
陈志刚
时间:
2008年12月2日
关于告别校园不文明行为的倡议书
亲爱的同学们:
青少年是社会主义建设的主力军,肩负着振兴中华的历史使命。
但由于各种不良思想的影响,部分中学生还存在不道德、不文明的行为,为了提高中学生的道德素质,不辜负党和国家、人民的期望,特提出以下倡议:
1.要诚实守信,自觉遵守考场纪律,不作弊不作假;
2.要团结友善,真诚待人,不起侮辱性绰号;
3.爱护校园环境,不践踏草坪,不乱扔垃圾;
4.要讲文明礼貌,不讲粗言秽语;
5.要善于网上学习,不浏览不良信息。
倡议人:
侨联中学学生会
倡议时间:
2008年12月2日
- 配套讲稿:
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