中学生广播体操.docx
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中学生广播体操
中学生广播体操放飞理想教案
一、教学目的:
1:
学生能了解全国第三套中学生广播体操《放飞理想》预备节的基本动作,并能很好地掌握。
2:
95%以上的学生能连贯的完成全国第三套中学生广播体操《放飞理想》预备节的基本动作,并能做到动作到位,规范,整齐,舒展大方。
3通过练习,培养学生积极、乐观、向上的风貌。
二、教学重点:
学生能连贯的完成全国第三套中学生广播体操《放飞理想》预备节的基本动作,并能很好的掌握动作要领和节奏。
三、教学难点:
规范的动作、良好的风貌相结合。
四、教学内容:
1.开始部分:
1体育委员整队集合,并向教师报告人数。
2教师宣布本次课任务内容,任务,要求,和安全注意事项。
3检查服装和鞋子。
2.准备部分:
1绕操场跑两圈,要求:
开始慢跑,逐渐加到中等速度,最后一百米用70%的速度完成。
2转法练习:
向左转、向右转、向后转练习。
动作要领:
以向右转为例:
口令:
“向右——转”,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚掌前部同时用力,是身体和脚一致,向右转90度,体重落在右脚,左脚取捷径迅速靠拢右脚成立正。
转动合靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。
3.基本部分:
《放飞理想》预备节教学
1第一个八拍
1—4两臂经侧至上举,稍抬头。
5—6左脚向侧一部成开立,稍宽于肩,同时两臂下落至胸前平屈,前臂重叠,右臂在上,手指触上
臂。
7—8保持6的姿势。
2第二个八拍
1—2屈膝半蹲,同时右手握住左手背下压,稍低头,眼看手。
3—4直立,同时手臂经前至上举。
5—8左脚收回,同时两臂经侧还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。
教学方法:
教师先做示范,再进行分解动作教学,待学生基本掌握动作后再进行连贯动作的教学。
四.结束部分:
1.教师对本次课进行小结。
2.解散。
五、教学反思:
转法练习中,有的学生自我控制能力不太好,需要在今后的教学中多加练习。
全国第三套中学生广播体操《放飞理想》的教学效果较好,学生学习兴趣高,动作掌握好。
中学生广播体操《放飞理想》第一节:
伸展运动教案
第2周第2课
教学
1、广播体操。
教
1、、复习广播体操预备节到第0节及学习广播体操第
1节,展现自信、
任务
第一节:
伸展运动
学
自强,充满青春活力的神情训练。
内
2、通过练习,调动学生积极,加强团体精神。
容
部分
教学内容、
教
学方法、教学
组织
次
时间
数
开始
一、开始部分:
部分
1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
三分
2、师生问好!
钟
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
4、队列练习:
立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织:
成六列横队。
二、准备活动。
1、扩胸运动2、振背运动、3、体侧运动4、肩绕环运动
5、踢腿运动
准
6、腹背运动7、膝关节运动8、踝腕关运动9、压腿运动
10、跳跃运动
七
教学要求:
手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
备
教学方法:
先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织:
六列横队成体操队形站。
(图示一)
分
部
分
钟
基
本
三、基本部分:
十
1、组织形式:
2、广播体操
(一)动作名称:
(二)教学任务:
(三)教学要求:
(四)教学重点:
分组不轮换。
(第2次课25分钟)
伸展运动(8拍X8)
1、复习广播体操预备节及学习广播体操第1节伸展运动(8拍X8),展现自信、自强,充
满青春活力的神情训练。
以基本体操为基础,注重肢体的伸展,配以方向的变化,动作大气、规范、优美、流畅。
肢体充分伸展,动作舒展、流畅。
部
(五)教学难点:
步蹲起充分,转体90度成步准确到位,身体姿态保持良好。
(六)教学手段:
1、教师完整示范预备节。
五
2、详细讲解第一节分解动作,便讲解边示范。
3、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
八
4、学习第二个八拍,教师讲解示范,讲解同时,让学生模仿练习。
分
5、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。
7、教师观察大部分学生掌握动作,结束自主练习。
&学生依次喊口令,集体练习2-3次。
八
9、简要讲解第三、四八拍。
分
10、第一列学生后转面对第二列学生,两人一组,体会练习第三、四八拍
(七)教学组织:
成体操队形站立。
(八)易犯错误:
(1)绕环时,上体松懈,易屈臂。
(2)转身时,重心未及时前移;两臂未经体侧。
钟
(九)纠正方法:
1、绕环时,两臂远伸,强调经上举位再屈肘,屈肘与屈膝动作协调配合,有力度。
2、转身时,上体要正直,重心及时前移,充分伸展,注意手臂路线。
广东番禺中学体育课表格式教案第2周第2课
(十)动作解说:
第一节伸展运动(8拍X8)
预备姿势:
直立。
1-2左脚向前一步成右脚在后点地,同时两臂经前至侧上举
3-4两臂向内绕环交叉至上举。
基第一个八拍
本
部
分
5-6左腿还原,屈膝下蹲,两臂同时下拉至肩侧屈(握拳,拳心向内)。
7-8还原成直立。
第二个八拍
1-2左脚侧伸(脚尖点地),同时两臂侧举。
3-4向左转体90度成右脚后点地立,同时两臂经下至右臂上举,左臂侧举。
5-6还原成1-2。
7-8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
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i1i
十
五
分
钟
结
束部分
四、结束部分:
(5分钟)
(一)放松运动:
(1)手臂放松
(2)腿部放松
(3)跳跃放松
(二)小结本课:
(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四)收拾器材:
布置学生收拾器材。
五
分钟
场地器材:
练习密度预计:
60%
运动量预测:
课后小结:
动作不够准确、节奏不淮。
中学生广播体操《放飞理想》第二节:
扩胸运动教案
第3周第4课
教
1、广播体操。
教
1、、复习广播体操预备节到第
1节及学习广播体操第
2节,展现自信、自
学
第二节:
扩胸运动
学
强,充满青春活力的神情训练。
任
内
2、通过练习,调动学生积极,
加强团体精神。
务
容
部
教学内容、教学
方法
「教学组织
次数
时间
分
开
一、开始部分:
始
1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
三分钟
部
2、师生问好!
分
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
4、队列练习:
立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织:
成六列横队。
二、准备活动。
1、扩胸运动2、振背运动、3、
体侧运动4、肩绕环运动
5、
准
踢腿运动
七
6、腹背运动7、膝关节运动8、
踝腕关运动9、压腿运动1
0、
备
跳跃运动
教学要求:
手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
分
部
教学方法:
先示范后讲解、边示范边提要求、
学生听口令集体练习。
教学组织:
六列横队成体操队形站。
(图示一)
分
钟
第3周第4课
基本部分
(九)动作解说:
预备姿势:
直立。
第一个八拍
1-2左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),上体右转45度,同时两臂前举(两手互握)。
3-上体还原,同时左臂胸前平屈,右臂侧举后振。
4-两臂前举。
5-6向左转体90度成弓步,同时两臂经前至侧举,后振(掌心向上)。
7-同4.
8-还原成直立。
第二个八拍
1-屈腿,同时两臂经前成胸前平屈,后振(握拳)。
2-直立,两臂前举(拳心向下)。
3-左脚前迈成弓步,同时左臂胸前平屈,右臂侧举(拳变掌),后振一次。
4-两臂前举交叉(左臂在上)。
5-6同3,弓步弹动一次,手臂动作相反
7-8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
十
五
分
钟
结
束部分
四、结束部分:
(5分钟)
(一)放松运动:
(1)手臂放松
(2)腿部放松(3)跳跃放松
(二)小结本课:
(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四)收拾器材:
布置学生收拾器材。
五
分
钟
课后小结:
动作不够准确、节奏不淮。
第3周第5课
教
学任务
1、广播体操。
第二节:
扩胸运动
教学内容
1、、复习广播体操预备节到第1节及学习广播体操第2节,展现自信、
自强,充满青春活力的神情训练。
2、通过练习,调动学生积极,加强团体精神。
部
分
教学内容、教学方法、教学组织
次
数
时
间
开始部分
一、开始部分:
1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
2、师生问好!
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
4、队列练习:
立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织:
成六列横队。
分
钟
准备部分
二、准备活动。
1、扩胸运动2、振背运动、3、体侧运动4、肩绕环运动5、踢腿运动
6、腹背运动7、膝关节运动8、踝腕关运动9、压腿运动10、跳跃运动
教学要求:
手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法:
先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织:
六列横队成体操队形站。
(图示一)
七
分
钟
三、基本部分:
1、组织形式:
分组不轮换。
2、广播体操(第3次课25分钟)
(一)动作名称:
扩胸运动(8拍X8)
(二)教学任务:
1、复习广播体操预备节到第1节及学习广播体操第2节,展现自信、自强,充满青春活力
的神情训练。
(三)教学要求:
动作设计在注重实效性的基础上加强节奏的变化,更富有韵律。
(四)教学重点:
上肢动作有力度,扩胸后振时臂(肘)与肩平行,四肢配合协调,有弹性。
(五)教学难点:
步蹲起充分,转体90度成步准确到位,身体姿态保持良好。
(六)教学手段:
1、教师完整示范预备节。
2、详细讲解第一节分解动作,便讲解边示范。
3、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
4、学习第二个八拍,教师讲解示范,讲解同时,让学生模仿练习。
5、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。
7、教师观察大部分学生掌握动作,结束自主练习。
8学生依次喊口令,集体练习2-3次。
9、简要讲解第三、四八拍。
10、第一列学生后转面对第二列学生,两人一组,体会练习第三、四八拍
(七)教学组织:
成体操队形站立。
(八)易犯错误:
(1)上肢动作无力,扩胸后振时两臂松懈未与肩平行。
(2)前弓步动作时,后腿弯曲,脚跟离地。
(九)纠正方法:
1、直立与弓步变换练习,注意前弓步时,后腿伸直,脚尖稍外转。
2、先原地做扩胸练习,注意手臂的正确姿势,再做完整动作练习,与腿步动作配合协调,
扩胸后振充分有力
(九)动作解说:
预备姿势:
直立。
第一个八拍
3周第5课
1-2左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),上体右转45度,同时两臂前举(两手互握)
3-上体还原,同时左臂胸前平屈,右臂侧举后振。
4-两臂前举。
5-6向左转体90度成弓步,同时两臂经前至侧举,后振(掌心向上)
7-同4.
8-还原成直立。
第二个八拍
1-
4-
屈腿,同时两臂经前成胸前平屈,后振(握拳)
直立,两臂前举(拳心向下)
左脚前迈成弓步,同时左臂胸前平屈,右臂侧举(拳变掌)
两臂前举交叉(左臂在上)
5-6同3,弓步弹动一次,手臂动作相反
7-8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
一)
二)
结束部分:
放松运动:
小结本课:
(1)
(2)
(3)
手臂放松
腿部放松
跳跃放松
,后振一次。
(5分钟)
十
五
分
钟
分
(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四)收拾器材:
布置学生收拾器材。
课后小结:
动作不够准确、节奏不淮。
中学生广播体操《放飞理想》第三节:
踢腿运动教案
第4周第6课
教
1、广播体操。
教
1、、复习广播体操预备节到第2节及学习广播体操第3节,
展现自信、
学
第三节:
踢腿运动
学
自强,充满青春活力的神情训练。
任
内
2、通过练习,调动学生积极,加强团体精神。
务
容
部
教学内容、
教
学方法、教学组织
次
时
分
数
间
开
一、开始部分:
始
1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
三
部
2、师生问好!
分
分
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
钟
4、队列练习:
立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织:
成六列横队。
、准备活动。
1、扩胸运动2、振背运动、3、体侧运动4、肩绕环运动5、踢腿运动
6、腹背运动7、膝关节运动8、踝腕关运动9、压腿运动10、跳跃运动
教学要求:
手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法:
先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织:
六列横队成体操队形站。
(图示一)
基三、基本部分:
1组织形式:
分组不轮换。
2、广播体操(第2次课25分钟)
(一)动作名称:
踢腿运动(8拍X8)
(二)教学任务:
1、复习广播体操预备节到第2节及学习广播体操第3节,展现自信、自强,充满青春活力
的神情训练。
(三)教学要求:
动作设计在对机体灵活性、协调性及节奏变化上的要求有所体现。
(四)教学重点:
踢腿快速有力,姿态控制准确。
(五)教学难点:
步蹲起充分,转体90度成步准确到位,身体姿态保持良好。
(六)教学手段:
1、教师完整示范预备节。
2、详细讲解第一节分解动作,便讲解边示范。
3、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
4、学习第二个八拍,教师讲解示范,讲解同时,让学生模仿练习。
5、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。
7、教师观察大部分学生掌握动作,结束自主练习。
8学生依次喊口令,集体练习2-3次。
9、简要讲解第三、四八拍。
10、第一列学生后转面对第二列学生,两人一组,体会练习第三、四八拍
(七)教学组织:
成体操队形站立。
(八)易犯错误:
(1)踢腿时屈膝。
(2)踢腿及还原的步伐松懈,节奏差。
(九)纠正方法:
1、配合手臂摆动进行步伐练习。
2、踢腿练习,强调主力腿脚跟不离地,保持上体正直的姿势。
第4周第6课
(十)动作解说:
第三节踢腿运动(8拍X8)
预备姿势:
直立。
基第一个八拍
1-左脚向前一步成右脚尖后点地,同时两臂胸前平屈(握拳)
2-右腿前踢(大于90度,直膝,绷脚尖),同时两臂经侧后摆
本3-右腿向后一步还原成1动作。
4-收左腿,还原成直立。
5-8同1-4,但方向相反。
部第二个八拍
3-
1-2左腿后侧伸成右弓步(上体右转45度),同时右手叉腰,左臂前上举,眼看左手
4上体还原,收左腿全蹲,两手扶膝(十指相对,眼看前下方)
5-6还原成直立。
7-左腿侧踢(大于90度,直膝,绷脚尖),同时两臂侧举。
8-还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。
十
五
分
钟
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
(5分钟)
四、结束部分:
(一)放松运动:
(1)手臂放松
(2)腿部放松
(3)跳跃放松
(二)小结本课:
(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。
(四)收拾器材:
布置学生收拾器材。
场地器材:
练习密度预计:
60%
运动量预测:
课后小结:
动作不够准确、节奏不淮。
中学生广播体操《放飞理想》第四节:
体侧运动教案
第5周第8课
教
1、广播体操。
教
1、、复习广播体操预备节到第3节及学习广播体操第4节,
展现自信、
学
第四节:
体侧运动
学
自强,充满青春活力的神情训练。
任
内
2、通过练习,调动学生积极,加强团体精神。
务
容
部
教学内容、
教
学方法、教学组织
次
时
分
数
间
开
一、开始部分:
始
1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
二
部
2、师生问好!
分
分
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
钟
4、队列练习:
立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织:
成六列横队。
、准备活动。
1、扩胸运动2、振背运动、3、体侧运动4、肩绕环运动5、踢腿运动
6、腹背运动7、膝关节运动8、踝腕关运动9、压腿运动10、跳跃运动
教学要求:
手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法:
先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织:
六列横队成体操队形站。
(图示一)
基三、基本部分:
1组织形式:
分组不轮换。
2、广播体操(第5次课25分钟)
(一)动作名称:
体侧运动(8拍X8)
(二)教学任务:
1、复习广播体操预备节到第3节及学习广播体操第4节,展现自信、自强,充满青春活力
的神情训练。
(三)教学要求:
动作设计规范而不失时尚的元素,强调体侧肌群的弹动与伸展,动作舒展、优美。
(四)教学重点:
动作舒展,体侧充分,有弹性。
(五)教学难点:
步蹲起充分,转体90度成步准确到位,身体姿态保持良好。
(六)教学手段:
1、教师完整示范预备节。
2、详细讲解第一节分解动作,便讲解边示范。
3、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
4、学习第二个八拍,教师讲解示范,讲解同时,让学生模仿练习。
5、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。
6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。
7、教师观察大部分学生掌握动作,结束自主练习。
8学生依次喊口令,集体练习2-3次。
9、简要讲解第三、四八拍。
10、第一列学生后转面对第二列学生,两人一组,体会练习第三、四八拍
(七)教学组织:
成体操队形站立。
(八)易犯错误:
(1)体侧屈时,上举手臂易弯屈。
(2)重心移动不到位。
(九)纠正方法:
1、分腿开立体侧屈练习,强调重心在两腿之间,臂、头与躯干在一个面上。
2、练习第一、三、五、七个八拍的第2拍,强调眼看手触脚跟;练习第二、四、六、八个八拍的5〜6拍,强调眼看上举手;腰部不可扭转。
第5周第8课
(十)动作解说:
第四节体侧运动(8拍X8)
预备姿势:
直立。
基
第一个八拍
-二二
1-左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两臂侧举。
2-重心移至左腿,右腿后屈,同时右臂上举,左手触右脚跟,眼看左手本3-4还原成1动作。
5-6身体向右侧屈,同时左臂上举,右臂屈肘于体后(前臂贴于后腰)
7-8还原成直立。
部第二个八拍
1-左脚向侧一步成开立,左手叉腰,右臂上举,同时身体向左侧屈一次。
2-还原成直立(手臂动作同上)。
3-4身体向左侧屈。
5-6上体还原成直立,同时左臂伸至上举(五指分开,掌心向前),右臂下拉至肩侧屈(眼看左手)
7-8还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
结束部分:
(5分钟)
一)
放松运动:
(1)
手臂放松
二)
小结本课:
三)
(四)
(2)
(3)
腿部放松
跳跃放松
宣布下次课教学内容和课外练习内容。
收拾器材:
布置学生收拾器材。
场地器材:
练习密度预计:
60%
运动量预测:
课后小结:
动作不够准确、节奏不淮。
中学生广播体操《放飞理想》第五节:
体转运动教案
第6周第10课
教
1、广播体操。
教
1、复习广播体操预备节到第4节及学习广播体操第5节,展现自信、
学
第五节:
体转运动
学
自强,充满青春活力的神情训练。
任
内
2、通过练习,调动学生积极,加强团体精神。
务
容
部
教学内容、
教
学方法、教学组织
次
时
分
数
间
开
一、开始部分:
始
1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。
二
部
2、师生问好!
分
分
3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。
钟
4、队列练习:
立正、稍息、看齐、报数。
5、教学组织:
成六列横队。
、准备活动。
1、扩胸运动2、振背运动、3、体侧运动4、肩绕环运动5、踢腿运动
6、腹背运动7、膝关节运动8、踝腕关运动9、压腿运动10、跳跃运动
教学要求:
手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。
教学方法:
先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。
教学组织:
六列横队成体操队形站。
(图示一)
基三、基本部分:
1组织形式:
分组不轮换。
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