生命教育月活动方案计划方.docx
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生命教育月活动方案计划方.docx
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生命教育月活动方案计划方
生命教育
”
的氛围。
(二)活动实施阶段
第一阶段:
“生命教育月启动仪式”
3月6
日
利用国旗下讲话时间,举行“生命教育月启动仪式”。
第二阶段:
“生命教育月”系列活动
序号
活动名称
活动形式
活动要求
参加对象
活动时间
1
孩子,我想对你说
征文评比
故事演讲
征集班主任的教育故事,尤其是关于心理健康等方面特殊学生的教育,要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念,篇幅
1500
字左右。
每位班主任上交一篇(要求原创,期末爱生故事不用重复交)。
先进行校级初选,择优选出参加区教育局举行的市级评奖,并将组织优秀班主任进行教育故事演讲。
一到九年级
50
周岁以下
班主任
3
月
29
日
前完成
2
我和春天有约
综合实践
结合综合实践活动,以“远足”“踏春”形式,探索春假模式,组织学生开展“拥抱春天”短期研学旅行活动。
在确保学生安全的基础上,将生命教育融合在研学旅行活动中。
一到九年级
全体学生
3-4
月
3
爱心相伴,静待花开
故事征集
微电影展播
面向家长征集以“走进心灵,等待花开”为主题的家庭教育故事,要求能反映家长和孩子积极有效的沟通,体现家长和孩子共同成长的经历,具有典型教育意义,篇幅
1500
字左右。
各年级至少上交
3
篇,
先进行校级评选,择优参加区教育局评比,并对获奖的家庭教育故事统一制作成微电影,通过电视台、金坛德育微信等平台进行宣讲。
一到九年级
学生家长
3
月
29
日
前完成
4
珍爱生命,远离毒品
参观、观影、上课、征文、主题班会
各校围绕预防毒品教育工作“五个一”(参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次主题班会)要求,选择性的开展一次集中教育活动。
六年级
3
月
5
“走进心灵
关注困境”心理健康教育周
讲座、咨询、家访、专题辅导
青春期心理集体辅导
七、八年级
3
月份最后一周
备注:
班主任和家长征文在
3
月
29
日前
,统一发送到邮箱:
****。
生命教育月活动方案(三)
一、指导思想
认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命是生命教育的目标。
根据《关于开展2015年常州市学校生命教育月活动的通知》及区教育局文件精神,结合本校实际,我校决定继续开展2015年生命教育月活动,培养队员顽强的毅力、团结协作、保护环境、安全自护等意识。
现将有关事项通知如下:
二、活动目的
通过生命教育系列活动,构建学校生命教育体系,引导老师和学生们进一步了解生命教育的内涵,创建一个和谐、平安、健康的校园环境,大力营造生命成长,梦想导航,励志进取的浓郁氛围。
三、领导小组
组
长:
邵小武洛阳中心小学校长
副组长:
张永方洛阳中心小学副校长
戴
鸿洛阳中心小学副校长
端敏明洛阳中心小学副校长
朱伟洛阳中心小学副校长
组
员:
黄晓春
朱轶倩
倪来富
沈芳英
许筱华王振方
邓瑞芳沈阳殷立新秦文朱丽英沈华芳
陈英芬
吉红英
顾祥娟
秦维亚
刘婷婷
各中队辅导员及相关老师
四、活动时间
3
月2日
―
3
月28日(相关活动延续至3月底)
五、活动主题:
踏歌生命·坚毅成长
六、活动内容及安排
(一)宣传发动阶段(3月2日
―
3
月10日)
根据活动要求,结合本校实际,制定好学校“生命教育月”实施方案,
利用校园广播、电视台、网站、橱窗、板报、电子宣传屏等途径,大力营造生命成长、梦想导航、励志进取的浓郁氛围。
(二)具体活动阶段
(3月11日—3月28日)
1
.生命教育月启动——开展“
踏歌生命·坚毅成长
”生命教育月启动仪式
3
月16日,利用国旗下讲话等形式,举行“
生命踏歌·坚毅成长
”生命教育月活动启动仪式,做好生命教育月活动宣传和发动工作。
2.
生命,在坚毅中成长——了解、体验生命中的“坚毅”内涵
(1)开展第六届“烦恼漂流瓶”成长体验营活动
各中队制作一个烦恼漂流瓶,把学习、生活中有关毅力的烦恼用小卡片或小纸条的形式放入漂流瓶中,3月16日放学前上交。
心理辅导老师根据漂流瓶中学生的烦恼,挑选出比较有意义的内容进行个案和团体辅导,时间另见通知。
(2)
“坚毅成长”专题辅导
邀请市心理健康教育专家,开展学生心理健康讲座
题目:
《培养意志坚定的孩子》
时间:
3月
13日
(参加对象另行通知)
(3)“踏歌生命·坚毅成长”主题队会
1-3
年级开展“困难我不怕你”活动,4-6年级开展“毅力助我们成长”活动。
时间:
3月20日(活动方案和PPT已上传至洛小同心圆俱乐部QQ群,请自行下载)
(各学区各中队按时开展好相关活动。
各中队拍摄不少于5张质量较好的照片,3月20日放学前发送至学校同心圆俱乐部群相册)
(4)大队活动
“日新娃
坚毅行”生命成长体验之旅(具体安排另行通知)
(5)板报评比
“生命踏歌,坚毅成长”
主题板报评比,呈现队员对坚毅的理解,3月23日两节课后进行评比(具体要求另行通知)。
(三)总结阶段
1
.认真总结本次生命教育月工作成果,推广在活动中涌现出的典型和创新做法。
2
.各学区和学校德育办认真总结本次教育活动成果和经验,做成PPT参加区级评比。
七、活动要求:
1
.生命教育内容涉及学校各个学科,科学、品德与生活、品德与社会、体育等学科,是生命教育的显性课程。
老师们要在这些学科的教学中增加生命教育内容,挖掘显性和隐含的生命教育内容。
2
.要学科老师要分层次、分阶段,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。
语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容,是生命教育的隐性课程。
老师们要结合教学内容,对学生进行本次生命教育月主题内容的教育活动。
同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源,利用多种手段和方法开展生命教育活动。
3
.各年级要利用班队课认真开展好方案中要求的专题生命教育活动。
要从学生的兴趣、经验出发,结合学生的特点开展活动。
有目的地进行人与自然、人与家庭的启蒙教育,探究生命的可贵、生活的意义。
洛阳中心小学
2015
年3月10日
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- 关 键 词:
- 生命 教育 活动 方案 计划