职业教育建筑工程施工专业指导性人才培养方案.docx
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职业教育建筑工程施工专业指导性人才培养方案
省中等职业教育
建筑工程施工专业指导性人才培养方案
一、专业与专门化方向
专业名称:
建筑工程施工(专业代码040100)
专门化方向:
施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测、工程监理
二、入学要求与基本学制
入学要求:
初中毕业生或具有同等学力者
基本学制:
3年
三、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技能,能从事建筑工程施工与安全管理、工程质量与材料的检测和建筑工程监理等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向
职业(岗位)
职业资格要求
继续学习专业
施工工艺与安全管理
施工员
安全员
施工员;
安全员;
制图员;
工程测量员(四级);
测量放线工(中级);
钢筋工(中级);
砌筑工(中级)
高职:
建筑工程技术专业;
基础工程技术专业
本科:
土木工程专业
工程质量与材料检测
质量(检)员
材料员
质量(检)员;
材料员;
材料试验员;
取样员;
工程测量员(四级);
测量放线工(中级);
钢筋工(中级);
砌筑工(中级)
工程监理
监理员
监理员;
见证员;
制图员;
工程测量员(四级);
测量放线工(中级);
钢筋工(中级);
砌筑工(中级)
注:
每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个岗位或工种,获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
(一)综合素质
1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。
2.具有健康的身体素质和心理素质。
3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。
4.具有良好的人际交往、团队协作能力。
5.具有良好的书面表达和口头表达能力。
6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。
7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。
8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
(二)职业能力(职业能力分析见附录)
1.行业通用能力:
(1)能应用土木工程力学知识,分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。
(2)能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术,正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图,并整理或输出绘图文件。
(3)能熟练运用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识,履行建筑材料进场验收和保管职责。
(4)能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。
(5)能熟练运用常见工程施工工艺与操作方法、能熟练运用工程质量标准、施工机具使用要求,协助编制施工方案,协助管理现场施工,协助控制与验收分部分项工程施工质量。
(6)能操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制,初步具备建筑(构筑)物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。
(7)会编制招标工程量清单;会编制施工图预算,确定单位工程造价;初步具有利用工程量清单计算分项工程量的能力;会运用造价软件计算工程费用。
(8)能协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料,能参与汇总、整理和归档,移交施工阶段的相关资料;能协助编制建筑工程竣工图。
2.职业特定能力:
(1)施工工艺与安全管理方向:
会对钢筋混凝土常用构件的钢筋进行翻样;会操作钢筋混凝土构件常用钢筋的加工与绑扎;初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力;会砌筑常见砌体并进行一般抹灰;能参与编制专项施工方案;能协助组织实施安全教育和安全技术交底;能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。
(2)工程质量与材料检测方向:
能判断进场材料的符合性;会检测常用建筑材料及节能材料的技术性能;能执行见证取样复验项目的取样和送检,会评价常用材料质量;能使用常用现场检测设备执行现场检测;能判断施工试验结果;会确定施工质量控制点,执行工序质量控制措施;会检查工序质量,执行关键、特殊工序的旁站检查;会执行检验批和分项工程的质量验收和评定,能协助进行分部工程和单位工程的质量验收和评定;能执行质量检查记录,能协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。
(3)工程监理方向:
能现场协助执行工程质量检测、验收与复验;能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等;能承担旁站工作职责,记录施工监理日志或安全施工监理日志;能协助收集监理月报和评估报告的编制数据,核对竣工结算工程量,参与执行竣工验收;会建立监理资料归档案卷,能协助整理会议记录,提供监理月报和工作总结报告的有关数据;能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料。
3.跨行业职业能力:
(1)具有适应岗位变化的能力。
(2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。
(3)具有创新和创业的基础能力。
六、课程结构及教学时间分配
1.课程结构
2.教学时间分配
学期
学期周数
教学周数
考试
周数
机动
周数
周数
其中:
综合的实践教学及教育活动周数
一
20
18
1(军训)
1
1
1(入学教育)
二
20
18
3(建筑工程测量实训)
1
1
三
20
18
2(建筑CAD实训)
1
1
四
20
18
3(工种实训))
1
1
五
20
18
2(社会实践活动)
1
1
1(钢筋翻样与加工实训)或
1(建筑工程材料检测实训)或
1(工程建设监理实务实训)
六
20
20
19(顶岗实习)
—
—
1(毕业教育)
总计
120
110
33
5
5
七、教学进程安排
课程类别
序号
课程名称
学时数
课程教学各学期周学时
学时
学分
一
二
三
四
五
六
18周
18周
18周
18周
18周
20周
16周
2周
15周
3周
16周
2周
15周
3周
15周
3周
20周
公共基础课程
1
德育课
必修
职业生涯规划
32
2
2
职业道德与法律
30
2
2
经济政治与社会
32
2
2
哲学与人生
30
2
2
限选
心理健康
30
2
2
职业健康与安全
2
文化课
必修
语文
248
16
4
4
4
4
3
数学
202
13
4
4
3
2
4
英语
202
13
4
4
3
2
5
计算机应用基础
124
8
4
4
6
体育与健康
154
10
2
2
2
2
2
7
艺术
32
2
2
8
限选
物理
62
4
2
2
9
任选课程
92
6
2
2
2
合计
1270
82
26
24
14
12
6
专业技能课程
10
基础平台课程
建筑材料
64
4
4
11
建筑制图
60
4
4
12
建筑工程测量
90
6
3周
13
房屋构造与识图
64
4
4
14
建筑施工技术
94
6
4
2
15
建筑力学与结构
94
6
4
2
16
建筑CAD
60
4
2周
17
工种实训
90
6
3周
18
建筑工程计量与计价
60
4
4
19
施工组织与进度控制
60
4
4
20
工程法规
60
4
4
小计
796
52
4
4
3周
12
2周
8
3周
8
1周
21
技能方向课程
施工工艺与安全管理
招投标与合同管理
60
4
4
22
钢筋翻样与加工
94
6
4
1周
23
建筑安全管理
64
4
4
24
工程质量与材料检测
建筑工程质量验收
60
4
4
25
建筑工程材料检测
94
6
4
1周
26
建筑工程质量检测
64
4
4
27
工程监理
监理概论
60
4
4
28
工程建设监理实务
94
6
4
1周
29
质量控制
64
4
4
小计
218
14
4
8
1周
30
专业任选课程
专业技能类选修课
182
12
2
4
6
31
社会实践活动
60
3
2周
小计
242
15
2
4
6
32
顶岗实习
570
29
19周
合计
1826
110
其他教育活动
专业认识与入学教育
30
1
1周
军训
30
1
1周
毕业教育
30
1
1周
小计
90
3
2周
1周
总计
3186
195
30
2周
28
3周
28
2周
28
3周
28
3周
20周
注:
1.总学时3186。
其中公共基础必修和限选课程(含军训)学时占比约38%;专业技能课(含顶岗实习、专业认识与入学教育、毕业教育)占比约52%;任意选修课324学时,占比约10%。
2.总学分195。
学分计算办法:
第1至第5学期每学期理论教学16-18学时记1学分;实习实训周每周按照2学分计算;军训、专业认识与入学教育、毕业教育等按每周为1学分;顶岗实习按照每周1.5学分计算。
八、专业主要课程教学要求
课程名称
(课时)
主要容
能力要求
建筑材料
(64)
(1)常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法;
(2)新材料的发展动态
(1)初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力;
(2)具有对常用建筑材料进行检验的能力
建筑制图
(60)
(1)制图基本知识;
(2)正投影原理;
(3)剖面与断面图;
(4)轴测投影;
(5)各种专业图纸的绘制
(1)掌握制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准,具有基本制图技能;
(2)能按照《房屋建筑制图统一标准》和《建筑制图标准》等国家标准的要求,绘制各种专业图纸
建筑工程测量
(90)
(1)水准测量;
(2)角度测量;
(3)距离丈量及直线定向;
(4)小地区控制测量;
(5)大比例尺地形图的测绘与应用;
(6)建筑施工中的定位、放线、抄平及复核等施工测量工作;
(7)测绘仪器、设备的操作实践
(1)能操作建筑测量仪器进行高程测定、高程引测、建筑物轴线定位、楼层标高和墙体标高的测设与控制、建筑(构筑)物的变形观测;
(2)能使用测量仪器进行地下管线及周边建筑的监测与保护;
(3)能使用全站仪进行测定、测设工作
房屋构造与识图
(64)
(1)基础、墙体与地下室、楼地面、楼梯与电梯、门窗、屋顶、变形缝、建筑装修等民用建筑常用构造;
(2)单层工业厂房的构造;
(3)钢结构的构造;
(4)建筑工程施工图的识读
(1)能熟练识读与绘制砌体结构(含浅基础)施工图;
(2)能熟练识读与绘制钢筋混凝土框架结构施工图;
(3)能识读常用钢结构连接节点详图
建筑施工技术
(94)
(1)一般房屋建筑工程的施工程序;
(2)建筑施工主要工种和分部分项工程的施工(操作)工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施;
(3)常用中小型建筑机械的种类及其性能;
(4)高层建筑施工技术
(1)掌握建筑施工工艺、施工方法和质量与安全技术要求;
(2)会协助编制一般建筑主体工程的施工方案;
(3)会协助进行管理现场施工操作与质量检查以及现场施工管理
建筑力学与结构
(94)
(1)静力学基本原理;
(2)杆件力分析,杆件应力分析及强度理论;
(3)杆件的刚度和稳定性;
(4)相应的力学试验;
(5)结构计算的基本原则;
(6)钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件的承载力计算;
(7)混合结构房屋结构构造知识;
(8)钢结构基本知识;
(9)地基土的基本知识;
(10)基础的类型及构造;
(11)结构施工图
(1)初步具备对土木工程简单结构和基本构件进行受力分析的能力;
(2)能运用平衡方程对构件进行受力分析;
(3)能对土木工程简单结构、基本构件进行简化,并绘制出相应的计算简图;
(4)能进行基本结构构件的承载力计算及钢结构的连接计算;
(5)能识读和理解建筑结构施工图
建筑CAD
(60)
(1)CAD的文件管理;
(2)CAD的目标选择;
(3)视窗的缩放与移动;
(4)CAD的基本绘图命令;
(5)CAD的基本编辑命令;
(6)CAD的高级编辑技巧;
(7)CAD标注尺寸
(1)能应用计算机辅助绘图软件绘制形体投影图;
(2)能按照建筑制图标准绘制建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图;
(3)能输出与整理绘图文件
建筑工程计量
与计价
(60)
(1)建筑工程定额;
(2)建筑工程造价的确定;
(3)一般土建工程工程量计算;
(4)建筑工程施工图预算与施工预算的编制;
(5)建筑工程的结算;
(6)建设工程工程量清单计价规,工程量清单编制;
(7)建筑及装饰装修工程工程量;
(8)清单项目及计算规则;
(9)工程量清单计价方法;
(10)造价软件应用
(1)能套用、换算建筑工程预算定额,列出建筑工程各分部分项工程(子目)名称;计算建筑工程各分部分项工程工程量;
(2)能编制工程量清单项目编码、项目名称与项目特征;计算建筑工程各分部分项工程工程量,熟练编制建筑工程工程量清单及措施项目工程量清单;能合作编制一般工程项目招标控制价与投标计量书;
(3)能确定人工、材料、机械预算价格;能计算建筑工程施工费用;能编制各项目综合单价,计算清单措施项目费、其他项目费和税金项目费;能合作编制一般工程项目全套计价文件;
(4)会运用造价软件计算工程费用
施工组织与
进度控制
(60)
(1)基本建设程序和施工顺序;
(2)建筑流水施工;
(3)网络计划的概述和应用;
(4)物资供应进度计划;
(5)单位工程施工组织设计,
(6)进度计划实施中的监测与调整方法;
(7)建筑工程进度控制概述;
(8)进度控制的常用方法;
(9)施工阶段的进度控制
(1)能进行工程施工的准备工作;
(2)能进行施工方案的选择与确定;
(3)能够根据具体工程的情况,进行施工进度的安排和调整;
(4)能够根据工程的情况,进行施工场地平面布置;
(5)能够根据工程的情况,编制单位工程的施工组织设计;
(6)能够参与编制危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案;
(7)能协助进行各阶段进度控制的方法
钢筋翻样与加工(94)
(1)钢筋混凝土常用构件的钢筋加工、绑扎技术与安全技术要求;
(2)钢筋工程检验的一般程序
(1)能对钢筋混凝土常用构件的钢筋进行翻样,初步具有计算机翻样软件的应用能力;
(2)会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋加工与绑扎;
(3)初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力
建筑安全管理
(64)
(1)建设工程安全生产管理概述;
(2)建设工程各方责任主体的安全责任;
(3)安全生产管理制度;
(4)施工现场安全管理与文明施工
(1)能理解并执行建筑施工安全技术规要求及相关技术措施;
(2)能参与编制分部、分项工程安全专项施工方案;
(3)能协助组织实施项目作业人员的安全教育和安全技术交底;
(4)能完成施工现场各类安全记录,能协助编制、收集、汇总整理、移交施工现场安全生产相关资料
建筑工程质量验收(60)
(1)工程质量与质量管理的概念;
(2)建筑工程质量验收统一标准基本容;
(3)建筑工程基础工程施工质量控制与验收;
(4)建筑工程主体工程施工质量控制与验收;
(5)建筑工程装修工程施工质量控制与验收;
(6)建筑工程屋面工程施工质量控制与验收;
(7)单位工程竣工验收
(1)能协助制定主体结构检测方案;
(2)能执行工序质量控制措施,会检查工序质量,会执行关键、特殊工序的旁站检查;
(3)能执行检验批和分项工程的质量验收和评定;
(4)能协助分部工程和单位工程的质量验收和评定;
(5)会识别常见质量缺陷并执行处理,并参与质量事故的调查;
(6)能执行质量检查记录,能依据质量资料管理流程,协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料
建筑工程
材料检测
(94)
(1)常用建筑材料及其制品的质量标准;
(2)常用建筑材料及其制品的质量标准检测方法
(1)能按照常用材料进场验收的程序、容和方法执行进场验收,会判断进场材料的符合性;
(2)会现场保管常用建筑材料及其制品;
(3)会核查计量器具的符合性;
(4)能依据计量标准和施工质量验收规,检测常用建筑材料及节能材料的技术性能;
(5)能执行规规定见证取样复验项目的取样和送检,并评价材料质量
监理概论
(60)
(1)建设工程监理与相关法规制度;
(2)建设工程目标系统、目标控制的含义、目标控制的任务和措施;
(3)建设工程风险的识别、评价、对策;
(4)监理工程师、监理单位,建设工程监理组织的模式与实施程序、项目监理、监理的组织协调;
(5)建设工程监理规划的编写、监理规划的容及其审核
(1)能执行安全控制、质量控制、进度控制与投资控制要求和合同管理与信息管理要求,会检查比较实际与计划进度差异;
(2)能协助执行对承包单位投入施工现场作业面的人力、主要设备、材料、施工工艺过程、施工环境等状况的日常检查,会做好检查记录;
(3)能协助沟通施工图纸和施工方案中的技术问题,并能执行协调与改进;
(4)能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查
建设工程
监理实务
(94)
(1)监理实务概述;
(2)建设项目质量控制;
(3)建设项目进度控制;
(4)建设项目成本控制;
(5)建设项目安全管理;
(6)建设项目合同管理;
(7)建设工程监理的组织协调;
(8)建设监理信息管理
(1)能协助执行质量检查、验收与复验;能操作常用工程质量检测器具,会记录检查结果;能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验;
(2)能承担旁站工作职责;能记录施工监理日志;掌握安全监理工作容及方法,并记录安全施工监理日志;
(3)能从施工现场直接获取并复核工程计量数据,会正确签署原始凭证;能协助核对竣工结算工程量,参与执行竣工验收;
(4)会建立监理资料归档案卷,能协助整理设计交底、图纸会审、监理例会等会议记录;
(5)能协助提供监理月报、评估报告需要的资料和数据;能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料
九、专业教师基本要求
1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:
36;研究生学历教师比例(或硕士以上学位)不低于5%,高级职称15%以上;获得与本专业相关的高级工以上职业资格教师比例60%以上,或取得非教师系列专业技术中级以上职称教师比例30%以上;兼职教师占专业教师比例10%~30%,60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。
2.专业负责人应具备本科以上学历,中级以上职称,“双师型”教师,从事本专业教学3年以上,熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势,主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究,有市级以上教研或科研成果。
3.专任专业教师应具有土木工程类专业本科以上学历;三年以上专任专业教师,应达到“省教育厅办公室关于公布《省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如建造师(二级以上)、监理工程师、工程师、钢筋工(高级工以上)、测量放线工(高级工以上)等。
专业教师具有良好的师德修养、专业能力,能够开展理实一体化教学,具有信息化教学能力。
专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。
平均每两年到企业实践不少于2个月。
4.兼职教师应是来自建设行业、施工企业一线的高水平专业技术人员或能工巧匠,具有丰富的实践经历和工作经验,60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。
兼职教师须经过教学能力专项培训,并取得合格证书,每学期承担不少于30学时的教学任务。
十、实训(实验)基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要,按每班35名学生为基准,校实训(实验)教学功能室配置如
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- 职业教育 建筑工程 施工 专业 指导性 人才培养 方案