家长会感言感想心得大全.docx
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家长会感言感想心得大全.docx
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家长会感言感想心得大全
家长会感言感想心得大全
Theparents'meeting
(演讲稿)
单位:
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家长会感言感想心得大全
演讲稿作用:
可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
篇一
20xx年x月x日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座,感受颇深,结合我儿子的自身状况谈以下几点体会:
家长如何教育和培养好自我的孩子是当今社会的焦点问题,家庭是社会的基本细胞。
常言道:
家庭是人生的第一课堂、父母是孩子最初也是的老师。
孩子出生后,首先接触并受其影响的就是家庭环境。
在孩子的发展历程中,家庭环境具有很强的影响力,我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。
一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、用心向上的家庭,可能铸就孩子健康的心理。
反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。
因此,培养孩子的健康心理,也对孩子的父母提出了严格的要求。
首先,要求父母应具有健康的心理,只有这样才能去感染孩子;其次,要求父母对自我的一言一行务必严格要求,决不能失信于孩子;此外还要求父母要有正确的教育方法,不能过于顺从溺爱,也不能过于严厉甚至*,要有民主的作风。
如果处理不当,很容易使孩子构成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理,造成心理压力过大,甚至使孩子产生逆反心理。
正如所有家长一样,教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。
由于平时工作比较忙,对教育孩子没有比较成功的经验,更没有比较先进、成熟的理念,只是透过潜移默化、言传身教来教育孩子。
首先要注重发挥自身的表率作用,培养孩子的良好习惯。
家长是孩子的第一任老师,家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹,有些甚至是永远无法改变的。
所以家长无论孩子是做事做人,还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。
要注意透过言传身教培养孩子的良好品格,培养一些好的习惯。
其次要重视对孩子的品德教育。
教育孩子是一门学问,需要学习和用心,此刻大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争,所以对孩子的学习都抓得很紧,这样往往忽视了对孩子的品德教育。
随着孩子年龄的增长,孩子思想品德教育问题变得越来越突出。
再次要注重与孩子的交流沟通,与孩子交朋友,做到平等对待。
沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。
不必须要谈大道理,讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂,以致无法沟通。
让孩子喜欢自我、贴近自我,这是沟通的第一要素。
我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的毛病,我呢经常会陪他一齐玩,一齐疯。
无论是玩什么游戏,在玩的
过程当中寻找机会到达教育和培养的目的。
不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理。
几点推荐:
一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。
创设优美、安全、舒适的物质环境。
如校园的户外场地富有变化,则具有激发小学生多种经验,诱发小学多种活动行为的功能。
在活动场内,设计丰富多彩的设备和材料,使处处充满绿色和生机。
教室是小学生主要的活动空间,我们力争使室内宽敞明亮,温馨舒适。
所布置的资料随着教育目标、季节变化而变化。
整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱,陶冶了小学生情操,充实了小学生生活,激发了小学生的求知欲,培养了小学生的探索精神与生活情趣。
二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。
平等相待学生,跨越陈旧的代沟。
在课程改革环境下,要求教师转变心态,改变以往居高临下的态度,以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流,缩短师生间的心距。
学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中,就能尽情释放自我潜在的创造能量,毫无顾虑地表达自我的思想感情,自然地表露出自我的困惑疑问,首先就是创设和谐简单愉快的学习环境。
篇二
周五的家长会让我受益匪浅。
家长会上,首先德育校长做了关于《学生成长务必理解磨练、鼓励、批评教育》的报告,并就学校的基本状况、学校的办学思路和近期的设想向各位家长做了详细的介绍。
校领导的讲话,振奋人心,能够令人充分感受到这所学校正在努力透过一系列措施,来改善教学环境、来提高全校师资队伍素质和教学水平的决心。
正像校领导说的那样一切为了孩子,为了孩子的一切。
目前,每个家庭基本上都是独生子女,在独生子女管理教育方面,都会遇到一些头疼的事情。
家长与孩子缺乏沟通,同时又对孩子就应承担的一些事情大包大揽,表现出溺爱、娇惯。
使有的孩子存在着孤僻、任性自我、自理潜力差,不能吃苦、做事缺乏韧劲。
透过听报告使自我更加懂得了,怎样带孩子、怎样样才是爱孩子。
家人也是孩子的老师,家人的一言一行,都会影响到孩子的身心健康。
因此,家长务必转变观念、实事求是根据孩子的实际状况设置目标,重视孩子的全面发展。
人格教育务必从小开始,家长潜移默化最为关键。
在各个方面家长都要做好表率作用,多读书多看报,不断更新和增长知识,改变一切不利于孩子学习成长的生活习惯。
校领导做完报告后,班主任关老师就孩子良好习惯的养成、人际交往、家校联合等方面发表了独到的见解,用事例说明,深入浅出,很受启发。
然后从语文角度谈语文素养,从课内外阅读、摘抄、日记到练字,能够看出,关老师费尽心思,一心想把孩子培养成人、成才,唯恐一个孩子掉队。
班主任关老师期望家长们能够跟她一齐,努力帮忙孩子们养成一些好的学习习惯,掌握一些好的学习方法,并强调好的学习习惯和学习方法对孩子们的学习有着十分重要的作用。
关老师指出:
要让孩子们养成专心学习、主动完成作业、并把每一次写字当成练字的习惯;培养孩子们的独立思考和自觉学习的习惯。
要培养孩子们养成看书、看报、坚持写日记的习惯。
也要让孩子们养成背词汇和课文的习惯,还要培养孩子们周期学习的习惯(预习、听课、复习)。
宋卓伦从一年级以来,一向按照班主任关老师这样的要求来规范她的学习方法,使这种学习方法变成了她的一个习惯。
每一天放学回来后先做作业,并每一天都坚持记日记,完成作业后,看一些课外的知识读物,或者看一些动画片。
不认识的生字,主动查字典,或向家人请教。
对各领域的知识都有广泛的兴趣,天文、地理、信息、生物等方面都要进行涉猎,使其小小的年纪,便有着很宽的知识面。
上次期未考
试时语文考了满分,这次期中考试语文又考了满分的好成绩,跟她拥有了这个十分有效的学习方法是分不开的。
今后我们还要督促宋卓伦持之以恒地把这种学习方法坚持下去,使她终生受益。
最后,代老师对班里每个孩子的数学状况向家长做了分析,并总结了每个孩子的特点。
40多位同学,每个学生都有每个学生的特点,10个手指都有长短,学生有必须的差异。
代老师看到班里部分同学数学成绩不理想,就利用午休时光让学生每一天做一道数学题,做后抽时光立即批阅。
如果错的同学比较多,上课立即讲,第二天再做一次,确定没问题才放心。
我个人认为代老师的这种做法不仅仅弥补了学生在数学学习上的差异,也锻炼了好学生的计算潜力。
所以,宋卓伦在本次考试中数学考出了满分的好成绩。
学生的学习,还要学校、班级尽力为学生创造良好的学习氛围,让每一个学生都把班级作为自我的家一样地看待,对班群众产生一种依靠感,让班级体给学生一个安全感,让所有学生都把自我当作这个大家庭中的一员,都想努力为这个家庭增光添彩。
让每一位学生的潜力都能得到充分的发展,让其个性得到适当的张扬。
透过这次家长会我认为青云山小学给学生创造了良好的学习氛围,而关老师所管理的班级也给了学生安全感,更主要的是给了家长安全感。
关老师在这方面另辟蹊径。
从有利于学生更好地发展的角度出发,全方位地培养学生的综合素质,针对班级里不一样学生的特点,班主任关老师能够用心去挖掘他们的特长,发挥他们的优势,鼓励他们的进步,树立全班同学的自信心和团队精神。
使每一名同学都在一个健康、有序、友好的氛围里去学习,去思考。
培养孩子们有了一个良好的生活、学习习惯,促进了孩子们的身心成长。
透过这次家长会,我深深体会到,在此刻这种形势下,对孩子的教育不仅仅仅只是学校,同时家长、社会各方应对学生的教育都有不可忽视的职责。
我觉得作为家长,对自我的子女要作到严而有度,不能将自我的子女管得太死,也不能放任自流,要给孩子足够的自由发展的空间和时光。
同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜样,作为家长的我们务必以身作则,必要时也要有一些牺牲精神。
具体地讲,当孩子在读书、写字时,家长就就应避免打牌、玩游戏、高声谈话。
因为孩子毕竟小,注意力容易分散。
作为家长的我,也是一名中学教师,在这方面更应为孩子建立一个学习型的家庭,让孩子自小就养成一个爱学习的好习惯。
以上是我的心得,在此,衷心地感谢XX小学领导为孩子带给了一个这样好的学习环境,更要感谢两位十分有爱心,十分敬业的老师,关老师和代老师,把孩子送给你们,我们一百个放心。
再次感谢班主任关老师动脑用心用情管理出和谐班级。
多谢!
篇三
站在讲台上方对下方座无虚席的家长,当时心里比较感动,因为难得一次能看到所有家长都参加的家长会。
但过程中看到的却又有些恼火:
看手机的、交头接耳的、伏在课桌上打瞌睡的,更有手机铃声高唱接电话的。
有人可能说:
是你的发言不吸引他们、是你在他们的心目中地位不够等等。
管他呢,家长会就是家长给孩子一个交代:
我去了。
家长会上老师的推荐有多少家长能听进去?
举个例子:
数学家庭作业要及时订正,对于有些不自觉的学生来说就需要家长配合、督促孩子来完成。
家长会上我的推荐是:
这天回家后看看孩子的家庭作业,看看还有没有前次的作业没有订正的,督促孩子完成。
第二天早晨问问孩子们:
昨日你们的家长看你的作业了吗?
有六个孩子说根本没看,其中有个还是特意在会前叮嘱的,因为她的孩子根本不做家庭作业。
家长会就是给老师一个面子:
我来了。
二自孩子上学以来,每次的家长会都是记忆犹新,但这次的家长会让我感触很大。
孩子从一年级到三年级已经连续换了三个班主任,对孩子而言,是对她们适应潜力的一种考验;对于我们家长来说,是最不愿意看到的,值得庆幸的是,孩子进入三年级才二个月的短短时光,透过孩子身上的进步和变化,我们感觉到孩子们遇到了一个敬业、负职责的好老师,她们是幸运的,同时从校讯通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心,在此向你表示衷心的感谢。
昨日的家长会,听了您系统的讲解了孩子教育的有关问题,让我感受到自我对孩子平时的教育存在着不少的问题,有些时候不思考孩子的感受而把我们的思想强加给孩子,把孩子想的比较简单,从你的言语中感受到了您对孩子的宽容和理解,相信孩子在您的言传身教下,不仅仅学到了知识,也学会了感恩和宽容,学会了怎样做人。
作为家长,我们心里十分的欣慰。
今后,我们在家将全力配合您的教育模式和方法,按您所要求的来做,和孩子多交流和沟通,注重自我的方式,多了解孩子的心里所想,给孩子多点鼓励,注意自我平时的言行,给孩子树立榜样,对孩子多点宽容和理解。
让她在健康的环境下快乐地成长。
多谢!
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