四年级下册语文练习课外阅读练习苏教版.docx
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四年级下册语文练习课外阅读练习苏教版
苏教版小学四年级语文下册阅读练习
班级_n加油______姓名__________
(一)清洁工
入冬n加油以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新n加油建的居民楼。
每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清n加油扫道路。
这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太n加油合身的工作服,头上围着一块黑色方巾。
从她那露出的白发和前额上n加油的皱纹来看,和奶奶差不多,准有六十多岁了。
n加油她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出n加油了原先洁净的面庞。
记得一个大风的早晨,她n加油无法用扫把,只好弯着腰,把碎纸、烂叶一一捡起,放进手提的小箱子里。
又n加油一个雪后的早晨,当我跑到马路尽头时,突然发现老人蹲在那里用双n加油手抠下水道口的污泥和杂物。
她用汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和幸n加油福。
我敬佩她,同时也可怜她:
这么大年纪了,还没退休,想必是家中十分困n加油难吧。
或许是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元n加油旦的早晨,爸爸买来一束鲜花和礼品,带我去看望他早就退休的中n加油学老师。
我们来到一大楼前,这是幢熟悉的大楼。
敲开门,一位n加油中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。
“妈妈,有人n加油找您来了。
”随着中年妇女的话声,一位神采奕奕的老人从里屋n加油走出来。
爸爸喊了声:
“老师,您好。
”我呆n加油住了:
她竟是那位“老清洁工”!
我完全明白了,马n加油上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……
1.给下面带n加油点的字填上正确的答案。
(2分)
“熟悉”按音序查第一个n加油字母是();按部首查(),再查()画;应n加油取下面第()种解释。
(①成熟;②程度深;③习惯,常见)
2.结合上下文n加油,解释下面的词语。
(2分)
(1)积聚——_______________n加油_______________________________
(n加油2)神采奕奕——________________________n加油______________________
3.用“——”画出n加油描写老清洁工外貌的句子。
(1分)
4.用“﹏﹏”n加油画出描写“我”内心的句子。
(1分)
5.这篇文章主要反映了什么?
n加油在表达正确的后面括号里打上“√”。
(2分)n加油。
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。
()
②赞颂n加油了老教师退而不休的奉献精神。
(n加油)
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。
(n加油)
6.你最想对这位老清洁工说些什么?
请写下来。
n加油(2分)
(二)鲁迅的学习和玩耍
鲁迅n加油小时侯是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。
人n加油家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能n加油背了。
他这样能背,老师就让他比别人多背一些n加油,甚至曾经让他一本书一本书地背。
他还是背出来了。
当然,鲁迅读书不光n加油凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时侯也很喜欢玩n加油耍。
他怎样玩呢?
第一,他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本n加油讲怎样种花的书——《花镜》来看。
他还在各种花旁插上竹签,写明花的名称n加油,弄得津津有味。
第二,他喜欢描画。
那时候没开设美术课,n加油他自己买了一些很薄的纸,映在绣像小说上,把书上的人物n加油、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。
这对他以后在n加油南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时侯的学习和玩耍,给了我n加油们一个深刻的启示。
读书、学习就专心致志,决不可三心二意,不动脑筋n加油;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。
n加油
1.在文中找出下面词语的反义词。
2分
愚笨()n加油三心二意()
2.填空。
6分
(1)鲁迅小时n加油侯很能背书,是靠____________和____________n加油______。
(2)鲁迅小时侯喜欢读书,还喜欢_____n加油_______________和___________,而且弄得___n加油__________,说明他玩也玩得________________n加油__________。
3.仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何n加油玩描画的有关词语的样式,在文中找出描写他种n加油花有滋有味的有关词语并写下来。
3分
他喜欢描画:
买纸→描人物、房屋→订成小册n加油子。
他喜欢种花:
()→()→(n加油)。
4.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示?
联系实际谈n加油一谈。
3分
_________________n加油_______________________________n加油_____________________
(三)乌龟和n加油大象
一只小乌龟,甲壳十分(坚硬坚强),野兔、刺猬之类的小兽n加油踩在它身上,不但不会被压垮,还能走动。
野兔们称它n加油为“大力士”,它也自吹自擂地说:
“你们太轻了n加油,踏(tātà)在我身上简直像一片鸿毛!
”
“那你能负担n加油多重呢?
”野兔问。
乌龟想了想说:
“听说我们的祖先能把n加油大山驮到海里去。
我驮不了大山,但驮你们却不在话下n加油。
”
“那你能驮得动大象吗?
”
n加油“它有多重?
”
“一般的也有一、二吨重吧!
”n加油
“轻而易举,让它来吧!
”乌龟说。
恰巧一只大象(路走)n加油过这里,听到小乌龟的大话,哈哈地笑着说:
“n加油n加油n加油!
”
小乌龟(瞥n加油看)了大象一眼大象真像一座山n加油可是小乌龟的傲气比山还要大它说我n加油让你看看谁的本领大你到我的背(bēin加油bèi)上来吧说着,它挺了挺身架。
大象的一只脚刚踏上小n加油乌龟的背,“喀嚓”一声,可怜那自不量力的小乌龟就这样(n加油结束结果)了生命。
1.从括号中选出n加油恰当的字词和正确的读音。
(6分)
2.给短文第九自然段补全标点。
n加油(3分)
3.根据意思从文中找出相应的成语。
(3分)
(1)自己吹喇叭,自己n加油打鼓。
比喻自我吹嘘。
(n加油)
(2)形容办事毫不费力。
n加油()
(3)不能正确估计自己的力量。
n加油()
4.联系n加油上下文,在横线上填上恰当的内容。
(2分)
5.读了短文,你从中得到了什么启n加油示?
(2分)
(四)比黄金更昂贵的眼光
1974年,美国政n加油府决定向社会招标,来清理翻新自由神像后所扔下的肥料。
n加油但几个月过去了,没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。
正在法国旅行的麦考尔听说n加油后,立即飞往纽约,匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝n加油和木料后,果断地在招标书上签了字。
对他的n加油这一“傻瓜”壮举,纽约许多运输公司嘲笑不已,因为在n加油纽约州,垃圾的处理有着很严格的规定,稍有不慎,就会被虎视眈眈的环保组织起诉,n加油一旦惹上环保组织,那娄子可就捅大了。
就在n加油许多人幸灾乐祸地等待这个得克萨斯傻蛋落荒而逃时,他开始组织工人对废料进行仔细n加油地分类。
他把那些废铜熔化掉,铸成微型自由女神像;把木头加工成微型自由女神像的精n加油巧底座;把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙;n加油最后,他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来,n加油出售给纽约的各个花店。
不到3个月的时间,经过他的手,这堆无人问n加油津的垃圾废料奇迹般地变成了350万美元现金,每0.5千克铜的价格整整翻了n加油一万倍。
废铜是可以变黄金的,只需要我们换一种思路和眼光。
1.请用波浪n加油线画出文中与“无人问津”一词意思相关的语句。
(2分)
2.很多公司为什么不n加油敢承包清理翻新自由女神像所扔下的废料的任务?
(2分)
3.麦考尔承担清理n加油的任务是如何做的呢?
请用直线在文中画出相关的语句。
(3n加油分)
4.短文告诉了我们什么道理?
(3分)
5.读完此文,n加油你还有什么疑问吗?
请提出一个问题。
(问题无需作答)
(五)短文n加油《》
有一天,一只老山n加油羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只n加油好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴n加油于是问:
“牛哥,它出多少山芋请你背它?
“千斤“。
毛驴冷n加油笑道:
“十斤山芋还不干呢?
千斤!
你可别做梦了!
”
n加油牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!
十n加油斤山芋算得了什么?
友谊的分量才重千斤呀!
”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇n加油长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
1.给下n加油面词中加黑字选择正确的读音,在下面画横线。
(4分)
毛驴(lǘn加油lú)山芋(yǜhú)友谊(yíyì)n加油垂(chuíshuí)下头
2.给多音字n加油组词。
(4分)
bēi()n加油shān()
背bèi(n加油)扇shànn加油()
3.找出下列各词的近义词。
(6分)
缓缓(n加油)友谊()糊涂(n加油)
4.文中的“千斤”这句话是谁说的,n加油请在()里打“√”。
(1分)
(1)毛驴说的。
(n加油)
(2)牛大哥说的。
()(3)老山羊说的。
()
5.下面3个n加油题目,那个可以做这篇故事的题目。
请你选择一个,在()里打“√”。
n加油并把题目写在文段前的横线上。
(3分)
(1)毛驴和老山羊n加油()
(2)老山羊和牛大哥()(3)毛n加油驴和牛大哥()
6.毛驴听了牛大哥和话后“垂下n加油头不好意思地走了”说明了什么?
(4分)
________________n加油________________________________________n加油_____________
7.读了这n加油篇寓言故事,你最喜欢谁?
为什么?
(5分)
______________n加油_____________________________________n加油__________________8.用文中的一句话n加油,把下面的话补充完整。
(3分)
这篇寓言故事告诉我们:
n加油n加油n加油
n加油(六)脱掉你的外套
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午,她坐n加油在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神,她感到她的生活失去了颜色,变得黯n加油淡无光。
这时她发现不远处一个小男孩站在她的n加油身后咯咯地笑,她好奇地问小男孩,你笑什么?
n加油
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的,我想看看你站起来时背是什么样子。
”n加油小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔,n加油猛地想道:
昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我n加油的身后想窥探我的失败和落魄吗?
我绝不能让他们的用心得逞,我绝不能丢n加油掉我的志气和尊严。
女孩想了想,指着前面对那个小男孩n加油说,你看那里,那里很多人在放风筝呢。
等小n加油男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时,女孩已经把外套脱n加油掉拿在手里,她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青n加油春且漂亮。
小男孩甩甩手,嘟着嘴,失望地走了n加油。
生活中的失意随处可见,真的就如那些油n加油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。
但是如果已经坐上了,也别沮丧,以一种“猝然n加油临之而不惊,无故加之而不怒”的心态面对,脱掉你脆弱的外套,你会发现,n加油新的生活才刚刚开始!
1.联系上下文理解n加油下列词语。
(2分)
“被老板炒了鱿鱼”n加油
n加油“失意”n加油
2.用“n加油”画出与上文画线的句子相互照应的句子。
(2分)
3.小男孩n加油想看到女孩n加油,实际上是想看到女孩
,以此来n加油取笑失意的女孩;但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷n加油污的外套,也就脱掉了n加油;她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”,实际n加油上是让男孩看到她n加油。
(4分)
4n加油.“猝然临之而不惊,无故加之而不怒”的意思是n加油
n加油n加油。
(2分)
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及n加油远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随n加油机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察n加油,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适n加油中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清n加油才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助n加油幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观n加油察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次n加油我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,n加油我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞n加油快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光n加油闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了n加油大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察n加油,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴n加油朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,n加油鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征n加油见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用n加油。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与n加油以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木n加油鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样n加油,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观n加油察对象。
5.我们每个人生活都不可能一帆风顺。
读了这篇文章,请结合自己的实际谈谈n加油如何面对失意?
(3分)
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有n加油悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种n加油僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人n加油们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要n加油应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛n加油盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
n加油n加油
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