人教版学年八年级语文上册课外古诗词理解性默写试题集锦.docx
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人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦
& 《望岳》
1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:
,
。
2.虚实结合,表现泰山神奇秀美、高大的语句:
,
。
3.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、
坚定)的语句:
。
& 《春望》
1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:
,。
2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情),表达忧国忧民之情的语句:
,。
3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:
,。
4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:
,。
& 《石壕吏》
1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:
,
。
2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:
。
3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:
,。
4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:
,
5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:
,。
6.写老妇为保家庭,自请应役的语句:
。
7.暗示老妇人被抓走的语句:
。
& 《望洞庭湖赠张丞相》
1.我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句:
,。
2.《望洞庭湖赠张丞相》 写出洞庭湖好大气势的句子
,
& 《秋词》
1.表达豪迈乐观之情,引用《秋词》中的诗句应是:
,。
&《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》
1.劝他人要老当益壮,珍惜时间,奋发进取的心情可引用苏轼《浣溪沙》中诗句:
。
2、《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》一词中描写了春光明媚,万物一派生机勃发的景象,借此抒发了作者喜悦心情的词句是:
,。
。
&《长歌行》
1.《长歌行》中比喻光阴一去不复返的句子是:
,。
2.《长歌行》中劝人珍惜青春,力求上进的句子是:
,。
3.《长歌行》中赞美春天进而赞美青春的句子是:
,。
&《野望》
1.《野望》作者在恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,。
2.《野望》中写秋天山野的景色的句子是:
,。
&《早寒江上有怀》
1.《早寒江上有怀》作者看见孤帆从天边驶过,勾起乘船返乡的念头的是:
,。
2.《早寒江上有怀》烘托出诗人苦闷,迷茫的心情的句子,。
&《黄鹤楼》
1.《黄鹤楼》表达作者的思乡之情的句子的是:
,。
2.《黄鹤楼》作者抒写人去楼空,世事苍茫的感慨的四句:
,。
&《送友人》
1.《送友人》作者借浮云孤飞,表达对朋友的依依惜别之情的:
,。
2.《送友人》借马鸣来表达又有的离别之情:
,。
&《十一月四日风雨大作》
1.写出作者尽管年老体衰,还想为国家效力的句子是:
,。
2.作者借助梦境希望报效国家,收复失地的句子:
,。
&《鲁山山行》
1.写出是人兴致勃勃赶路欣赏山峰和山间的种种景象的句子是:
,。
&《陋室铭》
1.文中作者认为“陋室不陋”的原因是:
2.文章中写室外的环境幽静的句子是:
&《爱莲说》
1.表现能洁身自好,同流合污的句子是:
2.写君子行为方正,不攀附权贵的句子:
&《桃花源记》
1.文中桃花源写桃花源人热情好客的,民风纯朴的句子
2.文中表现社会生活平静的句子:
《归园田居》
(1)表明隐居之地和劳动结果的诗句是:
,。
(2)表现作者早出晚归,不辞劳苦的句子是,。
(3)在回家的路上,夕露沾湿了衣裳,而他毫不在意的诗句是:
,。
(4)从表面上看,这首诗写的是田园劳作之乐,实际上有它特殊的内涵,-----要按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我。
《使至塞上》
(1)诗中写作者自己轻车简从,要前往远在西北边塞的居延慰问将士的句子是:
,。
(2)山高路远,诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去,又恰似“归雁”一般进入胡天的句子是:
,。
(3)经过长途跋涉,诗人仍没有见到将官,行程似乎还要延续下去,但诗歌却与此戛然而止,给人留下回味余地的句子是:
,。
(4)诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”的名句是:
,。
《渡荆门送别》
(1)用游动的视角来描写景物变化的句子是:
,。
(2)通过两幅美丽的画面来形容江上的美景的句子是:
,。
(3)由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发作者思乡之情的句子是:
,。
《登岳阳楼》
(1)写岳阳楼地理位置的句子是:
,。
(2)写诗人登楼怀古伤时的句子是:
,。
(3)作者以近于直呼的方式,道出了一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子是:
,。
(4)诗人顾影自怜,以无限悲凉的身世之慨收束全诗的句子是:
,。
《望岳》
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《望洞庭湖赠张丞相》
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《春望》
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《送友人》
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《长歌行》
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《十一月四日风雨大作》
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《浣溪沙》
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《鲁山山行》
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《秋词》
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《黄鹤楼》
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《早寒江上有怀》
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《野望》
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《归园田居》
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《使至塞上》
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《渡荆门送别》
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《登岳阳楼》
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