人教版学年高中语文必修三第6课琵琶行并序同步练习I卷.docx
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人教版学年高中语文必修三第6课琵琶行并序同步练习I卷
人教版2019-2020学年高中语文必修三第6课琵琶行并序同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共8题;共16分)
1.(2分)下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一组是()
A.毗邻/脾气 绮丽/倚仗 着陆/着凉
B.肋骨/勒索 蒿草/枯槁 血性/血库
C.分娩/缅怀 喟叹/称谓 思量/量力
D.估计/窟窿 礁石/樵夫 划算/划分
2.(2分)(2018高一上·渭南月考)下列句子中,划线词的意思与现代汉语相同的一项是()
A.送子涉淇,至于顿丘
B.枝枝相覆盖,叶叶相交通
C.吾独穷困乎此时也
D.否泰如天地,足以荣汝身
3.(2分)对下列句子中加下划线的词语的解释,正确的一项是()
A.汉天子我丈人行也 丈人:
岳父
B.绝不饮食。
天雨雪 雨雪:
下雨降雪
C.单于闻陵与子卿素厚 素厚:
一向关系很好
D.因泣下霑衿,与武决去 决去:
坚决离去
4.(2分)(2015高二上·会宁期中)下列词语中没有错别字的一项是()
A.蔽祐 酒馔 盛筵 悖时 鄙睨
B.睇眄 捧袂 箭簇 窸窣 戗风
C.尺牍 怂勇 搠倒 绣闼 云宵雨霁
D.岑寂 檩条 关隘 叫嚣 眉眼颦蹙
5.(2分)下列各项中,加线词语解释全都正确的一项是()
A.吾与点也(赞同) 往者不可谏,来者犹可追(匡正)
B.吾党之小子狂简(家乡) 一旦克己复礼,天下归仁焉(回归)
C.愿无伐善,无施劳(攻伐) 君子质而已矣,何以文为(修饰)
D.尝独立,鲤趋而过庭(趋向) 必也临事而惧,好谋而成者(警惕)
6.(2分)下列各句中划线字解释错误的一项是()
A.举酒属客。
(属,通“嘱”,劝人饮酒)
B.客有吹洞箫者,倚歌而和之。
(同声相应,唱和)
C.方其破荆州,下江陵。
(下,往下游走)
D.山川相缪,郁乎苍苍。
(缪,缭,盘绕)
7.(2分)下列关于名著的表述,有错的一项是()
A.佩葛蒂先生是正直善良的渔民,住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里,与收养的一对孤儿艾米莉和海姆相依为命,大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。
(《大卫·科波菲尔》)
B.拉斯蒂涅负责高老头的丧事,两个女儿女婿派了两驾空车跟在灵柩后面。
棺木是廉价买来的,他的丧葬费是他女儿无奈之下出的。
(《高老头》)
C.堂吉诃德第二次外出当骑士时,劝说了桑丘做仆从,堂吉诃德许诺将来封他为总督。
桑丘也想出去碰碰运气,加上当仆从能赚工钱便答应了。
(《堂吉诃德》)
D.觉慧是一个充满朝气的叛逆者的典型,小说写了他许多大胆而又的“新潮”行为:
有向“门户不当”的婢女鸣凤表示爱情,有帮助觉民逃婚等。
(《家》)
8.(2分)下列各项判断中,理解不正确的一项是()
A.《蜀道难》一文中,连续三次出现了“蜀道之难,难于上青天”的感叹。
一叹蜀道之高峻,二叹蜀道之险恶,三叹蜀中战祸之烈。
每一次感叹都完成了一种韵律的转换,抒情、议论、描写的交替,奠定全诗的咏叹基调。
B.“千古琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”一联中的“怨恨”为全诗的主旨,以撩人的琵琶怨曲,烘托了昭君的形象,表达了作者对昭君的同情。
这怨曲中有昭君之怨,更有作者之怨。
C.白居易是中唐时期的现实主义诗人。
他主张“歌诗合为事而作”,写了不少揭露现实黑暗的诗篇
D.《锦瑟》一诗,紧扣“思华年”展开。
诗中回忆了昔日与妻子王氏双栖双飞如庄周化蝶般的美好生活,寄托了自己无限的情思。
二、文言文阅读(共1题;共11分)
9.(11分)阅读下面的文言文,完成下列各题。
居易敏悟绝人,工文章。
未冠,谒顾况。
况,吴人,恃才,少所推可,见其文,自失曰:
“吾谓斯文遂绝,今复得子矣!
”贞元中,擢进士,补校书郎。
四年,天子以旱甚,下诏有所蠲贷,振除灾沴。
居易见诏节未详,即建言乞尽免江淮两赋,以救流瘠。
宪宗颇采纳。
李师道上私钱六百万,为魏征孙赎故第,居易言:
“征任宰相,太宗用殿材成其正寝,后嗣不能守,陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。
师道人臣,不宜掠美。
”帝从之。
河东王锷将加平章事,居易以为,“宰相天下具瞻,非有重望显功不可任。
按锷诛求百计,所得财号为‘羡余’以献。
今若假以名器,四方闻之,皆谓陛下得所献,与宰相。
诸节度私计曰:
‘谁不如锷?
’争裒割生人以求所欲”。
后对殿中,论执强鲠,帝未谕,辄进曰:
“陛下误矣。
”帝变色罢谓李绛曰是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之绛曰:
“陛下启言者路,故群臣敢论得失;若黜之,是箝其口,非所以发扬盛德也。
”帝悟,待之如初。
明年,盗杀武元衡,京都震扰。
居易首上疏,请亟捕贼,刷朝廷耻,以必得为期。
宰相嫌其出位,不悦。
俄有言:
“居易母堕井死,而居易赋《新井篇》,言浮华,无实行,不可用。
”出为州刺史。
中书舍人王涯上言不宜治郡,追贬江州司马。
既失志,能顺适所遇,托浮屠生死说,若忘形骸者。
赞曰:
居易在元和、长庆时,与元稹俱有名,最长于诗,它文未能称是也,多至数千篇,唐以来所未有。
其自叙言:
“关美刺者,谓之讽谕;咏性情者,谓之闲适;触事而发,谓之感伤;其它为杂律。
”又讥“世人所爱惟杂律诗,彼所重,我所轻。
至讽谕意激而言质,闲适思澹而辞迂,以质合迂,宜人之不爱也”。
今视其文,信然。
而杜牧谓:
“纤艳不逞,非庄士雅人所为。
流传人间,子父女母交口教授,淫言媟语入人肌骨不可去。
”观居易始以直道奋,在天子前争安危,冀以立功,虽中被斥,晚益不衰。
呜呼,居易其贤哉!
(节选自《新唐书·白居易传》)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪/此必斥之
B.帝变色罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪此/必斥之
C.帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔我/叵堪/此必斥之
D.帝变色/罢/谓李绛曰/是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪此/必斥之
(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.擢进士,指被选拔为进士。
中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者(古代科举殿试及第者),称为进士。
B.古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼,表示成年。
未冠又称弱冠,即不到二十岁。
白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。
C.浮屠,亦作浮图、休屠。
古人称佛教徒为浮屠,都是佛陀的异译。
后人认为佛陀二字太麻烦,于是简化成了一个字“佛”。
D.“赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字,可用来表达对传主的肯定和赞美。
本文篇末的“赞”中称赞白居易为贤者。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.杜牧批评白居易的诗细巧艳丽,不是庄重高雅的人士作的,而且流传人间,影响很坏。
白居易则认为自己的诗都含意激切,言辞质朴。
B.白居易除了是成就斐然的诗人外,还是正直的臣子。
他多次进谏,而宪宗皇帝也多次接受了他的意见。
但是后来还是被当权的大臣们弹劾,仕途不顺,被贬江州。
C.白居易的诗多达数千篇,他按内容将自己的诗分为四类:
讽谕诗、闲适诗、感伤诗和杂律诗。
而白居易看不上眼的恰是世人钟爱的杂律诗。
D.《新唐书》认为白居易聪明过人,工于文章,在元和、长庆时的文坛很有名。
他最擅长作诗,其它体裁的文章,比他的诗歌要写得差些。
(4)把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①今若假以名器,四方闻之,皆谓陛下得所献,与宰相。
②居易首上疏,请亟捕贼,刷朝廷耻,以必得为期。
三、诗歌鉴赏(共8题;共88分)
10.(15分)(2017高二下·烟台开学考)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
春夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归便得,五湖①烟景有谁争?
【注】①五湖:
春秋时越国大夫范蠡隐归之处,这里指诗人的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
(1)
子规是哪种鸟的别名?
李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的?
(2)
颔联运用了什么表现手法?
有什么作用?
(3)
这首诗表达了作者哪些复杂的情感?
请作简要概括。
11.(6分)(2016高一下·东莞期中)阅读下面的课内文段,完成下列各题。
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。
去来江口守空船,绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物?
杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛?
呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。
(1)
对下列加点词语解释不正确的一项是()
A.整顿:
整理
B.数:
数量
C.颜色:
容颜
D.去来:
离去回来
(2)
下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是()
A.②为君翻作《琵琶行》
B.②同是天涯沦落人
C.②今夜闻君琵琶语
D.②如听仙乐耳暂明
(3)
下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()
A.行,是古诗的一种体裁。
除此之外,与“行”同类的表示诗歌体裁的还有歌、引等。
B.词起源于隋朝民间,最初是为“燕乐”(即宴乐)所配的诗,最早称为“曲词”或“曲子词”,也就是为曲调填写的歌词。
C.白居易,字乐天,号青莲居士,唐代伟大的现实主义诗人。
他积极提倡古文运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
D.白居易的《长恨歌》《琵琶行》是具有感伤色彩的叙事诗,他的新乐府诗则体现了较强的批判现实的精神。
12.(15分)阅读下面的文字,完成小题。
夜筝
白居易
紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处,别有深情一万重。
(1)
请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。
(2)
诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?
它化用了《琵琶行并序》中的哪几句诗?
(3)
白居易认为,《夜筝》是《琵琶行并序》的一个精妙的缩本。
简要分析这首诗与《琵琶行(并序)》在写法上的不同。
13.(10分)(2019高三下·天等模拟)阅读下面这首词,完成下面小题。
夜①
杜 甫
绝岸风威动,寒房烛影微。
岭猿霜外宿,江鸟夜深飞。
独坐亲雄剑,哀歌叹短衣。
烟尘绕阊阖②,白首壮心违。
【注释】①此诗为杜甫寓居夔州西阁时所作。
当时军阀混战,外族入侵。
②阊阖:
阊阖门原是中国古代神话传说中的天门,后泛指宫门或京都城门,借指京城、宫殿、朝廷等。
(1)诗的前两联描写了怎样的景色?
这些景物描写有什么作用?
(2)诗的后两联表达了诗人怎样的情感?
请结合诗句简要分析。
14.(7分)(2019高一上·深圳期末)阅读下面诗歌,回答问题。
春日山居寄友人
周贺
春居无俗喧,时立涧前村。
路远少来客,山深多过猿。
带岩松色老,临水杏花繁。
除忆文流①外,何人更可言。
【注】①文流:
文士之流,指有才学之士。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()
A.诗歌标题既点明了写作的时令,又表明了诗人的生活环境和写作意图,可谓“一举多得”。
B.首联描写了春居山中、远离尘嚣、时立观景、怡然自得的诗人形象,诗人高雅脱俗,飘然世外。
C.颔联运用对比的手法,以“少”与“多”相对比,鲜明地写出了山居环境远离尘嚣的清幽和静谧。
D.颈联写岩石旁松树的老色,寄寓诗人年老之意;写临水杏花的繁茂,又暗喻诗人的老当益壮。
(2)本诗主要表达了诗人怎样的思想感情?
诗人是如何抒发这种情感的?
15.(8分)(2017高三·昆明月考)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
自巩洛舟行入黄河即事寄府县僚友
韦应物①
夹水苍山路向东,东南山豁大河通。
寒树依微远天外,夕阳明灭乱流中。
孤村几岁临伊岸,一雁初晴下朔风。
为报洛桥游芷②侣,扁舟不系与心同。
③
【注】①唐德宗建中四年(公元783年)诗人离开长安到滁州担任刺史,途中来船从洛水到巩县入黄河。
②游宦侣:
在外做官的朋友。
③《庄子·列御寇》:
“巧者劳而却者忧,无能者无所求,饱食而邀游。
泛若不系舟,虚而遨游者也。
(1)
下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()
A.从诗歌的题目可知,诗人乘船途中看到洛水流入黄河,河洛汇流之景让他诗兴大发,写下了这首即景抒怀之作,寄给他从前一起共事的官员朋友。
B.首联由广处入景写河洛河畔秀美的风光。
青山夹着绿水一路向东,东南山势越发陡峭逼仄,与黄河相通,视野随舟行逐渐开阔,水面也更宽广。
C.随着诗人视觉的不断变化,模糊的“寒树”和忽明忽暗的“夕阳”在“乱流”和“远天”的映衬下,也动了起来,化静为动。
D.安史之乱已过去二十年,伊洛河畔孤村依旧萧条,朔风一雁,恰似诗人只身东下赴任,知时而奋飞。
诗人由历史沉思转入欣赏黄河之景。
E.韦应物的山水诗景致优美,感受深细,清新自然中也有涉及时政和民生疾苦的地方。
本诗中虽有济世之情,却只能无奈对宦场旧友抒发。
(2)
本诗蕴含了作者哪些复杂的思想感情?
请结合全诗简要分析。
16.(12分)(2019高三下·河西模拟)阅读下面两首诗,按要求作答。
窦园醉中前后五绝句①
陈与义
海棠脉脉要诗催,
日暮紫绵②无数开。
欲识此花奇绝处,
明朝有雨试重来。
春寒③
陈与义
二月巴陵日日风,
春寒未了怯园公④。
海棠不惜胭脂色,
独立蒙蒙细雨中。
【注】①此诗作于1125年北宋时期。
②紫绵:
最名贵的海棠品种。
③此诗写于1129年,当时南宋朝廷正风雨飘摇。
④园公:
作者借居岳州时的自号。
(1)下列对诗歌的赏析,不恰当的一项是()
A.“春寒未了怯园公”一句中的“怯”字,描绘出漂泊异乡的诗人对料峭春寒难以忍受的畏惧。
B.《春寒》后两句,诗人用类似于刻画松、梅、菊、竹的手法来写海棠,说它傲然“独立”于风雨中,哪怕有损于自己美丽的“胭脂色”,海棠的风骨和雅致得到充分的表现。
C.古代诗词中的花草很多具有象征含义,比如牡丹是豪华富贵的象征,莲花是高雅纯洁的象征;桂花是阖家团圆的象征。
这两首诗中的海棠都是坚强不屈精神的象征。
D.苏轼有《海棠》诗云:
“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。
”以海棠幽寂喻自己贬官遭际。
而陈与义笔下的海棠也是他流亡时的写照。
(2)这两首诗用了什么相同的修辞手法咏海棠?
请指出并分别举例。
(3)请简要分析诗人在两首诗中通过写海棠所表达的不同思想情感。
17.(15分)(2017·镇江模拟)阅读下面一首词,然后回答问题。
破阵子
李煜
四十年来家国,三千里地山河。
凤阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝,几曾识干戈?
一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。
最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。
【注释】:
沈腰:
指腰肢消瘦。
潘鬓:
指鬓发斑白。
(1)
词的上阕(前5句话)写了什么景色,具有怎样的特点。
请简要分析。
(2)
词的下阕是如何渲染自己“归为臣虏”的哀痛?
(3)
词的上阕写景,下阕叙事抒情,上下阙之间在内容上构成了怎样的关系?
请简要分析。
参考答案
一、选择题(共8题;共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、文言文阅读(共1题;共11分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
三、诗歌鉴赏(共8题;共88分)
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
17-2、
17-3、
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