家教工作计划.docx
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家教工作计划.docx
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家教工作计划
家教工作计划
家教工作计划范文
为能顺利有效地开展自己的家教工作,特制定如下工作计划
一、学生基本情况分析
2、__学习基础较差。
交流过程中,思维较敏捷,能积极发言,且口头表达能较强。
不足之处是:
字词掌握得不够扎实(表现在较多字不懂得写,经常要问老师),书面表达能力较差,该详写的地方写得不够具体、生动。
二、辅导内容
1、教会学生如何欣赏一篇好文章的方法。
2、指导学生学写四类作文:
即写人作文、记事作文、写景作文和状物作文。
具体指导学生学习作文的方法和技巧,比如:
如何写好作文的开头和结尾、如何把作文的语言写得生动具体、掌握常用的几种修辞手法(如比喻、拟人、排比、夸张等)、叙述方式的掌握(如顺叙、倒叙和插叙)。
三、教学目标
1、通过学习,能基本掌握标点符号的正确使用方法。
2、基本能围绕作文的中心,选取较典型的素材为作文服务。
3、通过学习、训练,能把作文语言写得较具体生动。
4、能基本掌握写好作文开头与结尾的几种方法(开头:
开门见山,直接入题、设置疑问,引人入胜、描摹景物,渲染气氛;结尾:
随着事情的发展自然收束、首尾呼应、含蓄委婉,令人深思、饱含哲理,发人深省)。
5、在作文中,会用几种常见的修辞手法把作文写得更具体生动。
6、能基本掌握两种叙述方式(即顺叙、倒叙)。
7、能在40~60分钟内完成一篇300~400字左右的较好的作文。
四、教学的具体措施
(一)写人作文
1、人物的外貌描写:
包括人物个子的高矮胖瘦、五官、头发、衣着、四肢等,但应抓住最具人物特点的一方面来写,而不必面面俱到。
另:
交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、职业、性情,及与自己的关系(可出示准备好的图片让学生去认真观察或观察自己周围的人,然后写下来)
2、人物的动作描写:
包括眼睛、嘴巴、鼻子和身体各个部位的动作。
(在课堂上,可将下载或拍摄到手机里的视频,让学生认真观察人物的动作,然后把人物的动作通过自己的语言描写下来,最后师生共评。
3、人物的神态描写:
神态即神情态度。
可出示人物的表情图片,让学生认真观察后用文字描写下来,师生共评。
(也可回忆自己生活中见过的人物神态来写)
4、人物的语言描写:
人物的语言即人物在活动中说出的话语。
应注意思考,在什么样的场景,人物会有什么样的话语出现。
5、人物的心理活动描写:
可出示找来的作文片断,把原来的人物心理活动描写部分删去,让学生根据上下文的意思来补上人物的心理活动。
(也可回忆自己生活中见过的人物,猜想他们当时的心理活动)
6、通过事件来表现人物的性格特点:
举例引导学生围绕想要突出的人物性格特点,来组织(或选取)典型的事件材料。
(如你要表现人物“勤奋“这个特点,你会选择什么样的事情来体现他的这个特点呢?
再如“有爱心”、“坚强勇敢”、“正直”等这样的性格特点,你要选择什么样的事情来体现出来呢?
)
7、细节描写:
服饰细节描写、语言细节描写、动作细节描写、心理细节描写、神态细节描写。
8、布置一篇写人的作文,让学生回家去写,下次来上课时交。
(作文的要求
⑴书写要工整;⑵语言通顺;⑶要把人物的外貌、动作、神态、语言和心理活动写出来,争取写得生动些;⑷要把要来表现人物性格特征的事件写得具体生动;⑸字数要在300字以上。
(二)记事作文
1、讲解叙事作文的“六要素”:
叙事就是叙述事情,就是以书面的形式把一件事情说清楚。
因为文章是写给别人看的,为了让别人看明白你写的事情,我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。
事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过和结果,这就是事情的“六要素”。
写作过程中怎样来安排“六要素”呢?
可以说,没有统一的格式。
较多的是先交代时间、人物、地点,然后再逐步写出起因、经过、结果。
(可找例文来和学生分析,讲解)
2、中心要明确:
小中见大,平中见奇,从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。
一般来说,点明中心在文章的结尾较多,因为这样从记叙事情到引出意义,比较自然,有时会起到画龙点睛的作用;有时,中心在文章开头,也就是在记事之前先点明意义,让读者有一个心理准备。
(可找例文来和学生分析,讲解)
3、叙事的方式
⑴顺叙:
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。
⑵倒叙:
倒叙不是按时间先后的顺序,而是将后发生的情况先写,然后再回转来交代事情发生、发展的经过。
(可找例文来和学生分析,讲解)
3、写好作文的重点部分——事情的经过
在写作文时,要注意把事情的经过详细地写出来,并力求具体生动。
(可以找来一段梗概式描写事件的文字,让学生通过想象,把整个事件写具体、写生动。
)
4、布置作文,让学生回家后完成,到下次上课时上交。
老师面批。
(作文要求:
⑴书写要工整;⑵语言通顺;⑶要把事情的经过详细地写出来,并力求具体生动;⑷字数要在300字以上。
(三)写景作文
1、教会学生抓景物特点的描写的几种方法
⑴抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。
(例文另1、“夏日的中午,万里碧空上飘着朵朵白云。
这些白云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚着银色的浪花,像层峦叠嶂的远山,有时在一片银灰色的大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。
”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2、“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。
”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点,反映了火烧云的美、奇。
3、“远处,几棵栎树呆立不动,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。
一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。
”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
4、“傍晚,青蛙‘呱呱’地叫起来,啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。
甲虫‘嗡嗡’地叫。
扬科躺在河边静静地听着。
”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
)
⑵抓住景物的神韵、动态变化来写。
(例文另例如:
①“现在正是枝叶繁茂的时节。
这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。
翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动,这美丽的南国的树!
”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写,使我们感觉到她充满了生命力。
)
⑶注意描写景物也要按一定的顺序,一层一层地写。
有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写,等等。
但不能像列清单一样地把所有景物都写下来,要抓住特点,有重点地写。
2、如何把感情融入到写景中去
不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
一切景语皆情语,字字句句总关情。
说明对景物的描写总能传达出情感的信息。
要通过写景传递出自己或喜爱或悲伤、或快乐或愤怒的情感。
如《十里长街送总理》“天灰蒙蒙的,又阴又冷……”这一段景物描写出周总理逝世后,人民群众心情沉痛,这时连外面的景物也饱含了悲痛,用哀景来进一步寄托人们的哀思。
3、学会运用比喻和拟人
在描写景物时,适当运用比喻、拟人,能把景物描写得更加生动。
如:
春天,她像童话里的仙女。
山顶的嫩绿色的落叶松,像仙女的纱巾。
山间的绿树,像仙女的绿袍,其间盛开的白色梨花,就像点缀在绿袍上的花朵。
山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。
山脚下的一片片蒲公英花,就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂,并且把比喻和拟人结合在一块使用,增加了文章的生动性和趣味性,更加显示了出对春天的热爱之情。
4、布置作文,布置作文,让学生回家后完成,到下次上课时上交。
老师面批。
作文要求:
⑴书写要工整;⑵语言通顺;⑶抓住景物的特点来写,适当运用比喻、拟人,能把景物描写得更加生动;⑷要在作文中字数要在300字以上。
(四)状物作文
1、讲解什么是状物作文:
所谓状物作文,就是对某种物体的描摹和介绍。
如果按内容分,可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学习用品)等等。
2、学会观察物体
一是看物体的形状,长短、方圆、肥瘦、大小等;
二是看物体的颜色,赤橙黄绿青蓝紫,各有不同;
三是看物体的质地,粗糙、细密、坚硬、柔软等;
四是看物体的数量,一个、两个、一条、两条等;
五是看物体的功能用途。
如果是动物,还可以通过它的生活习性来说明。
3、要对物体分析比较,找出其特征。
一个事物与另一个事物之所以不同,就是因为它们有不同的物征,抓住了它,你才能真正地了解事物并正确地描写出来
物的特征主要有外形特征、功能特征和情态特征等。
⑴外形特征;⑵功能特征,就是物的作用,物具备的某些能力、本领等;⑶情态特征,主要是物对人的感情,或人对物的观感。
4、整体勾勒与细部刻画相结合
应该首先告诉读者物体的大致形状、大小、总体色彩和形态特征等等。
5、给文章注入感情(古人云:
“假物以托心。
”)
⑴借物寄情;⑵托物言志。
6、要多用恰当的修辞方法来写:
修辞运用得当,文章就更有韵味。
我们可以运用比喻、拟人、夸张等手法,使写作对象更加形象生动,使读者感受更深刻。
7、布置作文让学生写,下次上课时师生共评。
五、作文训练,检查学习效果
出两个作文题,让学生在规定时间(40~60分钟)内完成。
计划制定好后,要按照计划来进行教学,根据实际情况如需更改教学内容则,则可将原来计划好的进行修改。
指导思想
幼儿教育离不开幼儿园和家庭,只有两者协调一致,共同为实现幼儿园教育的目的、任务、内容而努力,才能充分发挥教育的整体作用,保证幼儿的全面发展。
而二期课改的落实更需要家长的配合。
作为幼儿园应该重视家长工作,开展家园合作活动,逐步提高家长的主人翁意识,能积极地配合老师来教育好孩子。
班级分析
本学期,仍旧是姜老师、范老师和瞿老师来进行中四班的班务工作。
我班现在总人数31名,1名插班生,男生17名,女生14名。
在半年的与家长接触和交流中,家长和我们老师已经非常的熟悉和了解。
我们班级大部分的家长是很关心孩子的教育和成长,他们经常的`和老师交流了解自己孩子的发展情况。
我们也会适时给以插班生家庭给以相关的家教指导,对老生家长的教育方法也会适时给予一些方法和经验交流。
但是也有一部分的家长由于工作的繁忙等原因,对孩子在幼儿园的情况不是很关心。
我们现在在开展主题教育,要让我们的家长了解主题教育对孩子的能力发展是非常重要的,需要家长的配合和支持,使家长从中教育理念也得到提高。
工作目标
1、进一步使家长了解一些育儿知识和幼儿园的教育,及孩子在幼儿园的情况。
2、利用电话、家访、校园网、经常和家长联系,交换幼儿园教育的体会和方法,在教育方法和态度上达成一致共同教育幼儿,
3、认真听取家长的意见和建议,密切与家长联系,建立和谐的家园联系网,彼此了解,教育一致。
4、家长能了解二期课改的内容,给予一定的配合和支持。
5、通过召开家长会,举行家长活动、家长进课堂等活动提高家教水平。
6、促使家长支持中班的工作,使家长信任老师,对孩子在幼儿园生活放心。
7、调动起部分家长教育孩子的积极性和主动性。
具体措施
1、认真组织家长会,是家长了解幼儿园的及其教育的现状,做好家委会、家长学校讲座等的宣传工作,是家长能积极参加活动。
2、经常和家长取得联系,作好交流和沟通,尽努力做到家园一致共同教育。
3、认真听取家长的建议和意见,并针对家长的要求、建议,及时调整。
取其精华,运用到保教工作中去。
4、对班级中的个别特殊儿童,定期与家长联系。
5、利用家园栏,让家长了解一些育儿知识,让家长了解每星期的保教内容,让家长和家长之间交换心得和体会。
6、处理好家长和老师之间的关系,在平等、合作的基础上共同教育孩子。
7、利用幼儿园网站、班级网页和幼儿园的互动平台和论坛与家长建立网上联系,使家教指导更具先进性,科学性。
每月安排内容
2月
1、制定本班级家长工作计划。
2、新学期家访,新生家纺,了解幼儿情况。
(对象:
叶豪)
3、家长情况摸底,信息汇总,建立家长资源信息库
4、更新班级网页,让家长及时了解幼儿在园情况
5、“欢乐闹元宵”部分亲子活动(对象:
孙天宇妈妈、徐靖海奶奶、姚宇轩妈妈、张馨乐奶奶、陆清雨妈妈)
6、发放2月幼儿成长档案
3月
1、班级家长会(主题:
幼儿一日活动的开展、本学期的保教目标)
2、“妈妈辛苦了”亲子活动
3、班级家委会会议(对象:
何正轩妈妈、孙菲菲妈妈、姚思颖妈妈、陈鑫婷妈妈、孙天宇妈妈)
4、家庭联谊活动(对象:
孙菲菲、陆清雨、姚宇轩)
5、撰写3月家教案例
6、快乐星期二活动
7、发放3月哈哈小报
8、发放3月幼儿成长档案
4月
1、“我做一日教师”家长老师进课堂活动(对象:
陈俊杰妈妈)
2、七彩沙龙:
游戏的重要性(姜)
3、小型家庭互动(主题:
预防春季传染病)
4、开放园长家长讲座(对象:
全体班级家长)
5、快乐星期二活动
6、发放4月哈哈小报
7、发放4月幼儿成长档案
5月
1、家庭联谊活动(对象:
陈俊杰、顾晨滔、林佳伟、邹超宇)
2、快乐星期二活动
3、撰写5月家教案例
4、“我做一日教师”家长老师进课堂活动(对象:
朱桢爸爸)
5、宝宝家庭秀
6、发放5月哈哈小报
7、发放5月幼儿成长档案
6月
1、发放家长问卷并进行情况汇总
2、发放幼儿暑假生活指导告家长书。
3、“好家长”评比与交流活动
5、家长半日开放日活动(对象:
全体家长)
6、小型家庭互动(主题:
幼儿暑期安全工作)
8、迎“六一”亲子活动(对象:
全体家长)
10、发放6月哈哈小报
11、发放6月幼儿成长档案
1.开学纳新工作、面试会议。
2.纳新结束、成员确定时,召开第一次全体成员大会。
3.组织成员(主要针对新成员)去省历史博物馆参观。
4.组织一次电影赏析活动。
5.组织一次文体竞赛类活动。
一、开学纳新工作
根据社联统一安排,工作持续两到三天。
纳新工作开始前,宣传部必须做好宣传板,内容主要是介绍和宣传家教社。
秘书处必须做好纳新时登记信息的表格。
并在那新开始前确定好面试会议的具体时间(如纳新结束后一、两日内某周末)、地点(最好选择南阶大教室)。
在纳新学生填写登记表时即通知面试时间地点。
二、面试会议
按照事先通知的时间地点准时召开会议。
主持人做简单开场白后,介绍社长、秘书长等主要干部给同学们认识;每位成员上台做两道三分钟自我介绍。
各部长可以向同学提出相关问题,考验同学,为本部门选出优秀新成员。
上述工作完成后,社长、秘书长等上台做简单讲话。
会议结束后,两三天内确定各部门新成员名单,有个部长通知成员被录取并告知第一次成员大会的时间地点。
三、第一次成员大会
会议时间地点确定后至少提前24小时给每位新、老成员通知到。
会议时间地点确定后,向上一届家教部社长、副社长、秘书长、各部部长发出邀请,希望他们参加本次会议。
会议大致流程:
1.主持人开场宣布会议开始,并介绍本届和上届干部。
2.社长、秘书长致词,上届社长、秘书长讲话。
3.新成员代表讲话。
4.各部门部长宣布本本门新成员名单,并带领大家学习本部门章程和守则。
5.自由交流时间,上届干部交流经验、寄予厚望;新成员谈谈感想和决心等。
本次会议结束后,各部门应该尽快进入正常工作状态。
四、参观省博物馆
提前有人去省博了解,问是否可提前预定周六团体票等相关事宜。
为保证安全,事先将人员分成几个小组,每位部长带队一个小组前往,并在省博门前集合。
参观结束后,在门口,各带队清点人数,然后带回。
活动中,带相机,留些有纪念意义的照片。
五、电影欣赏活动
事先与社联联系好,约定好食堂四楼放映厅。
通知每位成员(主要是新成员)按时到达。
流程:
1.放映社团简介ppt
2.社长或其他骨干讲几句。
3.放映一个电影(教育题材)
六、文体竞赛活动
可以是乒乓球或羽毛球。
事先约定好场地,分男子、女子组进行,分别评出前三名并颁发奖品。
提前3天通知好时间地点以及确定的参赛人数、名单。
一、情况分析
我园通过开展家庭教育指导工作,家庭教育的素养日益提升,不断成为学校教育的助推力。
但随着家教指导工作的不断深入,我们也深切地感到:
1、零碎的家教指导固然有一定的作用,但显然缺乏科学性、针对性;我们的老师需要增强自身的服务意识和素养,进一步提高指导家长开展家庭教育工作的能力;
2、单纯的学校资源已经不能满足幼儿及家长的求知欲,我们需要开拓一片更广袤的资源(社区资源)来服务于我们的家庭教育指导,促进学习型家庭的行程实现社区资源的共享。
针对以上两点本学期我们将围绕几个方面开展家教工作:
1、继续发挥班级家委会作用,由班主任和家长志愿者担任管理员,利用群模式对班级的家庭教育提出任务,和家长们一起讨论孩子的教育问题,并主动为班级工作提供帮助。
2、拓展社区资源,定期与社区开展互动活动,促进学校、社区资源的共享。
3、开展指导教师开展家长工作的讲座,提高教师知道家庭教育的能力,增强教师的服务意识。
4、以家长开放日、民俗、园训活动为切入口,通过各种途径和方法,进一步推进家长的教育观念和方法,提高家庭指导工作的有效性、深入性。
5、完善提升家长志愿者参与活动的能力和质量,促进和发挥家长志愿者在家庭教育指导工作中的能力和作用。
二、指导思想
为了进一步促进具有现代意义的家校结合,不断提升广大家长的教育素养,化解家园、亲子等矛盾,为学校教育教学改革营造良好的环境与空间。
本学期,以家庭教育工作常态化为抓手,充分利用社区资源建立和健全学校、家庭、社区三位一体的教育组织,提升家长育人素养教师职业修养。
三、工作目标
充分发挥家长学校教材在指导家庭教育过程中的作用,在教师中大面积普及现代家庭教育科学知识,帮助广大老师用正确、科学的家庭教育理念和方法教育孩子,提高学校育人水平。
整合社区、家庭各方力量,大力推进公益性网上家长学校课程的建设,积极推进家庭教育资源建设与使用常态化,确保广大家长的家庭教育素养得到不断提升。
四、主要工作及措施
1、以建立班级家庭教育指导委员会为重点,逐步完善学校、年级和班级三级家庭教育指导委员会联动机制,选拔优秀家长承担家庭教育指导委员会的组织和领导工作,并承担本校、本年级、本班级的家庭教育工作。
3、继续坚持每月一次免费向全体家长发放家长每月一答和家庭教育指导菜单,书面交流与网上课堂相结合提高家庭教育指导的实效性和针对性。
4、坚持开展家庭教育微型讲座,班主任在班级家长会上采用灵活多变的形式普及科学育儿理念,树立良好的家教榜样,引领和带动广大家长共同成长。
5、充分利用豆豆校园网、家长QQ群、微信群、学前往平台等多媒体、网络手段更便捷服务于家长。
6、组织各种形式亲子活动家庭教育活动,给家长和孩子搭建互动、交往和交流的平台。
7、开展教师专题讲座,提升自身服务意识。
8、利用社区资源,开展“请进来、走出去”的社区互动活动,实现社区资源共享共用。
9、继续利用网络平台发表家长的学习心得、教子经验等优秀文章,组织有条件能上网的家长通过网络学习先进的家庭教育科学知识。
10、推进家长会变革,变换家长会的活动定式,丰富交流形式,促使家长由配角转为主角,探讨孩子成长的问题,交流经验与困惑。
11、加强幼儿成长册的检查力度,每月5日进行检查,月底发放,并纳入考核。
五、具体工作安排
3月
1、制定新学期家庭教育工作计划
2、完善豆豆网新生、插班生录入
3、召开班级家长会、家长微型讲座、完善家委会机制(园级、班级)(开学第三周)
4、招募家长平安志愿者(保教主任)
6、与社区签订共建协议(每个园区至少与一个社区结对)
4月
1、园级家委会、班级家委会
2、各班开展家长助教活动
3、幼儿成长档案检查(每月一次,要求不同)
4、家教讲座(提高教师的服务意识)
5、社区互动:
DIY创意制作(沈燕青、袁凤燕)
5、爸爸、妈妈辛苦了(结合园训开展开放活动)
7、音乐项目组开放日活动
5月
1、班组家委会、班级家委会
2、菜单式家教指导讲座(小:
营养保健、中:
学习习惯培养、大:
幼小衔接)
4、家长开放日
5、社区互动:
团支部社区服务(余妮珍)
6月
1、六一儿童节庆祝活动(亲子运动会)
2、园级家委会
3、幼儿成长档案检查
4、社区互动:
端午节民俗庆祝活动(中大班幼儿)
6、教师问卷调查
7、育儿心得、家教案例征文、家长工作小结、资料整理
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