高中生物考试基础卷1.docx
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高中生物考试基础卷1
2022年高中生物考试基础卷1
姓名:
___________班级:
___________考号:
___________成绩:
___________
一、单选题
1.雌蜂(蜂王和工蜂)由受精卵发育而来,雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。
蜜蜂的体色中,褐色对黑色为显性,符合孟德尔分离定律。
现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交,则F1蜜蜂的体色为( )A.全部是褐色B.褐色与黑色的比例为3∶1
C.蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色D.蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色
2.下列关于测交的说法正确的是( )
A.通过测交可以测定被测个体产生配子的数量B.通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成
C.通过测交得到的后代都是纯合子D.通过测交得到的后代性状表现一定相同
3.甲动物(2n=16)的红眼(W)对白眼(w)为显性,该对等位基因位于X和Y染色体的同源区段上;乙动物(2n=22)的芦花羽(B)对非芦花羽(b)为显性,该对等位基因位于Z和W染色体的同源区段上。
已知这两种动物的子代数目足够多,不考虑突变,下列相关叙述正确的是( )
A.若甲动物中两红眼个体交配,则子代中红眼雌性个体占25%或50%
B.若检测某红眼雄性甲动物的基因型,则只能选择白眼雌性甲动物与其交配
C.若乙动物中两杂合芦花羽个体交配,则子代中芦花羽雄性个体占50%
D.若对乙动物中某芦花羽雄性个体进行测交,则检测结果有4种可能性
4.家猫的遗传实验中,一只黑色家猫与白色家猫杂交,F1均为黑色。
F1个体间随机交配得F2,F2中出现黑色:
灰色:
白色=12:
3:
1,则F2黑色个体中纯合子的比例为( )
A.1/6B.1/81C.5/6D.5/8
5.下例选项正确的一项是( )
A.兔子的长毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状
B.非等位基因都位于非同源染色体上
C.DNA是遗传物质,遗传物质是DNA
D.位于X染色体上的基因,其相对性状表型与一定的性别相关
6.假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。
子一代中感病植株占( )
A.1/9B.1/16C.4/81D.1/8
7.下列有关孟德尔遗传定律的叙述中,正确的是( )
A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果
B.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量,从而验证其假说是否正确
C.随着科学的不断发展,单倍体育种也可直接证明分离定律
D.孟德尔对分离现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的假说
8.孟德尔之前有许多科学家研究过生物遗传的规律,虽然这些科学家做了很多的杂交实验,但均没有把每一代出现的类型进行分类,也没有总结出生物遗传的规律。
孟德尔的成功主要得益于他的科学研究方法。
下列不属于孟德尔研究遗传规律成功之处的是( )
A.精心选择相对性状差别明显且性状稳定的豌豆
B.通过类比建立了遗传因子和遗传性状的联系
C.运用统计学的方法使复杂的现象变得简洁精确
D.大胆假设并设计测交实验验证自己的假说
9.分离定律的实质是( )
A.雌雄配子随机结合B.等位基因彼此分离
C.子二代发生的性状分离D.测交实验中,显性性状与隐性性状为1:
1的比例
10.下列不属于孟德尔使用豌豆做杂交实验的原因的是( )
A.豌豆有容易区分的相对性状
B.豌豆在自然条件下是自花传粉、闭花受粉的植物,一般是纯种
C.豌豆在自然条件下只进行有性生殖
D.豌豆容易进行人工去雄
11.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律的模拟实验。
甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录其字母组合。
下列叙述中,错误的是( )
①每做一次模拟实验,统计的小球不必放回桶内,重复进行多次即可
②甲同学重复16次实验后,小球组合类型数量比一定为DD:
Dd:
dd=1:
2:
1
③甲同学的实验模拟了基因的分离和配子随机结合的过程,乙同学的实验模拟了基因的自由组合的过程④实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但小球总数不一定相等
⑤乙同学得到的小球组合类型有16种
A.①②④B.①②⑤C.①③④D.②④⑤
12.下列关于遗传学的基本概念的描述,正确的是( )
A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
B.具有相对性状的纯合亲本杂交,子一代表现出来的性状称为显性性状
C.杂合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交产生矮茎后代,这种现象称为性状分离
D.棉花的长绒与细绒属于相对性状
13.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现出来的性状来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
14.若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生基因突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体。
下列有关叙述正确的是( )
A.aa植株发生隐性突变最早在子一代中能观察到显性突变性状
B.AA植株发生隐性突变最早在子一代中能观察到隐性突变性状
C.子一代Aa的个体自交最早在子二代中能分离得到显性纯合体
D.子一代Aa的个体自交最早在子二代中能分离得到隐性纯合体
15.人类A、B、AB和O血型是由复等位基因控制的。
一名A型血男子与一位B型血的女子结婚,生了一个小孩。
以下关于这个小孩血型的说法正确的是( )
A.只可能是A型B.可以是A、B、AB、O型中的任一种
C.只能是AB型D.不可能是O型
16.某自花传粉的二倍体植物的圆叶(M)对锯齿叶(m)为显性,为探究叶形的遗传是否存在致死现象,选用杂合子自交得F1。
下列相关分析错误的是( )
A.若F1中圆叶∶锯齿叶=1∶1,则可能存在含显性基因的花粉致死的现象
B.若F1中圆叶∶锯齿叶=2∶1,则可能存在显性纯合受精卵致死的现象
C.若F1均表现为圆叶,则一定是隐性纯合个体致死造成的
D.若含基因m的花粉50%不育,则F1中圆叶∶锯齿叶=5∶1
17.下列关于遗传规律和遗传实验的叙述,正确的是( )
A.一对相对性状的豌豆杂交实验中,F2产生3:
1的性状分离比不需要依赖雌雄配子的随机结合
B.AaBb自交后代只有出现9:
3:
3:
1的性状分离比,才能说明基因A/a与B/b遵循自由组合定律
C.一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律
D.若果蝇的眼色与翅型的遗传遵循自由组合定律,则这两对性状的遗传也一定遵循分离定律
二、多选题
18.下列关于孟德尔运用假说—演绎法研究遗传规律活动成功原因的叙述中,错误的是( )
A.所作假设的核心是“性状是位于染色体上的基因控制的”
B.为验证正确与否,设计并完成了测交实验
C.测交属于“演绎”环节
D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验上的
19.假说一演绎法是科学研究中常用的方法,利用该方法孟德尔发现了分离定律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( )
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的
B.“一对相对性状遗传实验中F2出现3:
1性状分离比”属于假说的内容
C.为了验证作出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.“若F1与aa杂交,能产生两种子代,且显性:
隐性=l:
1”属于演绎推理内容
20.下列关于分离定律与自由组合定律的叙述,正确的是( )
A.分离定律研究一对相对性状,而自由组合定律可研究多对相对性状
B.多对相对性状的杂交实验中,每一对相对性状的遗传都符合分离定律
C.分离定律与自由组合定律的得出过程都用了假说一演绎法
D.等位基因分离与非等位基因自由组合都发生在配子结合过程中
三、综合题
21.芥蓝是两性花。
科研人员选择紫薹、白花、无蜡质芥蓝(P1)与绿墓、黄花、有蜡质芥蓝(P2)为亲本进行杂交得到F1,F1全为紫薹、白花、有蜡质,F1自交得到F2,F2相关统计结果如表所示。
F2表现型
薹色
花色
叶片蜡质
紫薹
绿薹
白花
黄花
有蜡质
无蜡质
株数
182
67
187
62
185
64
(1)分析表格数据,可初步得出的结论是______。
(2)为进一步验证上述结论,以F1为母本,分别与P1、P2杂交。
①若上述结论成立,写出表中预期结果。
F1×P1
性状
薹色
花色
叶片蜡质
子代表现型及比例
____
___
___
②F1与P2杂交,子代叶片表现为217株有蜡质,10株无蜡质。
从实验操作的角度分析,出现该结果的可能原因是______。
(3)研究发现紫薹、无蜡质芥蓝的维生素C、蛋白质、花青素和胡萝卜素含量高,具有较高的营养价值。
为进一步弄清楚薹色与叶片蜡质这两对相对性状之间的遗传关系,以利于培育该优良品种,在上述实验的基础上,还需统计的数据是______。
22.某种果蝇的体表生有直刚毛和分叉毛两种类型的体毛,受一对等位基因(D、d)控制。
某兴趣小组进行了如下实验:
组合
亲本
F1
F2
杂交组合一
直刚毛雌蝇×分叉毛雄蝇
全为直刚毛
直刚毛雌蝇∶直刚毛雄蝇∶分叉毛雄蝇=2∶1∶1
杂交组合二
直刚毛雄蝇×分叉毛雌蝇
全为直刚毛
直刚毛雌蝇∶分叉毛雌蝇∶直刚毛雄蝇=1∶1∶2
根据实验结果回答下列问题:
(1)该品系果蝇体毛的遗传符合分离定律,原因是___________________________________。
(2)控制体毛的基因D、d位于性染色体上,判断的依据是__________________________。
(3)X、Y联会后存在同源区段Ⅱ和非同源区段Ⅰ、Ⅲ,如图所示。
从两个杂交组合的统计结果来看:
①D、d不会位于Ⅲ区段,原因是________________________________________________。
②D、d也不会位于Ⅰ区段,原因是______________________________________________。
(4)让杂交组合一的F2中雌、雄个体随机交配,子代中直刚毛与分叉毛个体的比值为_________。
23.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,将A、B、C、D、E、F、G7种豌豆进行杂交,实验结果如下表。
请分析说明:
高茎
矮茎
总数
A×B
210
70
280
C×D
0
250
250
E×F
190
190
380
G×D
300
0
300
(1)分别写出豌豆A、C、D、G的基因型________、________、________、________。
(2)上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的________。
(3)所得总株数中,性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比值为________________。
24.番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状。
请根据下图所示的遗传图解回答问题。
(1)红果、黄果中显性性状是_____________。
(2)F1中红果的基因型是___________,其自交后代中红果的基因型及其比例是__________________。
(3)F1中黄果植株自交后代的表现型是__________,基因型是_______________。
25.玉米是一种雌雄同株的植物,其顶端开雄花,中部开雌花。
下图为玉米间行种植时的传粉示意图,请回答下列有关问题:
(1)由图可知,玉米的传粉方式属于______(填“自花传粉”、“异花传粉”或“自花传粉和异花传粉”)。
在对植物进行人工杂交实验时,玉米与豌豆操作上最大的区别是_____________。
(2)为了研究玉米的甜与非甜的显隐性关系,研究人员做了下面三组实验,一定能够区分出显隐性性状的是______组。
(3)研究人员将纯种的甜玉米(甲)与非甜玉米(乙)间行种植,得到了下表所示的结果:
甜
非甜
甜玉米果穗上所结的玉米粒(甲)
有
有
非甜玉米果穗上所结的玉米粒(乙)
无
有
①由表可知,甜玉米对非甜玉米为______性。
②玉米的甜与非甜由基因D/d控制,则乙株非甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒基因型是__________________。
③若将甲株甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒作亲本种下去,并控制条件让它自交,则收获的玉米粒中,甜玉米粒所占比例为__________________,并画出遗传图解__________。
参考答案:
1.C
【解析】
【分析】
1、由题干可知,雌蜂(蜂王和工蜂)由受精卵发育而来,雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。
蜜蜂的体色中,褐色对黑色为显性,符合孟德尔分离定律。
2、设褐色遗传因子为A,黑色遗传因子为a,则褐色雄蜂的基因型是A,纯合黑色雌蜂的基因型是aa,这两只蜜蜂杂交,子代雄峰的基因型由亲代的卵细胞决定,子代雌蜂的基因型由受精卵决定,从基因型就可以推出表现型。
【详解】
由题干可知,雌蜂(蜂王和工蜂)由受精卵发育而来,雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。
蜜蜂的体色中,褐色对黑色为显性,符合孟德尔分离定律。
设褐色遗传因子为A,黑色遗传因子为a,则褐色雄蜂的基因型是A,纯合黑色雌蜂的基因型是aa,这两只蜜蜂杂交,子代雄峰由纯合黑色雌蜂(aa)的卵细胞(a)发育而来,子代的雌蜂(蜂王和工蜂)来自受精卵(Aa)。
所以子代中,蜂王和工蜂(Aa)都是褐色,雄蜂(a)都是黑色。
C正确,ABD错误。
故选C。
2.B
【解析】
【分析】
测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交。
在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。
据此答题。
【详解】
A、通过测交可以测定被测个体产生的配子的种类及比例,但不能测定被测个体产生的配子的数量,A错误;
B、通过测交实验可以测定被测个体的遗传因子组成,即待测个体的基因型,B正确;
C、通过测交得到的后代不一定能稳定遗传,如Bb×bb,子代Bb不是纯合子,C错误;
D、通过测交得到的后代表现型不一定相同,如Aa与aa,D错误。
故选B。
3.A
【解析】
【分析】
1、基因的分离定律的实质是:
在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
2、基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。
【详解】
A、甲动物中红眼雌性个体的基因型为XWXW或XWXw,红眼雄性个体的基因型为XWYW、XWYw或XwYW,若杂交组合为XWXw×XwYW,子代中红眼雌性个体占25%,其他杂交组合,子代中红眼雌性个体占50%,A正确;
B、若检测某红眼雄性甲动物的基因型,可选择基因型为XWXw(红眼)或XwXw(白眼)的个体与其交配,B错误;
C、若乙动物中ZBZb(芦花羽)×ZbWB(芦花羽),则子代中芦花羽雄性个体占25%,C错误;
D、由于乙动物中芦花羽雄性个体的基因型有2种可能性,测交时,检测结果有2种可能性,D错误。
故选A。
4.A
【解析】
【分析】
分析题意可知:
家鼠白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传,符合基因的自由组合定律,且F2中出现黑色:
浅黄色:
白色=12:
3:
1,属于基因自由组合定律的特例。
依据后代表现型比例,根据题意、结合基础知识做出判断。
【详解】
设黑色与白色由Aa和Bb两对等位基因控制,则一黑色家鼠AABB与白色家鼠aabb杂交,后代F1AaBb表现为黑色,F1个体间随机交配得F2,F2中出现黑色:
浅灰色:
白色=12:
3:
1,其基因型分别为(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1AAbb、2Aabb):
(1aaBB、2aaBb):
aabb。
因此,F2黑色个体中纯合子比例为(1+1)/(1+2+2+4+1+2)=1/6。
故选A。
5.D
【解析】
【分析】
1、基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和。
表型指生物个体表现出来的性状。
生物体的表型是由基因型和环境的共同作用决定。
2、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。
3、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表型。
【详解】
A、兔子的长毛与黑毛、狗的长毛与卷毛是同一生物的不同性状,不属于相对性状,A错误;
B、非等位基因并不都位于非同源染色体上,也可能是同源染色体的不同位置上,也可能是同一条染色体上,B错误;
C、DNA是遗传物质,但生物的遗传物质并不都是DNA,如新冠病毒、HIV的遗传物质是RNA,C错误;
D、位于性染色体上的基因,其相应的性状表现与一定的性别相关联,称为伴性遗传,X染色体是性染色体的一种,D正确。
故选D。
6.B
【解析】
【分析】
根据题意可知,抗病基因R与感病基因r的遗传遵循基因的分离定律。
种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,而感病植株在开花前全部死亡,在抗病植株中RR:
Rr=1:
1,因此R的基因频率为3/4,r的基因频率为1/4。
【详解】
根据题意分析,感病植株在开花前全部死亡,不能繁殖后代,在抗病植株中RR:
Rr=1:
1,因此R的基因频率为3/4,r的基因频率为1/4,则抗病植株随机交配产生的后代中感病植株rr所占的比例为1/4×1/4=1/16。
故选B。
7.C
【解析】
【分析】
1、孟德尔作出一对相对性状的杂交实验的解释:
(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;
(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时雌雄配子随机结合。
2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交。
在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。
【详解】
A、F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是F1产生配子时等位基因分离的结果,A错误;
B、孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及比例,但不能推测F1产生配子的数量,B错误;
C、单倍体育种过程中需要采用花药离体培养法,这样可以推测F1产生配子的种类及比例,也可直接证明分离定律,C正确;
D、孟德尔对分离现象的解释是在杂交和自交实验的基础上提出的,D错误。
故选C。
8.B
【解析】
【分析】
孟德尔取得成功的原因:
(1)正确地选用实验材料;豌豆,①豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物。
所以在自然状态下,能避开外来花粉的干扰,便于形成纯种,能确保实验结果的可靠性。
②豌豆花大且花冠的性状便于人工去雄和人工授粉。
③豌豆具有多个稳定的,可以明显区分的相对性状。
④繁殖周期短,后代数量大,而且豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中,便于观察和计数。
(2)分析方法科学:
先研究一对相对性状,再对两对甚至多对相对性状进行研究,遵循了由简单到复杂的原则。
(单因子→多因子)。
(3)应用统计学方法对实验结果进行分析。
(4)科学地设计了实验的程序。
【详解】
孟德尔研究遗传规律成功之处包括:
选择相对性状差别明显且性状稳定的豌豆作为实验材料,运用数理统计的方法对后代性状分离情况进行统计使复杂的现象变得简洁精确,又运用由简到繁的方法先研究一对性状的遗传,再研究两对以上性状的遗传,在对杂交结果进行分析的基础上大胆提出假说、并设计测交实验证明自制的假说。
孟德尔没有通过类比建立遗传因子和遗传性状的联系,故B符合题意。
故选B。
9.B
【解析】
【分析】
基因分离定律的实质:
进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时,位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代。
【详解】
基因分离定律的实质是进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时,位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代。
B正确。
故选B。
10.D
【解析】
【分析】
豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;
(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培。
【详解】
A、豌豆有容易区分的相对性状,便于对结果的统计,属于孟德尔使用豌豆做杂交实验的原因,A不符合题意;
B、豌豆在自然条件下是自花传粉、闭花受粉的植物,自然条件下都是纯合子,B不符合题意;
C、豌豆是两性花,在自然条件下只进行有性生殖,属于孟德尔使用豌豆做杂交实验,C不符合题意;
D、豌豆容易进行人工去雄不属于孟德尔使用豌豆做杂交实验的原因,D符合题意。
故选D。
11.B
【解析】
【分析】
分析题文和题图:
I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d,说明甲同学模拟的是基因分离定律实验;Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b,代表控制不同性状的基因,说明乙同学模拟的是基因自由组合定律的实验。
【详解】
①、每次抓彩球,统计的彩球都要放回原来的小桶内,摇匀,保证桶内两种彩球数量相等,①错误;
②、重复的次数越多,越接近理论比值,需重复30次以上,16次太少,DD:
Dd:
dd不一定为1:
2:
1,②错误;
③、Ⅰ、Ⅱ小桶内都只有D、d两种小球,代表一对等位基因,所以甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程,Ⅲ、Ⅳ小桶中分别含有A、a和B、b两种小球,代表两对等位基因,乙同学的实验可出现AB、Ab、aB、ab4种类型组合,可模拟控制不同性状的基因自由组合的过程,③正确;
④、实验中Ⅰ、Ⅱ小桶分别代表雌雄生殖器官,里面的小球代表配子,一般雄配子数目远多于雌配子数目,所以Ⅰ、Ⅱ小桶内小球总数可以不相等,但每只小桶内两种小球的数量必须相等,④正确。
⑤、乙同学得到的小球组合类型有9种,⑤错误。
ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
12.B
【解析】
【分析】
1、相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型,具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状是显性性状,为表现出的性状是隐性性状;
2、性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交,F1全部个体都表现显性性状,F1自交,F2个体大部分表现显性性状,小部分表现隐性性状的现象。
【详解】
AB、具有相对性状的纯合亲本杂交,子一代表现出来的性状称为显性性状,未表现出来的为隐性性状,A错误,B正确;
C、杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,杂合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交产生矮茎后代,这种现象不是性状分离,C错误;
D、棉花的长绒与细绒不是同一种性状,因此不属于相对性状,D错误。
故选B。
13.D
【解析】
【分析】
人工异花授粉过程为:
去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→
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