幼儿园小班美术详案教案《小小蛋糕师》及教学反思.docx
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幼儿园小班美术详案教案《小小蛋糕师》及教学反思
幼儿园小班美术详案教案《小小蛋糕师》及教学反思
第一篇:
幼儿园小班美术详案教案《小小蛋糕师》及教学反思
《小班美术详案教案《小小蛋糕师》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
设计意图:
近期,我班有好几个小挚友过生日,蛋糕对孩子来说非常的熟识,绝大部分孩子喜爱蛋糕,但蛋糕上的精致花纹又往往会引起小挚友“啊”的一声。
因此,让孩子们亲自动手制作自己喜爱的事物,肯定会让他们心花怒放,喜笑颜开,在充分满意其新奇心的同时,又能真实地感受做蛋糕的欢乐,在此过程中培育孩子良好的饮食习惯,帮助他们懂得珍惜食物,懂得感谢他人,同时,在制作的过程中,使孩子的想象力和审美实力得以更进一步的发展。
活动目标:
1、通过观赏标花蛋糕,初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。
2、学习挤捏的动作,熬炼幼儿手指的活动力度。
活动难点:
能用适当的力度进行挤捏,并能标出简洁的花纹
活动打算:
事先制作完成的成品标花蛋糕一个,老师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿),幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。
活动过程:
一、导入活动,引起爱好
师:
今日是老师的生日,客人送来了一样礼物(老师故做神奇的打开盒子)
1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?
2、说说自己最喜爱蛋糕的哪一部分,为什么?
(幼儿沟通)
二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法
1、你们知道蛋糕上美丽的花纹是怎么来的吗?
。
本.文来源:
快思老.师教案网;(幼儿谈自己的生活阅历,引导幼儿说出是用奶油做出来的)
2、示奶油袋
师:
瞧!
这是什么呀?
(奶油)你看它的样像什么?
(伞)
3、老师讲解演示:
A、演示:
这顶伞我们呀要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用五个手指用力的挤捏(请幼儿边听边仿照老师徒手做一遍动作),让奶油从袋里出来,标到蛋糕上(老师示范标出简洁点状花纹)B、引导幼儿视察手指用力与不用力时奶油的改变,并练习捏的动作。
三、幼儿操作
1、激励幼儿大胆尝试,标出与老师不同的纹样。
2、提示幼儿留意挤捏的力度,动作稍慢些。
3、表扬标出不同花纹的小挚友,并为制作完成的小挚友供应小水果,加以点缀。
四、作品展示小挚友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!
(大家齐唱生日歌,吃蛋糕)结束。
教学反思:
艺术来源于生活,生活给艺术以启发。
此活动中,蛋糕是幼儿常见、常说的事物,因此幼儿一起先就对活动充溢激情。
在看看、说说、做做的过程中,始终保持开心的心情,个个兴致盎然,完全沉醉在活动之中。
丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。
假如在其中的一组放置可食用的材料,活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝,就可以以点带面,让幼儿切实感受创作与实际的关系,体验其中的欢乐!
小班美术详案教案《小小蛋糕师》含反思这篇文章共2964字。
其次篇:
幼儿园小班美术活动教案《小小蛋糕师》及教学反思
小班美术活动教案《小小蛋糕师》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习挤捏的动作,熬炼幼儿手指的活动力度,通过观赏标花蛋糕,初步了解蛋糕纹样的基本制作过程,培育幼儿懂得珍惜食物,学会感谢他人的情感,快来看看幼儿园小班美术活动《小小蛋糕师》含反思教案吧。
幼儿园小班美术教案:
小小蛋糕师
设计意图:
近期,我班有好几个小挚友过生日,蛋糕对孩子来说非常的熟识,绝大部分孩子喜爱蛋糕,但蛋糕上的精致花纹又往往会引起小挚友“啊”的一声。
因此,让孩子们亲自动手制作自己喜爱的事物,肯定会让他们心花怒放,喜笑颜开,在充分满意其新奇心的同时,又能真实地感受做蛋糕的欢乐,在此过程中培育孩子良好的饮食习惯,帮助他们懂得珍惜食物,懂得感谢他人,同时,在制作的过程中,使孩子的想象力和审美实力得以更进一步的发展。
活动目标:
1、通过观赏标花蛋糕,初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。
2、学习挤捏的动作,熬炼幼儿手指的活动力度。
3、培育幼儿懂得珍惜食物,学会感谢他人的情感。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、依据色调进行大胆合理的想象。
活动难点:
能用适当的力度进行挤捏,并能标出简洁的花纹。
活动打算:
事先制作完成的成品标花蛋糕一个,老师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿),幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。
活动过程:
一、导入活动,引起爱好
师:
今日是老师的生日,客人送来了一样礼物(老师故做神奇的打开盒子)
1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?
2、说说自己最喜爱蛋糕的哪一部分,为什么?
(幼儿沟通)
二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法
1、你们知道蛋糕上美丽的花纹是怎么来的吗?
(幼儿谈自己的生活阅历,引导幼儿说出是用奶油做出来的)
2、示奶油袋
师:
瞧!
这是什么呀?
(奶油)你看它的样像什么?
(伞)
3、老师讲解演示:
A、演示:
这顶伞我们呀要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用五个手指用力的挤捏(请幼儿边听边仿照老师徒手做一遍动作),让奶油从袋里出来,标到蛋糕上(老师示范标出简洁点状花纹)
B、引导幼儿视察手指用力与不用力时奶油的改变,并练习捏的动作。
三、幼儿操作
1、激励幼儿大胆尝试,标出与老师不同的纹样。
2、提示幼儿留意挤捏的力度,动作稍慢些。
3、表扬标出不同花纹的小挚友,并为制作完成的小挚友供应小水果,加以点缀。
四、作品展示
小挚友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!
(大家齐唱生日歌,吃蛋糕)结束。
教学反思:
作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点,赐予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中胜利的东西,赐予主动的确定,使他们获得胜利的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增加自信念。
本文扩展阅读:
蛋糕(英文名:
Cake),是一种古老的西方甜点,一般是由烤箱制作的,蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。
以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水,起酥油、泡打粉为辅料。
经过搅拌、调制、烘烤后制成一种像海绵的点心。
第三篇:
幼儿园小班美术教案《蛋糕》及教学反思
小班美术教案《蛋糕》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿学会观赏作品中的色调美,学会利用沥糊画的方法来简洁构图,促进手指与手腕的协调协作,促进敏捷性,快来看看幼儿园小班美术《蛋糕》含反思教案吧。
活动目标:
1、学会利用沥糊画的方法来简洁构图。
2、学会观赏作品中的色调美。
3、促进手指与手腕的协调协作,促进敏捷性。
4、增进参加环境布置的爱好和实力,体验胜利的欢乐。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动打算:
1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。
2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋,抹布若干。
活动过程:
一、出示蛋糕,激发幼儿的爱好
1、利用变魔术引出蛋糕,让幼儿视察其外形颜色。
2、引导幼儿运用语言表达,让幼儿感受色调美。
二、老师示范做蛋糕,幼儿观赏
1、示范用浆糊袋的方法。
老师:
用左手轻轻拿住浆糊袋,把袋角有小口一端朝前。
2、老师边操作边讲解
老师:
轻捏挤浆糊袋,让浆糊从袋角的小口中较匀称的挤出,一边挤一边移手,就可画出线条来。
3、让幼儿观赏老师作品,并相互讲一讲。
三、幼儿创作,老师指导
1、重点提示幼儿悬腕操作,留意挤浆糊的方法。
2、要求保持作品清洁。
3、引导实力强的幼儿形成完整美丽构图,帮助实力弱的幼儿形成简洁构图。
四、集体评价
1、引导幼儿相互沟通,展示自己作品。
2、共享蛋糕。
教学反思:
整个活动的设计新奇好玩,主动创设教学情景,在相对宽松和自由的环境和氛围中,充分调动了幼儿的各种感官,做做、玩玩,在玩乐中满意了幼儿探究、希望尝试的欲望,为本次活动的开展供应了环境的支撑。
在整个活动中我把主动权放给孩子,充分体现了孩子的主体地位,坚持“活动在前,相识在后”、“发觉在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则,让幼儿看看、说说、试试,通过自己探究和驾驭裱花的方法,让幼儿在玩乐中制作好了美丽的蛋糕。
本文扩展阅读:
蛋糕是一种古老的西点,一般是由烤箱制作的,蛋糕是用鸡蛋、白糖、小麦粉为主要原料。
以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水,起酥油、泡打粉为辅料。
第四篇:
幼儿园小班美术活动教案:
小小蛋糕师
幼儿园小班美术活动教案:
小小蛋糕师
设计意图:
近期,我班有好几个小挚友过生日,蛋糕对孩子来说非常的熟识,绝大部分孩子喜爱蛋糕,但蛋糕上的精致花纹又往往会引起小挚友“啊”的一声。
因此,让孩子们亲自动手制作自己喜爱的事物,肯定会让他们心花怒放,喜笑颜开,在充分满意其新奇心的同时,又能真实地感受做蛋糕的欢乐,在此过程中培育孩子良好的饮食习惯,帮助他们懂得珍惜食物,懂得感谢他人,同时,在制作的过程中,使孩子的想象力和审美实力得以更进一步的发展。
活动目标:
1、通过观赏标花蛋糕,初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。
2、学习挤捏的动作,熬炼幼儿手指的活动力度。
3、培育幼儿懂得珍惜食物,学会感谢他人的情感。
活动难点:
能用适当的力度进行挤捏,并能标出简洁的花纹
活动打算:
事先制作完成的成品标花蛋糕一个,老师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿),幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。
活动过程:
一、导入活动,引起爱好
师:
今日是老师的生日,客人送来了一样礼物(老师故做神奇的打开盒子)
1、引导
幼儿说说蛋糕是什么样的?
2、说说自己最喜爱蛋糕的哪一部分,为什么?
(幼儿沟通)
二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法
1、你们知道蛋糕上美丽的花纹是怎么来的吗?
(幼儿谈自己的生活
阅历,引导幼儿说出是用奶油做出来的)
2、示奶油袋
师:
瞧!
这是什么呀?
(奶油)你看它的样像什么?
(伞)
3、老师讲解演示:
A、演示:
这顶伞我们呀要倒着来用,用手握住伞柄,将伞尖朝蛋糕,用五个手指用力的挤捏(请幼儿边听边仿照老师徒手做一遍动作),让奶油从袋里出来,标到蛋糕上(老师示范标出简洁点状花纹)
B、引导幼儿视察手指用力与不用力时奶油的改变,并练习捏的动作。
三、幼儿操作
1、激励幼儿大胆尝试,标出与老师不同的纹样。
2、提示幼儿留意挤捏的力度,动作稍慢些。
3、表扬标出不同花纹的小挚友,并为制作完成的小挚友供应小水果,加以点缀。
四、作品展示
小挚友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!
(大家齐唱生日歌,吃蛋糕)结束。
第五篇:
幼儿园小班美术详案教案及教学反思《春天》
《小班美术详案教案及教学反思《春天》》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术详案教案及教学反思《春天》!
设计意图:
皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动,对幼儿的身心发展具有重要意义。
它不仅可以培育幼儿的视察实力、想象实力和创建实力,也有利于发掘幼儿的艺术潜能。
是幼儿园艺术教化的重要内容。
活动目标:
1、培育幼儿学习美术的爱好,体验动手制作的乐趣。
2、知道春天是花开的季节,学习运用纸团贴花的方法技能。
3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。
4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
5、引导幼儿能用协助材料丰富作品,培育他们大胆创新实力。
活动打算:
老师示范图一张,ppt课件,黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干
活动过程:
一、律动吸引
二、教学过程
1、音乐导入
请幼儿观赏音乐《春天》。
提出问题,音乐里有什么?
是什么季节?
2、播放视频《春天》请幼儿跟随老师跳舞
3、观赏春天实物图片,请幼儿视察图片里有什么花?
生活中还有哪些花?
引出皱纹纸粘贴花,请幼儿观赏皱纹纸粘贴花图片
4、出示老师示范图,视察探讨,花是什么做成的,怎样用皱纹纸贴花?
5、感知材料,尝试体验
分发皱纹纸条,老师现场示范皱纹纸粘贴画(花)的过程,并请幼儿一起操作。
老师请幼儿上台进行粘贴。
(1)构思画草图
(2)搓纸团
(3)涂胶粘贴
(4)美化作品
三、分发教具,巩固练习
幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花,老师巡回指导
——提示幼儿留意纸团的大小与色调搭配,纸团排列的疏密与方向
教学反思:
皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动,它不仅可以培育幼儿的视察实力、想象实力和创建实力,也有利于发掘幼儿的艺术潜能。
因此特意开展此教学活动。
第一环节:
(1)请幼儿听音乐。
观赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?
是哪个季节?
引出话题春天。
(2)请幼儿跟随老师一起跳舞《春天》,引出春天是花开的季节。
(3)请幼儿观赏花的实物图,提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花,引出皱纹纸贴花。
请幼儿观赏皱纹纸贴花图片。
其次环节:
(1)出示老师示范图,请幼儿视察是什么做的?
(2)发放教具,人手皱纹纸条,请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花。
先画草图,然后搓纸团,涂上固体胶,进行粘贴的过程。
(3)请部分幼儿上台粘贴,提示幼儿留意皱纹纸粘贴的紧凑和方向,
第三环节:
(1)分发人手一份的教具,再次示范皱纹纸粘贴花过程,请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。
(2)老师巡回指导,提示幼儿留意粘贴时要一个挨着一个。
本次活动教学目标基本完成,幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。
但是教学过程中出现了许多问题。
问题如下:
(1)第一环节第三部分提问幼儿见过哪些不一样的花时,有幼儿回答雪花,老师没有刚好订正。
观赏皱纹纸贴花作品后没有提问,应当进行提问与总结:
春天是花开的季节。
(2)其次环节其次部分先发教具——纸条的话,幼儿的留意力都被吸引过去。
老师示范的时候孩子虽然在一起操作,但是常规较乱。
(3)第三环节用绿卡纸示范时,老师用铅笔画的,后面的幼儿看不见。
应当用勾线笔画草图。
(4)老师在教学过程中肢体和语言不严谨。
有一些口头语出现。
应在以后的教学活动中留意。
小班美术详案教案及教学反思《春天》这篇文章共3626字。
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