云南省专业技术职称申报评审表.doc

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附件1

专业技术职称申报评审表

姓名XXX

工作单位XXXXXXX乡小学

主管部门XXX教育局

职称系列小学二级教师

申报职称小学一级教师

专业名称小学数学

填表时间2016年6月22日

云南省人力资源和社会保障厅制

目录

表一：

基本情况

表二：

主要学习和工作经历

表三：

专业技术工作总结

表四：

完成主要专业技术工作情况

表五：

承担课题（项目）情况

表六：

获得专利情况

表七：

获得表彰奖励情况

表八：

撰写著作和论文情况

表九：

参加继续教育和国际学术活动情况

表十：

个人承诺书

表十一：

年度考核情况（近五年）

表十二：

基层单位意见

表十三至表十六：

评审委员会评审记录

表十七：

审核推荐意见和评审结果审定意见

填表说明

一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。

二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。

三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。

四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。

五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。

六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。

七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。

八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。

九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。

十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。

表一：

基本情况

姓名

XXX

性别

男

出生年月

1972.6

相片

（大一寸证件照）

曾用名

无

民族

拉祜

籍贯

（或国籍）

XX

政治面貌

无党派

现从事专业

小学教育

工作单位及所在部门

XXXXX乡小学

行政职务

无

单位性质

√

事业单位国有企业非公经济组织其他

参加工作

时间

1991年9月

累计专业技术工作年限

25年

现职称

小学二级

取得时间

2007.3

聘任时间

2007.4

参评类别

√

正常评审特殊人才变更系列

参加学术组织及担任职务

学历情况

全日制教育

在职教育

最高学历

毕业学校

XXXX进修学校

XXX师范（函授）

所学专业

普师专业

小学教育

毕业时间

2002年7月

1999年7月

学历

中专

中专

学位

无

无

表二：

主要学习和工作经历

起止时间

就读学校或工作单位

所学或从事专业

担任职务

1985.9——1988.7

XXXX二中学读书

读书

1988.9——1991.7

XXXX职业中学读书

读书

1991.9——2001.7

XXXXXXXX村小学代课

小学教育

1996.9——1997.7

XXX师范（函授班）读书

普师专业

2001.9——2002.7

XXXXX教师进修学校进修

普师专业

2002.9至今

XXXXXX乡中心完小任教

小学教育

表三：

专业技术工作总结

XXX、男、生于1972年6月，拉祜族，1999年9月毕业于XX师范（函授班）学校，1991年9月至2001年7月在XX乡小学代课，2001年9月至2002年7月在XX进修学校进修，同年9月分配到XX乡中心小学任教至今。

2007年3月认定为小学二级教师职称现已履职9年零3个月，在履职考核中2007年度获景信乡“优秀”教师称号，其余均为“称职”。

完成继续教育考试25学分。

一、思想政治方面

我作为一名小学教师，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想及认真贯彻学习科学发展观，认真贯彻党的路线、方针、政策，并用这些思想来武装自己。

同时，认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，教书育人，以人为本。

爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、乐于奉献、勇于探索、开拓进取，对学生严格要求、民主平等、耐心教导。

在品德言行上做好学生的表率，关心爱护每位学生，教书育人，使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。

努力做好自己的本职工作，并在完成本职工作前提下，结合教学工作需要，努力自学和进修，提高自己的教育和专业技术水平，在学生和教师心目中树立了良好的形象。

二、在教学工作方面

俗话说：

“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。

”而现在教育理论却强调：

“要给学生一碗水，教师必须要有长流水。

”这对当代教师提出了更高的要求。

为此，我在教学工作中不断加强自身的修养，练好扎实的教学基本功，不断学习，认真总结，努力提高，为了上好课我认真做到以下工作：

1、认真备课。

认真贯彻课程标准，准确把握义务教育课程标准，钻研教材，了解教材的编写意图，研究教法，思考学法，把握教材重点、难点，在此基础上加以创新。

面对小学生基础知识的“一穷二白”，在备课本同时还精备学生，针对不同学生对知识掌握的情况给予分别指导。

教师的教是为了学生的学，所以在备教材、备学生、备教法的同时还要备学法，在努力采用多种教法激发学生学习兴趣的同时努力找到适合学生实际并能有效提高学生知识水平的学法，总之，在上课之前精备每一节课，努力设计好教学的每一环节，在课堂教学中做到游刃有余，让短短的四十分钟发挥最大的效益。

2、课堂教学。

在教学中制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。

本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松、老师教得自然。

在教学中针对本学科的特点，穿插乡土知识讲解，不仅提高学生的兴趣，同时培养学生爱国、爱家的爱国主义情感和社会责任感。

3、加强同行之间的合作与团结。

为了不断提高自身的素质，提高教学质量，我虚心听取同行教师的课，向他们学习，弥补自身不足，“众人拾柴火焰高”，积极参与集体备课，充分发挥集体智慧作用，在学校组织的“结对子”活动中认真听新教师的课，学习他们先进的教育理念，同时对他们的不足之处给予指导，帮助他们提高教学水平，从而达到共同进步。

三、在出勤方面：

20几年来我都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业，勤勤恳恳。

积极参加学校的各种业务学习活动，并认真作好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。

四、工作中踏实肯干，吃苦耐劳。

作为小学教师不仅肩负着教书育人的重担，而且肩负着父老乡亲的重托与期望，为此在工作中我不怕吃苦，勤于教材与教法的钻研，认真批改作业及时反馈意见。

课后多关心学生，做学生的知心朋友。

教学时间外，利用其余时间组织学生进行辅导，帮助学生解决各种问题。

虽然觉得比较累，也放弃了许多与家人在一起的时间，但想到学生的未来，就觉得无怨无悔。

努力做到“为了一切学生”，“为了学生的一切”奉献自己的青春与热血与实现自己的人身价值。

五、我所教班级教学成绩

在学校领导和各部门的关心下，通过自己的努力，我所任教的班级学习成绩一直居年级前列。

在2007年度成绩突出，被景信乡小学评为“优秀教师”。

在今后的教学工作中，要善于不断发现和总结，在努力提高教学水平的同时也要不断提升教育科研能力，努力做一名研究型人才。

我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。

在大力倡导和践行素质教育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。

尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。

努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

表四：

完成主要专业技术工作情况

起止时间

工作内容

担任职务

工作成效

2007．9至2008.8

小学一年级教育教学工作

班主任

教育教学效果良好

2008．9至2009.8

小学二年级教育教学工作

班主任

教育教学效果良好

2009.9至2011.8

小学三年级教育教学工作

班主任

教育教学效果良好

2011,9至2012.8

小学一年级教育教学工作

班主任

教育教学效果良好

2012.9至2013.8

小学二年级教育教学工作

班主任

教育教学效果良好

2013.9至2014.8

小学三年级教育教学工作

班主任

教育教学效果良好

2014.9至2015.8

小学四年级教育教学工作

班主任

教育教学效果良好

2015.9至2016.8

小学一年级教育教学工作

班主任

教育教学效果良好

表五：

承担课题（项目）情况

起止时间

课题（项目）名称

批准机关

本人承担部分

完成情况

表六：

获得专利情况

批准时间

专利名称

批准机关

本人排名

推广应用情况