职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲.docx

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职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲

职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲

贵阳职业技术学院

课程教学大纲

课程名称：

职业道德与职业指导

课程类型：

考查

课程归属：

审核人：

制定日期：

《职业道德与职业指导》课程教学大纲

使用教材及教学参考书：

德育（第二版第三册）2014年修订

适用专业及适用对象：

全国中等技术学校

总学时：

36

学分：

一、课程的性质、目的和任务

职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

教学总体目标：

1．教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。

2．指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业。

立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。

3．培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。

二、教学内容及要求

第一章职业与成功

课时分配：

8

教学要求：

教学目标：

1、理解职业的人生功能。

2、掌握职业的概念、特征及其作用。

3、掌握职业道德的基本特征和作用

4、理解职业理想的概念

5、掌握职业规划的内容

6、了解职业成功的内涵和要素

教学重（难）点：

培养学生对职业活动的积极心态，能够分析职业的基本内涵，掌握职业的基本特征，掌握职业道德的基本特征和作用，能够独立做一份自己的职业规划。

教具准备:

多媒体教具

教学内容：

第一课职业与成功

第一节职业是人生的基石

一、职业来自社会分工

二、职业的基本特征

1、社会性

2、经济性

3、技术性

4、稳定性

5、规范性

6、时代性

三、职业的人生功能

1、获取生活来源

2、承担社会责任

3、实现人生价值

第二节职业道德是从业之本

一、职业道德是一种行为准则

二、职业道德的基本特征

1、行为性

2、养成性

3、他律自律结合性

三、职业道德的作用

1、利益调节作用

2、培养职业信誉

3、提高社会道德水平

4、践行社会核心价值观

第三节面向成功的职业规划

一、确立职业理想

1、追求高品位的职业生活

（1）职业认同度

（2）职业胜任度

（3）职业满意度

2、正确进行职业定向

（1）个人的职业兴趣

（2）社会需要和发展趋势

（3）职业选择的环境和背景

3、将个人理想融入中国梦

二、进行职业规划

1、审视自己，自我评估

2、归类整理，进行规划

3、动态规划，不断调整

三、理解职业成功的内涵

四、了解职业成功的要素

1、目标

2、信心

3、行动

案例讨论：

教材案例

思考题:

教材思考题

作业：

习题册

课外学习要求：

无

第二章职业支点

课时分配：

6

教学要求：

教学目标：

1、掌握职业道德五条基本规范的含义、意义、基本要求

2、掌握行业职业道德规范的具体内容、要求

教学重（难）点：

职业道德五条基本规范是职业道德规范教育的最主要内容；使学生陶冶职业情感，培养职业道德品质，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。

教具准备:

多媒体教具

教学内容：

第二课：

职业支点

第一节职业道德规范

一、集体主义原则

二、爱岗敬业

1、干一行，爱一行

2、乐业，勤业，精业

三、诚实守信

1、诚实守信是为人之道

2、诚实守信要求诚实劳动、信守契约

3、诚实守信的核心是质量至上、

四、办事公道

五、服务群众与奉献社会

第二节职业道德行为

一、职业道德行为的内涵

二、养成良好的职业道德行为

1、保持良知

（1）敬畏感

（2）羞耻心

（3）感恩心

2、见贤思齐

3、内省与克己

4、慎独

案例讨论：

教材案例

思考题:

教材思考题

作业：

习题册

课外学习要求：

无

第三章职业与企业

课时分配：

4

教学要求：

教学目标：

1、理解企业组织构架与职业特点

2、理解企业中技能人才的定位与发展空间

3、理解企业员工职业化的内容

教学重（难）点：

理解企业中的职业特点，懂得技能人才的发展道路，在企业中如何使自己职业化。

教具准备:

多媒体教具

教学内容：

第三课：

职业与企业

第一节企业中的职业

一、企业组织构架与职业特点

1、企业组织构架

2、企业中的职业特点

（1）因事设岗，因人择事

（2）优胜劣汰，竞争上岗

（3）职责明确，纪律严明

（4）服务社会，专业水准

二、企业中技能人才的定位与发展空间

1、技能人才是企业不可缺少的重要人才

2、技能人才在企业中的发展空间

（1）职业资格证书与技能等级鉴定

（2）国家技能人才评聘奖励制度

（3）竞争关键技能岗位

（4）职业领域转岗

第二节企业员工的职业化

一、职业态度

1、什么是职业态度

2、培养积极的工作态度

二、职业形象

1、职业仪表

（1）职业仪容

（2）职业服饰

（3）职业姿态

2、职业礼仪

（1）职业礼仪的意义与作用

（2）职业礼仪的基本内容

三、职业技能

1、动作技能和心智技能

2、职业技能的三个层次

四、职业素养

1、职业素养的内涵

（1）责任感

（2）忠诚

（3）合作意识和团队精神

2、企业管理与职业素养

（1）职业纪律

（2）优秀的企业管理促进员工优秀职业素养的养成

（3）5S管理与职业素养

案例讨论：

教材案例

思考题:

教材思考题

作业：

习题册

课外学习要求：

无

第四章职业的法律保障

课时分配：

4

教学要求：

教学目标：

1、掌握劳动合同的概念与种类

2、理解劳动合同的签订、解除和终止

3、理解什么事劳动争议

4、了解劳动争议的处理途径和方法

教学重（难）点：

能够掌握劳动合同相关内容，维护将来自身的利益，增强依法就业意识；能够处理劳动争议。

教具准备:

多媒体教具

教学内容：

第四课：

职业的法律保障

第一节劳动合同

一、劳动合同的概念与种类

二、劳动合同的签订

1、劳动者的权力与义务

2、劳动合同的内容

3、劳动合同的订立

三、劳动合同的解除与终止

1、劳动合同的解除

2、劳动合同的终止

第二节劳动争议与维权

一、什么是劳动争议

二、劳动争议处理的途径与方法

1、协商

2、调解

3、仲裁

4、诉讼

案例讨论：

教材案例

思考题:

教材思考题

作业：

习题册

课外学习要求：

无

第五章职业生涯发展

课时分配：

6

教学要求：

教学目标：

1、掌握简历的制作

2、理解面试的相关内容

3、理解职业成长过程

4、理解职业生涯发展特殊模式-创业

5、了解创业者具备的基本素质与创业模式

教学重（难）点：

能够独自做一份自己的简历，能够掌握面试的内容与面试形式，能过懂得职业成长过程。

教具准备:

多媒体教具

教学内容：

第五课职业生涯发展

第一节求职方法

一、制作个人资料

1、求职信的写作

2、个人简历和附件

3、资料的包装

二、了解面试

1、面试的目的

2、面试的内容

（1）仪表风度

（2）专业知识

（3）工作技能

（4）工作态度

（5）行为习惯

3、面试的形式、

（1）非结构性面试和结构性面试

（2）情景面试

（3）单独面试和小组面试

4、面试的准备

（1）沉着冷静，调整心态

（2）注意自我形象设计

（3）备齐资料

（4）了解面试单位的有关信息

（5）进行模拟训练

第二节职业成长

一、从学员到员工

1、认同企业文化

2、遵守工作纪律

3、参与各种活动

4、认识自己的岗位状况

二、正确对待第一份工作

1、第一份工作是职业理想曲折实现的开始

2、第一份工作是最好的职业培训

三、职业成长的基本模式

1、稳定轨道式

2、职业流动式

3、自我创业式

四、职业成长危机对策

1、工作力不从心

2、厌倦职业生活

3、遭遇不公待遇

4、出现意外变故

五、职业成长评价

1、人格完善

2、技能娴熟

3、职业声誉

第三节走进创业

一、创业是职业生涯发展的特殊形式

二、创业者应具备的基本素质

1、诚实正直

2、勤勉坚忍

3、判断准确，敏捷果断

4、沟通、协调各种关系

三、企业计划书

四、适合青年的几种创业模式

1、技能创业

2、寄生创业

3、网络创业

4、加盟创业

案例讨论：

教材案例

思考题:

教材思考题

作业：

习题册

课外学习要求：

无

三、考核方式及成绩评定方法

1、考核方式：

考查

2、成绩构成：

本课程总评成绩由平时成绩和期考成绩两部分构成，其中平时成绩又由作业和平时表现两部分组成，各部分成绩的评定可参考以下方法进行：

（1） 作业成绩：

布置书面作业5-10次，每次作业按A、B、C、D评定成绩，其汇总成绩占平时成绩的40-60%；

（2） 平时表现：

包括上课迟到、旷课、早退和上课纪律情况进行评定，汇总成绩占平时成绩的40-60%；

（3） 期考成绩：

考试方式为开卷，期考成绩占总评成绩的50%。

（4）总评成绩：

总评成绩=平时成绩*50%+期考成绩*50%。