高考语文一轮复习 1周1测 第6周 高考模拟检测1.docx
- 文档编号:10099237
- 上传时间:2023-02-08
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:35.97KB
高考语文一轮复习 1周1测 第6周 高考模拟检测1.docx
《高考语文一轮复习 1周1测 第6周 高考模拟检测1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文一轮复习 1周1测 第6周 高考模拟检测1.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考语文一轮复习1周1测第6周高考模拟检测1
高考模拟检测
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷(附加题)两部分。
本试卷共160分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )(3分)
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种________而不腻耳的声响,一种不再需要对别人________的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的________,一种无须声张的厚实,一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。
A.圆润 和颜悦色 冷漠
B.圆润察言观色淡漠
C.温润和颜悦色冷漠
D.温润察言观色淡漠
答案 B
解析 圆润:
饱满而润泽;(书、画技法)圆熟流利。
温润:
温和;温暖润湿;细润。
和颜悦色:
形容态度和蔼可亲。
察言观色:
观察言语脸色来揣摩对方的心意。
冷漠:
(对人或事物)冷淡,不关心。
淡漠:
没有热情;记忆不真切,印象淡薄。
2.下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是( )(3分)
A.小头鞋履窄衣裳,青黛点眉眉细长。
B.桂岭瘴来云似墨,洞庭春尽水如天。
C.砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆?
D.一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
答案 A
解析 A项诗句出自唐代白居易的《上阳白发人》,没有使用比喻手法。
B项诗句出自唐代柳宗元的《别舍弟宗一》,“云似墨”“水如天”使用了比喻手法。
C项诗句出自唐代杜牧的《初冬夜饮》,前句将雪比作梨花,使用了比喻手法。
D项诗句出自唐代戎昱的《早梅》,前句说盛开的寒梅洁白如白玉,使用了比喻手法。
3.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是( )(3分)
A.“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,我童年辍学,饱受饥饿、孤独、无书可读之苦,但我也因此像前辈作家沈从文那样,及早地开始阅读社会人生这本大书。
B.“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,本是同胞骨肉,但却为了那高高在上的独尊之位,使古代皇族内部的兄弟相残从未止息。
C.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,马大帅在随从的前呼后拥下回乡祭祖,看到乡亲们畏怯的目光,他随口吟出王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的名句。
D.“行到水穷处,坐看云起时”,在生命的历程中,难免会有磕磕绊绊,即使处于绝境,也不要灰心绝望,因为也许那正是希望的开始。
答案 C
解析 “冰心”“玉壶”喻指自己光明磊落,清廉自守,表里如一。
现在人们引用“一片冰心在玉壶”来表示志趣高洁。
马大帅用这句诗来疏解乡亲们的畏怯不合适。
4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
人类自身便是宇宙秩序的一部分。
当人文未开时,__________,__________,____________。
__________,__________,__________。
古哲强调“天人合一”,意在指出人类背离这一根本规律的危机。
①这“间间小智”便会与宇宙的“闲闲大智”相龃龉、相矛盾
②人类懵懂地生活于自然的状态
③人类的智慧渐渐增长
④这便构成了“天人本无二,不必言合”的境界
⑤意识到自身的存在,并竭力想表现其自身时
⑥那时的顺应是天生的,不假意志的
A.②⑥④③⑤①B.③⑤⑥①④②
C.③①⑥②⑤④D.②⑤④①⑥③
答案 A
解析 由第一处横线前语意可知,第一处横线填③和横线前内容自相矛盾,排除B、C两项;内容上,④是对⑥的紧密承接,所以④应该紧跟在⑥后,排除D项。
5.下列四副对联与饭店、粮店、药铺、酒店对应恰当的一项是( )(3分)
①但愿世间人无病 何愁架上药生尘
②美味招来云外客 清香引出洞中仙
③猛虎一杯山中醉 蛟龙半盏水底眠
④生产五谷农无愧 供应三餐我有功
A.①药铺 ②酒店 ③饭店 ④粮店
B.①药铺②饭店③酒店④粮店
C.①药铺②粮店③酒店④饭店
D.①饭店②粮店③酒店④药铺
答案 B
解析 解答本题要抓住对联中的关键词。
由①中的“无病”“药”可知对应的是药店;由②中的“美味”“清香”可知对应的是饭店;由③中的“一杯”“醉”“半盏”可知对应的是酒店;由④中的“五谷”可知对应的是粮店。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
张永德字抱一,并州阳曲人。
家世饶财。
父颖事晋至安州防御使。
永德生四岁,母马氏被出,育于祖母,事继母刘,以孝闻。
周祖[注]初为侍卫吏,与颖善,乃以女妻永德。
永德迎其母妻诣宋州。
时寇贼充斥,乃易弊衣,毁容仪,居委巷中。
有贼过,即邀乞焉,绐曰:
“此悲田院耳。
”贼即舍去,繇是免祸。
乾祐中,命赐潞帅常遇生辰礼币。
遇,周祖之外兄弟也。
时周祖镇邺,被谗,族其家。
永德在潞州,闻有密诏授遇,永德探知其意,谓遇曰:
“得非莅杀永德耶?
永德即死无怨,恐累君侯家耳。
”遇愕然曰:
“何谓也?
”永德曰:
“奸邪蠹政,郭公誓清君侧,愿且以永德属吏,事成足以为德,不成死未晚。
”遇以为然,止令壮士严卫,然所以馈之甚厚。
亲问之曰:
“君视丈人事得成否?
”永德曰:
“殆必成。
”未几,周祖使至,遇贺且谢曰:
“老夫几误大事。
”
显德元年,并州刘崇引契丹来侵。
世宗亲征,战于高平,大将樊爱能、何徽方战退衄。
时太祖与永德各领牙兵二千,永德部下善左射,太祖与永德厉兵分进,大捷,降崇军七千余众。
及驻上党,世宗昼卧帐中,召永德语曰:
“前日高平之战,主将殊不用命,樊爱能而下,吾将案之以法。
”永德曰:
“陛下欲固守封疆则已,必欲开拓疆宇,威加四海,宜痛惩其失。
”世宗掷枕于地,大呼称善。
翌日,诛二将以徇,军威大振。
太祖即位,加兼侍中。
会出师讨金陵,永德以己资造战船数十艘,运粮万斛,自顺阳沿汉水而下。
富民高进者,豪横莫能禁,永德乃发其奸,置于法。
进潜诣阙,诬永德缘险固置十余砦,图为不轨。
太祖命枢密都承旨曹翰领骑兵察之,诘其砦所,进曰:
“张侍中诛我宗党殆尽,希中以法,报私愤尔。
”翰以进授永德,永德遽解缚就市,笞而释之。
时称其长者。
(选自《宋史·张永德传》,有删改)
注
周祖:
后周太祖郭威。
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.绐曰:
“此悲田院耳。
” 绐:
欺骗
B.遇贺且谢曰谢:
感谢
C.进潜诣阙阙:
朝廷
D.永德遽解缚就市遽:
迅速
答案 B
解析 谢:
谢罪。
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.张永德四岁时生母被弃逐,由祖母抚养长大,但他侍奉继母刘氏就像侍奉自己的亲生母亲一般,以孝敬长辈闻名乡里。
B.张永德面临祸患能沉着应对。
当他得知朝廷授予常遇密诏的意图时,便主动找到常遇,晓以利害,最终说服了常遇,保住了自己的性命。
C.高平之战中,周世宗御驾亲征,但大将樊爱能、何徽却临阵退缩,不为国效命,被周世宗就地处决示众,军威因此大振。
D.张永德依法处理了为非作歹的豪绅高进,高进对张永德怀恨在心,便向皇上诬告张永德要谋反,曹翰领兵查明了情况并把高进押解给张永德处置。
答案 C
解析 “被周世宗就地处决示众”不合文意。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)郭公誓清君侧,愿且以永德属吏,事成足以为德,不成死未晚。
(4分)
译文:
_____________________
___________________________________________________
(2)陛下欲固守封疆则已,必欲开拓疆宇,威加四海,宜痛惩其失。
(4分)
译文:
________________________________________________________________________
答案
(1)郭公发誓清除君王身边的奸臣,希望您暂且把我交给下面的官吏,事情成功了,足以为恩德,如果事情失败了,到时您再杀我也不迟。
(2)陛下想要固守封疆就算了,(但是)如果一定要开疆拓土,威加四海,就应该严加惩罚他们的过失。
9.张永德深受诸位君主信任的原因有哪些?
请简要概括。
(4分)
答:
________________________________________________________________________
答案 ①聪明机智;②有勇有谋;③有军事才能;④不畏豪强,有长者风度。
解析 作答本题,首先要在理解文章大意的基础上找出相关的信息,然后概括作答。
如从第一段他堵截盗贼向他们乞讨可知张永德聪明机智;从说服潞帅常遇不杀自己可以看出张永德处变不惊;从高平之战中可看出他有军事才能;从揭发高进可以看出他不畏豪强。
参考译文
张永德字抱一,并州阳曲人。
家中世代财产丰足。
父亲张颖在后晋做官,官至安州防御使。
张永德长到四岁,母亲马氏被驱离,他由祖母抚养长大,侍奉继母刘氏,凭借孝敬长辈闻名。
周祖当年担任侍卫吏时,与张颖交好,就把女儿许配给张永德为妻。
张永德将自己的母亲和妻子接到宋州。
当时盗贼横行,(张永德于是和妻子、母亲)换上破旧的衣服,毁坏妆容仪表,住在僻陋的小巷中。
有盗贼经过,就堵截盗贼向他们乞讨,欺骗他们说:
“这里是收容乞丐的地方。
”盗贼于是放开他们离去,一家人由此得以免除灾祸。
乾祐年间,朝廷命令赏赐潞帅常遇生日贺礼。
常遇,是周祖的表兄弟。
当时,周祖镇守邺城,被人进谗言,家族被诛灭。
张永德在潞州,听说有密诏授予常遇,张永德打探得知他的意图,对常遇说:
“难道不是来杀我的吗?
我就是死也没
有怨言,只是怕连累了君侯您家罢了。
”常遇吃惊地说:
“这是什么意思?
”张永德说:
“奸邪败坏政治,郭公发誓清除君王身边的奸臣,希望您暂且把我交给下面的官吏,事情成功了,足以为恩德,如果事情失败了,到时您再杀我也不迟。
”常遇认为张永德说得对,只下令让手下严密守卫,然而馈赠的食物很丰厚。
(常遇)亲自问他说:
“你看你丈人的事能成功吗?
”张永德说:
“恐怕一定能成功。
”不久,周祖的使者到达,常遇向张永德道贺并谢罪说:
“老夫差点耽误了大事。
”
显德元年,并州刘崇带领契丹军队前来侵犯。
周世宗(柴荣)亲自出征,在高平与敌军交战,大将樊爱能、何徽临阵退缩。
当时太祖和张永德各率领士兵二千人,张永德的部下善于从左边攻击,太祖与张永德厉兵秣马分头进攻、取得大捷,俘获刘崇士兵七千多人。
等到驻军上党,世宗大白天躺在帐中,召张永德前来说:
“前日高平一战,主将毫不效命,樊爱能以下,我将依法追究。
”张永德说:
“陛下想要固守封疆就算了,(但是)如果一定要开疆拓土,威加四海,就应该严加惩罚他们的过失。
”世宗把枕头摔在地上,大声称好。
第二天,诛杀了(樊爱能、何徽)两员大将以示众人,军威大振。
太祖(赵匡胤)即位,加官兼侍中。
恰巧碰到出兵讨伐金陵,张永德用自己的钱建造几十艘战船,运送粮食一万斛,从顺阳沿汉水而下。
有个富民高进,强横不能管理,张永德于是揭发他做的坏事,依法处置他。
高进偷偷来到朝廷,诬陷张永德凭借天险加固建设十多个寨子,图谋不轨。
太祖命令枢密都承旨曹翰率领骑兵调查这件事,曹翰问高进寨子的位置在哪里,高进说:
“张永德把我同宗亲戚快杀光了,我希望以违法的理由来中伤他,报私仇罢了。
”曹翰把高进押解给张永德处置,张永德迅速解开绳索,把他押到市场上,责打之后释放了他。
当时的人称颂张永德有德行。
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首词,完成10~11题。
渔家傲
和程公辟赠别①
张 先
巴子②城头青草暮,巴山③重叠相逢处。
燕子占巢花脱树。
杯且举,瞿塘④水阔舟难渡。
天外吴门清霅⑤路,君家正在吴门住。
赠我柳枝情几许。
春满缕,为君将入江南去。
注
①和程公辟赠别:
这是张先赠答友人程公辟的一首送别词作,张先与程公辟都是江南人,在四川做官。
②巴子:
巴县,今属重庆市。
③巴山:
泛指巴地一带的山。
④瞿塘:
瞿塘峡,长江三峡之一。
⑤吴门:
苏州的别称。
清霅(zhà):
霅溪,浙江吴兴的别称。
吴门和清霅分别为友人与词人的家乡。
10.请简要赏析“燕子占巢花脱树”一句的妙处。
(5分)
答:
__________________
______________________________________________________
答案 这一句运用了拟人手法,“占”“脱”两字极富情趣,颇具新意,与前两句相应和,点明饯别时间是在暮春暮时,借以感慨时光短暂,表达与友人依依惜别的情感。
解析 赏析句子题是一种综合性强、自由度大的题型。
它几乎涵盖了诗歌鉴赏的内容、形象、情感、语言、技巧、结构等所有的知识点;考生可以从手法、炼字、含意、色彩、情味、效果等方面着手。
本句从修辞角度来说是运用了拟人,“占”“脱”两字写出了时间的变化,突出离别者的心情。
另外,在结构上和前两句相应和。
11.有人说这首离别词情谊真挚但并不悲切,试结合词句作简要分析。
(6分)
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)开篇“青草暮”虽叙离别之时,但凝重的暮色,翠绿的青草,透露出了词人深沉但并不悲切的情感。
(2)“燕子”一句突出时光飞逝,相聚匆匆。
但用语清新,生机勃勃,也不悲切。
(3)词作的下片说词人将珍重这份友谊,并将为友人传载一份思乡之情,但词人用口语化的语言表述,活泼生动,另有一番情趣。
解析 该题的题干已经给考生指明了答题的方向:
分析词作情谊真挚但并不悲切的表现。
考生可在全词找出哪些地方是“不悲切”的表现,并结合词句具体分析。
四、名句名篇默写(8分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)蟹六跪而二螯,____________________,用心躁也。
(荀子《劝学》)
(2)____________________,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(3)________________________________________________________________________,泣孤舟之嫠妇。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)____________________,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。
(庄子《逍遥游》)
(5)____________________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(6)元嘉草草,封狼居胥,____________________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(7)蒹葭凄凄,___________________。
(《诗经·蒹葭》)
(8)____________________,谁念幽寒坐呜呃。
(李贺《致酒行》)
答案
(1)非蛇鳝之穴无可寄托者
(2)无为在歧路 (3)舞幽壑之潜蛟 (4)覆杯水于坳堂之上 (5)箫鼓追随春社近 (6)赢得仓皇北顾 (7)白露未晞 (8)少年心事当拏云
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成13~16题。
古堡的秘密
[美国]凯瑟琳·邓拉普
不久前的一个晚上,我给一些朋友讲了很久以前读过的一个故事。
没有人知道它的题目和作者。
你能知道吗?
下面就是这个以第一人称讲述的故事。
法国北部的中央有个叫文丹姆的小镇。
镇子里有座古堡,它的大门上了锁,百叶窗紧紧闭着,花园也已经荒芜。
这一切,使我对它产生了一种不祥的预感,促使我对它做了一番调查。
人们告诉我,这个城堡属于德·梅里特伯爵夫妇。
伯爵是个傲慢固执、脾气凶恶的人,而他的夫人则不但性格温文尔雅、虔诚热情,而且面貌姣美。
从外表上看,他们夫妇相处得和谐平静。
古堡空了之后,文丹姆的居民们便再也没有看到过他们了。
有一天,我发现我下榻的那家旅店的女仆罗萨利曾经做过伯爵夫人的侍女,便想了很多办法去说服她,求她让我对这个古堡有更多的了解。
最后,她终于同意了我的请求,向我揭开了这个古堡的秘密。
那是一个很平静的家庭。
先生有点儿刚愎自用,对人苛刻;但夫人却极其温柔,对丈夫百依百顺,甚至在那年夏天,当夫人偶染小恙,而先生为了不受打扰一个人搬到了楼上的卧室,她也毫无怨言。
也许,对她来说,能独处一室倒是一种解脱吧。
她那间宽敞的卧室在古堡的底层,下面是缓缓流过的小河,对面是一座美丽的花园。
卧室的一端有个壁炉,另一端立着一个大衣橱,里面挂着夫人的各色衣服。
夫人生病期间,伯爵便在俱乐部玩纸牌或者谈论政治,以此来度过每一个夜晚。
那时候,文丹姆镇来了很多西班牙人——被拿破仑皇上假释的战俘。
女仆罗萨利特别注意到一个英俊的西班牙贵族青年,他离群索居,从不与人交往,每天傍晚,他都要做一次长时间的散步,有个马夫甚至还看到夜已很深了,他还在古堡附近的小河里游泳。
伯爵晚上从小镇回家,每次都是径直走向自己的卧室。
可是,秋天的一个深夜,他从俱乐部回来,却把提灯放在楼梯下,沿着那条拱形的石子小径,朝他妻子的房间走去。
当他来到卧房门外时,好像听到了妻子的衣橱门很快地被关上的响声。
可当他走进房门时,她却站在壁炉前。
“您回来迟了,”夫人平静地说。
正在这时,罗萨利从前厅走了进来,刚才关衣橱门的当然不会是她了。
罗萨利在先生的脸上看到了先是怀疑,而后是愤怒的表情。
她赶快从房里退了出来,就在这时,她听到了先生冷若冰霜的声音:
“夫
人,有一个人在衣橱里。
”
他的妻子十分肯定地回答:
“没有,先生。
”
他朝衣橱走去,可是夫人把他叫住了。
“假若你在那里面找不到什么人,那么,我们之间的一切就该从此完结了。
”她告诉他。
他不怀好意地看着她说:
“好的,我先不打开它。
听着:
您灵魂的救世主,对您来说该是够重要的了。
您发誓那里面没有人,我就答应您这扇门可以让它关着。
”
他摘下了她的十字架——那种不常见的西班牙式的紫檀木带银丝链的十字架。
夫人颤抖着把手放在十字架上,轻声地说:
“我发誓。
”
“去叫你的女仆来吧。
”他命令她。
罗萨利进来了,他对她说:
“去把泥水匠戈雷伏罗特叫来,让他带上泥刀,还有修马厩剩下的砖头和灰浆。
”
吓坏了的罗萨利匆匆地去执行他的命令。
当她把那疑惑不解的泥水匠带进来以后,伯爵马上命令他说:
“立即在衣橱门前砌上一道墙。
这件事做好之后,只要你不多嘴,你永远不必担心缺钱花。
罗萨利也是一样。
”
他监视着泥水匠的工作。
过了一会儿,夫人叫罗萨利去取一条披巾,她的冰冷的手抓住了侍女的手指。
“告诉戈雷伏罗特,不管怎样要留下一个口不要砌。
”她低声地说,然后又大声地补了一句,“去多拿些蜡烛来,让泥水匠看
得清楚些。
”
四周一片寂静,只有泥刀嚓嚓的响声。
墙慢慢地变高了。
当砌到快平橱顶的时候,戈雷伏罗特乘主人把脊背对着他的时机,用泥刀把衣橱顶上的玻璃击碎了。
一双充满恐惧的深灰色大眼睛露了出来;随着伯爵倏地转过身子,它们马上又消失了。
从此,伯爵寸步不离地在妻子房里待了20天。
在头几天内,衣橱里一度传出过微弱的气息声。
之后,卧室除了夫人悄悄的哭泣声,就再也听不到别的任何声音了。
(有删节)
13.小说第二段画线文字描写了古堡的现状,请简要分析这些描写有什么作用。
(4分)
答:
________________________________________________________________________
答案 ①通过描写突出“古堡”现在荒废衰败的景象,渲染了萧瑟、凄清的氛围;②“古堡”的现状引起了“我”的“不祥的预感”,使我想一探究竟,推动故事情节的发展;③“古堡”荒废衰败的现状暗示了小说的悲剧结局;④设计悬念,引起读者的阅读兴趣。
解析 本题考查环境描写的作用,一般来说,环境描写的作用可从以下几个方面来思考:
①交代人物活动的背景;②暗示社会环境;③揭示人物心境,表现人物性格;④渲染气氛,烘托人物的情感和思想;⑤奠定情感基调;⑥推动故事情节发展等。
本题所考查的环境描写是主人公当初生活的
居所,现在已经荒芜,既有交代人物活动背景的作用,也有暗示社会环境、揭示人物心境的作用,同时其本身也是一个悬念,激发读者的阅读兴趣。
14.请简要概括德·梅里特伯爵的形象。
(4分)
答:
________________________________________________________________________
答案 德·梅里特伯爵是一个为了维护自己的尊严而采取极端手段杀死情敌,惩罚不忠的妻子的自私无情、心胸狭窄的伪君子。
解析 首先,注意答题的形式要求,一般必须是一个单句;其次,伯爵夫人的“不忠”实际源于伯爵的自私、寡情,伯爵对情敌的惩罚实际是出于嫉妒和维护自己所谓的尊严,由此,可以看出他
的虚伪。
15.小说中女仆罗萨利讲述的故事包含在“我”讲述的故事中,这种叙事方式很有特点,请加以分析并说说这样安排的好处。
(6分)
答:
________________________________________________________________________
答案 采用了故事套故事的叙述方式,小说先以“我”的口吻简略地交代了故事背景,马上以第一人称的方式进入故事的主要环节,再通过女仆“罗萨利”的嘴来讲述具体的“古堡的秘密”。
好处:
①“我”看到的“古堡”的现状连接上女仆罗萨利所说的“古堡的秘密”,保证了情节的完整,便于人们阅读;②把很长的故事切成“过去”和“现在”两部分,省略了许多介绍性材料,给读者提供了想象空间;③以“我”和故事亲历者女仆罗萨利的口吻讲述故事,增强了故事的真实性和悲剧性。
解析 “故事中嵌套故事”的叙述方式应该不陌生,第一问应该易作答。
第二问要紧扣“秘密”二字思考,“我”看到“古堡”的现状,粗略了解到一些情况,激起疑问;再由女仆罗萨利来讲“秘密”,既合情合理,又巧妙释疑;嵌套在一起既有“情节”发展连贯的考虑,又有叙述简洁流畅的好处。
16.小说题为“古堡的秘密”,请结合全文,探究其蕴含了哪几层深意。
(6分)
答:
________________________________________________________________________
答案 ①文题本身就是一个悬念,“古堡”让读者自然联想到“法国旧时代专制社会”这一时代背景,“古堡”有“秘密”,吸引读者探究其主旨——法国旧时代专制思想压抑下的人性与爱情;②“古堡”原来隐藏着一个令人毛骨悚然的悲惨爱情故事,故事内容涉及爱情、道德、宗教、人性等诸多层面,内涵极为丰富;③“古堡”故事中的人物形象复杂,伯爵的冷酷、夫人的绝望、西班牙年轻贵族用生命捍卫了情人的尊严,每个人物形象均富有张力。
解析 要紧扣“古堡”“秘密”两个词语思考。
“古堡”是法国旧时代的遗迹,何以荒废,本身就是悬念,再加之“秘密”一词,更能引起人探究的兴趣;“秘密”可关于古堡本身,也可以关于古堡的主人;既关乎社会环境、故事情节,也关乎人物形象。
六、现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面的作品,完成17~19题。
大学教育的文化价值
王为正
①文化作为一种亘古绵久的社会现象与教育相伴而生,相随而长。
大学是一种文化机构,其教育目的在于通过继承、传播和创造文化促进受教育者的社会化、个性化和文明化,从而塑造出健全的、完善的人。
因此,文化是大学教育的生发之根、立命之本,大学教育是文化繁荣与兴盛的承载与依托。
②文化是指一定社会群体共有的一切观念和行为,更多的是指一个受价值观和价值体系支配的系统。
文化通过介入和渗透,在潜移默化中将社会规则、规范内化为人的行动,具有教化人、塑造人、熏陶人的功能。
在文化这种天然禀赋下,自大学这种教育形式诞生之日起,大学便具有了文化属性,并在文化的交往和互动中获得永恒的精神动力,形成独有的精神品格。
③教育是文化的社会遗传和再生机制,文化传承、文化创造、文化引领和文化融合是大学自诞生之日起就被赋予的永恒使命。
大学教育是高深文化的传承,具有深层次、系统化、学科化的特点。
大学教育要求探索、追求、捍卫、传播真理知识,其本质是一个创新的过程,特别是在文化以知识的形式内化到学生的认知结构中的过程中,能够实现文化的再生和新文化的涌现。
大学教育的内容仅仅能够回应社会的变化是远远不够的,还必须通过教育活动从知识和制度以及道德和精神的层面上,有针对性地引领文化
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考语文一轮复习 1周1测 第6周 高考模拟检测1 高考 语文 一轮 复习 模拟 检测
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)