科教版四年级上册科学第二单元习题14.docx
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科教版四年级上册科学第二单元习题14
科教版四年级上册科学第二单元习题14
四年级上册科学第二单元复习资料
1、溶解是指物质(均匀地、稳定地)分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离。
溶解在水中的物体溶解后,会分布在水的(各个部位)。
2、能溶于水的物质有:
食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水、酒精、醋、高锰酸钾等;不能溶于水的物质有:
面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料等
3、溶解在水中的物体分布在(水的各部分中),不能用过滤分离,部分溶液能用(蒸发)的方法分离。
不能溶解在水中的物体会有(沉淀)能用(过滤)的方法分离。
4、不同的物质在水中的溶解能力是不同的,食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。
100毫升的水大约能溶解(36)克的食盐。
一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,我们可以用(加水)的方法让它溶解。
5、水除了能溶解固体和液体之外,还能溶解少量的(氧气、二氧化碳)等气体。
“可乐”“雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。
6、加快物质在水中的溶解的办法有:
(加热、搅拌、粉碎)。
7、研究水温对物质的溶解快慢的实验中,不同的条件是:
(一杯热水、一杯冷水)。
相同的条件是:
(水量一样、食盐量一样、食盐颗粒一样、同时倒入水中、都搅拌或者都不搅拌、杯子一样)。
8、分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法,比如:
放在(阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上加热)等。
9、酒精灯火焰分(外焰、内焰、焰心),我们通常用(外焰)给物体加热。
10、分离食盐与水的装置材料有(蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴)等。
石棉网的主要作用是(均匀分部热量)。
11、过滤是一项实验室常用的科学方法,要注意操作的方法是:
a、过滤时将液体用搅拌棒引流倒入漏斗。
b、漏斗下端管口要靠于烧杯的边缘。
c、漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。
d、将滤纸对折两次后打开放入漏斗中。
12、酒精灯操作注意事项:
a、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,不能用燃着的酒精灯对着引火。
b、熄火时用灯帽盖灭,盖灭后需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。
c、不能用嘴吹灭火。
万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。
一、填空
1、不能用(过滤)的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
2、高锰酸钾投入水中时:
会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴,然后慢慢沉入水底,一点点的向水中扩散。
搅拌后:
高锰酸钾均匀的溶解在水中,不能看到它的颗粒。
3、把食用油加入水中,食用油会(浮在水面上),说明食用油(不能)溶解于水,在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,振荡后,食用油(会变成乳状的液体),这说明(食用油在加入洗洁精后可以溶解)。
4、水除了能溶解固体和(液体)之外,还能少量的溶解(氧气)、(二氧化碳)等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的(氧气)进行呼吸的。
5、物质在水中的溶解速度跟(物体颗粒大小)、(水的温度)、(是否被搅动)有关。
水果糖在水中快速溶解的方法:
(①搅拌②加热或者用热水③碾碎)。
6、汽水中的气体是通过(加压)或(化学方法)溶解的。
7、物质在水中的溶解是有(一定限度)的,如100毫升水大约能溶解(36)克食盐。
8、溶解在水里的食盐可以用(蒸发)或(加热)的方法进行分离。
9、浓盐水的底部有未溶解的食盐,可以用(加热)的方法让它溶解。
10、食盐溶解与水的过程是一个(可逆)的过程。
11、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧,不要惊慌,可用(湿抹布)或(沙土)扑灭。
12、青少年应该饮用的水是(生态水)。
二、选择题
1、过滤装置中的滤纸的层数是( D )。
A、一半一层,一半两层 B、都是两层
C、都是一层D、一半一层,一半三层
2、酒精在水中溶解了,酒精分布在水的( B )
A、上面B、各个地方 C、下面 D、中间
3、在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中,不同的条件是( D )
A、水量 B、水温C、放入水中的时间D、搅拌情况
4、盐水溶液在被蒸发的过程中(B)A、盐会随水一起蒸发B、水分是被蒸发了,而盐不会被蒸发
C、盐蒸发,水不蒸发D、温度低时,盐落发,温度高时,水蒸发。
5、过滤高锰酸钾溶液后,得到的溶液是(C)
A、无色透明的B、浑浊的C、紫红色的D、乳白色的
三、判断题
1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。
( × )
2、酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解。
( × )
3、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。
(× )
4、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。
( × )
5、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中,我们可以在其中的一个杯子中搅拌。
(× )
6、所有液体都可以溶解在水中。
( × )
7、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
( × )
8、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。
( × )
9、在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。
(∨ )
10、面粉进入水中搅拌后,水变成均匀的白色,说明面粉溶解了。
(× )
11、对比实验时只有一个条件不同,其他条件完全相同。
(∨ )
12、鱼在水中依靠溶解在水中的氧气呼吸。
(∨ )
四、实验
实验一:
制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐?
”的研究计划。
要研究的问题:
100毫升水能溶解多少克食盐?
实验材料:
量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单。
实验过程:
1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。
2、用天平把食盐分成两克一份。
3、把第一份食盐用小匙投入水中,并用搅拌棒轻轻搅拌,使食盐完全溶解。
然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份……实验现象:
加入一定数量后,食盐不再溶解。
实验结论是:
100毫升水能溶解大约36克食盐.
实验二:
实验问题:
食盐在热水与冷水中溶解的快慢一样吗?
我的猜测:
食盐在热水与冷水中溶解的快慢不一样。
实验材料是:
热水、冷水各一杯、两份同样多的食盐
在这个对比实验中只有 冷水、热水 一对条件是不一样的。
实验过程:
取相同多的热水和冷水各一杯,将两份同样多的食盐同时放入水中。
实验现象:
放入热水中的食盐溶解快,放入冷水中的食盐溶解慢。
实验结论:
食盐在热水中溶解的快。
这个结论在生活中应用的例子是:
用热水冲感冒冲剂比用冷水冲溶解快。
实验三:
除了利用搅拌、加温外,还有可以加快水果糖溶解的方法。
请根据下面的提示结合你做过的一种实验描述一下。
实验材料:
水果糖2块、杯子两个、水、锤子1把
实验过程:
把一块水果糖用锤子碾碎,将碾碎的水果糖和另外一块水果糖分别同时放到盛有水的杯子中。
实验现象:
碾碎的水果糖放进水中就开始融化了,溶解比较快;整块的水果糖则融化得很慢。
实验结论:
碾碎可以使水果糖的溶解加快。
实验四:
回忆课上做过的:
不同物质在水中的溶解实验,完成:
面粉
沙
食盐
高锰酸钾
能否看见颗粒
能
能
不能
不能
分布是否均匀
否
否
是
是
是否有沉淀出现
是
是
否
否
能用过滤的方法分离吗
能
能
不能
不能
是溶解还是没有溶解
没有溶解
没有溶解
溶解
溶解
根据以上实验,总结什么情况下物质才溶解:
溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
实验五:
“胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗”实验你是怎样完成的?
你的预测:
我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解,食用油不能溶解。
实验材料:
胶水、醋、酒精、食用油、水
实验过程:
① 分别在试管中加入10至15毫升水。
②分别往试管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。
③ 充分振荡后,静置一会儿。
④液体之间的溶解记录表
实验现象:
胶水、醋、酒精溶在水中,食用油浮在水面上。
溶解过程
胶 水
醋
酒 精
食用油
怎样进入到水中
先沉入水底并蜷缩在底部
直接与水混合
直接与水混合
浮在水面上
在水中怎样扩散
缓慢扩散
扩散较快
扩散较快
不扩散
是否溶解
溶解
溶解
溶解
不溶解
实验结论:
胶水、醋、酒精在水中能够溶解,食用油不能在水中溶解。
往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂,震荡后(食用油会溶解)。
五、解释现象:
有时候我们想喝糖水,舀一大勺糖,放在一小杯水里,无论你怎么搅拌,杯底还是有溶解不了的糖粒。
这是为什么?
答:
一杯水里溶解糖的量是有一定限度的,杯底溶解不了的糖粒,是因为糖太多了,杯中的水不能将糖全部溶解。
六、实验操作:
过滤操作中的三靠两低一贴分别指什么?
答:
一贴,滤纸要紧贴漏斗壁;二低,滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘,滤液的液面要低于滤纸的边缘;三靠,盛滤液的烧杯要靠在倾斜的玻璃棒上,玻璃棒下端要靠在三层滤纸的一边,漏斗的颈部要紧靠接收器的内壁。
七、问答题
1、过滤的过程?
将滤纸对折两次后,沿着一条边打开,放入漏斗中。
让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。
过滤时倒入液体时,要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内,漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。
2、酒精灯使用中需要注意的事项:
(1)一定要在老师的指导下使用酒精灯。
(2)点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。
(3)用完要熄灭时,应该用灯帽将其盖灭,盖灭后需要再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。
绝对禁止用嘴吹灭火!
补充题
一、填空
1、溶解指物质(均匀地)、(稳定的)分散在水中,不会(沉淀),也不能用(过滤)的方法把溶液中的物质分离出来。
2、不同物质在水中的溶解能力是(不同的),一些气体(也能)溶解于水
3、水能溶解(固体)、(液体),还能少量的溶解(氧气)、(二氧化碳)
4、酒精灯的火焰分为(内焰)、(外焰)、(焰心 )三个部分,(外焰)的温度最高,(焰心)的温度最低,我们用酒精灯的(外焰)进行加热。
二、选择
1、下列物质放入水中后,能形成无色溶液的是( A )
A、食盐 B、高锰酸钾 C、淀粉 D、土
2、将下列液体到入水中后,最初沉在水底的是(D )
A、米醋 B、酒精C、植物油 D、胶水
3、为了测量所取食盐的重量,我们可以使用的方法是( B )
A、用手直接拿取,用眼睛估测重量B、用天平称量C、到时市场上买所要使用的重量的食盐D、不用称,直接把盐倒入杯中。
4、用酒精灯进行加热蒸发食盐水实验时,我们应该使用酒精灯火焰的(A )
A、外焰B、内焰C、焰心D、三部分都可以使用
5、注射器中吸入一定量的汽水,再封住管口,往外拉注射器的活塞,注射器中出现大量的气泡,实验说明( C)
A、水中可以溶解固体B、水中可以溶解液体C、水中可以溶解气体D、水可以变成气体
6、与溶解的快慢无关的因素是( C )
A、物质颗粒大小B、水的温度 C、物质的颜色 D、是否搅拌
三、判断
1、溶解的速度只与物质本身有关,与其他条件无关。
( × )
2、空气不能在水中溶解。
(× )
3、两块肥皂同时放入装水的杯子中,放在热水中的溶解的快。
( ∨ )
4、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子中水可以不一样多。
( × )
5、把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐和水分离。
( ∨ )
6、酒精灯温度最高的是焰心部分。
( × )
7、石棉网的作用是让物体加热的更快。
( × )
8、一些液体不能溶解在水中,但可以溶解在其他液体中。
( ∨ )
9、为了过滤更多的液体,漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。
( × )
10、过滤时将烧杯中的液体直接倒在滤纸上即可完成过滤操作。
( × )
11、将不溶解的物质妍碎后就可以变得可溶解了( × )
四、实验
问题:
搅拌与不搅拌食盐在水中溶解的快慢一样吗?
实验猜想:
不一样,我认为搅拌会加快食盐在水中的溶解。
选用的实验材料是:
同样多的水两杯、两份同样多的食盐、玻璃棒
实验过程:
将两份同样多的食盐同时放入两杯水中,一杯用玻璃棒搅拌另杯不搅拌。
在这个对比实验中只有搅拌和不搅拌一对条件是不一样的。
实验现象:
搅拌的一杯溶解快,不搅拌的一杯食盐溶解慢。
实验结论:
搅拌会加快食盐在水中的溶解
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