苏教版五年级上册.docx
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苏教版五年级上册
一、看拼音,写词语。
(10分)
kuǎndàijìngzhòngàidàiduànyájuébì
()()()()
dānwùhǎijiāngfèngxìcuòshǒubùjí
()()()()
二、按要求完成练习,一定要细心审题。
(10分)
1、“仰”用音序查字法应查大写字母(),音节是(),字典中的解释有:
(1)脸向上;
(2)敬慕;(3)依靠、依赖。
“信仰”中的“仰”应选(),“仰仗”中的“仰”应选()。
2、把下列词语补充完整,并从中选择两个各写一句话。
(6分)
()声()色名()其实奔()不()不()为奇
()喜若()奋笔()书()火纯()半途而()
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、请写出“滴水穿石”的近义词:
(2分)
___________________________________________________________
三、读句子,解释带点词语的意思。
(5分)
1、这是一座建于明代,规模宏大的岭南著名古刹。
()
2、只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师。
()
3、谈迁自幼刻苦好学,博览群书。
()
4、醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
()()
四、按要求完成练习,审题要认真。
(7分)
1、烟台的海真美呀,__________________________________。
(把句子补充完整)
2、高尔基认为“给”的时候是付出,是帮助,快乐着别人,也快乐着自己。
高尔基认为“给”比“拿”幸福。
(用关联词把两句话合并成一句话。
)
_____________________________________________________________________________
3、南京是江苏省的省会之一。
(修改病句)
4、小溪快速地流淌着。
(改成比喻句)________________________________________________
4、写一句你积累的谚语:
______________________________________________________
5、写一句你收集的歇后语:
_____________________________________________________
6、在中国的姓氏中,有许多复姓。
请在下面的横线上写几个,越多越好。
(0.5×4=2分)
_____________________________________________________________________________
五、结合课文内容填空。
(17分)
1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________,作者是_____________。
这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如宋江、__________、__________、________……
它是中国四大古典小说之一,其它三部是_____________、_____________、___________。
(4分)
2、在本册课文中,我们认识了许多人物,其中你最敬佩谁?
为什么?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、我国地大物博,幅员辽阔,有着悠久的历史、文化。
学了本册课文后,你最想去哪里游玩?
给我们简要介绍一下那儿景点的特色。
(2分)
_______________________________________________________________________________
4、本学期我们学习了好几首诗词,你最喜欢哪一首?
请把它写下来。
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事,成语故事有__________、____________、
______________,寓言故事有_______________、________________……其中给你启发最大的是_________,从中你明白了____________________________________。
除此以外,你还读过哪些成语或寓言故事,如____________、_____________、______________、___________……(6分)
六、考考你,一定要多想想。
(10分)
春联是人们对春天最美好的祝福。
你一定看过许多的春联,现在就要考考你。
1、春联分为上联和下联,请你用线把相对应的上联与下联连起来。
此即牧童遥指处学海无涯苦作舟
但愿世间人俱健理人间万缕青丝
一人巧作千人食何必再问杏花村
书山有路勤为径五味调和百味香
操世上头等大事不惜架上药生尘
2、请为书房选一副对联:
______________________________,__________________________。
请为理发店选一副对联:
______________________________,__________________________。
请为酒店选一副对联:
_______________________________,__________________________。
剩下的两副对联,你觉得一副应送给__________________,另一副应贴在________________。
七、阅读短文,完成练习。
(16分)
市长的柱子
乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年的古老建筑。
1918年,十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮,负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情:
大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。
这是怎么回事呢?
是支柱下沉了还是屋顶变形了?
市长波尔金接到报告,立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来,问他发生了什么事。
奥罗斯基说:
“市长先生,什么事情也没发生,当年建成的时候就是这个样子。
”市长奇怪了:
“建成的时候就是这个样子?
支柱没有顶到屋顶,那不是毫无用处吗?
”“是的,市长先生,毫无用处。
”市长越发地奇怪了:
“既然毫无用处,你为什么还要这样设计?
难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?
你不嫌它碍事吗?
”
奥罗斯基说:
“是的,它很不好看,也很碍事,就是画蛇添足。
我的设计里本来没有这根柱子,是后来按照柯蒙市长的要求加进去的,因为他认为没有这根柱子,大厦会不安全。
如果我不按照他的要求去做,他将不会采用我的设计,不让我来负责建造这座大厦。
”
原来是这么回事!
波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意,他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙,是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。
奥罗斯基对这位新市长说:
“现在柯蒙早就下台了,我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。
”波尔金沉思良久,却说:
“不,留着它,还有用处,让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。
”
后来,那根奇怪的柱子被保留下来了,人们称它为:
柯蒙市长的柱子。
1、写出下列词语的近义词。
(4分)
修缮()良久()越发()画蛇添足()
3、“支柱没有顶到屋顶,那不是毫无用处吗?
”请把这句话改为陈述句。
(1分)
__________________________________________________________________________________
4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?
(2分)
__________________________________________________________________________________
5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?
要用关于他行为的例子来说明。
(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子,为什么不拆掉,而把它保留下来?
(3分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目,而用“市长的柱子”?
你体会到了什么?
(3分)
___________________________________________________________________________________
八、作文。
(25分)
要求:
冬天的雪,晶莹纯洁,给人无限的遐想。
你就是一片飞舞的雪花,在天空中或在大地上,你会有什么样的经历?
请你展开丰富的想象,写一篇童话。
注意写清故事的经过。
题目自拟。
五年级语文下册期末综合复习卷
第一部分:
基础知识积累与运用(30分)
一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确。
(3分)
xiāohuǎnɡjìdiànchàyān
()烟撒()()()紫()红
二、在划横线字的正确读音下面画上横线。
(2分)
1.他们俩躲在屏(bǐnɡpínɡ)风后面,敛声屏(bǐnɡpínɡ)气,生怕被人发现。
2.将(jiānɡjiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来
三、同音字填空。
(2分)
xiàn:
()制呈()()害()索
四、选择合适的关联词填空。
(2分)
不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……
1.非洲的花()多,()那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果,战士们()不想吃,()不愿吃。
五、按要求写句子。
(4分)
1、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
(改为陈述句)。
2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
(修改病句)。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
(4分)
《三国演义》吴承恩《将相和》
《西游记》罗贯中《猴王出世》
《水浒传》施耐庵《景阳冈》
《史记--廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》
七、按课文内容填空。
(2分)
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他(),毫不()。
不管怎么(),他总能左拐右拐地()。
八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的。
(6分)
怪生无雨都张伞,天连碧水碧连天。
地满红花红满地,无志空长百岁。
有志不在年高,同到牵牛织女家。
如今直上银河去,不是遮头是使风。
。
九、判断。
正确的打“√”,错误的打“×”。
(2分)
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
()
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式:
如《半截蜡烛》是相声。
()
十、语文实践。
(3分)
我在本学期积累的一句歇后语是:
。
我还能用它写一句。
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。
(12分)
一语未了(liǎolē),只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾(zēnɡcénɡ)迎接远客。
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆()敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xìjì)谁,这样放诞无礼。
心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。
这个人打扮与众不同():
彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝(zhāocháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。
”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
(2分)
2、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边德望括号里。
(2分)
3、本片段的主要内容是:
。
(3分)
4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。
(2分)
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写,向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。
(3分)
二、阅读选段,回答下列问题。
(18分)
老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟:
“保险柜里有什么?
”大徒弟眼中放光:
“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:
“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。
”
老锁匠微微一笑说:
“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。
否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。
我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”说完,郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
(2分)
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___,用部首查字法应查___部。
(1分)
3、在文中括号里合适的词语上打“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答):
。
(3分)
4、开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各是怎样的表情:
大徒弟
可见他;二徒弟,可见他。
(4分)
5、老锁匠说:
“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁”,这“不能打开的锁”指的是
(3分)
6、如果我是大徒弟,从此我将会:
,
如果我是二徒弟,从此我将会:
。
(2分)
7、阅读本篇短文,我的体会是:
。
(3分)
第三部分:
习作(40分
一、小练笔。
(5分)
通过开展本学期的综合性学习活动——“走进信息世界”,你有何收获?
请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。
二、按下列要求和提示完成习作(35分)
提示;生活需要笑。
笑有千姿百态。
笑中,有喜也有忧……此中滋味,你一定感受过吧!
请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章。
题目自拟,不少于400字。
要求:
1、内容要真实,把活动的过程写具体。
2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感。
3、主题突出,准确使用标点符号。
十一、缩句。
(4%)
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
十二、改病句。
(6%)
1.同学们脸上洋溢着愉快的心情。
2.中国名胜古迹很多,长城是唯一的一处。
3.一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
十三、加标点符号。
(4%)
1.他飞奔回客店花了一夜的工夫把刚才弹的曲子月光曲记录下来
2.运动以后不要立即大量喝冷水原因有三点一容易引起消化不良二加重心脏负担三还会引起水中毒症
十四、填空。
(4%)
1.《赠汪伦》的作者是()。
这首诗用()方法表现出()。
后两句诗的意思是()。
3.“为人进出的门紧锁着”意思是()。
十五、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话(在括号里填上序号)。
(6%)
()春天的郊外,景色多美啊!
()一群蜜蜂正忙着采蜜呢。
()小溪的尽头,满园的桃花绽开了笑脸。
()脚下,小溪流唱着愉快的歌。
()再远处是一片金黄色的油菜花。
()溪边一簇簇的野花开得火红火红的。
十六、阅读,完成后面的问题。
(24%)
(一)落花生(节选)
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了。
也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看。
可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。
”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。
”
父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”
1.上文共有()小节。
2.写出近义词。
立刻—希望—
3.花生和桃子、石榴、苹果等果实最主要的区别是()。
(用文中语句概括)
4.“对。
这是我对你们的希望”一句中,“这”指什么?
(用曲线画出文中相应的词句)
(二)___________________
新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想:
书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?
我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。
枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了,反问我:
“你属什么呀?
”我恍然大悟,抢着说:
“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?
”妈妈满意地点点头。
啊!
马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。
1.填空。
(1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是()
十二、阅读理解(11分)
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:
“坐,坐下。
”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。
老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。
这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:
“自己再做一遍!
”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。
不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课,铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。
大家这才发现她脸上还流着泪痕,教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。
下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。
老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了?
”“唔!
”老师脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。
忽然,背后有一道光照来。
我回头一看——是老师!
她擎着台灯,倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。
这不是普通的光,这是老师生命的光。
从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!
1、短文写了老师的哪几件事?
简要概括出来。
(2分)
2、读句子,联系上下文解释词语,并回答问题。
(5分)
①我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是:
__________________
“我忐忑不安”的原因是:
_______________
②这不是普通的光,这是老师生命的光。
第一个“光”指的是__________
第二个“光”指的是__________
这句话赞美了老师_____________________
3、短文多处写了我的心理活动,下面两处心理描写表现了老师怎样的品德?
(4分)
①“我知道,虽然这么晚了,……但这个时候老师不会休息。
”这些描写表现了老师___________________
②“老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松……”这些描写表现了老师____________________________________
十三、写作。
(30分)你上小学以来,与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情,或者目睹、听说过许多事情。
回想一下,以《感动》为题,把最让你感动的事情写下来,文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。
字数500—600之间。
一、根据要求写字词练习
1.看拼音写词。
hǎijiāngbǎolǎnxiétiáoduànliàn
fèngxìxiūcánmíngmèibàozhà
2.用“”选择正确的答案。
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