人教版小学语文二年级上册第四单元练习.docx
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人教版小学语文二年级上册第四单元练习
人教版小学语文二年级上册第四单元练习
一、我会看拼音写词语。
(11分)
gào sù hú wú ān wú jì ò jǐn ān ān
( ) ( ) ( ) ( )
yī sī ǎ bái tù ā xīn bǔ dī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
请在上面词语中是成语的词语下面划上“——”。
二、我能认清楚组词。
(8分)
表( ) 挂( ) 穿( ) 棵( )
青( ) 蛙( ) 空( ) 颗( )
三、我会写数字成语。
(12分)
一() 二() 三()
四() 五() 六 ()
七() 八() 九()
我还能写( )、( )、( )。
四、我会换偏旁成新字再组词。
(8分)
例:
请——(清)(清 水)
泡——( )( ) 层——( )( )
棋——( )( ) 识——( )( )
五、我能仿写句子。
(12分)
例:
叶子上的虫子还用治?
叶子上的虫子不用治。
1、这种话还用听吗?
2、自己的事情还要爸爸去做?
3、小河不过十米宽,还用游那么久吗?
例:
小猴子爬上了葡萄架。
小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。
1、小朋友们一起()堆雪人。
2、花盆被小明()打破了。
3、我和姐姐()玩起了游戏。
六、我会填标。
(3分)
1、多么可爱的小葫芦哇( )
2、你觉得小鸟和青蛙谁说的对( )
3、风筝被吹得无影无踪( )
七、我喜欢读课文,我能填。
(2+6+5)
1、读了《小柳树和小枣树》这个故事,让我想到了一个成语
2、《酸的和甜的》这个故事里, ()都说葡萄是酸的,只有( )知道葡萄是甜的,因为( )(3+1+2)
3、( )的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵( )的小花。
花谢以后,藤上( )了几个小葫芦。
八、我会排句子。
(6分)
( )在那里,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密。
( )清晨,我路过一片茂密的树林。
( )蜘蛛虽小,但它的那种不怕困难的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
( )我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!
九、我会读短文,回答问题。
(15分)
彩虹和石桥
雨后,蓝天上出现了一道彩虹。
那彩虹挺漂亮。
雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实的地上,任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:
“嘻嘻!
你也能叫桥!
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦,多么威风啊!
可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!
”古桥没吭声,依然静静地一声不响,迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥,却依然坚实地站着。
1、从文中找出“五颜六色”的近义词。
2、文章共有( )自然段。
从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思一样的词。
( )、( )、( )。
3、第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑,这是什么笑呢?
你能用一个词表示吗?
( )笑
4、再写三个表示笑的词语。
( )、( )、( )。
5、彩虹说古桥不配叫桥的理由是( )。
6、彩虹和古桥之中,你喜欢谁呢?
请说说你的理由。
人教版小学语文二年级上册第五单元练习
一、读拼音填空。
xìnɡfú rónɡyì ānbǐ bànɡwǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、在正确的读音下面划线。
漂(āo ào)呀漂 扎(zā ā)风筝 吞吞吐(tù tǔ)吐
天高云淡(dàn tán) 山河壮(ànɡ ànɡ)美
清(qīnɡ qīn)晨,小刺猬去森林里采(ǎi cǎi)果子。
老师教(āo ào)同学们写字。
三、比一比,组词语。
令( ) 轮( ) 直( )期( ) 根( ) 谷( )
今( ) 论( ) 真( )旗( ) 浪( ) 容( )
四、选词填空。
幸 辛 1.妈妈每天工作很( )苦。
2.我们的生活很( )福。
已 以 1.他们( )经做完作业了。
2.我( )后再也不会那么做了。
吗 吧 1.现在可以把你的绿铅笔借给我了( )。
2.小文,今天我们一起做作业,好( )?
关心 放心 1.周老师很( )同学们。
2.小明是一个让妈妈( )的孩子。
五、照样子,写句子。
例:
问了问 了 了 了
例:
神气极了 极了 极了 极了
例:
一个比一个好 一比一 一比一
例:
树叶那么绿,那么美,真惹人爱。
那么,那么,。
六、填一填,选一选。
1.一根筷子( ),一把筷子难折断。
2.( ),线多搓绳挑千斤。
3.( )谋( ),柴多火焰高。
4.( ),泰山移。
5.一花独放不是春,( )。
七、根据课文内容选择正确的答案。
1.《称赞》一文告诉我们:
( )
A.见了朋友要说好听话。
B.恰当的称赞能使别人自信、快乐。
2.《纸船和风筝》一文最后,松鼠看见美丽的风筝朝他飞来,他哭了的原因是:
( )
A.他很难过,很伤心。
B.他很高兴,很激动。
3.小猴当上了“万兽之王”,是因为:
( )
A.小猴子让大家按自己习惯的生活。
B.大家怕小猴子。
4.《蓝色的树叶》一文中,林园园脸红的原因是:
( )
A.因为她看到李丽用蓝铅笔画的树叶比她用绿铅笔画的树叶好看,所以脸红了。
B.因为林园园看到李丽的蓝树叶后,认识到自己的做法不对,同学有困难时应该帮助,而自己没做到这一点,所以脸不由得红了。
八、把下列句子整理通顺,并将序号写在括号里。
( )可是,南瓜又大又重,小白兔搬不动,怎么办呢?
( )小白兔看见小熊猫骑着自行车从身边经过,它终于想出办法来了。
( )回到家,妈妈问:
“你是怎么把南瓜运回来的?
”小白兔给妈妈讲了事情的经过。
( )小白兔的菜园里结了个大南瓜。
( )小白兔滚着南瓜向家走去。
九、阅读题。
(一)蜡笔娃娃
一群蜡笔娃娃,长着不同的肤色。
一天,他们争吵起来。
红娃娃说:
“我的用途最大,能画红太阳、红花……”
“哼,你算什么!
”黄娃娃抢着说,“我能画大黄梨、黄香蕉……”
“我画绿草、绿柳,可美了!
”绿娃娃也不甘示弱。
“你们那点本领算啥?
我能画蓝蓝的天,蓝蓝的海,谁敢和我比?
”蓝娃娃傲慢地说。
“不要吵了!
”忠厚的紫娃娃说,“你们只说自己的本领大,看不到别人的长处。
我建议,大家共同画一幅画,好吗?
”
“行!
”蜡笔娃娃们一起作画。
看,蓝蓝的天上挂着红太阳,阳光下的青山格外美丽。
山溪像绿色的飘带,溪边红花绿柳。
金色的麦浪一望无际……
“啊!
真美啊!
”蜡笔娃娃惊叹道:
“集体的力量真是太大了!
”
1.填上表示颜色的词。
( )( )的天上挂着( )的太阳,阳光下的( )山格外美丽。
山溪像( )色的飘带,溪边( )花( )柳。
( )色的麦浪一望无际……
2.照样子,写词语。
例:
(红通通)的(霞)( )的( ) ( )的( )
3.短文告诉我们的道理是什么?
用“——”画下来。
(二)坚固的棍子
这一天,父亲把三个孩子叫到自己的跟前来,说:
“你们各自把这根棍子折折看吧!
”
“这很容易嘛!
”
三个孩子立刻“啪”的一声,将棍子折断了。
“那么现在来折这个!
”
父亲将三根棍子捆起来,交给大儿子。
“折折看!
”
大儿子用尽力气,就是折不断这捆棍子。
第二个儿子也来试,最小的儿子也试了,但都折不断。
“孩子们,你们看,一根棍子是很脆弱的,但把三根捆在一起就变得坚固。
也就是说,只要你们同心协力,就没有办不到的事情。
”
1.从文中找出下面词语的反义词。
困难( ) 松散( )
2.读了这篇课文,你想说什么?
九、我会写。
题目一:
根据提示写一段话。
题目二:
自己选一个同学,夸夸他/她的优点。
提示:
1.图片上画的是什么时候?
2.有些什么人?
3.在干什么?
人教版小学语文二年级上册第六单元练习
一、看拼音写词语。
(22分)
Wēnǎnbìácāoǎyǔòānqí
()()()()
éfǎkūàobùdéfēfùkāiǐxúnǎo
()()()()()
二、加偏旁变新字再组词。
(12分)
包+()=()()乍+()=()()
青+()=()()良+()=()()
良+()=()()场+()=()()
三、多音字组词。
(6分)
都dōu()还hái()好hǎo()
dū()án()hào()
四、填上合适的词语。
(12分)
认真地()jiàn健kāng康的()高兴得()
仔细地()yáo遥远的()jī激动得()
qīng轻qīng轻地()优美的()è饿得()
慢慢地()不幸的()急得()
五、写出下列词语的反义词。
(12分)
美——()xū虚jiǎ假——()贫——()远——()
恨——()饥hán寒——()冷——()伤心——()
进——()fèng奉xiàn献——()哭——()shòu瘦——()
六、填空。
(10分)
回乡偶书贺知章
离家,将欲行,
无改鬓毛衰。
忽岸上踏。
赠汪伦李白
,潭水深,
。
汪伦。
七、把句子排列成通顺的一段话。
(4分)
()向日葵的花盘向着东方微笑。
()向日葵的花盘又转向西方和太阳说再见。
()傍晚,太阳落山了。
()清chén晨,红红的太阳升起来了。
八、词语接龙。
(12分)
一双—()—()—()—()—()
纸张—()—()—()—()—()
做客—()—()—()—()—()
九、阅读短文,回答问题。
(5分)
春风送暖,冰雪róng融化,小草tōu偷tōu偷地从地里zuàn钻出来,大地pī披上了绿色的新zhuāng装。
liǔ柳树发了芽,果树开了花。
小鸟在枝头歌唱,hú蝴dié蝶在花间飞wǔ舞。
啊,它们在美好的春光里多么快活呀!
1、这段话共有()句话。
2、这段话写的是()(季节)的景色。
3、最后一句话中的“它们”是指哪些动物和植物?
十、仿照课文,你也写一写。
(5分)
谁和谁好谁和谁好
shuí谁和谁好?
téng藤和瓜好,
它们手拉手,
不吵也不闹。
谁和谁好,
mì蜜fēng蜂和花好,
蜜蜂来采蜜,
花儿yǎng仰脸笑。
十一、填空(10分)
一()牛两()马三()lǐ鲤鱼四()鸭
五()书六()笔七()果树八()花
九()飞机十()车
你还能像这样说一说吗?
十二、读读短文,再回答问题。
(附加题)(5分)
院子里的水龙头没关好,自来水huā哗huā哗地liú流个不tíng停。
小东走过,看了看,走开了。
小明听见了,跑出来大声hǎn喊:
“谁没把水龙头关好?
真浪fèi费!
”
小华跑过来,二话不说,关好水龙头,再走进教室里。
1、水龙头没关好,小东看见了,();小明听见了,();小华跑过来,()。
2、三个小朋友谁做得对?
为什么?
十三、选字填空。
(附加题)(5分)
tóu投看跳唱吹写跑
活动课开始了,同学们有的在教室里()故事书、()字;有的在音乐教室里()歌、()dí笛子;还有的在操场上()步、()远、练习()lán篮。
校园里可真热闹啊!
十四、口语交际。
(5分)
妈妈:
小明你能告诉我青蛙对庄稼有什么好处吗?
小明:
。
妈妈:
我们应该怎样保护青蛙?
小明:
。
三、把成语补充完整。
(9分)
()言()语无()无()()()盛放
引人( )( )( )颜()色()井()天
()( )送炭 四海( )( ) 一本( )( )
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- 人教版 小学语文 年级 上册 第四 单元 练习
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