六年级作文之小学关于读书的作文.docx

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六年级作文之小学关于读书的作文

六年级作文之小学关于读书的作文

小学关于读书的作文

【篇一：

作文指导-与读书有关的作文怎么写】

第一类：

我与书的故事

注意“故事”两个字。

是写故事，也就是叙事作文。

谁的故事呢？

是“我”自己的故事。

“我”的什么故事呢？

与书有关系的故事。

《窃读记》讲了作者没钱买书，进书店“窃读”的故事。

这样的故事在老师身上也发生过。

我读高中的时候，有机会逛新华书店，可是我没有钱买书，怎么办呢？

我跟《窃读记》的作者一样，站在书柜前，拿出自己心爱的书，旁若无人地读。

今天读一段，明天又来读一段，那时候的工作人员可能也深知像我这种人的苦处，并不干涉。

我还“偷”过书呢，一次，唯一的一次，把书揣进怀里，“拿走”了。

我们也应该有自己的故事。

比如，你在一年级的时候，老是丢书，好像书对你没有什么意义，可是到了今天，由于书给了你知识，丰富了你的精神世界，给了你人生的启迪，开始学会珍惜书本。

再如，某一次，你不小心把同学的书撕坏了，同学不依不饶，一定要撕坏你的书，这事最后是找老师才解决，也是这件事，让你开始认识到书对于一个人的重要性。

还有的同学喜欢看书，看书入迷，睡觉的时候常常忘记关灯，于是妈妈规定，到床上睡觉必须关灯，可是这个同学，等妈妈一出去，马上又开灯看书。

当然，还应该写出书对你的好处，也就是你得到的启示之类。

【例文】

我与书

肖隆建五年级学生

我一直梦寐以求能有一本属于自己的童话书。

我们班大多数人都有一本内容丰富，封面漂亮的童话书。

我对他们是羡慕、嫉妒、恨哪！

天哪！

我到底什么时候才能有这样一本书。

我一回到家，就不停地向妈妈唠叨着：

“妈妈我们班那么多人都有书了，而我却没有，这让我的面子往哪儿搁呀?

”终于有一天，妈妈已经厌倦了那些话，轻声地对我说：

“我给你买一本书。

”

第二天，我终于获得了属于我自已的第一本童话书—《安徒生童话》。

刚买回家，我就双手紧抱着书往屋子里跑，坐在沙发上，津津有味地翻开书看了起来，我的眼睛里闪着快乐的光芒，脸上露出了满足的笑容，心里还在想着：

“宝贝呀宝贝！

我等了你这么久今天终于等到了。

”这是我一年中最快乐的几天，我实现了自已早有的愿望，这让我的愿心温暖了起来。

我看书看得很快，才刚过一天，我就看完了几篇童话。

最让我印象深刻的一篇还非《皇帝的新装》莫属了。

主要是因为故事情节很有趣。

有两个骗子告诉皇帝我可以做出只有聪明人才能看见的衣服。

而愚蠢的皇帝自已明明没有看见衣服，却硬说自已看见了。

因此才会被那两个骗子骗取大量的钱财，更让人搞笑的是，皇帝竟然连衣服都不穿就上大马路去游行。

不过幸好有一个诚实的小男孩对

皇帝说：

“你跟本就什么都没有穿。

”这才没有让这个天大的笑话再这样继续下去了。

第二类：

读后感

种类作文，不是以讲故事为主，而是要求重点写出自己读过某文以后的感受。

这次作文练习是安排在几篇以爱国为主题的课文之后，要求任选其中一篇写出自己读后的感受。

不管读什么样的文章，首先把握住作者抒发的情感或者人生感悟，要能够与作者共鸣，有共鸣才可能有比较深刻的感悟。

写读后感，有必要介绍作品感动你的内容，究竟是哪些内容感动了你。

其次，要写出为什么会感动你，你从中受到什么样的教育或启发——这就是要重点写好的“感悟”部分。

写自己的感悟，能联系历史的可以联系历史，能联系社会现实的可以联系社会现实，当然，最重要的是联系自己的生活实践，谈受到的教育和启迪，谈对事物的看法。

我们可以用一个公式表示出种类作文的基本结构：

文章感动你的内容＋感悟（联系历史上曾有的事或现象、联系周围环境、联系自己的生活）

【例文】

读《狼牙五壮士》有感

五年级田思煜

今天，我们学习了《狼牙五壮士》这篇课文，我的心就像大海的波浪，久久不能平静。

本文主要讲了五壮士接到上级任务，让他们玩成掩护群众和部队主力转移，战土们一个个热血沸腾，在崎岖的山路上狠狠地打击了敌人。

成功完成了掩护任务，现在在他们面前有两条路，一条通往部队，可敌人紧跟在身后，还有一条是绝路，为了不让敌人发现主力部队，站士们毅然走向了绝路，接着他们顶峰斗敌，把敌人打地落花流水，望着部队主力远去的方向，脸上露出胜利的喜悦，班长马宝玉非常激动，第一个跳下悬崖，站士们也相继跳了下去。

最令我感动的是五壮士在跳崖时喊起了口号：

‘‘打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！

’这声音惊天动地，气壮山河！

五位壮士舍生取义，保家卫国，这个声音也喊出了许多中国人的心声，我非常敬佩五位壮士。

回顾历史，从鸦片战争到南京大屠杀，我们的祖国已经饱经沧桑，历经磨难。

如果没有五壮士就没有就没有我们的今天，许多国家对国虎视眈眈。

最近，日本还和我国争夺钓钓鱼岛，钓鱼岛本是中国的领土，日本却想占领，说明了一个国家只要落后就要挨打，所以，我们以后一定要发愤图强，努力把祖国建设好。

第三类：

介绍作品

介绍人家的文章或介绍影视剧，就是抓住其主要内容，写出作品故事梗概，实际上就是简略地复述别人的作品内容。

以介绍《西游记》为例，首先，我们可以跟大家介绍《西游记》是一部什么样的作品，接着，在介绍他们有几个人去西天取经的基础上，选取其中你觉得最为精彩的片段，把精彩的故事（比如孙悟空三打白骨精的故事或过火焰山的故事）复述一遍，再后，列举一些其中家喻户晓的故事，结束语可以适当评价一下作品，说出你推介作品的理由。

【例文】

《建国大业》作品简介

五年级刘宇峰

建国大业是部电视剧，它主要讲的是中国从弱小到强大的过程，是有哪些伟人支撑着中国的脊梁，是有哪些爱自己祖国的人为人民为祖国献出宝贵的生命，那现在我就给你介绍一下具体内容吧！

主人公是钱学森和毛泽东，钱学森年轻的时候在美国留学，由于他会说多语言，又贯通了许多知识，听说他一出门就随便能抵五个师的兵力，由于他太聪明了，美国人不准他回中国，还胁持他给美国人造核武器，最后中国人想了许多办法才把钱学森“抢”回来，美国人看见钱学森回到了祖国的怀抱，于是美国人想暗杀钱学森，最后没有成功。

毛泽东是新中国人的领导人，他曾写过许多诗、词，许多人都敬佩他，在抗日战争的时候他带领着人民群众打败了日本帝国主义，又打败了国民党反动派，最后组织中国人民志愿军参加了抗美援朝的战争。

抗美援朝的战争结束后，中国就开始发展起来，1954年到1966年中国人就拥有具有威慑力的远程导弹，后来中国又开始发展核武器。

最后一集最感人，在1974年的夜晚，核弹即将发射实验，毛泽东，周恩来，郑小平都穿着防辐射服站在离发射台150米远的地方观老核弹发射了，随着一声剧响，核弹发射成功了！

这时毛泽东，周恩来，郑小平都欢呼起来，然后激动地跑到了核弹基地，并一个一个地拥抱着工作人员。

我觉悟这部历史电视剧很精彩！

很感人！

并还充分说明中国变强大的经历，希望同学们多看一看这部电视剧吧！

【篇二：

经典的读书名言_适合小学生】

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

——达尔文

5、少壮不努力，老大徒伤悲。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：

心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。

——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面

包上。

——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的

人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人

谈话。

——笛卡儿

17、学习永远不晚。

——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

——培根

21、读过一本好书，像交了一个益友。

——藏克家

22、为中华之崛起而读书。

——周恩来

23、理想的书籍是智慧的铜匙。

——列夫托尔斯泰

24、书籍是造就灵魂的工具。

——雨果

25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚

26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李若禅

27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

——孙洙

28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

——朱熹

29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金

30、理想的书籍是智慧的钥匙。

——列夫托尔斯泰

31、读书不要贪多，而是要多加思索。

这样的读书使我获益不少——卢梭

32、读书是易事，思索是难事。

但两者缺一，便全无用处——富兰克林

33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

——郭沫若

34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

——雨果

35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

——朱熹

36、读书忌死读，死读钻牛角。

——叶圣陶

38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

——马克思

39、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

—苏霍姆林斯基

40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。

—

—赵树理

41、不读书的人，思想就会停止。

——狄德罗

42、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。

——罗曼、罗兰（法）

43、学问是光明，愚昧是黑暗。

念书吧！

——契坷夫（俄）

44、贪者因书而富，富者因书而贵。

——王安石

45、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

——培根

46、书籍是巨大的力量。

——列宁

47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。

——爱迪生

48、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。

——孟子

49、书犹药也，善读可以医愚。

——刘向

50、好书不厌读百回，熟读课思子自知。

——苏轼

51、书是我们时代的生命。

——别林斯基

52、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

——爱迪生

53、学会读书就是点燃火炬。

——雨果

54、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

——培根

55、书籍——当代真正的大学。

——托马斯、卡莱尔

☆书是我们时代的生命——别林斯基☆书籍是巨大的力量——列宁

☆书是人类进步的阶梯———高尔基☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚☆书籍是人类思想的宝库——乌申斯基☆书籍——举世之宝——梭罗

☆好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

☆书是唯一不死的东西——丘特

☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯

☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

☆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

【篇三：

关于读书的作文：

我和书的四季】

关于读书的作文：

我和书的四季

享受着春雨的滋润，漫步于夏天的星空下，拾取秋日下火红灿烂的枫叶时，欣赏着冬雪自由的纷飞，四季中都蕴藏着我和书的故事。

繁星如斗，夜色静谧，我总是读者我的最爱《安徒生童话》，读到会心之处，常喜欢仰望星空，到星际去看灰姑娘与王子跳舞，看着故事中的一个个人物去追寻自己梦一样的国度，没有烦恼，没有惆怅，一切都美好如圆月，以前，依偎在妈妈的怀里听妈妈这梦一般的故事，每当听妈妈讲《美人鱼》的时候，我的心就会飞到美人鱼的海底城堡中，听她清脆的嗓音唱出美妙动人的歌曲。

我感到心旷神怡，心境亮如明镜。

秋风拂面，硕果累累，我喜欢读《老人与海》，感受老人那生活的辛酸，他不畏生死与鲨鱼进行了惊心动魄的殊死搏斗，感受到了小男孩对老人的爱和敬佩，感受到了老人梦中的狮子是那么的勇猛，感受到了饭店老板马丁的热心肠，感受到了

冬雪飞舞，大地银装素裹，我沉醉于奥斯特洛夫斯金的《钢铁是怎样炼成的》。

保尔*柯察金的一生经历无数的挫折，但他依然乐观的面对生命，一个人的生命也莫过于此，他的生命之光让我为之震撼。

我感受到了在以后的人生旅途中，无论遇到再大的风浪，都不能畏惧，要相信信念，执着追求梦想，才可以在生命之巅豪迈的高歌。

多少个春秋，多少个四季，在幽默方香中，我通简*爱聊天，与美人鱼共歌，与老人一起下海捕鱼，点点滴滴，我和书的故事载入.我如歌如画的生命旅途中。