云南省大理白族自治州永平县八年级下学期期末考试语文试题.docx
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云南省大理白族自治州永平县八年级下学期期末考试语文试题
云南省大理白族自治州永平县八年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共6题;共12分)
1.(2分)(2020八下·黄冈月考)选出下列词语中划线字读音全对的一项()
A.归省xǐng 撺掇duō 欺侮rǔ 棹船zhào 叹为观止tàn
B.糜子méi 眼眶kuàng 亢奋kàng 晦暗huì 销声匿迹nì
C.冗杂rǒng 磅礴bó 幽悄qiǎo 斡旋wò 草长莺飞cháng
D.怅惘chàng 锵然qiāng 萌发méng 翩然piān 戛然而止gá
2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是()
A.拮据 据理力争 焦燥 口干舌燥
B.喝采 五彩缤纷 横幅 幅员辽阔
C.普及 迫不及待 敝端 蒙蔽双眼
D.迷惑 弥留之际 振奋 奋笔疾书
3.(2分)(2017八下·柯桥月考)下列句子中,划线成语使用不正确的一项是()
A.她性格温和,待人诚恳,举止文雅,言语动听。
虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。
B.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。
每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷的景象美不胜收。
C.六月的天,娃娃的脸,说变就变。
刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竟然下起了冰雹,天气的变化真是扑朔迷离啊!
D.今天的荧屏和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。
4.(2分)(2020七下·镇原月考)依次填入下面一段话中横线处的词语,最恰当的一项是()
读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化__________的。
有些人,就造物主创造的毛坯而言,__________是没有魅力的,__________是有缺陷不完美的,然而,读书生涯使他们由内到外范得了新生。
__________还是从前的身材与面礼,却有了一种比身材、面孔高得多的叫“气质”的东西。
A.造就 也许 甚至 当然
B.养就 也许 甚至 虽然
C.养就 因为 所以 即使
D.造就 因为 所以 虽然
5.(2分)(2017·杭州模拟)下列句子排序最为连贯的一项是()
萧山区____________,__________,_________,___________,_____________。
________被誉为“浙江文明之源头、浙江交通之枢纽、浙江经济之首富、浙江休闲之胜地、浙江民生之乐园”。
①位于浙江省北部、杭州湾南岸、钱塘江南岸
②该区综合实力居浙江各县(市、区)首位,多次蝉联“中国大陆极具投资地第一名”
③东邻绍兴市柯桥区,南接诸暨市,西连富阳区,西北临钱塘江
④是浙江省杭州市市辖区
⑤地处中国县域经济最为活跃的长三角南翼
⑥与杭州主城区一江之隔,北频杭州湾,与海宁市隔江相望,陆域总面积1420.22平方公里
A.⑤②③①④⑥
B.①④⑥⑤②③
C.④①⑤③⑥②
D.③①④⑥⑤②
6.(2分)(2019九下·武城开学考)下面的表述不正确的一项是()
A.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。
B.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
C.“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心,如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。
D.“想不到你瞧上去这样年轻,见识却这么老练”中,“年轻”从词性来说是个形容词。
二、其他(共1题;共2分)
7.(2分)(2017八下·潮州期中)仿照下面句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
信仰如同一幅瑰丽的画卷,它装点了我们飞扬的青春;
信仰如同一片盛开的鲜花,它芬芳了我们多彩的人生;
________,________。
三、名著导读(共1题;共6分)
8.(6分)(2017七上·民乐期末) 走近名著。
(1)(《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________集,共10篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
其中《二十四孝图》着重分析了________、郭巨埋儿、________等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。
(2)根据提示写出人物。
①这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
________
②黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。
________
③她生的黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
________
四、默写(共1题;共9分)
9.(9分)(2020七下·沁阳期中)古诗文默写。
(1)深林人不知,________。
(王维《竹里馆》)
(2)此夜曲中闻折柳,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)________,双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)
(4)草树知春不久归,________。
(韩愈《晚春》)
(5)蒙曰:
“士别三日,即更________,大兄何见事之晚乎!
”(《孙权劝学》)
(6)《木兰诗》写征途遥远行军神速的句子是:
________,________。
(7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,原句是“________,________。
”
五、文言文阅读(共2题;共30分)
10.(14分)(2017九上·张店期中)阅读下面文言语段,完成后面的问题。
(甲)临川之城东,有地隐然而高,以临于溪,曰新城。
新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之之墨池者,荀伯子《临川记》云也。
羲之常慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?
方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?
羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。
然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?
则学固岂可以少哉!
况欲深造道德者也?
(乙)孙莘老识文忠公,尝乘间从,以文字问之,云:
无他术①,惟勤读书而多为之,自工。
世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。
疵病不必待人指摘,多作自能见之。
此公以其尝试者告人,故尤有味。
苕溪渔隐②曰:
旧说梅圣俞③日课④一诗,寒暑未尝易也,圣俞诗名满世,盖身试此说之效⑤耳。
【注释】①术:
方法。
②苕溪渔隐:
即胡仔,宋代作家。
③梅圣俞:
即梅尧臣,宋代著名诗人。
④课:
这里指按照规定的内容和分量学习。
⑤效:
应验。
(1)解释下列划线的词在文中的意思。
①尝极东方 极:
________
②寒暑未尝易也 易:
________
(2)下面各组中句子中划线的词意思相同的一项是()
A.方羲之之不可强以仕 以文字问之
B.此公以其尝试者告人 不以物喜,不以己悲
C.羲之之书晚乃善 当立者乃公子扶苏
D.以临于溪,曰新城 明有奇巧人曰王叔远
(3)用现代汉语解释下列文言句子。
①岂其学不如彼也?
②唯勤读书而多为之,自工。
(4)(甲)(乙)两文从不同的角度阐述怎样的观点?
要想学有所成,除此之外,你认为还需要哪些条件?
11.(16分)文言文阅读,回答1-4题。
云梦田
【明】刘基
楚王好安陵君,安陵君用事,景睢邀江乙,使言于安陵君曰:
“楚国多贫民,请以云梦之田贷之耕以食,无使失所。
”安陵君言于王而许之。
他日,见景子,问其入之数。
景子曰:
“无之。
”安陵君愕曰:
“吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为恩乎?
”景睢失色而退,语其人曰:
“国危矣志利而忘民危之道也。
”
(选自《郁离子》)
【注释】①用事,旧指当权。
(1)给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断二处)
国危矣志利而忘民危之道也。
(2)解释下列句中加点的词。
(l)楚王好安陵君(________ )
(2)请以云梦之田贷之耕以食(________ )
(3)安陵君言于王而许之(________ ) (4)景睢失色而退( ________ )
(3)用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
吾以子为利于王而言焉,乃以与人而为恩乎?
(4)本文所倡导的为政之道,与下列哪篇课文的主题最接近?
()
A.《唐雎不辱使命》
B.《曹刿论战》
C.《大道之行也》
D.《醉翁亭记》
六、诗歌鉴赏(共1题;共15分)
12.(15分)(2018七上·衢州期中)读辛弃疾的《西江月》,完成下列各题。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(1)这首词写的是什么季节的景象?
你从词中的哪些词语看出来的?
(2)“路转溪桥忽见”写的是哪里的景象?
(用词中的一句调整语序后问答)
(3)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外,两三点雨山前”两句中的景物描写都反映了夜行人怎样的心情?
七、现代文阅读(共2题;共52分)
13.(25分)阅读下面文章,完成小题。
喜鹊告状
这几年,喜鹊明显减少了,有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。
1993年春,笔者采用路线调查法,从宁夏的彭阳到银川400千米,在大约400平方千米的范围内只发现50个喜鹊巢,至于喜鹊则更少见了,与20世纪70年代相比大约减少了95%。
原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢?
其一,因为喜鹊的栖息环境遭受破坏,可供营巢的大树太少了,致使90%的鹊巢只得筑在七八年生的小树上;有的鹊巢距地面仅三四米高,极易遭受人为的毁坏及自然灾害;其二,近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难,许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间,虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。
笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后,同归于尽的惨景。
喜鹊又叫花喜鹊,喜栖息于高大的树上,经常在田野和村庄附近觅食,多成群或成对活动,5-10月间,主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。
喜鹊的减少,必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。
所以,它应该受到保护。
某地方志曾记载了"喜鹊告状"的故事:
康熙五十八年春,郡人偶感疫症,忽传说吃喜鹊可治,群众争捕喜鹊,城里城外把喜鹊网罗殆尽。
一日,群鹊到公堂鸣叫不已,并引官至集市,见市买鹊者甚多,才知道是有些人为捕鹊得利,妄说喜鹊能治病。
而后,官府对捕鹊者严惩,捕鹊之风才刹住。
(1)文中引用"喜鹊告状"的故事有什么作用?
(2)请概括出喜鹊急剧减少的原因。
(不得超过15个字)
(3)文中画线句子主要运用了哪些说明方法?
并简析其作用。
(4)“喜鹊的减少,必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。
”句中“大量”一词能否删去?
为什么?
(5)联系全文,你觉得我们应该从哪些方面保护鸟类?
14.(27分)阅读下文,回答相关问题。
文章为思想而写
梁衡
①人们为什么写文章?
可以有很多目的。
比如,为了传递信息,传播知识,为了创造艺术,创造美感。
但还有更深一层,就像开矿一样,是为了开采思想,交流新的思想。
②我曾写过一篇文章,提出散文美的三个层次。
第一层是描写叙述的美,写景,状物,叙事,传播信息、知识等,求的是准确、干净。
第二层是意境之美,即要写出感觉、感情、美感。
第三层是哲理之美,即要写出新的思想。
这种美在文学作品中有,在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。
只要有新的思想,就有美的魅力。
我们平时看报纸,读社论,听讲话,大部分时候留下的印象不深,就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层,还没有给人以新思想。
而一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花,便如闪电划过夜空,你会有永久的记忆。
比如“文革”十年我们已经习惯了一切按最高指示办,报上文章无不重复着这样的话。
但突然,1978年5月,《光明日报》冒出一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”,提出一个很有震撼力的新思想,所以至今人们对这篇文章记忆犹新。
再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典,除有艺术之美外,大都是因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。
可以说裹藏在文章中的思想,是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。
当然,光有种籽的颗粒还不行,还得有茂盛的枝干花叶。
所以文章还得有文采,还得有前两个层次的衬托。
作为文学作品,如果三个层次都达到了便是不朽好文。
比如《岳阳楼记》,有洞庭湖景色的()之美,有作者由此引发的()之美,而最后又推出作者独自悟出的思想“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,达到了一种()之美。
这篇文章所以能流传千古,气贯百代,老实说,主要是因为这句话,这一个新思想。
③人们或许会问,社会上每天文章千千万,哪能篇篇都有新思想。
是的,许多文章只是完成着传递消息、传播知识、讲述故事的任务。
作为一般人,这就够了。
但作为作家、思想者,这却不够,他必须使自己的文章有新思想,要挖出别人没有表述过的思想。
对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样,务求个性,务求最新。
“语不惊人死不休”,篇无新意不出手。
因为你是弄文章的“专家”,当然就与其他人的文章不同。
就像跑步,一般人快点慢点都无所谓,而短跑运动员则不同,他必须跑出比别人快的成绩。
因为他是专门干这个的。
同理,文章中的新思想才是作家生命的增长点。
(1)请找出文章的观点,并用自己的话对这一观点进行阐释。
(2)结合上下文,第2段画线句子中的“种籽”指___________________,“枝干花叶”指____________________。
(3)参照第2段开头有关散文美的三个层次,文中方格内应填写的词语依次是:
、 和 。
(4)请写出第3段画线句中的“这”所指代的内容。
(5)下面表述有误的一项是()
A.第2段主要运用对比论证,强调了有思想的文章就有美的魅力。
B.选文采用立论方式,强调了所有人写文章都要有新思想。
C.作者以《岳阳楼记》为例,进一步证明了中心论点。
D.选文论证极有分寸,结尾一段点明为文意图。
(6)阅读选文后,结合你的写作实际,简要谈谈你悟到了什么。
八、命题作文(共1题;共5分)
15.(5分)(2016·长沙)写作:
我们都是平凡的人,我们所经历的事大多是平常的小事,但我们若深入观察,仔细领悟,会发现在凡人小事的背后,其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外),不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③卷面整洁,字迹清楚。
参考答案
一、选择题(共6题;共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、其他(共1题;共2分)
7-1、
三、名著导读(共1题;共6分)
8-1、
8-2、
四、默写(共1题;共9分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
9-7、
五、文言文阅读(共2题;共30分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
六、诗歌鉴赏(共1题;共15分)
12-1、
12-2、
12-3、
七、现代文阅读(共2题;共52分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
八、命题作文(共1题;共5分)
15-1、
- 配套讲稿:
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