尔雅课堂音乐鉴考试答案.docx
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尔雅课堂音乐鉴考试答案
、尔雅课堂音乐鉴考试答案
一、单选题(题数:
50,共 50.0 分)
1
哪一种方式可以描摹人类情绪的变化:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
文学
∙
∙B、
语言
∙
∙C、
音乐
∙
∙D、
美术
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
2
格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
奥地利
∙
∙B、
苏联
∙
∙C、
芬兰
∙
∙D、
英国
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
3
紧张度最低的乐器是下列哪一种:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
长笛
∙
∙B、
短笛
∙
∙C、
小提琴
∙
∙D、
长号
∙
窗体底端
正确答案:
A我的答案:
A
4
中国第一位在国际比赛中获奖的钢琴家是:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
朗朗
∙
∙B、
周广仁
∙
∙C、
杜宁武
∙
∙D、
韩冰
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
5
下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
理论知识水平
∙
∙B、
内心的期待感
∙
∙C、
听众的音乐天赋
∙
∙D、
听众的乐感
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
6
下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
柴可夫斯基
∙
∙B、
科萨科夫
∙
∙C、
理查·斯特劳斯
∙
∙D、
贝多芬
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
7
下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量:
()(1.0分)
0.0 分
窗体顶端
∙A、
大量音响凑集
∙
∙B、
阻碍期待
∙
∙C、
提高音量
∙
∙D、
加强张力
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
A
8
由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
惯性因素
∙
∙B、
规律因素
∙
∙C、
客观因素
∙
∙D、
主观感受因素
∙
窗体底端
正确答案:
A我的答案:
A
9
拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
激动不安
∙
∙B、
渴望
∙
∙C、
失望伤感
∙
∙D、
欢欣愉悦
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
10
音乐的再现认知中不包括哪一项:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
变化音色再现
∙
∙B、
变化主题再现
∙
∙C、
变化速度再现
∙
∙D、
变化力度再现
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
11
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现的历史人物是:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
斯大林
∙
∙B、
希特勒
∙
∙C、
列宁
∙
∙D、
勃列日涅夫
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
12
下列哪一项是使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
理解音乐的真谛
∙
∙B、
演奏方法的设计
∙
∙C、
布局的设计
∙
∙D、
旋律的设计
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
13
在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中,下列哪一位的演奏是其巅峰和极限:
()
(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
卡钦
∙
∙B、
里赫特
∙
∙C、
拉赫玛尼诺夫
∙
∙D、
科特
∙
窗体底端
正确答案:
A我的答案:
A
14
审美偏好是依据下列哪一项为标准:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
客观事物
∙
∙B、
主观集体
∙
∙C、
客观集体
∙
∙D、
主观个人
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
15
音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
结果的艺术
∙
∙B、
瞬时的艺术
∙
∙C、
永恒的艺术
∙
∙D、
过程的艺术
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
16
音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
用复杂的音符表现
∙
∙B、
将相关因素拆分成单个感性特征
∙
∙C、
听众感知单个感性特征
∙
∙D、
听众找寻线索串起感性特征
∙
窗体底端
正确答案:
A我的答案:
A
17
在创作和演奏音乐的过程中,违反了下列哪一项规律会导致音乐无法为人所接受的后果:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
人们的传统
∙
∙B、
人们心理期待
∙
∙C、
人们的欣赏惯性
∙
∙D、
人们的习惯
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
18
人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
舒缓
∙
∙B、
活泼
∙
∙C、
清新
∙
∙D、
紧张
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
19
音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
知觉能力
∙
∙B、
注意能力
∙
∙C、
记忆能力
∙
∙D、
直觉能力
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
20
肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家,它也是下列哪一种音乐类型的代表:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
现实主义
∙
∙B、
激进主义
∙
∙C、
浪漫主义
∙
∙D、
革命主义
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
21
湖南民间笛曲《鹧鸪飞》是下列哪一位演奏家的代表作:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
俞逊发
∙
∙B、
曾永清
∙
∙C、
陆春龄
∙
∙D、
赵松庭
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
22
美是()的有序与丰富性。
(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
显性
∙
∙B、
隐性
∙
∙C、
理性
∙
∙D、
感性
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
23
下列哪一项感情状态不是顺应求异心理产生的结果:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
满足
∙
∙B、
释放
∙
∙C、
厌烦
∙
∙D、
缓解
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
24
下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飞舞》八度版:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
王羽佳
∙
∙B、
朗朗
∙
∙C、
李斯特
∙
∙D、
齐夫拉
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
25
下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
拉威尔
∙
∙B、
格罗菲
∙
∙C、
理查·斯特劳斯
∙
∙D、
穆索尔斯基
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
26
莫扎特的《laudatedominum》特别强调出了下列哪一种属性的美感:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
节奏
∙
∙B、
和声
∙
∙C、
旋律
∙
∙D、
结构
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
27
音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
视觉性
∙
∙B、
语义性
∙
∙C、
表达性
∙
∙D、
标准性
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
28
《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
冈瑟·舒勒
∙
∙B、
C.德彪西
∙
∙C、
约翰·凯奇
∙
∙D、
R.瓦格纳
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
29
一般说来,演奏家的职能不包括:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
了解作曲家原作意图
∙
∙B、
揭示和传达作曲家的意图
∙
∙C、
绝对地忠于原作
∙
∙D、
添加个性阐释
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
30
胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
注意的集中能力
∙
∙B、
注意的专注能力
∙
∙C、
注意的分配能力
∙
∙D、
注意的保持能力
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
31
中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
音乐解说
∙
∙B、
音乐感知
∙
∙C、
音乐内化
∙
∙D、
音乐创作
∙
窗体底端
正确答案:
A我的答案:
A
32
听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
对下一个音的期待
∙
∙B、
保持长时间的期待
∙
∙C、
联觉
∙
∙D、
身体的反应
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
33
音乐音响所传达的表情情感取决于:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
声音大小
∙
∙B、
声音强度
∙
∙C、
声音长短与高低
∙
∙D、
声音五种属性的配合效果
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
34
下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
满足教学要求
∙
∙B、
获得理性知识
∙
∙C、
满足兴趣
∙
∙D、
强化和丰富个人综合音乐审美体验
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
35
人类心理活动的自然规律不包括:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
惯性心理
∙
∙B、
求异心理
∙
∙C、
期待心理
∙
∙D、
反馈心理
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
36
中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
节奏
∙
∙B、
旋律
∙
∙C、
乐器
∙
∙D、
合音
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
37
下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
自然
∙
∙B、
流畅
∙
∙C、
连贯
∙
∙D、
生硬
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
38
我们在创作音乐进行结构布局时,要注意骨干因的哪一项进度:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
一度进行
∙
∙B、
二度进行
∙
∙C、
三度进行
∙
∙D、
四度进行
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
39
在演奏的过程中,我们要十分注意关注下列哪一项的变化:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
全景结构
∙
∙B、
远景结构
∙
∙C、
中景结构
∙
∙D、
近景结构
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
40
一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别是在于:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
技术
∙
∙B、
注意力专注的程度
∙
∙C、
音乐的感受能力
∙
∙D、
理解的深度
∙
窗体底端
正确答案:
B我的答案:
B
41
下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
追求意境
∙
∙B、
追求空灵
∙
∙C、
追求韵味
∙
∙D、
追求炫丽
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
42
下列哪一项是音乐所能表现出来的:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
长相
∙
∙B、
法律
∙
∙C、
悲伤
∙
∙D、
颜色
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
43
一般情况下人类对哪个音域不敏感:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
低音
∙
∙B、
中音
∙
∙C、
中高音
∙
∙D、
高音
∙
窗体底端
正确答案:
A我的答案:
A
44
《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
拉威尔
∙
∙B、
亨德尔
∙
∙C、
巴赫
∙
∙D、
莫扎特
∙
窗体底端
正确答案:
A我的答案:
A
45
变化再现除了有形式结构的需要,还暗示哪一方面的变化:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
音色
∙
∙B、
音量
∙
∙C、
音强
∙
∙D、
表现内容
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
46
人们在有些情况下对音乐的感知会发生困难,这些情况不包括:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
距音域敏感区太高、太低
∙
∙B、
音符差距过于微妙
∙
∙C、
在音域敏感区内
∙
∙D、
刺激过强
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
47
多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
决策者的偏好
∙
∙B、
领导者的偏好
∙
∙C、
权威主导性
∙
∙D、
个人偏好
∙
窗体底端
正确答案:
C我的答案:
C
48
声音的哪个属性不能引起我们的联觉:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
音高与音强
∙
∙B、
速度与节奏
∙
∙C、
发音速度
∙
∙D、
音长与音短
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
49
在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限的伟大演奏家是:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
李斯特
∙
∙B、
莫扎特
∙
∙C、
巴赫
∙
∙D、
理查德·弗里德曼
∙
窗体底端
正确答案:
A我的答案:
A
50
“经验”要素不包括下列分类中哪一项:
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
∙A、
风格与文化的经验
∙
∙B、
形式与题材的经验
∙
∙C、
内容与题材的经验
∙
∙D、
内在与外在的经验
∙
窗体底端
正确答案:
D我的答案:
D
二、判断题(题数:
50,共 50.0 分)
1
联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
2
中景结构是指构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
3
创造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
4
随着时代的发展,越来越多的人将异化的东西凌驾于我们的生命之上。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
5
我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作,因为我们听到的就不是原作。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
6
安静的音乐可以净化人的心灵,使人关注到音乐非常细微的情感传达。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
7
拉威尔的《波莱罗》被称为配器史上的里程碑。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
8
周海宏老师所著的《音乐何需懂》可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
9
瓦格纳的音乐风格与其道德一致,都是鄙夷的。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
10
只要一种事物有序那么我们就可以称它是美的。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
11
联觉反应没有时间和空间的界限。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
12
如果想提高演奏水平就必须比普通人拥有更多对细节的注意力和控制力。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
13
一般情况下,在不可突破的限定下,不同演奏家对于同一作品的情感阐述大致相同。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
14
感性能力的培养能够通过知识的学习获得。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
15
我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
16
某些经典音乐与电影场景结合的时候,我们会更有耐心和兴趣去欣赏这些经典音乐。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
17
任何一件乐器或一种文化形态终将随着时代的发展被湮灭被替代。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
18
创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
19
音乐仅仅表现当前听觉和感觉到的情感。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
20
在中国古代文化中,人们都非常实事求是,并不存在面子化倾向问题。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
21
音乐专家与普通人的声音听觉能力是没有实质性差别的。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
22
我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构,还要注意分句间小语气的拿捏。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
23
在音乐欣赏中,欣赏演奏的技能是没有必要的。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
24
国王路德维希二世以其狂热的追求音乐出名。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
25
我们可以通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性,这是用音乐的态度生活。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
26
注意能力分配有问题可能会产生对音乐作品的误读。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
27
大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
28
听众期待的时间与音乐的张力成反比。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
×我的答案:
×
窗体底端
29
传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。
()(1.0分)
1.0 分
窗体顶端
正确答案:
√我的答案:
√
窗体底端
30
音乐听不懂其实不是能力的问题而是习惯的问题。
()(1.0分)
1.0 分
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