循环结构程序设计.docx

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循环结构程序设计

实验四循环结构程序设计

一．【实验目的】

1、熟练使用for、while和do…while语句实现循环结构程序设计。

2、理解循环条件和循环体，以及for、while和do…while语句的相同及不同之处。

3、熟练掌握break和continue语句的使用。

4、掌握使用“debug”菜单调试程序的方法。

二．【实验内容和步骤】

1、程序调试题

A．目标：

进一步学习掌握程序调试的方法和技巧。

B．内容：

参照《实验指导》教材P38“1.调试示例”，改正程序中的错误，使其实现程序的功能。

（注：

程序文件保存在“调试示例”文件夹中，文件名为error04_1.cpp）

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（void）

{

intm,n,j,k;

do{

printf（"Inputm:

"）;

scanf（"%d",&m）;

printf（"Inputn:

"）;

scanf（"%d",&n）;

}while（m<0||n<0）;

j=m;

while（j%n!

=0）

j=j+m;

k=（m*n）/j;

printf（"最小公倍数是%d\n最大公约数是%d\n",j,k）;

return0;

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

2、完善程序，并调试运行程序

题目

（1）求1＋1/2＋1/3＋⋯⋯＋1/n。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

读入1个正整数n（n<=50），计算并输出1＋1/2＋1/3＋⋯⋯＋1/n（保留3位小数）。

（注：

程序文件保存在“第1题”文件夹中）打开proj1.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

inti,n;

floatsum;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%d",&n）;

sum=0;

for（i=1;i<=n;i++）{

sum=sum+1.0/i;

}

printf（"%.3f\n",sum）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目

（2）求n!

。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

读入1个正整数n（n<=50），计算并输出n!

。

（注：

程序文件保存在“第2题”文件夹中）打开proj2.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

inti,n;

doublefact;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%d",&n）;

fact=1;

for（i=1;i<=n;i++）{

fact=fact*i;

}

printf（"%.0f\n",fact）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（3）求x的n次幂（即：

xn）。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

读入1个正实数x和1个正整数n（n<=50），计算并输出x的n次幂（即：

xn，保留2位小数）。

（注：

程序文件保存在“第3题”文件夹中）打开proj3.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

inti,n;

doublex,mypow;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%lf%d",&x,&n）;

mypow=1;

for（i=2;i<=n;i++）

mypow=mypow*x;

printf（"%.2f\n",mypow）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（4）求1－1/2＋1/3－1/4＋…+1/n。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

读入1个正整数n（n<=100），计算并输出1－1/2＋1/3－1/4＋⋯⋯的前n项和（保留3位小数）。

（注：

程序文件保存在“第4题”文件夹中）打开proj4.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

inti,n,flag;

floatsum;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%d",&n）;

sum=0;

flag=1;

for（i=1;i<=n;i++）{

sum=sum+flag*1.0/i;

flag=-flag;

}

printf（"%.3f\n",sum）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（5）求1＋1/3＋1/5＋1/7＋…。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

读入1个正整数n（n<=100），计算并输出1＋1/3＋1/5＋1/7＋⋯⋯的前n项和（保留3位小数）。

（注：

程序文件保存在“第5题”文件夹中）打开proj5.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

inti,n,temp;

floatsum;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%d",&n）;

temp=1;

sum=0;

for（i=1;i<=n;i++）{

sum=sum+1.0/temp;

temp=temp+2;

}

printf（"%.3f\n",sum）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（6）求1-1/3＋1/5-1/7＋…。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

读入1个正实数eps，计算并输出1－1/3＋1/5－1/7＋⋯⋯，直到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。

（注：

程序文件保存在“第6题”文件夹中）打开proj6.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

inttemp,flag;

doubleeps,item,sum;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%le",&eps）;

flag=1;

sum=0;

temp=1;

item=1.0;

while（fabs（item）>=eps）{

item=flag*1.0/temp;

sum=sum+item;

temp=temp+2;

flag=-flag;

}

printf（"%.6f\n",sum）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（7）求1-1/3＋1/5-1/7＋…。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

输入2个整数begin和end，分别代表摄氏温度的起止值，输出该范围内（步长为1）摄氏温度C和华氏温度F的转换表。

转换计算公式：

F=32+C*9/5，输出语句：

printf（"%d%10.2f\n",c,f）;。

（注：

程序文件保存在“第7题”文件夹中）打开proj7.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

intbegin,c,end;

doublef;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%d%d",&begin,&end）;

printf（"CelsiusFahrenheit\n"）;

for（c=begin;c<=end;c++）{

f=32+c*9/5;

printf（"%d%10.2f\n",c,f）;

}

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（8）求奇数和。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

读入一批正整数（以零或负数为结束标志），求其中的奇数和。

（注：

程序文件保存在“第8题”文件夹中）打开proj8.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

intx,sum;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%d",&x）;

sum=0;

while（x>0）{

if（x%2==1）

sum=sum+x;

scanf（"%d",&x）;

}

printf（"%d\n",sum）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（9）求最大值和最小值。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

输入一个正整数n，再输入n个整数，输出这n个整数中的最大值、最小值、累加和与平均值。

（注：

程序文件保存在“第9题”文件夹中）打开proj9.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

inti,max,min,n,x;

doublesum,avg;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%d",&n）;

scanf（"%d",&x）;

sum=x;

max=x;

min=x;

for（i=2;i<=n;i++）{

scanf（"%d",&x）;

if（max>=x）

max=max;

else

max=x;

if（min<=x）

min=min;

else

min=x;

sum=sum+x;

}

avg=sum/n;

printf（"TheMaxis%d.\n",max）;

printf（"TheMinis%d.\n",min）;

printf（"TheSumis%f.\n",sum）;

printf（"TheAvgis%f.\n",avg）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（10）求整数的位数以及各位数之和。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

输入一个整数，输出它的位数以及各位数之和。

（注：

程序文件保存在“第10题”文件夹中）打开proj10.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

intnumber,sum;

longintin;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%ld",&in）;

number=1;

if（in<0）

in=-in;

sum=in%10;

while（in/10>0）{

in=in/10;

sum=sum+（in%10）;

number++;

}

printf（"number=%d,sum=%d\n",number,sum）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（11）求2/1＋3/2＋5/3＋8/5＋...之和。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

输入一个正整数n，输出2/1+3/2+5/3+8/5+...的前n项之和，保留2位小数。

（该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子）（注：

程序文件保存在“第11题”文件夹中）打开proj11.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

inti,n;

floata,b,s,t;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%d",&n）;

s=0;

a=2;

b=1;

for（i=1;i<=n;i++）{

s=s+a/b;

t=b;

b=a;

a=a+t;

}

printf（"%.2f\n",s）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（12）求a＋aa＋aaa＋aa…a之和。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

输入2个正整数a和n，输出a＋aa＋aaa＋aa…a（n个a）之和。

（注：

程序文件保存在“第12题”文件夹中）打开proj12.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

voidmain（）

{

intri,repeat;

inti,n;

longinta,sn,tn;

scanf（"%d",&repeat）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

scanf（"%ld%d",&a,&n）;

sn=0;

tn=0;

for（i=1;i<=n;i++）{

tn=10*tn+a;

sn=sn+tn;

}

printf（"%ld\n",sn）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（13）判断素数。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

输入一个正整数m，如果它是素数，输出"YES"，否则，输出"NO"（素数就是只能被1和自身整除的正整数，1不是素数，2是素数）。

（注：

程序文件保存在“第13题”文件夹中）打开proj13.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（14）统计字符。

程序功能：

从键盘上输入一个正整数repeat（0

输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

（注：

程序文件保存在“第14题”文件夹中）打开proj14.cpp文件，在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

intmain（）

{

intri,repeat;

intblank,digit,letter,other;

charc;

scanf（"%d",&repeat）;

getchar（）;

for（ri=1;ri<=repeat;ri++）

{

c=getchar（）;

blank=0;

digit=0;

letter=0;

other=0;

while（（c=getchar（））!

='\n'）{

if（c>='a'&&c<='z'||c<='Z'&&c>='A'）

blank++;

elseif（c==''）

digit++;

elseif（c>='0'&&c<='9'）

letter++;

else

other++;

}

printf（"letter=%d,blank=%d,digit=%d,other=%d\n",letter,blank,digit,other）;

}

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（15）【水平考试题】程序文件保存在“第15题（水平考试题）”文件夹中，打开proj15.cpp，编程实现，任输入一个正整数num，求1+2+3+…+num的和。

在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（16）【水平考试题】程序文件保存在“第16题（水平考试题）”文件夹中，打开proj16.cpp，编程实现输入一个长整数，求各位数字的平方和。

例如输入-123，输出sum=14。

在两条星线之间填入相应的代码，使程序完成该功能。

①调试正确的源程序清单

#include

voidmain（）

{

intdigit;

longin,s;

cout<<"请输入一个长整数:

";

cin>>in;

if（in<0）

in=-in;

s=0;

while（in>0）

{

digit=in%10;

s=s+digit*digit;

in=in/10;

}

cout<<"sum="<

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（17）【水平考试题】程序文件保存在“第17题（水平考试题）”文件夹中，打开proj17.cpp，程序的功能是计算1~100以内所有含5的数之和。

删除程序代码里面的下划线并补充相应的代码。

（注意：

不得改动其它代码，不得增、删行，不得更改程序结构。

）

①调试正确的源程序清单

#include

voidmain（）

{

inti,s=0;

for（i=1;i<=100;i++）

if（（i/10==5）||（i%10==5））//删除下划线并填入答案

s=s+i;

cout<<"Thsresultis"<

}

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

题目（18）【水平考试题】程序文件保存在“第18题（水平考试题）”文件夹中，打开proj18.cpp，程序的功能是计算某数组中前n个数组元素的乘积。

删除程序代码里面的下划线并补充相应的代码。

（注意：

不得改动其它代码，不得增、删行，不得更改程序结构。

）

①调试正确的源程序清单

②运行结果：

（提示：

通过屏幕截图，贴粘程序运行界面）。

三．【实验总结】

本次实验，涵盖的知识点很多，而且很全面，与课本内容联系紧密。

通过实验，通过自己动手操作，让我发现了不少细节问题，对循环结构程序有了更深刻的认识，特别是对while语句的运用和其与for语句的同异点。

不过自己对C语言程序设计的一些常识认识还是不全面，还有一些规定也认识不足，导致在这一方面有时很迷惘。

同时，自己对于cout、cin的运用不熟悉。

以后自己会多花点时间在这些方面上。