初三的天空高三作文.docx
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初三的天空高三作文
初三的天空
初三的天空
指导老师杨燕
成长如一七彩藤蔓,轻轻悄悄地绕上生命的大树,等她结出果实来,你去体味、品尝,就会发现其中的许多酸甜苦辣。
恍然间,初三岁月已跃然眼前,我的人生开始进入了另外一片新天地。
初三是人生成长中的一个重要阶梯。
她的天空如何呢?
是蓝?
是红?
还是……小时候,我不断遐想着,琢磨着,可望而不可及。
我跑去问爷爷,爷爷说:
“我们那时哪有什么初三,即便有,它的天空也是黑色的。
”望着爷爷说话时的满脸沧桑,再抬眼看看红日当头的天空,总也闹不明白:
天空怎么会是黑色的呢?
稍大些后,爸爸对我说:
“我们初三的天空,是灰色的。
”看着爸爸那满怀深意的眼神,又举头望望烟雾缭绕的天空,我似懂非懂地点点头。
我日思夜想盼望着快快长大,好去领略一下属于自己初三的天空。
而在内心深处,我们初三的天空应该是蓝色的。
在蓝蓝的天空下,有一片绿色的草地,草地上有位漂亮的女孩。
她的童年是蓝色的,她的心情是蓝色的,她的未来也应该是蓝色的,她就是我。
今天,伴随儿时“蓝色”的梦,我真切地走进了属于自己的初三的天空下。
这时发现:
其实,我们初三的天空是彩色的,正像那雨后的彩虹。
红色象征热情、胜利;绿色象征宁静、和平;白色象征圣洁、典雅;黑色象征沉重、痛苦……
好不容易才从儿时的迷恋中回过神来,如何也不相信自己就这么“稀里糊涂”地成了初三的大哥大姐。
看着楼下快乐嬉戏的学弟学妹们,甚至还想再在他们身上找回些什么,结果倒是勾起了吾辈“尚在稚童”时候对初三的憧憬:
盼望成为初三的大哥大姐时的自豪感---虚荣;感受自己在初三学到好多好多知识时的成就感---盼许;默想每日奋战书山题海时的情形---恐惧;遥望在中考场上时的光景---紧张,还有升入理想高中和大学时的兴奋……
初三与成长这两个概念对我来说有两个方面,她既代表着我逐渐走向成熟,又标志着将远离那童稚的天真年代。
我喜欢童稚天真的那个年代。
因为那时,同学之间没有利益争端,没有明枪暗箭、勾心斗角;有的只是一份单调而又纯洁的友谊。
虽说有时也会争吵,也会赌气,但却是一瞬间的事,刚刚发生了什么,不记得了。
这“健忘”让我的童年和少年生活咀嚼出太多的回味。
我喜欢童稚天真的那个年代。
因为那时,我有足够充分的理由久赖于床;我有足够充分的理由整天粘着父母;我有足够充分的理由为自己所犯下的“滔天大罪”而辩解。
那时,世界仿佛全都围着自己转,没有忧愁,没有泪水,有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。
可到初三时,父母再也不纵容我的调皮捣蛋,对于我那“是非莫辩、黑白颠倒”、唾沫横飞的诡辩不再理会。
此时,对于成长中的初三,我心中似乎多了些许怨忿,常常独自暗想:
如果不长大该有多好呀!
但回过神来细细品味,其中似乎又有许多的欢娱。
我开始从初三及其成长中慢慢感受到世界的广大博深、父母望子成龙的殷殷良苦和老师的呕心沥血,有好多的“未知”在等待着我去涉猎、去探索,去解读。
我也不再随随便便就与同学闹脾气。
我学会了珍惜,因为此时的我明白了友谊就像一只美丽的花瓶,好用经看而易碎,即便能够勉强拼合,也会留下道道的伤痕和沟壑。
我更不再因为一个漂亮却不实用的东西围着父母闹半天,得不到就死缠硬磨;我知道了经济花钱,因为我理解父母赚钱的不容易。
初三时,我懂得了怎样尊敬师长、孝顺父母,看到父母的辛苦劳作,我往往还会懂事地拒绝一些零花钱。
初三时,我也成了家中的一个小大人,好些事情父母会征询我的意见,这让我突然间颇有“长官”般的“妄自尊大”。
指导老师杨燕
成长如一七彩藤蔓,轻轻悄悄地绕上生命的大树,等她结出果实来,你去体味、品尝,就会发现其中的许多酸甜苦辣。
恍然间,初三岁月已跃然眼前,我的人生开始进入了另外一片新天地。
初三是人生成长中的一个重要阶梯。
她的天空如何呢?
是蓝?
是红?
还是……小时候,我不断遐想着,琢磨着,可望而不可及。
我跑去问爷爷,爷爷说:
“我们那时哪有什么初三,即便有,它的天空也是黑色的。
”望着爷爷说话时的满脸沧桑,再抬眼看看红日当头的天空,总也闹不明白:
天空怎么会是黑色的呢?
稍大些后,爸爸对我说:
“我们初三的天空,是灰色的。
”看着爸爸那满怀深意的眼神,又举头望望烟雾缭绕的天空,我似懂非懂地点点头。
我日思夜想盼望着快快长大,好去领略一下属于自己初三的天空。
而在内心深处,我们初三的天空应该是蓝色的。
在蓝蓝的天空下,有一片绿色的草地,草地上有位漂亮的女孩。
她的童年是蓝色的,她的心情是蓝色的,她的未来也应该是蓝色的,她就是我。
今天,伴随儿时“蓝色”的梦,我真切地走进了属于自己的初三的天空下。
这时发现:
其实,我们初三的天空是彩色的,正像那雨后的彩虹。
红色象征热情、胜利;绿色象征宁静、和平;白色象征圣洁、典雅;黑色象征沉重、痛苦……
好不容易才从儿时的迷恋中回过神来,如何也不相信自己就这么“稀里糊涂”地成了初三的大哥大姐。
看着楼下快乐嬉戏的学弟学妹们,甚至还想再在他们身上找回些什么,结果倒是勾起了吾辈“尚在稚童”时候对初三的憧憬:
盼望成为初三的大哥大姐时的自豪感---虚荣;感受自己在初三学到好多好多知识时的成就感---盼许;默想每日奋战书山题海时的情形---恐惧;遥望在中考场上时的光景---紧张,还有升入理想高中和大学时的兴奋……
初三与成长这两个概念对我来说有两个方面,她既代表着我逐渐走向成熟,又标志着将远离那童稚的天真年代。
我喜欢童稚天真的那个年代。
因为那时,同学之间没有利益争端,没有明枪暗箭、勾心斗角;有的只是一份单调而又纯洁的友谊。
虽说有时也会争吵,也会赌气,但却是一瞬间的事,刚刚发生了什么,不记得了。
这“健忘”让我的童年和少年生活咀嚼出太多的回味。
我喜欢童稚天真的那个年代。
因为那时,我有足够充分的理由久赖于床;我有足够充分的理由整天粘着父母;我有足够充分的理由为自己所犯下的“滔天大罪”而辩解。
那时,世界仿佛全都围着自己转,没有忧愁,没有泪水,有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。
可到初三时,父母再也不纵容我的调皮捣蛋,对于我那“是非莫辩、黑白颠倒”、唾沫横飞的诡辩不再理会。
此时,对于成长中的初三,我心中似乎多了些许怨忿,常常独自暗想:
如果不长大该有多好呀!
但回过神来细细品味,其中似乎又有许多的欢娱。
我开始从初三及其成长中慢慢感受到世界的广大博深、父母望子成龙的殷殷良苦和老师的呕心沥血,有好多的“未知”在等待着我去涉猎、去探索,去解读。
我也不再随随便便就与同学闹脾气。
我学会了珍惜,因为此时的我明白了友谊就像一只美丽的花瓶,好用经看而易碎,即便能够勉强拼合,也会留下道道的伤痕和沟壑。
我更不再因为一个漂亮却不实用的东西围着父母闹半天,得不到就死缠硬磨;我知道了经济花钱,因为我理解父母赚钱的不容易。
初三时,我懂得了怎样尊敬师长、孝顺父母,看到父母的辛苦劳作,我往往还会懂事地拒绝一些零花钱。
初三时,我也成了家中的一个小大人,好些事情父母会征询我的意见,这让我突然间颇有“长官”般的“妄自尊大”。
指导老师杨燕
成长如一七彩藤蔓,轻轻悄悄地绕上生命的大树,等她结出果实来,你去体味、品尝,就会发现其中的许多酸甜苦辣。
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初三是人生成长中的一个重要阶梯。
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是红?
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而在内心深处,我们初三的天空应该是蓝色的。
在蓝蓝的天空下,有一片绿色的草地,草地上有位漂亮的女孩。
她的童年是蓝色的,她的心情是蓝色的,她的未来也应该是蓝色的,她就是我。
今天,伴随儿时“蓝色”的梦,我真切地走进了属于自己的初三的天空下。
这时发现:
其实,我们初三的天空是彩色的,正像那雨后的彩虹。
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虽说有时也会争吵,也会赌气,但却是一瞬间的事,刚刚发生了什么,不记得了。
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因为那时,我有足够充分的理由久赖于床;我有足够充分的理由整天粘着父母;我有足够充分的理由为自己所犯下的“滔天大罪”而辩解。
那时,世界仿佛全都围着自己转,没有忧愁,没有泪水,有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。
可到初三时,父母再也不纵容我的调皮捣蛋,对于我那“是非莫辩、黑白颠倒”、唾沫横飞的诡辩不再理会。
此时,对于成长中的初三,我心中似乎多了些许怨忿,常常独自暗想:
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初三时,我懂得了怎样尊敬师长、孝顺父母,看到父母的辛苦劳作,我往往还会懂事地拒绝一些零花钱。
初三时,我也成了家中的一个小大人,好些事情父母会征询我的意见,这让我突然间颇有“长官”般的“妄自尊大”。
指导老师杨燕
成长如一七彩藤蔓,轻轻悄悄地绕上生命的大树,等她结出果实来,你去体味、品尝,就会发现其中的许多酸甜苦辣。
恍然间,初三岁月已跃然眼前,我的人生开始进入了另外一片新天地。
初三是人生成长中的一个重要阶梯。
她的天空如何呢?
是蓝?
是红?
还是……小时候,我不断遐想着,琢磨着,可望而不可及。
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“我们那时哪有什么初三,即便有,它的天空也是黑色的。
”望着爷爷说话时的满脸沧桑,再抬眼看看红日当头的天空,总也闹不明白:
天空怎么会是黑色的呢?
稍大些后,爸爸对我说:
“我们初三的天空,是灰色的。
”看着爸爸那满怀深意的眼神,又举头望望烟雾缭绕的天空,我似懂非懂地点点头。
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而在内心深处,我们初三的天空应该是蓝色的。
在蓝蓝的天空下,有一片绿色的草地,草地上有位漂亮的女孩。
她的童年是蓝色的,她的心情是蓝色的,她的未来也应该是蓝色的,她就是我。
今天,伴随儿时“蓝色”的梦,我真切地走进了属于自己的初三的天空下。
这时发现:
其实,我们初三的天空是彩色的,正像那雨后的彩虹。
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盼望成为初三的大哥大姐时的自豪感---虚荣;感受自己在初三学到好多好多知识时的成就感---盼许;默想每日奋战书山题海时的情形---恐惧;遥望在中考场上时的光景---紧张,还有升入理想高中和大学时的兴奋……
初三与成长这两个概念对我来说有两个方面,她既代表着我逐渐走向成熟,又标志着将远离那童稚的天真年代。
我喜欢童稚天真的那个年代。
因为那时,同学之间没有利益争端,没有明枪暗箭、勾心斗角;有的只是一份单调而又纯洁的友谊。
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因为那时,我有足够充分的理由久赖于床;我有足够充分的理由整天粘着父母;我有足够充分的理由为自己所犯下的“滔天大罪”而辩解。
那时,世界仿佛全都围着自己转,没有忧愁,没有泪水,有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。
可到初三时,父母再也不纵容我的调皮捣蛋,对于我那“是非莫辩、黑白颠倒”、唾沫横飞的诡辩不再理会。
此时,对于成长中的初三,我心中似乎多了些许怨忿,常常独自暗想:
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初三时,我懂得了怎样尊敬师长、孝顺父母,看到父母的辛苦劳作,我往往还会懂事地拒绝一些零花钱。
初三时,我也成了家中的一个小大人,好些事情父母会征询我的意见,这让我突然间颇有“长官”般的“妄自尊大”。
指导老师杨燕
成长如一七彩藤蔓,轻轻悄悄地绕上生命的大树,等她结出果实来,你去体味、品尝,就会发现其中的许多酸甜苦辣。
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天空怎么会是黑色的呢?
稍大些后,爸爸对我说:
“我们初三的天空,是灰色的。
”看着爸爸那满怀深意的眼神,又举头望望烟雾缭绕的天空,我似懂非懂地点点头。
我日思夜想盼望着快快长大,好去领略一下属于自己初三的天空。
而在内心深处,我们初三的天空应该是蓝色的。
在蓝蓝的天空下,有一片绿色的草地,草地上有位漂亮的女孩。
她的童年是蓝色的,她的心情是蓝色的,她的未来也应该是蓝色的,她就是我。
今天,伴随儿时“蓝色”的梦,我真切地走进了属于自己的初三的天空下。
这时发现:
其实,我们初三的天空是彩色的,正像那雨后的彩虹。
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因为那时,同学之间没有利益争端,没有明枪暗箭、勾心斗角;有的只是一份单调而又纯洁的友谊。
虽说有时也会争吵,也会赌气,但却是一瞬间的事,刚刚发生了什么,不记得了。
这“健忘”让我的童年和少年生活咀嚼出太多的回味。
我喜欢童稚天真的那个年代。
因为那时,我有足够充分的理由久赖于床;我有足够充分的理由整天粘着父母;我有足够充分的理由为自己所犯下的“滔天大罪”而辩解。
那时,世界仿佛全都围着自己转,没有忧愁,没有泪水,有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。
可到初三时,父母再也不纵容我的调皮捣蛋,对于我那“是非莫辩、黑白颠倒”、唾沫横飞的诡辩不再理会。
此时,对于成长中的初三,我心中似乎多了些许怨忿,常常独自暗想:
如果不长大该有多好呀!
但回过神来细细品味,其中似乎又有许多的欢娱。
我开始从初三及其成长中慢慢感受到世界的广大博深、父母望子成龙的殷殷良苦和老师的呕心沥血,有好多的“未知”在等待着我去涉猎、去探索,去解读。
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我学会了珍惜,因为此时的我明白了友谊就像一只美丽的花瓶,好用经看而易碎,即便能够勉强拼合,也会留下道道的伤痕和沟壑。
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初三时,我懂得了怎样尊敬师长、孝顺父母,看到父母的辛苦劳作,我往往还会懂事地拒绝一些零花钱。
初三时,我也成了家中的一个小大人,好些事情父母会征询我的意见,这让我突然间颇有“长官”般的“妄自尊大”。
初三与成长这两个概念对我来说有两个方面,她既代表着我逐渐走向成熟,又标志着将远离那童稚的天真年代。
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那时,世界仿佛全都围着自己转,没有忧愁,没有泪水,有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。
可到初三时,父母再也不纵容我的调皮捣蛋,对于我那“是非莫辩、黑白颠倒”、唾沫横飞的诡辩不再理会。
此时,对于成长中的初三,我心中似乎多了些许怨忿,常常独自暗想:
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初三时,我懂得了怎样尊敬师长、孝顺父母,看到父母的辛苦劳作,我往往还会懂事地拒绝一些零花钱。
初三时,我也成了家中的一个小大人,好些事情父母会征询我的意见,这让我突然间颇有“长官”般的“妄自尊大”。
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在蓝蓝的天空下,有一片绿色的草地,草地上有位漂亮的女孩。
她的童年是蓝色的,她的心情是蓝色的,她的未来也应该是蓝色的,她就是我。
今天,伴随儿时“蓝色”的梦,我真切地走进了属于自己的初三的天空下。
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其实,我们初三的天空是彩色的,正像那雨后的彩虹。
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虽说有时也会争吵,也会赌气,但却是一瞬间的事,刚刚发生了什么,不记得了。
这“健忘”让我的童年和少年生活咀嚼出太多的回味。
我喜欢童稚天真的那个年代。
因为那时,我有足够充分的理由久赖于床;我有足够充分的理由整天粘着父母;我有足够充分的理由为自己所犯下的“滔天大罪”而辩解。
那时,世界仿佛全都围着自己转,没有忧愁,没有泪水,有的只是那一份至今仍飘香着的快乐。
可到初三时,父母再也不纵容我的调皮捣蛋,对于我那“是非莫辩、黑白颠倒”、唾沫横飞的诡辩不再理会。
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初三时,我懂得了怎样尊敬师长、孝顺父母,看到父母的辛苦劳作,我往往还会懂事地拒绝一些零花钱。
初三时,我也成了家中的一个小大人,好些事情父母会征询我的意见,这让我突然间颇有“长官”般的“妄自尊大”。
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今天,伴随儿时“蓝色”的梦,我真切地走进了属于自己的初
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