领导在高考备考会上的讲话多篇范文.docx
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领导在高考备考会上的讲话多篇范文
编号:
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领导在高考备考会上的讲话
学校:
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教师:
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____年___月___日
(此文内容仅供参考,可自行修改)
领导在高考备考会上的讲话
在部署高考备考会上的讲话
在上次的会上,我就今年的高考复习,从宏观上提出了两个方面的建议:
第一,教学过程中需要处理好的七个关系:
(1)阶段性目标与终结性目标的关系
(2)高考要求与学生实际的关系
(3)新课讲授与高考复习的关系——把教材中相关的知识适当集中,加强对知识的归纳、整理、理解和提升。
(4)必修内容与选修内容的关系。
(5)必做题与选做题的关系
(6)教师的教与学生的学的关系
(7)知识学习与方法掌握的关系。
第二,实施过程中需要注意的六个问题
(1)用教辅而不是教教辅。
(2)紧扣教材,落脚在考纲和考试说明上。
(3)要把考什么和怎么考贯穿于教学的全过程。
(4)及时反馈,强化落实,努力提高的复习的实效性。
(5)注重学生良好习惯的培养——审题习惯、答题习惯、书写习惯、错题本建立、自我纠错、自我反思等。
(6)注重学生自信心的保护和学习积极性的激励
今天,借此机会再就今后的备考工作提出四点要求:
第一,把握机遇,力争明年我校高考成绩有大的突破
1、报名人数连续两年下降,招生计划连续两年上升。
2、补习生相对减少
3、本届学生生源状况相对较好
4、课改后的第一次高考。
这种形势,对我们的学生而言,应该说增加了被录取的机会。
对我们的学校而言,也是取得好成绩的一次机遇。
第二,加强研究,努力提高课堂教学的实效性。
要研究高考方向,研究学生实际,研究教学方法。
复习课是唤起学生对旧知识的回忆,把遗忘的知识重现出来,把中断的思维线索重新联系起来;但并不是对新授内容简单的重复,也不是对旧
知识的快速的播放,复习重在发展对所学知识的延伸与提高。
剖析知识的内涵、外延、相关知识的联系、相似规律的区别,规律的适用条件和
范围,知识在题目中常见的考查设计形式等。
即“温故而知新”
课堂教学要克服“以教代学、以讲代练”的现象,要树立“在能够得分的点上下功夫”的理念,进一步探讨符合学生实际并且具有实效的高三
复习课的教学模式。
课堂教学要精讲多思。
做到两个三讲:
讲规律、讲方法、讲思路;讲易错点、讲易混点、讲易忘点。
做到三不讲:
学生会的不讲、学生现在不
会但经过思考探究能弄会的不讲;与高考内容无关的内容不讲;讲不透的不讲、讲也不会的不讲、讲也听不明白的不讲。
内容复习:
注重所学知识的再认识,忘记了的要加强记忆,不理解的进一步理解。
注重基本题型和基本方法的归纳和训练。
习题讲评:
习题讲评要以知识为主线,要按题目层次进行分类,要体现思维的示范性、答题的示范性;典型题的处理必须做到,题目要先让学
生读,思路要先让学生想;习题的布置要提出明确的时间限制和正答率目标;夯实基础要注重知识的记忆、理解和应用,要注重知识的整合;
要注重教辅资料的筛选、删减和补充。
试卷讲评:
坚持“四讲”原则。
讲答案,注重规范;讲问题,注重纠错;讲知识,注重强化落实;讲思路,注重培养能力。
第三,强化训练,在狠抓落实上下功夫
(1)要督促学生尽力完成老师布置的学习任务。
做到:
有布置、有检查、有批改、有辅导,有讲评。
(2)全力做好“每周一练”。
每周一练的具体安排是:
周六上午先上一个晚自习,剩余时间,上午进行数学、语文或数学、英语的训练,时间数学控制在60分钟,语文、英
语控制在90分钟,下午进行文综和理综的训练,时间控制在每科150分钟。
要求:
第一,备课组长负责试卷的选择。
周三前将选好的试卷交给教务处,然后教务处依据各班人数分学科数好。
第二,年级组负责监考人员的安排。
第三,班主任负责各班学生的到位情况的管理。
第四,科任教师要服从年级组安排,认真做好每周一练的批阅和讲评工作。
(3)对学生的要求方面,提倡练习考试化,提倡“二次作业”,提倡“满分卷”。
所谓“二次作业”,就是学生作业中做错的题必须及时更正
。
所谓“满分卷”,就是凡是单元考试、月考、期中(末)考试的试卷,学生最后必须上交一份满分答卷。
第四,突出重点,着力做好“种子选手”的培养工作。
关注优生学科成绩的均衡发展。
——班主任
关注优生学科名次的提升。
——学科教师
(1)各班要把高中部下达的指标,落实到具体的学生身上。
班主任要在征求各课任教师意见的基础上,依据学生平时成绩,确定出本班的“种
子选手”,并将名单交给各课任教师。
(2)以班为单位,由班主任主持,召开“种子选手”分析会,量体定制出具体的帮教措施。
(3)班主任要做好对“种子选手”的成绩跟踪,并定期进行有针对性的谈话。
(4)在平时的教学中要对“种子选手”给以特别的关注和辅导。
(5)树立“在非知识问题上做点文章”的思想,向答题的规范性要分,向解题的速度要分,向做题的准确性要分,向考试技巧要分。
(6)每次月考后,各课任教师要结合月考试卷中的问题,对“种子选手”进行一次面批。
第二篇:
XX年高考备考动员大会上的讲话
老师们、同学们:
大家好!
今天我们在此召开XX年高考动员大会,此时此刻,我们已经能清晰地看到,在百米冲刺的终点,那来自亲朋好友们期待和关切的目光;此时此刻,我们再没有丝毫动摇和退缩的余地,只能义无返顾、勇往直前。
高考冲刺只有240天了,在这短短的时间里,我们还能够做些什么呢?
我认为:
首先,要明确奋斗目标。
有一句话说得好:
“心有多大,舞台就有多大”。
一个人只有确立高远目标、树立远大理想,才不会活得浑浑噩噩,才不会迷失自我,才会产生强大的动力,才能有所作为。
因此,同学们要尽快明确自己的高考目标,并把自己理想中的大学写下来放在显眼位置,时时提醒自己,时时鞭策自己。
其次,要始终保持良好的精神状态。
高考不仅是知识和能力的考查,也是勇气、干劲和意志力的较量。
“奋斗就会有艰辛,艰辛孕育新的发展。
”困难在弱者面前才是一座山,而强者凭借自信和顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
只有奋斗,一个人才能真正强大起来;唯有奋斗才会有出路,才会有光明的发展前途。
虽说拼搏未必成功,但放弃注定失败。
只要我们奋力拼搏,短短二百多天,同样可以演绎无限精彩,让生命如夏花般灿烂。
为此,同学们要激励斗志,增强信心,鼓足战胜一切困难的勇气,敢于拼搏和抗争,坚持到底,决不轻言放弃。
“只要有一线希望,就要付出百倍努力”。
为此,同学们要端正态度,脚踏实地,认真对待复习。
切实遵循老师要求,听好每节课,做好每次作业,过好单元测试关和月考关。
再次,要适度的自我加压。
高考的压力固然很重,但没有压力就没有动力,没有动力就没有干劲,没有干劲就搞不好学习。
因此,我们要勇敢地面对压力,变压力为我们前进的动力,把压力踩在脚下变成铺路石,让压力成为我们笑傲高考的筹码。
最后,要珍惜宝贵时光。
“时不我待,只争朝夕”。
高考越来越近,同学们应该以倒计时的方式来增强紧迫感和危机感。
我们已没有时间打瞌睡、说闲话,也没有时间看杂书、玩游戏,更没有时间去幻想、去消沉。
在这240天里要成功塑造出一个全新的自我,一个敢于超越的自我,一个成功的自我,就必须以对自己一生负责、对老师和家长负责的态度,把握好每一天,珍惜好每一分每一秒!
这240天,足以改变你的一生!
接下来,我想对同学们今后的复习提几点建议:
第一要紧紧抓住课本,加强积累,夯实知识基础;
第二要重视归纳总结,查缺补漏,及时纠正错误;
第三要强化题型训练,规范答题,讲究解题技巧;
第四要学会调节心态,放下包袱,做到轻装上阵;
第五要注意劳逸结合,加强营养锻炼,保证复习效率。
同学们,你们不是孤军奋战,你们有校领导的亲切关怀,又有同学们的互帮互助,还有父母的后勤保障,更有老师们和大家一道始终坚守阵地,并肩战斗。
作为老师,我们一定会深入研究高考,摸透规律,找准方向,科学备考,备好课,上好课,精心选题,认真评改,向课堂45分钟要效益,让每一位同学课课有收获,节节在提高!
“无限的风光在险峰”!
同学们,高考是本文来自免费人生中一个重要的转折点,是未来抢占社会竞争的制高点,只有战胜它,我们才能欣赏到更加美丽的风景,才能拥有更加绚丽的舞台,才能创造我们更加美好的生活。
第三篇:
——在芦溪中学高考备考会上的讲话
坚定信心明确目标团结协作
全力打好XX届高考攻坚战
——在芦溪中学高考备考会上的讲话
邱维高
同志们:
XX年高考录取工作刚刚结束,XX年高考备考的攻坚战又拉开了序幕。
今天我们在这里召开XX届高考备考动员大会,主要目的就是要进一步分析今年的高考形势,明确目标任务,统一思想,坚定信心,全力打好XX年高考攻坚战。
可以说,今天的会议既是一个高考形势的分析会,又是一次提高质量的研讨会,更是一个鼓劲加油的誓师会。
刚才,聂校长和老师对备考工作情况分别进行了全面汇报,感到我们芦中的领导和高三全体教师们做了大量扎实有效的工作,付出了艰辛的努力。
我代表县教育局向大家表示诚挚的谢意。
为进一步做好备考工作,下面我谈三点意见。
一、肯定成绩,坚定信心,增强备考工作的责任感
我县高考成绩几年来一年比一年好,正呈上升趋势,我们芦中的口碑也越来越好,芦中的人脉也越来越旺。
XX年的高考,在当年只有1336名毕业生可供选择的艰难处境下,芦溪中学全体师生以顽强的意志,攻坚克难,破解了“五改六”带来的生源萎缩、基础薄弱的难题,超额完成高考指标。
实现了“逆势突围、文理上扬;特色领跑、体艺招飞多头并进;强者恒强、上线增幅再攀新高”的高考目标,
一本上线108人,二本上线343人,超县政府计划指标83人,上线率达35%,超市平均15个百分点;彭钰敏同学以630分列全市理科第二名;民航选飞3人入闱;各批次录取率为全市第一名;进一步捍卫了我们芦中的人才培养特色。
多年高考的大丰收,使得芦溪教育在萍乡乃至全省范围内声名鹊起。
这些成绩的取得,既是县委、县政府正确领导和大力支持的结果,也是我校广大教职员工攻坚克难、负重拼搏的结果。
在此,我代表县教育局向各位表示诚挚的祝贺和衷心的感谢。
当前,高考成绩仍然是衡量一个地方教育质量的重要指标。
从社会大环境看,高考在老百姓心里的分量越来越重,高考成绩已经成为群众的“心理底线”之一,他们往往片面地认为高考成绩代表我县教育水平。
很少有人能够分析客观原因,考虑规律,只求名牌名校,只求数量一年比一年多。
面对这样过于苛刻的标准要求,我们每个人都无法释然,无法轻松。
从教育自身来看,高考质量的高低,是一个地方教育质量的集中体现,也是社会衡量高中办学质量、教师教学水平的重要标尺,直接关系到我县高中教育在群众心目中地位和形象,关系到学校的声誉和办学前景。
近年来,国家对教育越来越重视,教育政策环境越来越好,再加上我们芦中有一个坚强有力的领导班子,有一支爱岗敬业的教师队伍。
我们有理由相信一定能高标准做好XX年高考备考工作,也一定能在XX年的高考中取得更好成绩。
二、加强研究,选准目标,增强备考工作的针对性
在前不久召开的全市教育系统强化管理提高质量动员大会上,市教育局下发了XX年的高考目标,同时对各县区下达了高考指标。
我县明年的高考任务重、压力大,我们要知难而进、迎难而上。
XX年我县高考总体目标是要实现“一个确保、两个突破”。
一是确保清华北大生2名上榜。
人们常说考名校,出清华、北大这样的精品可遇而不可求,我们要在这方面花心思、下功夫、做文章,确保尖子生考上清华北大。
二是二本上线人数实现突破。
据了解今年的这届高三学生从整体上看,综合实力比去年强,我们要发扬自我加压、自强不息的拼搏精神,把目标订得更高些,争取二本上线率有大的突破。
三是高分段人数实现突破。
我们要以迎接省重点中学复评和70周年校庆为契机,要在确立目标和任务上向先进学校看齐,大家共同努力,使一本上线人数有新突破。
要夺取明年高考的全面胜利,我们必须清醒地看到我们的差距
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