中考课外文言文汇编.docx
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中考课外文言文汇编
1【湖北宜昌】
容美纪游(节选)①
◆顾彩
①二十九日,大雨。
龙江水涨,置酒泛舟,观打鱼以为欢。
其渔者刻木一段为舟,牵巨网截江,度其中有鱼,则飞身倒跃入水,俄倾两手各持一鱼,口中复衔一鱼,分波跳浪登舟
,百无一空A。
江面望见人在水中,扁阔如金虾蟆。
虽可笑,然亦奇观。
②云际庵亦名留云院,在山顶平处,每将雨则云铺地埋人肩,仅露其帽,电光煜?
②,走B下方,时发震雷撼墙壁。
大雨倏过,西风骤来,劈云为千百道,皆东走。
俄顷,屹立如奇峰,东西则霁矣。
当云行时急闭窗则留云一片挂窗牖③间不去徐徐放之最可娱玩。
③初五日,过长乐坪,览山景,路坦如康庄④,两边皆山,烟峦万变,应接不暇,如入画图。
草中多獐鹿,狎不避人,C少亭台为点缀耳。
坪尽为三登坡,稍上复下者三,至底十二里,石礛⑤嶙峋,下马策杖而行,渡汉阳河,清浅可浴,然容之地界到此尽矣。
【注释】①《容美纪游》是清初戏曲作家顾彩游历鄂西南容美土司地区的一部游记作品。
容美:
地名,古有柘溪,容米,容阳诸称。
辖地甚广,今鹤峰、五峰、长阳大部,建始、石门、巴东、恩施局部均属之。
其地崇山峻岭,危关险隘,为古巴人后裔土家族聚居之地。
“纪”通“记”。
②煜口:
yùlún光耀灿烂。
③牖:
yǒu窗户。
④康庄:
平坦而四通八达。
⑤礛:
jiān磨玉的砺石。
6.请结合你所学过的文言文,解释文中加点词的意思。
(4分)
度( )霁( )策( )浴( )
7.请将“于”“者”“但”三个虚词准确还原到原文的方框内。
(3分)
(A)百无一空(B)走下方(C)少亭台
为点缀耳
8.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
(2分)
当云行时急闭窗则留云一片挂窗牖间不去徐徐放之最可娱玩。
9.翻译文中画横线的句子。
(2分)
路坦如康庄,两边皆山,烟峦万变,应接不暇,如入画图。
10.请从每段中分别选用两个字,各组成一个最恰当的词,概括作者沿途的游历活动。
(3分)
①②③
11.根据示例,从文段中再找四种容美风物,并高度概括其特点。
(2分)
示例:
鱼多山高
①②③④
12.积累链接:
请默写出吴均《与朱元思书》中描写流水清澈、鱼石可见的两句原文。
(2分)
2【湖南长沙】
阅读下面的文言文,完成第12题至第15题。
吾母姓钟氏,名令嘉,出南昌名族。
十八,归先府君。
时府君年四十余,任侠好客,乐施与,散数千金,囊箧萧然,越二载,生铨,家益落,历困苦穷乏,人所不能堪者,吾母怡然无愁蹙状,戚党人争贤之。
铨九龄,母授《礼记》《周易》《毛诗》,皆成诵。
暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声。
母与铨皆弱而多病,铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌.教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过,母必正色婉言规。
或怒不听,则屏息,俟怒少解,复力争之,听而后止。
先府君在客邱,督铨学甚急,稍怠,即怒而数日不及一言:
吾母垂涕扑之,令跪读至熟乃,未尝倦也。
铨故不能荒于嬉,而母教由是益以严。
(选自
蒋士铨《忠雅堂集》)
【注释】①归:
古代女子出嫁叫“归”。
先府君:
指作者已去世的父亲。
②囊箧萧然:
这里是“钱物都用空里”的意思。
③铨:
作者蒋士铨自称。
④愁蹙状:
愁眉苦脸的样子。
⑤戚党:
亲威和乡邻。
⑥吟哦
声:
读诗的声调。
⑦少痊:
病体略微好转些。
⑧扑之:
责打我(铨自指)。
(1)下列咅各组句子中,加点字词意义相同的一项是()(2分)
A.家益落/益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)
B.铨每病,母即抱铨行一室中/行拂乱其所为(《生于忧患,死于安乐》)
C.先府君苟有过/及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》)
D.听而后止/河曲智叟笑止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
”(《愚公移山》)
(2)下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句
相同的一项是()(2分)
例句:
母授以《礼记》《周易》《毛诗》
A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
B.家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》)
C.咨臣以当世之事(《出师表》)
D.然操遂能克绍,以弱为强者(《隆中对》)
(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。
(共6分,每小题3分)
(1)辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。
(2)令跪读至熟乃已,未尝倦也。
(4)你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动?
请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。
(6分)
3【江苏无锡】
(一)(14分)
陈幼学,字志行,无锡人。
万历十七年进士,授确山知县。
政务惠民,积粟二千石以备荒,垦荒田八百余顷。
给贫民牛五百余头,核黄河退地进三十余顷以赋民。
布政使刘浑成弟烂成,助妾杀妻,治如律。
行太仆卿陈耀文家人犯法,立捕治之。
汝宁知府丘度虑幼学得祸。
言于抚按,调中牟。
秋成时,飞蝗蔽天。
幼学率民捕蝗,得千三百余石,乃不为灾。
县故土城,卑且圮。
给饥民粟,俾修筑,工成,民不知役。
幼学疏为河者五十七,为渠者百三十九,俱引入小清河,民大获利。
给贫民牛种,贫妇纺具,倍于确山。
越五年,政绩茂着。
以不通权贵,当考察拾蹦迪,掌道御史拟斥之,其子争日:
“儿自中州来,咸言中牟治行无双,今予殿,何也?
”乃已。
迁湖州知府,甫至,即捕杀豪恶奴。
有施敏者士族子,杨升者人奴也,横行郡中。
幼学执敏置诸狱。
淫雨连月,禾尽死。
幼学大举荒政,活饥民三十四万有奇。
御史将荐之,征其治行,推官阎世科列上三十六事,御史以闻。
诏加接察副使,仍视郡事。
幼学年已七十,其母尚在,遂以终养归。
母卒,不复出。
天启三年,起南京光禄少卿,改太常少卿,俱不赴。
明年卒,年八十四矣。
中牟、湖州并祠祀之。
(有删改)
【注】①抚按:
官职名。
7.下列句中的“于”与“言于抚按”中的“于”的意义和用法相同的一项
是(3分)()
A.每假借于藏书之家B.苛政猛于虎也
C.天将降大任于是人也D.达于汉阴
8.下列对文章内容理解有错误的一项是(3分)()
A.陈幼学担任确山知县时,致力于施惠百姓,积粟米二千石以备荒年,垦荒田八百多顷。
B.陈幼学任职中牟期间,率领百姓捕捉蝗虫,捉到一千三百多石,中牟最终没有出现蝗灾。
C.陈幼学不结交权贵,尽管他的儿子为他争辩,最终还是被权贵上报给朝廷。
D.陈幼学勤政爱民、秉公执法、孝顺母亲,去世后,中牟、湖州两地百姓为他立祠祭祀。
9.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)立捕治之:
(2)咸言中牟治行无双:
(3)御史以闻:
(4)明年卒:
10.翻译下列句子。
(4分)
(1)幼学执敏置诸狱。
(2分)
(2)幼学大举荒政,活饥民三十四万有奇。
(2分)
4【武汉市】
11.阅读下面的文言语段,完成下列各题。
秦将伐魏。
魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:
“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?
”孟尝君曰:
“有诸侯之救则国可存也。
”王曰:
“寡人愿子之行也。
”
……
又北见燕王曰:
“先人日公子常约两王之交矣。
今秦且攻魏,愿大王之救之。
”燕王曰:
“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?
”田文曰:
“夫行数千里而救入者,此国之利也。
今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?
”燕王尚未许也。
田文曰:
“臣效②便计于王,王不用臣之忠计,文请行矣。
恐天下之将有大变也。
”王曰:
“大变可得闻乎?
”曰:
“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。
秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?
利行数千里而助人乎?
利出燕南孟而望见军乎?
”
燕王曰:
“子行矣,寡人听子。
”乃为之起兵八万,车二百乘,以从田文。
(选自《战国策》,有删改)
(1)下列对句中加点词的理解,不正确的一项是
A.魏王闻之闻:
听说
B.寡人愿子之行也愿:
愿望
C.燕王尚未许也许:
答应
D.王且何利利:
好处
(2)为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是
乃为之起兵八万车二百乘以从田文
A.乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文
B.乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文
C.乃为之起兵
八万/车二百乘/以从田文
D.乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文
(3)下列对文本的理解,不正确的一项是
A.得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。
B.孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以得到保全。
C.起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D.孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
6.将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。
魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。
5【辽宁大连】
(二)
田饶谓鲁哀公曰:
“臣将去君而鸿鹄举①矣。
”哀公曰:
“何谓也?
”田饶曰:
“君独不见夫鸡乎?
头戴冠者,文也;足傅距②者,武也;敌在前敢斗者,勇也;见食相呼,仁也;守夜不失时,信也。
鸡虽有此五者君犹曰瀹③而食之何则以其所从来近也。
夫鸿鹄一举千里,止君园池,食君鱼鳖,啄君菽粟;无此五者,君犹贵之,以其所从来远也。
臣请鸿鹄举矣。
”
哀公曰:
“止!
吾书子之言。
”田饶曰:
“臣闻食其食者不毁其器;荫其树者不折其枝。
有士不用,何书其言为?
”遂去之燕。
燕立以为相。
(节选自《新序?
杂事》)
【注】①举:
飞去。
②傅距:
傅,附着;距,雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。
③瀹(yuè):
煮。
9.下列句中加点词的意思相同的一组是()。
(2分)
A.田饶谓鲁哀公曰故外户而不闭,是谓大同(《大道之行也》)
B.守夜不失时,信也谓
为信然(《隆中对》)
C.吾书子之言即书诗四句(《伤仲永》)
D.臣闻食其食者不毁其器其真不知马也(《马说》)
10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。
(2分)
11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
(2分)
12.田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事,目的是表达的想法。
(2分)
6【辽宁沈阳】
7.阅读选文,完成下列各题。
【甲】
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操,更造崩山之音。
曲每奏,钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰:
“善哉,善哉,子之听
夫志,想象犹吾心也。
吾于何逃声哉?
”
【乙】
凡音①,生于
人心者也。
乐②者,通于伦理者也。
乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也。
是故知声③而不知音者,禽兽是也。
知音而不知乐者,众
庶是也。
唯君子能知乐,是故审④声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣。
是故不知声者,不可与言
音。
不知音者,不可
与言乐。
知乐,则几于礼矣。
礼乐皆得,谓之有德。
是故乐之隆,非极音也。
食飨之礼⑤,非致⑥味也。
是故先王之制礼乐也,非以极口腹耳目之欲也,将以教民知好恶,而返人道之正也。
(选自《礼记》,有删改)
【注释】①音:
歌曲。
②乐:
这里是音乐和舞蹈(有事还包括诗歌)相结合的总称。
③声:
这里指声音。
④审:
仔细观察。
⑤食飨(xiang)之礼:
指食礼和飨礼,用于祖宗祭祀或招待宾客。
⑥致:
极。
(1)下面句子中加点词意思和用法相同的一组是______
A.知音而不知乐者?
溪深而鱼肥(《醉翁亭记》)
B.唯君子能知乐?
虽有千里之能(《马说》)
C.而治道备矣?
右备容臭(《送东阳马生序》)
D.是故先王之制礼乐也?
客之美我者(《邹忌讽秦王纳谏》)
(2)请用现代汉语翻译下面句子。
①是故不知声者,不可与言音。
②礼乐皆得,谓之有德。
(3)请用“/”给下面的句子断句。
(断两处)
乐?
者?
音?
之?
所?
由?
生?
也?
其?
本?
在?
人?
心?
之?
惑?
于?
物?
也
(4)【甲】文中伯牙和子期共同的兴趣是什么?
请用自己的语言概括。
【乙】文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么?
请用【乙】文中的原句回答。
7【上海市】
3.阅读下文,宪成下列各题
登泰山记(节选)
姚鼐
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。
余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,隧至其巅。
古时登山,循东谷入,道有天门。
东谷者,古谓之天门溪水,
余所不至也。
今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑,蹬几不可登。
及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
(1)下列说法不正确的一项是
A.泰山是“五岳之首”。
B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。
C.泰山又称“估宗”。
D.姚鼐是桐城派古文家。
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
蹬几不可登
(3)这段文字主要写了 和 。
4.阅读下文,完成下列各题
人有馈一木者,家僮曰:
“留以为梁。
”余曰:
“木小不堪也。
”僮曰:
“留以为栋。
”余曰:
“木大不宜也。
”僮笑曰:
“木一也,忽病其大,又病其小。
”余曰:
“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?
,’
他日,为余生炭满炉,烘人。
余曰:
“太多矣。
’’乃尽湿之,留星星三二点,欲明欲灭。
余曰:
“太少矣。
”僮怨曰:
“火一也,既嫌其多,又嫌其少。
”余曰:
“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉?
”
(1)解释文中加点的词。
①留以为梁 ②乃尽湿之
(2)对画线句意思理解最恰当的一项是
A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
B.木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
C.木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
D.木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
(3)文中两件事情分别告诉了我们什么道理?
(用自己的话回答)
第一件:
。
第二件:
。
8【天津市】
阅读下面文言文,回答下列问题。
岳飞治军
绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。
岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。
身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。
余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故能得人心。
异时①尝见其提兵征赣之固石洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。
【注释】①异时:
从前。
②固石洞:
地名。
13.
解释文中加点词的含义。
①故能得人心故:
②异时尝见其提兵征赣之固石洞兵:
14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
至今父老语其名辄感泣焉。
译文:
15.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点?
请你根据文意,概括岳飞是如何治军的。
9【浙江金华】
(二)
沈宣词尝为丽水领,自言家大梁①时,厩常列骏马数十,而意常不足。
咸通六年,客有马求售,洁白而毛鬣类朱,甚异之,酬以五十万,客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。
他日谒公遂问向时马,公遂曰:
“竟未尝乘。
”因引出,至则奋眄②,殆不可跨,公遂怒捶之,又仆,度终不可禁。
翌日,令诸子乘之,亦如是;诸仆乘,亦如是。
因求前所直售宣词。
宣词得之,复如是。
会魏帅李公蔚市贡马③,前后至者皆不可。
公阅马,一阅遂售之。
后入飞龙④,上最爱宠,为当时名马。
(选自《唐语林》)
【注释】①大梁:
今河南开封,古时称大梁。
②奋眄:
举头斜视,不驯服的样子。
③贡马:
向皇帝进贡的吗。
④飞龙:
指皇家。
(1)下列各组句子中,加点词语的解释相同的一组是
A.而意常不足此中人语云:
“不足为外人道也”
B.度终不可禁孤不度德量力,欲信大义于天下
C.亦如是不知天上宫阙,今夕是何年
D.会魏师李公蔚市贡马能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏
(2)给文中划线的部分断句,停顿处用“/”划开。
(限断两处)
他日谒公遂问向时马
(3)下面句子的横线处省略了主语,根据文意推断,正确的一项是
翌日,令诸子乘值,亦如是。
A.沈宣词B.客C.王公遂D.李公蔚
(4)在《古汉语常用字字典》中,“售”
有以下两个义项:
①卖出去;②买。
“公阅马,一阅遂售之”中的“售”字,选用哪个义项才符合文意?
选出正确义项,并用自己的话简述理由。
(5)韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因;策之不以其道,食之不能尽其材,鸣知而不能通其意。
联系《马说》,结合文本,简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。
10【江西】
(二)阅读下面文言短文,完成第8-11题
清官周忱
【明】焦竑
周文襄公①阅一死狱,欲活之无路,形于忧叹。
使吏抱成案读之,至数万言,背手立听。
至一处,忽点首喜曰:
“幸有此可生。
”遂出其人。
己巳之难②,英宗既北狩③,挞虏④将犯京城,声言欲据通州仓⑤。
举朝仓皇无措,议者欲遣人举火烧仓,恐敌之因粮于我⑥也。
时周文襄公适在京,因建议令各卫军⑦预支半年粮,令其往取。
于是肩负者踵接于道,不数日京师顿实,而通州仓为之一空。
公巡抚时,往来皆乘小轿,驿站遇村庄僻处,询访民瘼⑧。
五保有王槐云者,夏月林下乘凉。
公至,与并坐,说田里间事甚悉,俄而从者至,始知为巡抚,叩头谢罪。
公笑而抚之,且毕其说而去。
(节选自《玉堂丛语·清官周忱》)
【注解】①周文襄公:
指周,历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎,江南巡抚、工部尚书。
②己巳之难:
英宗正统十四年(1449年),蒙古瓦剌部大举入侵,宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征,大败,英宗被俘,史称“己巳之难”。
③狩:
婉指帝王逃亡或被俘。
④达虏:
对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。
⑤通州仓:
设置在通州的粮仓,下文的“通仓”为其简称。
⑥因粮于我:
指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。
⑦卫军:
为明朝初期和中期的军制。
⑧民瘼(mò):
老百姓的疾病痛苦。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
A.欲活之/无路
B.举朝/仓皇失措
C.时/周文襄公适在京
D.说/田间事甚悉
9.解释文中划线句子。
(3分)
(1)案()
(2)恐()(3)谢()
10.翻译文中划线句子。
(4分)
(1)至一处,忽点首喜曰:
“幸有此可生。
”
(2)公笑而抚之,且毕其说而去。
11.选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?
请概括。
11【浙江舟山】
范石湖①使北
淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地。
至能奏曰:
“兹?
事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。
”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣意坚?
不回。
至能遂自为一书,述圣语。
至虏庭,纳之袖中。
既跪进国书,伏地不起。
时金主乃葛王也,?
性宽慈,传宣问使人何故不起。
至能徐出袖中书,奏曰:
“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书,?
令臣口奏。
臣今谨以书述,乞赐圣览。
”书既上,殿上观者皆失色。
至能犹伏地。
再传宣曰:
“书?
词已见,使人可就馆。
”至能再拜而退。
虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。
至能将回,又奏?
曰:
“口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。
”虏主许之。
报书云:
“口奏?
之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。
”既还,上甚嘉其不辱命。
由是超擢,以至大用。
(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)
【注释】①范石湖:
即范成大(公元1126-1193年),字至能(致能),自号此山居士,又号石湖居
士,世称范石湖。
(1)解释
下列加点词在句中的意思。
①愿反侵地
②时金主乃葛王也
③至能徐出袖中书
④再传宣曰
⑤使人可就馆
⑥虏主许之
(2)用“/”给下面句子断句。
(限断两处)
虏?
中?
群?
臣?
咸?
不?
平?
议?
羁?
留?
使?
人?
而?
虏?
主?
不?
可。
?
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。
①至能遂自为一书,述圣语。
②既还,上
甚嘉其不辱命。
(4)同样是出使,范成大使北,始终“伏地不起”;唐雎使秦,最终“挺剑而起”。
你怎样看待他们?
的行为?
请简要分析。
12【浙江衢州】
白水素女
[东晋]陶渊明
晋安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养。
至年十七八,恭谨自守,不履非法。
始出居①,未有妻,邻人共愍②念之,规为娶妇,未得。
端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜。
后于邑下得一大螺,如三升壶。
以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。
端每早至野还,见其户中有饭饮汤火。
端谓邻人为之惠也。
数日如此,便往谢邻人。
邻人曰:
“吾初不为是,何见谢也。
”端默然心疑,不知其故。
后以鸡鸣出去,平早潜归,于篱外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火。
乃到灶下问之曰:
“新妇从何所来,而相为炊?
”女大惶惑,欲还瓮中,不能得去,答曰:
“我天汉中白水素女也。
天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹。
十年之中,使卿居富得妇,自当还去。
而卿无故窃相窥掩。
吾形已见,不宜复留,当相委去。
虽然尔后自当少差,勤于田作,渔采治生。
留此壳去,以贮米谷,常可不乏。
”端请留,终不肯。
时天忽风雨,翕然而去。
(选自《古代小说鉴赏辞典》,有删改)
【注释】①出居:
单独居住。
②愍(mǐn):
同情、可怜。
③权:
暂且、姑且。
18.用“/”为文中画线处断句(限断三处)。
(3分)
(端)以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。
19.下列表述符合文意的一项是()(2分)
A.侯官县有个名叫谢端的孤儿,被好心的邻居收养,一直到了十七八岁,后来因为触犯了法律,他就搬出来独立生活了。
B.邻居们都很关心谢端,按照乡里的规矩,给他娶了一个妻子,但是谢端因为家中一贫如洗,没有能够留住这个
妻子。
C.白水素女知道谢端从小父母双亡,
孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭,安分守己,所以自愿下凡来帮助他。
D.白水素女的身份暴露后,必须回到天庭,不能再帮助谢端致富了,临走前她留下了田螺壳,让谢端有取之不尽的米谷。
20.下面是这个故事的尾声,顺序被打乱了,请排出正确的顺序(只填写序号)。
(2分)
①居常饶足,不致大富耳。
②端为立神座,时节祭祀。
③于是乡人以女妻之。
④后任至令长云。
21.这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事,有相似的情节结构模式。
请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究,写出此类故事的模型。
(3分)
13【浙江杭州】
阅读下面的文言文,完成16—19题。
潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。
大德间,江南大饥。
道殣①者相望。
自度无所得食,曰:
“吾终无以给母,则母子俱死。
等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?
”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:
“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。
”
既而,回鹘人转卖潘生于辽东。
不数年,使还乡土。
生道遇一女子,丫鬟③尾行。
问之,则曰:
“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。
今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?
”生许之,于是日操瓢道乞。
渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。
引生相见,即具酒炙乐。
饮酒半,执盏跪曰:
“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。
且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。
吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。
君必无归。
”生则毅然谢
曰:
“吾何敢以若女为利哉?
吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄⑥,度尚可活。
万一母死,两弟倘或有一存,
今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?
”遂告归。
(选自朱国桢《涌幢小品》,有删改)
【注】①殣(jìn):
饿死。
②钱塘:
地名,今杭州。
③丫鬟:
此处意为像丫鬟那样。
④罹(lí):
遭受。
⑤箕帚妾:
持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。
⑥衰耄(mào):
年老体衰。
16.下列句子中加点词语意思相同的一组是()(3分)
A.自度无所得食会天大雨,道不通,度已失期
B.即以母属两弟神情与苏、黄不属
C.即具酒炙乐此人一一为具言所闻,皆叹惋
D.生则毅然谢曰秦王色挠,长跪而谢之曰
17.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是()(3分)
A.且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。
B.且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
C.且君去家久/
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