校外培训学校规章制度版.docx

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校外培训学校规章制度版

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规

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制

度

学校校长工作职责

一、在区安全生产监督管理局领导下，主持学校全面工作，认真贯彻执行安全技术培训考核的有关规定，坚持原则，秉公办事，确保学校教学质量。

二、根据上级要求，及时安排培训考核工作的任务，确保培训考核任务按时完成。

三、配合从事安全技术培训考核工作的各类人员，组织协调好与上级部门和有关部门的关系，保证培训考核工作顺利进行。

四、经常检查培训考核工作的开展情况，及时指出存在的问题，督促落实整改措施。

五、审核培训考核工作财务收支情况和落实财务监督。

六、制定招生计划和新课程的开发工作。

教务长工作职责

一、在培训学校校长领导下，负责做好全区的各类安全技术培训考核工作，主持培训考核组的日常工作。

二、根据上级要求，安排好各类人员安全技术培训考核计划，并确保培训考核质量和安全。

经常检查培训班教学进展情况，及时处理培训班中出现的突出问题。

三、关心培训学员在培训班期间的生活，保证培训班教学任务正常进行。

四、审查培训班的财务收支情况，做到账目清楚。

五、及时向校长汇报教育培训的有关情况，听取校长对培训考核工作的要求，并及时抓落实。

六、配合制定招生计划，新课程的开发，教师的招聘、培训以及教师分配工作。

七、配合做好宣传招生工作

教务主任工作职责

一、管理所分配的课程安排和教师安排、经常了解学员的学习情况，针对学员在学习过程中提出的教学要求和问题，及时反馈给授课老师。

及时完成每期培训班的工作小结。

二、认真做好学员到课的考勤工作，每天分上、下午考勤，培训班结束后，做好学员的到课情况统计汇总，计算出每位学员的考勤得分。

及时收起学员的课外作业本，培训班结束后，按照学员课外作业完成情况得出课外作业完成分。

三、经常与授课老师保持联系，对授课老师提出教学中的要求，及时向学校校务处反映，以求得及时解决。

四、办班期间要求学员按规定填写各类表格，收齐照片，以便填发证件。

五、协助培训后勤组落实好学员培训期间的住宿、就餐等有关生活事宜和做好学员学习期间的安全保卫工作。

六、跟外界教育中心保持联系，相互学习，取长补短，提高教学质量。

七、跟校长共同安排招生和新课程的开发工作，配合做好宣传工作。

教师职责

一、教师需严格按照教务长的教学安排来制定备课计划认真钻研、系统掌握所任课教材目的要求，制定好教学计划，安排好教学进度。

没有教学经验的老师，每一个都需预上，由教务长批准方能上课，每一课需提前一周安排上课内容。

二、认真备课，授课内容要符合上级指定教材的要求。

三、按照教学进度，认真上好每堂课，讲究教学方法，保证达到规定教学的课时安排。

四、课堂教学要突出重点，抓住难点，解决疑点，层次清楚，尤其要突出安全作

业要求和安全生产知识；每次教学后，要布置一定的课后复习题。

五、遇有特殊情况，不能到校讲课，要提前告知学校教务处，以便安排调剂。

六、教师对所带班级学生进行电话回访内容为：

与家长联络感情、沟通学生

在校的学习情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排、升班续费及下学期

续班等事宜；与学生直接沟通学习的内容、巩固课堂上所学的知识，如：

课文朗读，口语对练，单词句型、音标检查等。

七、由教务长安排教师对家长进行回访，教师每次电话作业均应认真填写《电话作业登记表》、《家校通》，可选择在家中或在学校里完成。

《电话作业登记、《家校通》在每月的最后一周教研例会时提交教务长。

八、学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时打电话与家长沟通。

九、上课时如遇恶劣天气，教师应通知前台电话联系家长到校接子女，以确保学生安全。

十、每学期最后一节课为家长汇报课，教师应提前通知家长参加，针对学生在校成绩及表现向家长进行汇报。

一、教学中出现的问题要及时与班主任或学校教务处联系，并尽快给予解决。

培训教学计划管理制度

一、办公室在每年11月中旬，通过联络和发函形式，同主管部门及镇（街道）安全管理机构或企业联系培训要求，并于12月底前统计、整理。

次年1月上旬，办公室根据征求的要求，编制相应的年度培训教学计划，经校长和主管部门批准后予以实施。

二、教务处应根据年度培训教学计划及时分解月度培训教学计划，并根据所制定的培训计划内容和时间安排，认真做好每期培训开班呈报手续和通知，提前7天落实相应的教学组织安排和教师的落实。

三、任课老师应根据教学计划安排，在培训前7天，编制好教学大纲，经学校教务处审定后实施。

四、学校后勤部门应在教育培训实施前3天落实好教学设施和后勤生活安排。

五、办公室应及时对各部门培训计划的落实情况进行检查，发现没有到位的，要及时整改。

如果学校整体培训计划予以调整，应在5天前，提前通知有关部门，并作相应落实。

六、在计划执行过程中，如果基层要求调整的，应及时向教务处提出，并由教务处拟定相应调整计划，经校长批准后报办公室备案，并通知落实。

临时性的培训计划，由教务处编制，

报学校负责人批准后组织实施。

日常教学组织制度

、教务处要根据培训教学计划编制相应的教育大纲

每期培训由班主任根据培训大纲

二、培训班的日常活动管理实施班主任负责制要求落实并圆满完成培训教育任务。

三、班主任负责日常的教学实施和及时处理办理办班过程中出现的问题，必须及时与教务处联系处理。

每个培训班，可根据情况，设班长和若干学习小组。

四、培训学校除配备专职教师外，根据需要聘请必要的专业兼职教师，组成健全师资队伍，由学校教务处统一管理和落实使用（专职或兼职教师均有省安全监督管理局颁发的师资证）

。

五、班主任要经常深入课堂，听取学员的学习要求，掌握教学进度了解教学质量，不断提高办班的水平。

六、每期培训班开办前3天，班主任要与培训班学员所涉及相关的考核单位或考核负责人联系，确认落实好考核（包括实作与书面考试）衔接事宜。

七、教务处要在考试前2天准备好考试卷，班主任要落实好每期考试的取卷、监考、送卷等有关事项。

八、实作考试前3天，班主任要将培训考生名单及工作要求送考核单位或考核负责人。

办班结束后5天内，班主任必须统计完成学员的培训考核情况和申报办理好证件，并通知到学

员本人。

培训备课管理制度

、担任每一门课程教学的专业或兼职教师，在上课之前必须首先备好课。

严禁教师未备课就讲课二、每位教师必须认真备好每一堂课。

备课必须按照所承担课程教学大纲的要求实施。

备课须用专用备课簿，或备课打印资料。

对备课质量不符合要求的，应及

三、学校教务处要不定期检查教师的备课情况，时指出，并要求改进，确保备课质量。

四、认可教师每次上课后，应及时总结经验，并结合学员反馈意见，随时修改备课内容，不断提高教学质量五、同一课程不同任课教师之间，应加强备课内容交流，取长补短，不断提高学校整体的教学水平。

教案管理制度

一、教案指教学方案和教学案例，对搞好教学工作，关系重大，必须精心做好管理。

二、教学方案由学校组织相关教师及部门负责人，根据教学大纲要求讨论制订。

三、学校教学方案制定后，由学校教务处打印发至相关教师，作为教学要求和备课依据。

四、教学案例是教学过程成功经验的总结，应认真加以重视和管理。

教学案例，由学校相应课程的任教教师在备课前，共同讨论形成，作为教师提高教学水平的借鉴。

五、要经常对教学案例进行剖析，不断总结，使案例质量不断提高。

六、学校教务处应定期汇集、整理归档相关教案，以作备查。

听课管理制度

一、为了交流讲课经验，不断提高学校教师的讲课水平，培训学校实施听课制度。

二、学校原则上每门课程安排一次听课。

每次由该课程具有较丰富教学经验教师授课，学校专（兼）职教师原则上均参加听课。

三、安排听课的教师由学校教务处负责通知，参加听课教师应按时到场，并应认真做好听课笔记。

四、凡参加听课的教师必须遵守学校培训班制度，自始至终参加，不得擅自中途离开。

教学档案管理制度

一、办公室应做好学校培训档案的建立和管理。

认真负责学校档案材料的收集、汇总、分类、整理、编册、归档和保管。

二、每期培训结束后，办公室应及时完善和整理好培训班学员的考核档案的建立和编制。

收集档案的内容：

①培训通知；②教学课程表；③培训人员报到名册④培训考核申请表；⑤考场名单、试卷；⑥成绩表、家校通。

收集培训档案，采用分类整理，按档案内容顺序排列，经过校对准确，装订成册，归档。

三、财务结清、完善和整理好财务管理档案。

四、档案柜应由专人负责保管，并放置在通风、干燥场合，防止档案材料丢失、损坏和霉变。

五、建立档案材料的借阅登记制度。

凡需借档案材料，须经学校领导批准后办理借阅登记手续，并及时予以回收。

六、学校档案材料，分长期和短期两类保存。

财务及人事档案为长期保存（一般为十五年以上），其它业务性档案材料保存期为三年。

到期的档案材料需销毁的，需办理审批手续。

教学器材使用管理制度和实操规程

教学仪器、设备、材料使用管理制度一、教学仪器、设备由办公室统一登记、编号、建档。

如工作需要，有关人员可

从办公室备案的仪器设备复印件查阅，阅后应及时归还。

二、教学仪器设备由专人保管，贵重仪器设备由专人使用，不准随便拆装或搬迁；使用时要注意安全，防止事故发生；一旦发现异常情况，要立即停止使用，待故障排除后才能继续使

用。

三、仪器设备每次（天）使用后，必须进行清理，保持仪器设备的清洁；对贵重仪器设备，使用后应在仪器设备使用卡上如实登记，保证仪器设备随时处于适用状态。

四、仪器设备一般不得外借。

如确需外借应请示领导同意，并办理书面借用手续归还时，应严格审查仪器设备是否完好，如有缺损，由借用人负责修复，如有损坏或丢失，应由借人承担相应的赔偿责任。

实际操作考试前的准备和场所的安全管理

一、学校应建立一支具有一定专业水平和业务素质的专业安全技术培训考核员队

伍。

二、实作考试每个工种的考核员不得少于3人，其中1人为实考指导，2个人为实考记分和现场管理。

三、确认每一位考生的实作考试工种和错作项目。

在考生实际操作考核之前，指导老师要对考试场地进行安全检查，向考生交代操作中的安全注意事项。

考生实作考试，须在知道老

师确认现场安全无误后进行，严格禁止盲目操作。

四、实际操作考试要逐个进行。

考核员应随时关注考生在操作中的作业动作，遇到可能会引发伤害事故的紧急情况，应果断停止实考，以防发生意外。

五、考生在实际操作过程中有不规范的动作，现场知道老师在扣除考核分的同时，须及时加以纠正，并指明正确的操作要领；凡考生严重违反“安全操作规程”，取消本次实作考试资

格。

六、参加实考的考生和指导老师，都必须按考核工种规定要求戴好个人劳动防护用品，并监督考生正确穿戴。

七、汇总实考过程。

一旦发生事故，要以最快速度分别报告学校和场地所在的部门，不得隐瞒不报。

八、考核员应严格遵守职业道德，公正监考、评分，不得漏记，不得未经考核就给评分，要对考核结果负责。

教学质量监督、信息反馈和评议制度

、对每一授课老师的教学过程不定时的安排若干人员听课，以便随时发现问题，并及时向授课老师提出改进意见。

二、办班过程中经常征询学员在教学方式、内容、质量等方面的意见，并适时反馈给相关授课老师。

三、采用《培训教学质量信息反馈表》的形式，以抽样问卷的方法，书面征集部

分学员对授课老师在讲课质量、要求、问题、评价等信息。

四、采用表格形式，征求各镇（街道）安监中队、有关部门对办班要求和质量评

议的信息，并集合办班人员到课情况，及时反馈到各镇（街道）和有关部门。

五、经过收集信息、分人分类汇总，整理归档。

六、收集情况后，要及时反馈给授课老师。

并要求授课老师及时修订教学方法及内容。

培训信息管理制度

一、培训通知、教学课程表、培训学员名单汇总、书面培训计划、理论考试试卷等培训资料均应输入计算机，实行信息化管理。

二、通过互联网方式，加强与其他有关单位培训信息交流。

三、定时整理相关资料，做到各类培训信息清楚、完整，查阅方便。

经费使用管理制度

一、经费使用管理严格执行国家有关财务管理、物价收费规定和本单位的财务制度。

、经费使用本着精打细算、统筹安排、从严控制、合理开支的原则，保障正常工作需要，提高资金的使用效益。

三、各类费用报销严格按“一支笔”原则进行审批，对每一笔费用做到报销有据，并在票据背后注明用途、经办人签字、注明时间。

经部门负责人初审签字，财务审核后，由单位负责人审批方可支付。

四、经费报销严格按照财务制度执行。

对每一笔费用，财会人员应登记入账，做

到帐帐相符，帐证相符，帐实相符，并做好相应的会计档案工作。

培训后勤、安全管理制度

一、卫生检查时间：

1、班级卫生原则上每天检查一到两次。

2、办公区每周一第三节全面检查（假期等情况除外）；平时，每天的办公区卫生也将纳入检查范围，促使学段和处室保持卫生清洁。

3、英语城卫生检查时间（待讨论）。

二、班级内卫生检查细则

A、教室卫生细则：

1、黑板下端小槽粉笔灰较多扣分。

2、照衣镜较脏扣分。

3、讲桌上物品较乱扣分。

4、在课凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣分。

5、地面有纸屑、痰迹扣分。

6、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没有清理扣分。

7、电灯、电扇较脏扣分。

8、门窗、墙面不干净，窗帘没有扎好扣1分。

9、走廊有纸屑、杂物扣分。

10、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将凳子推入桌子下扣分。

11、电灯、电扇没有随时关，开关不干净，有灰尘扣分。

B、卫生区卫生检查细则：

1、卫生区卫生要求全天候保持清洁，有纸屑、杂物扣分。

2、卫生区各班定时清理2次，清理不及时、不彻底扣分。

三、宿舍（借用培训基地）管理制度。

1宿舍是学员在培训期间生活、学习、休息和交流思想的重要场所、宿舍管理的好坏优劣，会影响到正常的教学、生活秩序和学员的身心健康；

2宿舍区的环境安静、整洁、优美、安全文明，同时尽量做到绿化、净化、美化；

3宿舍内应保持门窗完好，墙壁洁净，地面整洁，空气新鲜；

4宿舍内的一切物品按规范放置有序，严禁携带、存入易燃、易爆、有毒、有害物品。

安全工作制度以及安全预案

为保证我校正常教学秩序，保护学生健、康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本规定，要求全校认真贯彻执行。

一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理

（一）成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。

（二）学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。

各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、

120等）使用常识的教育。

（三）建立重大事故报告制度。

各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。

（四）实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。

（五）不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。

（六）建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。

二、学生外出活动的安全管理

（一）组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。

组织到外地或较远活动的需经区教育局审批。

（二）活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。

（三）活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。

（四）活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。

（五）每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。

特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。

（六）要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安全。

不准学生私自到河边游泳。

三、学科教学学生安全管理

（一）各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。

（二）上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。

（三）对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，实验室应按要求配备消防器

材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。

（四）各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。

四、后勤工作的安全管理

（一）努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。

（二）后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。

（三）每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。

（五）总务处要负责全校学生的饮用水供应，要重视饮用水卫生安全，防止投毒和其它卫生疾患的发生。

（四）不得组织学生参加救火、救灾等。

五、加强学校周边环境的安全治理工作

（一）重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道抓好治理工作。

（二）行政值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶少对学生骚扰，要及时报告“110或”附近派出所，保护学生的安全。

（三）成立由青年教师组成的护校队，组织护校队在上、下午放学时间密切巡视校园周边环境，处理发生事件。

（四）教育学生敢与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力。

六、不可预见灾害的安全管理

（一）在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

（二）加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。

（三）遭遇不可预见灾害要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

（四）不得组织学生参加救火、救灾等。

七、防病、防疫、防中毒的安全管理

（一）认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》。

落实“预防为主，防治结合”的方针。

（二）发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生。

根除传染病病源。

坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。

（三）采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第一”的思想。

（四）加强管理，特别对学校师生的用水、饮用水一定要符合标准。